0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN Áp dụng công nghệ thông tin vào bài trung điểm của đoạn thẳng - Hình học 6

SKKN Áp dụng công nghệ thông tin vào bài trung điểm của đoạn thẳng - Hình học 6

SKKN Áp dụng công nghệ thông tin vào bài trung điểm của đoạn thẳng - Hình học 6

... Hình 63 xuất Hướng dẫn ẩn, hình 63 ẩn Video xuất bấm chạy Xem video Đoạn video xuất hai điểm A, B Các em quan sát hình cân cho ta M trung điểm đoạn thẳng AB Hình 61 cho ta biết M trung điểm đoạn ... tiết, bài) Kiểm tra cũ Nhận xét vị trí điểm M hai điểm A, B Khoảng cách từ điểm M đến Thời lượng phút 03 Trung điểm đoạn thẳng Hình ảnh cân có M trung điểm AB xuất ẩn Hình 61 xuất Định nghĩa trung ... điểm đoạn thẳng AB Hãy nhận xét vị trí khoảng cách M với A, B Vậy trung điểm M đoạn thẳng AB gì? Các em quan sát đoạn video sau để nói rõ trung điểm M Trong hình sau, điểm trung điểm đoạn thẳng? ...
  • 19
  • 2,258
  • 4
SKKN áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn tiếng anh cho học sinh

SKKN áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn tiếng anh cho học sinh

... tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn Tiếng Anh cho học sinh áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học tập môn Tiếng Anh học sinh 1.4 Phơng pháp nghiên cứu a Phơng pháp ... tài áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn Tiếng Anh cho học sinh Nhận thức học sinh môn học đắn, trình độ lực ảnh hởng đến trình học tập niềm hứng thú học sinh môn Tiếng ... tài áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn Tiếng Anh cho học sinh thấy rõ phơng pháp tạo hứng thú cho học sinh môn học điều cần thiết từ tìm phơng pháp giảng dạy tối u...
  • 33
  • 762
  • 0
SKKN áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn Tiếng Anh cho học sinh THCS

SKKN áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để tạo hứng thú học môn Tiếng Anh cho học sinh THCS

... 28 -3.1 í nghĩa việc áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy 28 -3.2Bài học kinh nghiệm: 29 -3.3 ý kin xut 30 - Ti liu tham kho 32 Ngi Thc Hin: H Giang Hong Ngc ng Trng: THCS Tiờn Yờn Quang ... Trng: THCS Tiờn Yờn Quang Bỡnh 10 Tờn ti ỏp dng cụng ngh thụng tin vo ging dy to hng thỳ hc mụn Ting Anh cho hc sinh d Nhng phng phỏp xõy dng hng thỳ hc mụn Ting Anh cho hc sinh: to hng thỳ cho ... Trng: THCS Tiờn Yờn Quang Bỡnh 14 Tờn ti ỏp dng cụng ngh thụng tin vo ging dy to hng thỳ hc mụn Ting Anh cho hc sinh d Nguyờn nhõn gõy hng thỳ: S hng thỳ ca hc sinh i vi mụn hc Ting Anh b...
  • 33
  • 2,986
  • 27
SKKN một số biện pháp về áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn âm nhạc ở THCS

SKKN một số biện pháp về áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn âm nhạc ở THCS

... có ứng dụng công nghệ thông tin nhà trường phổ thông - Đề số biện pháp áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn âm nhạc III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI - Đối tượng học sinh trường THCS IV ... tất thông tin cần có) Qua việc giảng dạy môn Âm nhạc so sánh học không sử dụng công nghệ thông tin học có sử dụng công nghệ thông tin thực tế chứng minh chất lượng học Âm nhạc có sử dụng công nghệ ... học chưa sử dụng công nghệ thông tin tiết học có sử dụng công nghệ thông tin thấy tiết học có sử dụng công nghệ thông tin đại kết rõ rệt so với tiết học chưa sử dụng công nghệ thông tin: * Cụ thể...
  • 16
  • 2,783
  • 13
Một số biện pháp về áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bé môn âm nhạc.

Một số biện pháp về áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bé môn âm nhạc.

... Internet (Mạng toàn cầu khai thác tất thông tin cần có) Qua việc giảng dạy môn Âm nhạc nhiều năm, thực tế chứng minh chất lợng học Âm nhạc có sử dụng công nghệ thông tin đem lại hiệu cao Sự hứng thú ... thụng qua cụng ngh thụng tin i vi hc sinh tiu hc rt thớch hp cần thiết II C S THC TIN * Mt s thun li v khú khn thc hin việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn âm nhạc trng tiu hc Cát ... việc dạy học môn Âm nhạc việc quan trọng học sinh phần đợc giáo dục thẩm mỹ, thái độ cảm thụ thởng thức âm nhạc II MC TIấU đề tài - Căn vào c s lớ lun v c s thc tin ca việc giảng dạy môn âm nhạc...
  • 25
  • 855
  • 3
SKKN- Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy

SKKN- Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy

... đồ dùng dạy học thiết thực gắn liền với đời sống xung quanh Như biết, công nghệ thông tin ngày phát triển mạnh mẽ, điều kiện thuận lợi cho giáo viên ứng dụng chương trình Power Point vào việc ... đó, việc làm sử dụng đồ dùng dạy học quan tâm có tầm quan trọng lớn, đònh không nhỏ thành công tiết dạy Mặt khác, phủ nhận công sức giáo viên ứng lớp bỏ nhiều để tạo nên đồ dùng dạy học mang tính ... hiệu tiết dạy, đồng thời thay số đồ dùng dạy học làm thủ công thường chiếm nhiều thời gian công sức II/ CÁC BƯỚC THIẾT KẾ BÀI DẠY TRÊN MÁY VI TÍNH : 1/ Chọn : Cũng giống tiết dạy theo cách thông...
  • 11
  • 2,041
  • 37
Đề Tài: SKKN Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin vào dạy văn

Đề Tài: SKKN Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin vào dạy văn

... cho dạy học Vừa học vừa rút kinh nghiệm để Công nghệ thông tin thực phát huy vai trò tác dụng dạy học thầy trò Nhằm mục đích đúc rút kinh nghiệm trình ứng dụng Công nghệ thông tin vào việc dạy ... việc ứng dụng Công nghệ thông tin (CNTT) vào giảng dạy giáo viên việc học học sinh trường phổ thông dần trở thành nhu cầu tất yếu đại đa số thầy cô giáo em học sinh, sức mạnh Công nghệ thông tin ... nghiệm đề tài : Ứng dụng Công nghệ thông tin- trong giảng dạy môn Ngữ văn B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I KHẢO SÁT THỰC TẾ: Từ ba năm trở lại đây, trường THCS Viên Nội có tiến vượt bậc việc đưa công nghệ thông...
  • 9
  • 1,045
  • 9
skkn  - ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn toán lớp 9

skkn - ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn toán lớp 9

... sõu hn - Phm vi nghiờn cu + Thi gian thc hin: Nm hc 2013 - 2014 + a im: Trng THCS Hon Long - Yờn M - Hng Yờn + i tng nghiờn cu: Hc sinh lp 9B - trng THCS Hon Long II- Phng phỏp tin hnh: - Bn cht ... + AC - BC ta lm nh th no? VP =AB+AC-BC A = AD + DB+ AF+FC-BE-EC F D = AD+ DB+AD +FC BD - FC B E C = 2AD=VT GV: Nguyn Vn Oanh - Trng THCS Hon Long - Yờn M - Hng Yờn 12 Sỏng kin kinh nghim - ng ... Nguyn Vn Oanh - Trng THCS Hon Long - Yờn M - Hng Yờn 17 Sỏng kin kinh nghim - ng dng CNTT vo ging dy b mụn Toỏn lp Slide 8: Slide 9: GV: Nguyn Vn Oanh - Trng THCS Hon Long - Yờn M - Hng Yờn 18...
  • 26
  • 1,835
  • 10
SKKN Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin vào dạy văn ppt

SKKN Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin vào dạy văn ppt

... cho dạy học Vừa học vừa rút kinh nghiệm để Công nghệ thông tin thực phát huy vai trò tác dụng dạy học thầy trò Nhằm mục đích đúc rút kinh nghiệm trình ứng dụng Công nghệ thông tin vào việc dạy ... 1.2 Công nghệ thông tin với việc đổi phương pháp dạy – học môn ngữ văn Công nghệ thông tin góp phần đổi cách dạy, cách học, đổi phương pháp dạy học Đổi phương tiện dạy học việc soạn thảo ứng dụng ... Ứng dụng Công nghệ thông tin- trong giảng dạy môn Ngữ văn B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I KHẢO SÁT THỰC TẾ: Từ ba năm trở lại đây, trường THCS Viên Nội có tiến vượt bậc việc đưa công nghệ thông tin vào...
  • 42
  • 626
  • 0
skkn ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng môn địa lí 7

skkn ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng môn địa lí 7

... sử dụng Tuy vậy, sử dụng người soạn cần sáng tạo linh động để phát huy hết công phần mềm soạn phong phú Qua việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Địa số chương trình Địa 7, ... “Vận dụng phần mềm hỗ trợ vào việc soạn giảng dạy học môn Địa ứng dụng Công nghệ Thông tin , Tôi rút kết sau: 1/- ĐỐI PHẦN MỀM POWERPOINT: Khi sử dụng người soạn, dạy không nên lạm dụng hiệu ứng, ... MÔN ĐỊA LÍ 1.Với tiết học môn Địa mà giáo viên giảng dạy công nghệ thông tin mức độ yêu thích em nào? A Không hứng thú B Bình thường C Rất hứng thú 2.Qua tiết học môn Địa mà giáo viên giảng...
  • 36
  • 2,128
  • 0
SKKN ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy phần vẽ kỹ thuật trong môn công nghệ lớp 8

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy phần vẽ kỹ thuật trong môn công nghệ lớp 8

... trình Công nghệ trường trung học sở xuyên suốt kiến thức ứng dụng khoa học công nghệ Vẽ kỹ thuật, chế tạo khí, động đốt trong, điện dân dụng điện tử Trong phần kiến thức đó, việc dạy vẽ kỹ thuật ... định việc áp dụng sáng kiến kinh nghiệm thành công: Sau học xong với cách ứng dụng CNTT vẽ thuật cách dạy truyền thống môn Công Nghệ Thì với phương pháp ứng dụng CNTT vào giảng dạy, tổ chức ... sung thiết bị thiếu môn Công Nghệ nói chung phần vẽ thuật nói riêng Trên kinh nghiệm giảng dạy phần Vẽ Thuật đặc biệt số biện pháp giúp học sinh vẽ hình chiếu môn học Công Nghệ Rất mong đóng...
  • 12
  • 5,324
  • 28
SKKN: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIỜ DẠY NGỮ VĂN Ở THCS

SKKN: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIỜ DẠY NGỮ VĂN Ở THCS

... trào ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Ngữ Văn Huyện Hoài Đức ngày nhiều trường áp dụng Trường THCS An Thượng nhiều bỡ ngỡ việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Ngữ Văn ... dạy học môn Ngữ Văn có nhiều chuyển biến tích cực Công nghệ thông tin dạy học Ngữ Văn a- Ưu điểm Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Ngữ Văn có ưu điểm rõ rệt Bởi lẽ, văn học nhân ... tin học phương tiện đại mạnh dạn thử sức lĩnh vực mẻ Đó lí thúc chọn đề tài b PHẦN THỨ HAI: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIỜ DẠY NGỮ VĂN I Cơ sở áp dụng Thực trạng việc sử dụng thiết bị dạy...
  • 18
  • 2,341
  • 9
SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy sinh học ở THPT

SKKN: Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy sinh học ở THPT

... năm học 2011-2012 Nhất môn sinh học : lý thuyết nhiều, khái niệm trừu tượng nhiều để đối tượng học sinh nắm bắt khó, để học sinh ý học cần làm mẻ, gây hứng thú học tập học sinh , áp dụng công nghệ ... phương pháp dạy học tăng cường việc sử dụng phương tiện dạy học đại Đề tài phù hợp với xu Với hình ảnh trực quan sinh động mà xác, ứng dụng CNTT vào dạy học làm cho học trở nên hấp dẫn hứng thú nhiều ... hứng thú học tập, tỉ lệ học sinh nắm thấp Hiện nay, nhờ áp dụng công nghệ thông tin vào thiết kế giảng, giáo viên dễ dàng nhiều đổi phương pháp dạy học Bằng phương pháp dạy học nêu vấn đề: mô tả...
  • 10
  • 3,854
  • 4
áp dụng công nghệ thông tin vào thư viện đại học y hà nội

áp dụng công nghệ thông tin vào thư viện đại học y hà nội

... sách -thông tin số sách kho III.ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC MƯỢN TRẢ,QUẢN LÝ TÀI LIỆU: QUY TRÌNH XỬ LÝ: 2 .Thông tin đầu vào, đầu ra: 10 11 3.Người sử dụng hệ thống: -Các thủ thư người ... -Thủ thư- người trông coi quản lý thư viện -Các nhân viên phụ trách xếp sách,tài liệu 5 .Thông tin: -Thông tin cụ thể mã số sách,tài liệu -thông tin sinh viên,giáo viên mượn sách -thông tin ng y mượn ... ích cho thư viện: -Tiết kiệm thời gian đáng kể cho nhân viên,thay họ phải nghi chép mã sách,ng y mượn sách họ việc quét mã sách thông tin nằm hệ CSDL quản lý thư viện -Việc thao tác thủ công dẫn...
  • 12
  • 449
  • 1
skkn ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác chủ nhiệm ở lớp 42 trường tiểu học hùng vương

skkn ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác chủ nhiệm ở lớp 42 trường tiểu học hùng vương

... I Tên đề tài: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 4/2 TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG II Đặt vấn đề: Xã hội phát triển nhu cầu người ngày ... tin học vi tính (máy laptop tốt thuận tiện cho giáo viên ) Năm học này, mạnh dạn tiếp tục chia sẻ với anh chị đồng nghiệp đề tài "Ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác chủ nhiệm lớp 4/2 trường ... http://violet.vn/dangtruc78 (GVCN lớp 1/1) - http://violet.vn/lanhue76 (GVCN lớp 5/2) - http://violet.vn/CATTHAO3 (GVCN lớp 5/1) Kết học tập thi đua lớp sau: - Lớp 1/1: Lớp chủ nhiệm đạt khối - Lớp 5/1: Lớp chủ nhiệm đạt...
  • 26
  • 2,050
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: áp dụng công nghệ thông tin vào giảng dạyskkn ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môntoán lớp 9skkn ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạyskkn ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng môn địa lí 7skkn ung dung cong nghe thong tin vao dieu hanh san xuathoàn thiện hệ thống thông tin quản lý áp dụng công nghệ thông tin vào quản lý ngân quỹsu dung cong nghe thong tin vao bai luyen tap hoa 9skkn một số thủ thuật ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy mầm nonskkn nghiên cứu ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy và học tập môn gdqp an ninh trương trường thpt quảng xương 2áp dụng công nghệ thông tin trong dạy họcáp dụng công nghệ thông tin tối ưu hóaứng dũng công nghệ thông tin vào bán hàngskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy họcskkn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học mầm nonáp dụng công nghệ thông tin trong giáo dụcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ