0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN Ứng dụng trò chơi trong dạy Toán lớp 3

SKKN Ứng dụng trò chơi trong dạy Toán lớp 3

SKKN Ứng dụng trò chơi trong dạy Toán lớp 3

... chức trò chơi: Trò chơi toán học thông qua bước:  Giới thiệu tên trò chơi;  Phổ biến luật chơi;  Tiến hành chơi;  Thảo luận rút kiến thức;  Đánh giá kết luận 11 THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TOÁN LỚP ... nghiệm SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY TOÁN LỚP Ý kiến đề xuất: Muốn có kết cao việc sử dụng trò chơi học toán mục tiêu chung dạy giáo viên cần ý đến vấn ... mê, hứng thú học tập, việc làm Khi giáo viên đưa trò chơi toán học cách thường xuyên, khoa học chắn chất lượng dạy học môn toán ngày nâng cao Thế nhưng, trò chơi đảm bảo yêu cầu dạy, trò chơi...
  • 15
  • 3,032
  • 15
skkn ứng dụng trò chơi trong dạy tiếng anh 10,11,12

skkn ứng dụng trò chơi trong dạy tiếng anh 10,11,12

... khóa tiếng Anh phần có sử dụng tích cực trò chơi ngôn ngữ phổ biến để HS dần quen với hình thức này; từ em tự áp dụng trò chơi môi trường trường học Một số trò chơi sử dụng môn tiếng Anh có tác dụng ... khoa Tiếng Anh 10 , Tiếng Anh 11 Tiếng Anh 12 Từ đó, mạnh dạn soạn số tiết có trò chơi thông dụng Slap the Board, Hangman, Word Square, Networks, Kim’s Game… Để soạn phần có Game, việc vận dụng ... giác chán nản mệt mỏi Trong tình trò chơi sử dụng cách nhằm thay đổi không khí lớp học Trò chơi vòng tròn có tác dụng lớn khích lệ lớp tham gia vào học Hiện nay, việc học tiếng Anh, hoạt động theo...
  • 30
  • 2,573
  • 1
skkn-sử dụng trò chơi trong dạy học toán 3

skkn-sử dụng trò chơi trong dạy học toán 3

... năm lớp học trầm, đưa trò chơi học toán vào áp dụng học không khí học tập khác hẳn, em học tập tích cực, em chậm chạp động Vì nhận thấy đưa trò chơi vào học toán tiểu học cần thiết, học toán lớp ... qua trò chơi để củng cố kiên thức học, luyện tập lại kiến thức mới, phát kiến thức học Thông qua trò chơi học sinh nắm kiến thức học cách nhẹ nhàng Trong trình học toán tiếu học, sử dụng trò chơi ... 1 Trò chơi thứ nhất: Hái hoa toán học 23 Trò chơi thứ 2: Ai nhanh, 25 Trò chơi thứ 3: Nhận diện hình .26 Trò chơi thứ 4: Ghép hình .27 D/ TRÒ CHƠI RÈN LUYỆN,...
  • 34
  • 2,818
  • 5
skkn sử dụng trò chơi trong giảng dạy tiếng anh lớp 10

skkn sử dụng trò chơi trong giảng dạy tiếng anh lớp 10

... sâu sắc Vì vậy, viết này, xin trình bày số kinh nghiệm việc “ sử dụng trò chơi giảng dạy tiếng anh lớp 10 Tôi nghĩ trò chơi dễ áp dụng tính đơn giản lại hiệu thực tế II - Nhiệm vụ nghiên cứu: ... cho HS việc học tiếng Anh Để làm tăng hiệu phát huy tích cực ưu điểm trò chơi này, có số kiến nghị sau: Trong buổi sinh hoạt nhóm, GV môn tiếng Anh trao đổi kinh nghiệm sử dụng trò chơi vào phần ... tham gia giảng dạy trường trung tâm - Bản thân giáo viên có kinh nghiệm thông qua tài liệu tham khảo workshop - Sự phát triển ứng dụng CNTT giảng dạy, đặc biệt việc giảng dạy Tiếng Anh Khó khăn:...
  • 21
  • 5,655
  • 22
skkn thiết kế trò chơi trong dạy học môn toán lớp 3

skkn thiết kế trò chơi trong dạy học môn toán lớp 3

... học Xuân Đường, nơi công tác để thiết kế trò chơi sử dụng học toán lớp cách vận dụng trò chơi vào tiết dạy 2.2 Quy trình tổ chức trò chơi Trò chơi toán học thông qua bước : - Giới thiệu tên trò ... trò chơi - Phổ biến luật chơi - Tiến hành chơi - Thảo luận rút kiến thức - Đánh giá kết luận 2 .3 Thiết kế trò chơi dạy học toán lớp A Trò chơi có nội dung số học yếu tố đại số Trong năm giảng dạy ... học Thông qua trò chơi học sinh nắm kiến thức học cách nhẹ nhàng Trong trình học toán tiểu học, sử dụng trò chơi toán học có nhiều tác dụng sau: - Giúp học sinh thay đổi loại hình hoạt động học, ...
  • 10
  • 2,688
  • 3
SKKN Ứng dụng của GSP trong dạy học Toán

SKKN Ứng dụng của GSP trong dạy học Toán

... Nghiên cứu ứng dụng GSP vào giảng dạy tốn: vẽ hình, sử dụng dạy định nghĩa, tính chất vận dụng tiết tập - Xây dựng 11 ví dụ tiêu biểu sử dụng phần mềm Geometer's Sketchpad nhằm hỗ trợ dạy học hai ... (http://gspvn.org/gspmodels/content/view/303/49/) Hướng dẫn sử dụng GSP (http://gspvn.org/gspmodels/content/section/8/43/) Các mẫu phần động: (http://forum.mathscope.org) A.3 Ứng dụng GSP dạy học định nghĩa, định lý, tính chất ... thực tiễn: Đổi Cách dạy học theo tinh thần sách giáo khoa Thực lấy học sinh làm trung tâm q trình dạy học Thực trạng vấn đề nghiên cứu Sáng kiến kinh nghiệm Đa số học sinh ngại học mảng kiến thức...
  • 23
  • 1,549
  • 19
skkn thiết kế trò chơi trong dạy học môn toán lớp 3

skkn thiết kế trò chơi trong dạy học môn toán lớp 3

... mới, phát kiến thức học Thông qua trò chơi học sinh nắm kiến Thiết kế trò chơi dạy học môn toán lớp thức học cách nhẹ nhàng Trong trình học toán tiểu học, sử dụng trò chơi toán học có nhiều tác ... Thiết kế trò chơi dạy học môn toán lớp 19 Trước áp dụng trò chơi dạy học Hứng thú Không hứng Lớp 3A1 3A2 3A3 Sau áp dụng trò chơi dạy học Hứng thú Không hứng thú thú 5/22 15/22 21/22 1/22 7/ 23 16/ 23 ... trò chơi Trò chơi toán học thông qua bước : - Giới thiệu tên trò chơi - Phổ biến luật chơi - Tiến hành chơi - Thảo luận rút kiến thức - Đánh giá kết luận 2 .3 Thiết kế trò chơi dạy học toán lớp...
  • 22
  • 2,273
  • 5
SKKN Một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi trong dạy học môn Tiếng Anh ở tiểu học

SKKN Một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi trong dạy học môn Tiếng Anh ở tiểu học

... giúp em hứng thú học tập chọn đề tài: Một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi dạy học môn Tiếng Anh nhằm giúp em thông qua trò chơi em yêu thích môn Tiếng Anh xem môn Tiếng Anh môn học khô khan khó ... hình học tập lớp thấy em ngại phát biểu, em học tiếng Anh thụ động Tôi liền sử dụng trò chơi việc giảng dạy học tập môn Tiếng Anh Nó thực có hiệu Học sinh cảm thấy hứng thú học tập môn Tiếng Anh ... nhanh tạo cho trò chơi vui buộc học sinh phải ý phản xạ nhanh Giáo viên sử dụng trò chơi bắt đầu học Do giao trực tiếp dạy lớp 2,3,4,5 nên để đánh giá tác dụng cụ thể trò chơi kết học tập học...
  • 10
  • 1,996
  • 8
SKKN Ngữ văn HÌNH THỨC THẢO LUẬN NHÓM VÀ SỬ   DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC MÔN VĂN Ở TRƯỜNG THCS

SKKN Ngữ văn HÌNH THỨC THẢO LUẬN NHÓM VÀ SỬ DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC MÔN VĂN Ở TRƯỜNG THCS

... TRÚC SKKN A Đặt vấn đề I Cơ sở lí luận II Cơ sở thực tiễn Đối với giáo viên Đối với học sinh B Giải vấn đề: I Các hình thức thảo luận nhóm, sử dụng trò chơi dạy học môn văn Hình thức thảo luận nhóm ... 1.1 Cách thức tổ chức 1.2 Chuẩn bị giáo viên 1.3 Chuẩn bị học sinh Hình thức sử dụng trò chơi 2.1.Cách thức tổ chức 2.2.Chuẩn bị giáo viên 2.3.Chuẩn bị học sinh II.Phạm vi áp dụng III Bài dạy thực ... 2.2.Chuẩn bị giáo viên 2.3.Chuẩn bị học sinh II.Phạm vi áp dụng III Bài dạy thực nghiệm IV Kết C Kết luận kiến nghị A.ĐẶT VẤN ĐỀ ...
  • 2
  • 837
  • 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sử dụng trò chơi trong dạy học toán lớp 3

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sử dụng trò chơi trong dạy học toán lớp 3

... khoảng 30 cm Hình vẽ: 18 Sử dụng trò chơi dạy học toán lớp KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM Sau lựa chọn để vận dụng số trò chơi toán học nêu vào tiết học Không học sinh nắm kiến thức học mà nhớ lâu kiến thức học ... vào Sử dụng trò chơi dạy học toán lớp học thao giảng mà Sở dĩ có tình trạng đồng chí giáo viên chưa nhận thức hết tác dụng trò chơi học toán Vì mà học toán trầm học sinh thụ động học tập, số học ... thước kẻ Trò chơi sử dụng tiết thực hành đo độ dài tập số trang 48 sách giáo khoa III TRÒ CHƠI CỦNG CỐ NỘI DUNG HÌNH HỌC 11 Sử dụng trò chơi dạy học toán lớp Trò chơi thứ nhất: Hái hoa toán học *...
  • 22
  • 2,009
  • 11
SKKN thảo luận nhóm,sử dụng trò chơi trong dạy học môn văn

SKKN thảo luận nhóm,sử dụng trò chơi trong dạy học môn văn

... phương pháp dạy học giup học sinh hứng thu học môn ngữ văn trường trung học sở Qua tiết dạy có vận dụng hình thức thảo luận nhóm sử dụng trò chơi dạy học môn ngữ văn trường trung học sở Long Phu ... làm văn: “ Người kể chuyện văn tự sự” chung ta sử dụng trò chơi giải ô chữ để tìm kể thứ vai trò kể thư Trên vài ví dụ cụ thể việc áp dụng hình thức thảo luận sử dụng trò chơi dạy học văn Trong ... thức sử dụng trò chơi dạy học văn 2.1.Cách thức tổ chức Đối với việc sử dụng trò chơi chung ta cần chu ý lựa chọn trò chơi phù hợp với nội dung dạy thời gian tiết học. Có thể sử dụng trò chơi “giải...
  • 17
  • 593
  • 0
SỬ DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC  NHẰM HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG TOÁN HỌC  CHO TRẺ MẪU GIÁO

SỬ DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC NHẰM HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG TOÁN HỌC CHO TRẺ MẪU GIÁO

... cho trẻ Mẫu giáo việc làm cần thiết để đảm bảo hình thành biểu tượng toán học cho trẻ Mẫu giáo Trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng toán học cho trẻ Mẫu giáo sử dụng biện pháp chơi dạy học ... lứa tuổi trẻ Do lý định chọn đề tài sử dụng trò chơi học tập để giáo dục trẻ Mẫu giáo nghiên cứu môn toán học Sử dụng trò chơi dạy học nhằm hình thành biểu tượng toán học cho trẻ Mẫu giáo , qua ... thành biểu tượng toán học cho trẻ Mẫu giáo đáp ứng mục đích giáo dục đề ra, thúc đẩy trình dạy học lĩnh hội kiến thức, kĩ toán học cho trẻ Để trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng toán học cho...
  • 28
  • 6,055
  • 8
Sử dụng ĐDDH và trò chơi trong môn Toán lớp 1

Sử dụng ĐDDH và trò chơi trong môn Toán lớp 1

... Thuận Đề tài: Sử dụng đồ dùng dạy học trò chơi mơn Tốn lớp 1 15 + 34 28 + 10 50 + 26 89 – 24 36 – 51 + 22 16 – 23 + 35 Chọn học sinh giỏi làm giám khảo thư ký Cách chơi : Chia lớp thành đội, ... Thuận Đề tài: Sử dụng đồ dùng dạy học trò chơi mơn Tốn lớp 1 C/ Trò chơi củng cố bảng cộng trừ học  Trò chơi : Hái hoa Giáo viên ghi phép tính khơng điền kết bơng hoa để Lập hai đội chơi, đội em ... số trò chơi học tốn A/ Trò chơi củng cố số học từ đến 10 :  Trò chơi : Nhận biết số lượng nhanh (Dạy : Số 1, 2, 3) - Giáo viên đưa số tập hợp đồ vật có số lượng 1, 2, 3, HS em cầm thẻ có ghi 1, ...
  • 24
  • 1,805
  • 18

Xem thêm

Từ khóa: skkn thiết kế trò chơi trong dạy học môn toán lớp 3sáng kiến kinh nghiệm về ứng dụng trò chơi trong việc dạy tiếng anh 10 11 12skkn một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi trong dạy học môn tiếng anh ở tiểu họcluận văn về sử dụng trò chơi trong dạy ọc toán lớ 1áp dụng trò chơi trong dạy và họcviệc áp dụng trò chơi trong dạy và họcsử dụng trò chơi trong dạy từ vựng tiếng anhtrò chơi trong dạy toán tiểu họccác trò chơi trong dạy toán tiểu họcsử dụng trò chơi trong dạy họccác trò chơi trong dạy toán ở tiểu họcsử dụng trò chơi trong dạy học lịch sửsử dụng trò chơi trong dạy học hóa họcsử dụng trò chơi trong dạy học ngữ vănsử dụng trò chơi trong dạy học địa líNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM