0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >

ĐỀ CƯƠNG MÔN TÂM LÝ dành cho sinh viên

ĐỀ CƯƠNG MÔN TÂM LÝ dành cho sinh viên

ĐỀ CƯƠNG MÔN TÂM dành cho sinh viên

... Hiện tượng tâm Quá trình tâm Trạng thái tâm Thuộc tính tâm - Căn vào mức độ nhận thức cá nhân nó, có loại: Hiện tượng tâm Vô thức Ý thức - Căn vào tính phổ biến tượng tâm nhiều ... thành phát triển tâm cho học sinh cách phù hợp, cần tổ chức có hiệu hoạt động đa dạng để họ sinh lĩnh hội văn hóa xã hội để hình thành phát triển tâm người * Phân loại tượng tâm lý: - Căn vào ... giáo dục tình cảm cho học sinh phải nâng cao nhận thức cho học sinh, muốn nâng cao lực nhận thức cho học sinh phải ý giáo dục thái độ, động cơ, học tập đắn, hứng tú cho học sinh * Tình cảm xúc...
  • 11
  • 2,045
  • 4
Đề cương ôn thi môn Y lý  dành cho sinh viên các trường Trung cấp Y Dược

Đề cương ôn thi môn Y dành cho sinh viên các trường Trung cấp Y Dược

... thận mệnh môn quan hệ âm dơng hỗ căn, thuỷ hoả tơng tế Mệnh môn thịnh thể sinh trởng, phát triển tốt Mệnh môn suy bại nguyên khí khô kiệt, âm dơng ly sinh mệnh kết thúc 15 Câu 10: Trình b y khái ... nói to, thở y u bệnh mạnh - Bệnh tật biểu cân âm dơng thể Sự thi u lệch bên mạnh, thừa ứ (thi n thịnh) bên y u, thi u hụt (thi n suy) + Thi n thịnh gồm dơng thịnh âm thịnh + Thi n suy gồm âm ... huyết dịch hao tổn không dỡng đợc cân g y co giật Móng tay phần thừa cân, nên tình trạng thi u, đủ can huyết có biểu tái nhợt hay hồng nhuận 11 Câu 7: Trình b y chức sinh lý, bệnh tạng Phế Phế...
  • 21
  • 805
  • 2
Quy trình xây dựng hệ thống bài tập tình huống để đổi mới Seminar theo phương pháp tình huống trong dạy học môn Tâm lý học cho sinh viên trường ĐHNN - ĐHQGHN

Quy trình xây dựng hệ thống bài tập tình huống để đổi mới Seminar theo phương pháp tình huống trong dạy học môn Tâm học cho sinh viên trường ĐHNN - ĐHQGHN

... bi tiep theo - Budc 3: Dge, tra ciiu de thu thap thdng tin, su kien theo chii de; - Budc 4: Xay dung tinh hud'ng (tii cac su kien, thdng tin da thu thap duge) theo chu de gdm cd: dat ten cho tinh ... vide to chiic seminar theo phuang phap tinh hud'ng, thi: - Giao vidn phai la ngudi din dat SV di theo ndi dung, chuang trinh da vach; 267 - Giao vien phai hanh ddng nhu ngudi lam mSu (trong qua trinh ... de doi mdi seminar day hge mdn tam ly hge cho SV khdng chuyen Quy trinh vT md xay dung he thdng bai tap gdm ed cac GD nhu sau: Giai doan chuan bi -> giai doan td ehiic thir nghiem -> giai doan...
  • 8
  • 670
  • 3
ĐÈ CƯƠNG MÔN TÂM LÝ TRONG QUẢN LÝ

ĐÈ CƯƠNG MÔN TÂM TRONG QUẢN

... Câu 1: Tâm học quản gì? Phân tích đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu tâm học quản lý? 1 .Tâm học quản là: Tâm học quản chuyên ngành tâm học, chuyên nghiên ... cứu tâm người hoạt động quản lý: Tâm học quản nghiên cứu tượng tâm nẩy sinh hoạt động quản lý, quy luật hình thành ảnh hưởng tượng hoạt động quản người Đối tượng tâm học quản ... triển tượng tâm người hoạt động quản hành nhà nước b)Nhiệm vụ tâm học quản Nghiên cứu đặc điểm tâm cá nhân, tâm xã hội tập thể với tư cách chủ thể họat động quản : Ví dụ như:...
  • 119
  • 1,766
  • 13
Đề cương môn Tâm Lý Lãnh Đạo Quản Lý

Đề cương môn Tâm Lãnh Đạo Quản

... - người lãnh đạo, quản khách thể - người bị lãnh đạo, quản c- Tâm học lãnh đạo quản : Như vậy, Tâm học lãnh đạo quản chuyên ngành tâm học xã hội, ứng dụng tâm học nói ... lãnh đạo quản tương tác với tạo hoạt động lãnh đạo quản II Đối tượng, nhiệm vụ môn Tâm học lãnh đạo quản a- Đối tượng nghiên cứu tâm học lãnh đạo quản Thứ nhất, tâm học lãnh ... thể thuộc phạm vi lãnh đạo quản Thứ ba, tâm học lãnh đạo quản nghiên cứu khía cạnh tâm diển thân hoạt động lãnh đạo quản lý, phong cách lãnh đạo quản khía cạnh tâm diễn hoạt động...
  • 18
  • 2,271
  • 18
Đề cương môn tâm lý pot

Đề cương môn tâm pot

... 1: Tâm học quản gì? Phân tích đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu tâm học quản lý? 1 .Tâm học quản là: Tâm học quản chuyên ngành tâm học, chuyên nghiên cứu vấn đề ... xem Tâm học quản hành nhà nước phân ngành tâm học quản lý, chuyên nghiên cứu vấn đề tâm hoạt động quản hành nhà nước a)Đối tượng nghiên cứu tâm người hoạt động quản lý: Tâm ... triển tượng tâm người hoạt động quản hành nhà nước b)Nhiệm vụ tâm học quản Nghiên cứu đặc điểm tâm cá nhân, tâm xã hội tập thể với tư cách chủ thể họat động quản : Ví dụ như:...
  • 74
  • 426
  • 1
đề cương môn tâm lý học đại cương

đề cương môn tâm học đại cương

... yếu tâm Dù muốn hay không, ngôn ngữ cá nhân phơi bày nhiều đặc điểm tâm cá nhân như: Tính tình, trình độ, tình cảm, tâm hồn, ước mơ, tưởng, mong muốn…Ngôn ngữ đặc trưng cho tâm cá ... lịch sử, biến thành tâm lý, nhân cách Nói cách khác, tâm sản phẩm hoạt động giao tiếp Hoạt động giao tiếp, mối quan hệ chúng quy luật tổng quát hình thành biểu lộ tâm người Câu 4: phân ... nhà trẻ -gđ tuổi học: +thời kỳ đầu tuổi học (nhi đồng, hs tiểu học) 6-12 tuổi: học tập, lĩnh hội tảng tri thức, chuẩn mực hành vi +thời kỳ tuổi học( thiếu niên, hs THCS)12-14,15 :học tập & giao tiếp...
  • 19
  • 11,078
  • 36
ĐỀ CƯƠNG môn TRIẾT học DÙNG CHO học VIÊN CAO học và NGHIÊN cứu SINH KHÔNG CHUYÊN

ĐỀ CƯƠNG môn TRIẾT học DÙNG CHO học VIÊN CAO học và NGHIÊN cứu SINH KHÔNG CHUYÊN

... phát triển vật Chẳng hạn, sinh viên vượt qua điểm nút kỳ thi tốt nghiệp, tức thực bước nhảy, sinh viên nhận cử nhân Trình độ văn hóa sinh viên cao trước tạo điều kiện cho họ thay đổi kết cấu, ... giới Vấn đề nghiên cứu quy luật đặc thù Việt Nam Nghiên cứu quy luật đặc thù VN để hiểu rõ điều kiện khách quan chủ quan VN hiên nay, mặt khác giúp cho có sở đánh giá thực tiễn vấn đề tôn trọng ... vật thay đổi chất Mâu thuẫn không mâu thuẫn đặc trưng cho phương diện vật, không quy định chất vật Mâu thuẫn nẩy sinh hay giải không làm cho vật thay đổi chất - Căn vào vai trò mâu thuẫn tồn phát...
  • 59
  • 3,646
  • 18
Tài liệu Đề cương bài giảng triết học cho sinh viên cao học không chuyên ppt

Tài liệu Đề cương bài giảng triết học cho sinh viên cao học không chuyên ppt

... phương pháp luận cho triết học sinh Xáctơrơ(1905- 1980) xây dựng hoàn chỉnh triết học sinh Tuy việc đưa khái niệm sinh khó số lượng vấn đề triết học đặt lớn Đặc trưng triết học sinh là: ý thức ... Đacanh cho triết học thần học không đối lập, đối tượng triết học chân lý lý trí đối tượng thần học chân lý lòng tin tôn giáo Triết học nguồn gốc chân lý Tuy ông coi triết học thấp thần học, phụ ... tự giác Triết học Mác chấm dứt tham vọng nhiều nhà triết học tâm coi triết học ‘ khoa học khoa học đứng khoa học mác Ănghghen xây dựng lý luận triết học sở khái quát thành tựu khoa học tự nhiên...
  • 26
  • 921
  • 2
Câu hỏi hóa lý dành cho sinh viên

Câu hỏi hóa dành cho sinh viên

... dư BaCl2 31 chất AlCl3, Na3PO4 gây keo tụ hệ keo câu 30 32 giải thích hệ số phương trinh henry : 33 Nêu ảnh hưởng chát điện ly tới keo tụ hệ ghet...
  • 2
  • 866
  • 5
Nghiên cứu tính tích cực học tập môn tâm lý học của sinh viên đại học sư phạm hải phòng

Nghiên cứu tính tích cực học tập môn tâm học của sinh viên đại học sư phạm hải phòng

... luận tính tích cực tính tích cực học tập, tính tích cực học tập môn Tâm học sinh viên biểu - Chứng minh nâng cao tính tích cực học tập môn Tâm học sinh viên thông qua biện pháp tâm ... tích cực học tập tính tích cực học tập sinh viên trình bày theo chúng tôi: Tính tích cực học tập môn Tâm học sinh viên ý thức tự giác sinh 40 viên mục đích học tập môn Tâm học, thông qua sinh ... thực trạng tính tích cực học tập môn Tâm học tiêu chí đo hiệu thực nghiệm biện pháp tâm - phạm để nâng cao tính tích cực học tập môn Tâm học sinh viên Đại học phạm Hải Phòng 1.2.4...
  • 203
  • 1,300
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: đề cương môn tâm lý học xã hộiđề cương môn tâm lý học quản trị kinh doanhđề cương môn tâm lý học tư phápđề cương môn tâm lý học trong quản lý nhà nướcđề cương môn tâm lý học lứa tuổiđề cương môn tâm lý học kinh doanhđề cương môn tâm lý học tội phạmđề cương môn tâm lý học trẻ emđề cương môn tâm lý học lãnh đạo quản lýđề cương môn tâm lý học đại cươngđề cương môn tâm lý học quản lýđề cương môn tâm lý học mầm nonđề cương môn tâm lý lãnh đạo quản lýhứng thú học tập môn tâm lý học của sinh viênnhững món ăn ngon dành cho sinh viênBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ