Sáng kiến kinh nghiệm –Chuyên đề phương trình, bất phương trình đại số
Sáng kiến kinh nghiệm –Chuyên đề phương trình, bất phương trình đại số
... theo số nghiệm phương trình (2) mà ta suy số nghiệm phương trình (1) Áp dụng: Ví du 1ï: Giải phương trình : 32x3 = 89x2 − 25 với x > 0; x ≠ 2x Ví dụ 2: 1) Với giá trò m phương trình sau có nghiệm ... bx + cx ± bx + a = Chia hai vế phương trình cho x2 x Ví dụ : Giải phương trình: x + x − 16 x + x + = Đặt ẩn phụ : t = x ± 10 B BẤT PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ I Bất phương trình bậc nhất: Dạng : (hoặc ... trò m phương trình sau có hai nghiệm dương phân biệt: mx + x + m = 2) Cho phương trình: ( x − 2)( x − 2mx + 3m − 2) = Tìm m để phương trình có ba nghiệm phân biệt c a ĐỀ SỐ 1: BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM...
- 20
- 451
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Chuyên đề về phương trình đường thẳng
... THCS Tam Cờng -2- K.N.G.D môn Toán Chuyên đề phơng trình dờng thẳng vấn đề phơng trình đờng thẳng nhiều học sinh lớp mơ hồ hình thức, vấn đề khai thác mối liên hệ kiến thức giứa phân môn hình học ... phơng trình đờng thẳng MN trờng hợp này; đờng thẳng qua M N! Tôi lật lại vấn đề: Bằng kiến thức hình học lớp 6, khẳng định tồn đờng thẳng qua hai điểm phân biệt M N ! Đã tồn đờng thẳng có phơng trình ... Chuyên đề phơng trình dờng thẳng Nếu a = b trở thành dạng (2) Nếu a b = trở thành dạng (3) Và trớc thực chuyên đề này, tìm hiểu nhận thức học sinh phơng trình đờng thẳng với số...
- 14
- 3,248
- 35
Sang kien kinh nghiệm chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy vật lý
... tựu vật lý kỹ thuật phục vụ nhiều cho sống người mặt Vì việc đổi phương pháp dạy học vật lý thiếu II Những thực tế chưa Được thực chuyên đề Chuyên đề: Đổi phương pháp giảng dạy môn Vật lý Trong ... pháp dạy học nói chung môn vật lý nói riêng thiếu Trên giải pháp đổi phương pháp dạy học môn Vật lý Tôi mạnh dạn vận dụng vào giảng dạy thu hút kết Cụ thể học sinh ham học yêu thích môn Vật lý ... dụng phương pháp nhận thức khoa học Làm quen với phương pháp nhận thức như: Đề xuất, giả thuyết, phương pháp thực nghiệm, phương pháp toán học, phương pháp tương tự mô hình hoá, phương pháp quy...
- 14
- 670
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm – chuyên đề tạo hình ppt
... nhàm chán, tính sáng tạo không cao Nên trình thực lại có thay đổi kiến thức, phương pháp tiến b.Với cách làm mới: Với cách làm với môn học tạo hình có hình thức, phương pháp sáng tạo khác Trẻ phát ... sáng tạo giảng dạy, áp dụng khoa học công nghệ tiên tiến để thiết kế giáo cụ trực quan gây hứng thú, đưa hát, vần thơ, có nhiều hình ảnh trừu tượng giúp trẻ sáng tạo hoạt động tạo hình … cô sáng ... Mầm Non Tân Trào, Sơn Dương, Tuyên Quang ĐỀ TÀI LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ TẠO HÌNH I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hoạt động tạo hình chiếm vị trí quan trọng chương trình giáo dục mầm non, phương tiện cho...
- 18
- 967
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm chuyên đề bồi dưỡng kiểu dữ liệu xâu
... phơng pháp nghiên cứu Đối tợng nghiên cứu Bài viết SKKN "Chuyên đề bồi dỡng kiểu liệu xâu" có đối tợng nghiên cứu toán liệu kiểu xâu Thời gian nghiên cứu SKKN đợc thực năm học 2013-2014 Phơng pháp ... edbabcd ec Dữ liệu vào: xau_dx.inp gồm Gồm dòng xâu S Dữ liệu ra: Ghi vào tệp xau_dx.out - Dòng 1: Đa số lợng kí tự cần chèn thêm vào - Dòng 2: Các kí tự cần chèn * ý tởng: - Gọi S2 xâu đảo xâu S1 ... Bài Xâu ( thi hc sinh gii lp 12 tnh Ngh An nm hc 2008-2009) Cho trớc hai xâu kí tự S1 S2 Viết chơng trình tính số lần lặp lại xâu S1 xâu S2 Dữ liệu: Vào từ tệp văn XAU.INP gồm: Dòng chứa xâu...
- 62
- 2,724
- 19
Sáng kiến kinh nghiệm chuyên đề vật lý
... 50 N/m D 6N/m Câu 25: Vật dao động theo phương trình x= cos(10t-/2) cm Quãng đường vật khoảng thời gian từ thời điểm 1.1s đến 5.1s là: A 40cm B 20cm C 60cm D 80cm Câu 26: Vật dao động theo phương ... 331,4cm 24 D 337,5cm Sỏng kin kinh nghim Bựi Th Thm-THPT Nguyn Vit Xuõn C KT LUN Xut phỏt t kinh nghim ca bn thõn, t thc t nhiu nm ging dy trng THPT, bn thõn tụi ỳc rỳt thnh kinh nghim mong rng s giỳp ... Sỏng kin kinh nghim Bựi Th Thm-THPT Nguyn Vit Xuõn TI LIU THAM KHO TI LIU THAM KHO Bựi Quang Hõn Gii toỏn Vt lý 12 NXB Giỏo dc, 2004 Nguyn Th Khụi, V Thanh Khit Sỏch giỏo khoa Vt lý 12 NXB...
- 26
- 580
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm chuyên đề dạy tại trường tiểu học
... môn trường tiểu học để tìm biện pháp nhằm thúc đẩy đổi hoạt động sinh hoạt chuyên môn trường tiểu học Thị Trấn A Phạm vi, đối tượng nghiên cứu - Phạm vi: Tổ chuyên môn 1, 2+3, 4+5 - Trường tiểu ... phương pháp, kiến thức để sáng tạo, đề hình thức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Xây dựng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên chủ động, sáng tạo, tích cực tham mưu đề xuất vấn đề chuyên môn Đẩy ... nhiều năm Quy mô trường lớp, học sinh tiếp tục ổn định, kế hoạch năm học 2013-2014: Trường Tiểu học Thị Trấn A có 16 lớp với 421 học sinh đạt tỷ lệ 26,3 HS/ lớp Trường gồm điểm trường, điểm trung...
- 16
- 388
- 0
sáng kiến kinh nghiệm chuyên đề giúp học hoc học tót môn khoa học lớp 4 5
... Chuyên đề GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN KHOA HỌC LỚP A PHẦN MỞ ĐẦU Khoa học môn học vật, tượng tự nhiên, thể sức khỏe người Với trình độ phát triển tư học sinh lớp cuối cấp Tiểu học, chương ... tốt môn Khoa học lớp 5, việc sử dụng phương pháp dạy học cho đạt hiệu cao vấn đề cần giáo viên quan tâm Do đó, cần phải có phương pháp cụ thể để giúp HS học tốt môn Khoa học lớp Đó lý chọn đề ... mục tiêu kiến thức cần đạt Chủ đề Môi trường tài nguyên thiên nhiên Nguyên tắc chung dạy học chủ đề là: Chuyên đề: Giúp HS học tốt môn Khoa học lớp & 15 - Liên hệ với thực tế, với vấn đề môi trường...
- 17
- 632
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CHUYÊN ĐỀ DAO ĐỘNG CƠ
... 8: DAO ĐỘNG TẮT DẦN VÀ DAO ĐỘNG CƯỠNG BỨC Dao động tắt dần dao động có biên độ theo thời gian Cơ dao động theo thời gian Dao động cưỡng bưc dao động chịu tác dụng tuần hồn Dao động ... 36 m Câu 5: Dao động có biên độ giảm dần theo thời gian loại dao động ? A Dao động điều hòa B Dao động tắt dần C Dao động cưỡng D Dao động trì Câu 6: Dao động vật tổng hợp hai dao động điều hòa ... nói dao động sớm pha dao động ngược lại Người thực hiện: Hồ Thúy Hằng 33 SKKN: Chun đề dao động C Nếu ∆ϕ = 2n π (n số ngun) hai dao động gọi hai dao động pha D Nếu ∆ϕ = n π (n số ngun) hai dao động...
- 44
- 504
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm sử dung phương trình tham số của đường thẳng để giải một số bài toán không gian
... Ngụn-THPT TX Qung Tr S DNG PHNG TRèNH THAM S CA NG THNG GII MT S BI TON KHễNG GIAN I Dng toỏn vit phng trỡnh ng vuụng gúc chung ca hai ng chộo Bi toỏn : Trong khụng gian Oxyz cho hai ng thng x y z ... sinh ti ny cú sc thuyt phc hn na Qua ni dung ti ny tụi cng mong mun c giỳp quý thy cụ v cỏc em cú thờm mt t liu hc v nghiờn cu v phng trỡnh ng thng khụng gian Cui cựng xin kớnh chỳc quý thy cụ ... z9 = = II Dng toỏn: Vit phng trỡnh ng thng d qua A ct d1 v vuụng gúc vi d2 Bi toỏn: Trong khụng gian Oxyz, vit phng trỡnh ng thng d qua A( 0;1;1), vuụng gúc vi x = x y + z d1 : = = cắt d2 :...
- 9
- 546
- 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sử dụng phương pháp dạy học dựa trên vấn đề để dạy ngôn ngữ lập trình Pascal
... có kinh nghiệm: Tin học Số năm có kinh nghiệm: 10 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: BM03-TMSKKN Tên SKKN: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰA TRÊN VẤN ĐỀ ĐỂ DẠY NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH PASCAL ... qua ngôn ngữ lập trình Pascal Mặt khác, nắm vững ngôn ngữ lập trình PASCAL sở để phát triển ứng dụng Học song môn này, kiến thức, học sinh phải nắm kiến thức lập trình nói chung lập trình ngôn ngữ ... giáo dục Phương pháp dạy học dựa vấn đề - Trường đại học Nha Trang Ngôn ngữ lập trình PASCAL - Quách Tuấn Ngọc Bài tập ngôn ngữ lập trình PASCAL - Quách Tuấn Ngọc Kỹ thuật lập trình TURBO PASCAL...
- 16
- 744
- 2
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Tên đề tài Một vài phương pháp đã áp dụng trong việc dạy giải Toán có lời văn pptx
... với việc trau dồi kiến thức, kĩ toán học cho học sinh, môn toán giúp cho học sinh phương pháp suy luận, phương pháp lao động tốt, phương pháp tự học, phương pháp giải vấn đề, từ dó học sinh có phương ... dung toán Tìm cách giải toán Thực cách giải toán Kiểm tra cách giải toán a-Tìm hiểu nội dung toán: Việc tìm hiểu nội dung toán (đề toán) thường thông qua việc đọc đề toán (dù toán cho dạng lời văn ... nên chọn đề tài: "Giải toán có lời văn" để nghiên cứu II-Mục đích nguyên lí đề tài: - Đối vớiHS lớp 1, việc giải toán gồm: Giới thiệu toán đơn Giải toán đơn phép cộng phép trừ, chủ yếu toán thêm,...
- 10
- 1,160
- 2
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Tên đề tài : Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp 5 ppt
... Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp I Phần mở đầu Lý chọn đề tài Lựa chọn phương pháp dạy học thích hợp cho học hoạt động sáng ... đạo đức hành vi thói quen 2.2 Tác dụng việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm dạy học môn Đạo đức Để thăm dò ý kiến giáo viên tác dụng việc vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào dạy học môn ... tiểu học thảo luận nhóm cho thấy phương pháp thảo luận nhóm có khả vận dụng dạy học đạo đức lớp Tuy nhiên, vận dụng thảo luận nhóm vào dạy học đạo đức cần có phối hợp với phương pháp dạy học khác...
- 43
- 1,952
- 27
Sáng kiến kinh nghiệm: Một vài phương pháp dạy hát để phát huy tính sáng tạo của học sinh khi học môn Âm nhạc lớp 7
... Khi học bài: 14 Một vài phương pháp dạy hát để phát huy tính sáng tạo học sinh học môn Âm nhạc lớp 15 Một vài phương pháp dạy hát để phát huy tính sáng tạo học sinh học môn Âm nhạc lớp GV đưa yêu ... cách dạy hát theo bước bản, để phát huy tính sáng tạo Một vài phương pháp dạy hát để phát huy tính sáng tạo học sinh học môn Âm nhạc lớp học sinh, GV đảo bước sử dụng phương pháp sau: 3.1 Học sinh ... phương pháp dạy hát để phát huy tính sáng tạo học sinh học môn Âm nhạc lớp GV dịch giọng hát xuống quãng 2, GV bắt nhịp HS trình b ày 11 Một vài phương pháp dạy hát để phát huy tính sáng tạo học sinh...
- 18
- 3,495
- 0
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm chuyên môn mầm nonsáng kiến kinh nghiệm chuyên môn tiểu họctờ trình đề nghị công nhận sáng kiến kinh nghiệmcách trình bày đề tài sáng kiến kinh nghiệmđề tài sáng kiến kinh nghiệmsáng kiến kinh nghiệm phương pháp giảng dạyBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ