0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Sáng kiến kinh nghiệm Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh trong dạy học môn GDCD

Sáng kiến kinh nghiệm Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh trong dạy học môn GDCD

Sáng kiến kinh nghiệm Tích hợp tưởng Hồ Chí Minh trong dạy học môn GDCD

... cứu Giáo dục học sinh "Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh" giảng dạy môn Giáo dục công dân nhằm: - Nâng cao phẩm chất đạo đức, nhân cách cho học sinh hiệu môn học - Giúp học sinh hiểu ... làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh" nhận thấy trách nhiệm ngời dạy học môn Giáo dục công dân đa vận động vào trình dạy học với mục đích củng cố đạo đức dân tộc, giáo dục học sinh có phẩm chất ... đức sáng ngời, soi đờng lối cho hệ ngời Việt Nam hôm mai sau Nếu coi nhẹ việc nghiên cứu giảng dạy môn đạo đức Tiểu học, môn Giáo dục công dân trờng phổ thông ngợc lại với t tởng Hồ Chí Minh, ...
  • 16
  • 1,321
  • 8
skkn tích hợp tư tưởng hồ chí minh trong dạy học lịch sử

skkn tích hợp tưởng hồ chí minh trong dạy học lịch sử

... nhiều tưởng Hồ Chí Minh - Việc tiến hành tích hợp tưởng Hồ Chí Minh vào dạy trở nên đơn giản - Học sinh tiếp nhận tưởng Hồ Chí Minh cách chủ động hơn, hứng thú học tập môn lịch sử tiến ... trực quan dạy học lịch sử lớp (phần lịch sử giới Cổ, trung đại) + Tăng cường đồ dùng trực quan dạy học lịch sử lớp (phần lịch sử giới Cận đại) Tích hợp tưởng Hồ Chí Minh dạy học Lịch sử Việt ... tưởng Người Sau nhiều năm ứng dụng cách tích hợp giáo dục tưởng đạo đức Hồ Chí Minh qua học Lịch sử Việt Nam chương trình lớp 12 thân mình, năm học chọn đề tài Tích hợp tưởng Hồ Chí Minh...
  • 22
  • 2,790
  • 15
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM_  “Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong giáo dục nhằm nâng cao phẩm chất đạo đức của học sinh trường Tiểu học hiện nay”

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM_ “Vận dụng tưởng Hồ Chí Minh trong giáo dục nhằm nâng cao phẩm chất đạo đức của học sinh trường Tiểu học hiện nay”

... “ Vận dụng tưởng Hồ Chí Minh việc giáo dục, nâng cao phẩm chất đạo đức học sinh trường Tiểu học nay” Đề tài với mục đích để áp dụng công tác quản lý thân nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn ... tác quản lý trường Tiểu học, thân chọn nghiên cứu đề tài “Vận dụng tưởng Hồ Chí Minh giáo dục nhằm nâng cao phẩm chất đạo đức học sinh trường Tiểu học nay” Đề tài với mục đích để áp dụng công ... cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt giáo dục đạo đức, nhân cách kỷ sống cho học sinh, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục, ...
  • 21
  • 3,010
  • 83
Nội dung tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh trong môn GDCD

Nội dung tích hợp tưởng Hồ Chí Minh trong môn GDCD

... IV - Mức độ tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Các mức độ: Tích hợp phận (chỉ phần học, lng ghộp hot động thực nội dung giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh, mức độ trung ... nước II - Nguyên tắc tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 2.1 Nội dung giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh phải trở thành bắt buộc chương trình học số môn hoạt động, phải ... li, hi ci V - Mức độ tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Các mức độ: Liên hệ (chỉ khai thác nội dung học liên hệ với kiến thức gương đạo đức Hồ Chí Minh, mức độ hạn chế...
  • 148
  • 3,031
  • 33
Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh trong giảng dạy môn Ngữ văn

Tích hợp tưởng Hồ Chí Minh trong giảng dạy môn Ngữ văn

... mơn Ngữ văn Bám sát mục tiêu GD tưởng Hồ Chí Minh khơng thể lấy việc dạy học nội dung tưởng Hồ Chí Minh hay kể chuyện Hồ Chí Minh thay cho nội dung học Ngữ văn Đưa nội dung giáo dục tưởng ... TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH A NGUỒN GỐC TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC HCM tưởng đạo đức Hồ Chí Minh bắt nguồn từ truyền thống đạo đức dân tộc Việt Nam tưởng đạo đức Hồ Chí Minh kế thừa phát triển ... GD tưởng Hồ Chí Minh (các học viết Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh; tác phẩm Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh; Những tác phẩm có nội dung gần gũi với tưởng Hồ Chí Minh ) II.u cầu, ngun tắc GD tưởng...
  • 57
  • 3,853
  • 37
SKKN Lồng ghép tư tưởng Hồ Chí Minh trong dạy học Giáo dục công dân 9

SKKN Lồng ghép tưởng Hồ Chí Minh trong dạy học Giáo dục công dân 9

... dạy nhằm đưa việc lồng ghép tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào việc giáo dục đạo đức cho học sinh dạy từ ngày đầu vận động Đó lý chọn nghiên cứu đề tài Lồng ghép tưởng Hồ Chí Minh dạy học giáo ... giáo dục lồng ghép gương đạo đức Hồ Chí Minh dạy học giáo dục công dân đạt hiệu cao Những kiến nghị, đề xuất Để công tác giáo dục tưởng đạo đức cho học sinh thông qua việc lồng ghép giáo dục ... gương đạo đức Hồ Chí Minh giảng dạy giáo dục công dân lớp 9: Giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh dạy học Giáo dục công dân nói chung môn Giáo dục công dân nói riêng cần tập trung vào...
  • 25
  • 2,418
  • 4
lồng ghép tư tưởng Hồ Chí Minh trong dạy học lịch sử THCS

lồng ghép tưởng Hồ Chí Minh trong dạy học lịch sử THCS

... Việt Minh -Sự phát triển lực lượng: +Lực lượng trị: Mặt trận Việt Minh thành lập 19/5/1941 bao gồm đoàn thể cứu quốc tranh nước +Vai trò Hồ Chí Minh đời mặt trận Việt Minh -Trước thời cách mạng chín ... đường lối kháng chiến dân tộc ta Dưới lãnh đạo Đảng, Chính phủ, đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh đưa kháng chiến chống Pháp phát triển Với kiện Hồ Chí Minh trực tiếp trận chiến dịch Biên giới 1950, Bác ... kháng chiến chống Pháp Hồ Chí Minh Bộ Chính trị bàn kế hoạch đánh Điện Biên Phủ 9 9 Bài 28: Xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc, Liên hệ với gương đấu tranh chống đế Bác Hồ, giáo dục tinh quốc...
  • 4
  • 790
  • 14
skkn một vài kinh nghiệm về tích hợp tư tưởng hồ chí minh vào một số bài dạy học lịch sử

skkn một vài kinh nghiệm về tích hợp tưởng hồ chí minh vào một số bài dạy học lịch sử

... học Trang 22 Trường THPT KiệmTân Một vài kinh nghiệm tích hợp tưởng Hồ Chí Minh vào số dạy học lịch sử lớp 12 trường THPT MỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÀO MỘT SỐ BÀI ... đức Hồ Chí Minh Trường THPT KiệmTân Một vài kinh nghiệm tích hợp tưởng Hồ Chí Minh vào số dạy học lịch sử lớp 12 trường THPT - Hướng dẫn tích hợp nội dung học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí ... KiệmTân 13 Một vài kinh nghiệm tích hợp tưởng Hồ Chí Minh vào số dạy học lịch sử lớp 12 trường THPT khéo mềm dẻo Hồ Chí Minh việc đối phó với thù giặc ngoài, nội dung tích hợp cho học sinh,...
  • 23
  • 856
  • 1
tich hop tu tuong ho chi minh

tich hop tu tuong ho chi minh

... bit cho hc sinh v cỏc lnh vc ca i sng xó hi, lm phong phỳ thờm tri thc, kinh nghim hot ng th ca hc sinh 2 Rốn luyn cho hc sinh cỏc k nng c bn phự hp vi la tui nh : k nng giao tip ng x cú ho ; ... thng Tuy nhiờn, tu theo tng la tui hc sinh cỏc lp, cỏc cp, bc hc m cỏc ni dung ny c tớch hp giỏo dc cho hc sinh cỏc mc khỏc chng trỡnh HGD NGLL MC TCH HP GIO DC TM GNG O C H CH MINH: Tu theo ... Bác ? (Dành cho nhóm 1) Hai hình ảnh sau gợi cho bạn nhớ tới hát tiếng nhạc sỹ Phong Nhã? (Dành cho nhóm 2) Câu 3: Hai hình ảnh sau gợi cho bạn nhớ đến hát nào? Do sáng tác? (Dành cho nhóm 3) HĐ3:...
  • 29
  • 819
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp tỉnh-sử dụng thiết bị dạy học môn vật lý

sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp tỉnh-sử dụng thiết bị dạy học môn vật lý

... hợp giúp cho dạy vật đạt hiệu cao cho giáo viên học sinh là:"Sử dụng thiết bị dạy học lên lớp" B Giải vấn đề Để "Sử dụng thiết bị dạy học" lên lớp đạt tốt trơc hết ta nói: Thiết bị dạy học ... kiến thức vật thờng khó cần phải tạo đợc trực quan sinh động thông qua học thiết bị dạy học, vì phải sử dụng thiết bị dạy học nh cho hiệu Sử dụng thiết bị dạy học nh nào? Sử dụng thiết bị ... giúp học sinh tin tởng vào khoa học có ý thức, kinh nghiệm sử kết thí nghiệm *Với ngời phụ trách thiết bị dạy học: -Cần kết hợp chặt chẽ với giáo viên vật để lập kế hoạch sử dụng thiết bị dạy...
  • 13
  • 2,057
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn đạo đức lớp 2

sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn đạo đức lớp 2

... xuân Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao hiệu sử dụng phơng pháp quan sát dạy học tự nhiên xã hội lớp Nguyễn Thị Hà Đơn vị: Trờng Tiểu học Xuân Sơn Ngời thực hiện: Năm học: 20 08 - 20 09 ... nghiệm Sự nhiệt tình phơng pháp dạy học giáo viên định đến chất lợng học tập học sinh Bởi vậy, dạy đúng, dạy đủ, dạy theo đổi phơng pháp dạy học môn Tự nhiên Xã hội nói chung lớp nói riêng yêu cầu ... giúp học sinh hoạt động nhiều theo đờng mà nhà khoa học tìm kiến thức Từ đó, học sinh hứng thú với việc học tập môn Tự nhiên xã hội II Một số biện pháp nâng cao hiệu sử dụng phơng pháp quan sát dạy...
  • 14
  • 1,103
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1

sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1

... học sinh lớp học tốt môn Toán, chọn nghiên cứu đề tài: “MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1 Vũ Thị Thu Hiền: Trường Tiểu học Minh Hòa SKKN: MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG ... 35,5 12 ,9 Y TS % 16 ,1 9,7 HKI PHẦN V: BÀI HỌC KINH NGHIỆM Vũ Thị Thu Hiền: Trường Tiểu học Minh Hòa 19 SKKN: MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP Để đổi phương pháp dạy học Toán ... Với lớp 1, tập dạng có tính vấn đề: 2 =1+ … Vũ Thị Thu Hiền: Trường Tiểu học Minh Hòa 8=…+3 SKKN: MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 6=4+… 10 = ….+ Phương pháp dạy học kiến...
  • 30
  • 708
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1

sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1

... học sinh lớp học tốt môn Toán, chọn nghiên cứu đề tài: “MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1 Vũ Thị Thu Hiền: Trường Tiểu học Minh Hòa SKKN: MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG ... 35,5 12 ,9 Y TS % 16 ,1 9,7 HKI PHẦN V: BÀI HỌC KINH NGHIỆM Vũ Thị Thu Hiền: Trường Tiểu học Minh Hòa 19 SKKN: MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP Để đổi phương pháp dạy học Toán ... Với lớp 1, tập dạng có tính vấn đề: 2 =1+ … Vũ Thị Thu Hiền: Trường Tiểu học Minh Hòa 8=…+3 SKKN: MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 6=4+… 10 = ….+ Phương pháp dạy học kiến...
  • 30
  • 577
  • 0
Tên sáng kiến kinh nghiệm  SỬ DỤNG NHÓM PHƯƠNG PHÁP THỰC HÀNH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 6

Tên sáng kiến kinh nghiệm SỬ DỤNG NHÓM PHƯƠNG PHÁP THỰC HÀNH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 6

... pháp thực giải pháp đề tài 2.1 Phương pháp học sinh thực hành xác định mẫu vật 2.2 Phương pháp học sinh thực hành quan sát 2.3 Phương pháp học sinh thực hành thí nghiệm IV KẾT QUẢ V BÀI HỌC KINH ... sinh học phương pháp thực hành sau: * Học sinh thực hành xác định mẫu vật * Học sinh thực hành quan sát * Học sinh thực hành thí nghiệm Trường : THCS Vĩnh Tân Trang Sáng Kiến Kinh Nghiệm Đào ... 2.3 Phương pháp học sinh thực hành thí nghiệm - Phương pháp dùng để học kiến thức giải phẫu, sinh thực vật - Nếu phương pháp trực quan, học sinh quan sát thí nghiệm giáo viên biểu diễn phương...
  • 20
  • 433
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: tich hop tu tuong ho chi minh trong day hoc ngu vangiáo án tích hợp tư tưởng hồ chí minhnhững văn bản lớp 7 tích hợp tư tương hồ chí minhskkn vận dụng tư tưởng hồ chí minh vào dạy học bài 13 chính sách giáo dục và đào tạo khoa học và công nghệ văn hóa môn giáo dục công dân 11 ở trường trung học phổ thôngvận dụng lí luận của chủ nghũa maclê nin và tư tươtng hồ chí minh trong day họcsang kien kinh nghiem tich hop ki nang song trong mon tu nhien va xa hoi lop 2sang kien kinh nghiem tich hop giao duc moi truong vao mon sinh 6sang kien kinh nghiem tich hop giao duc phap luat trong mon gdcd thcssang kien kinh nghiem tich hop ki nang song qua mon tieng viet lop 4sang kien kinh nghiem tich hop gdmt mon sinh hocsáng kiến kinh nghiệm tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong dạy địa lísáng kiến kinh nghịêm tích hợp tiết kiệm năng lượng trong môn vật lý thcssáng kiến kinh nghiệm tích hợp nội dung môi trường biển đảo mâm nonskkn sáng kiến kinh nghiệm – một số hình thức tổ chức hoạt động dạy học… trong tiết ôn tập – tổng kết ở chương trình ngữ văn 9một vài kinh nghiệm về việc lồng ghép giáo dục tư tưởng đạo đức hồ chí minh trong dạy học lịch sửNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ