0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử - Vật lí 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ[215458]

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương hạt nhân nguyên tử   vật lí 12 THPT nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật 12 THPT nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

... pháp dạy học môn Vật lý - Khoa Vật lý trờng Đại học Vinh tạo điều kiện, giúp đỡ suốt thời gian học tập Xin chân thành cảm ơn quí đồng nghiệp quan, Ban giám hiệu, thầy cô học sinh trờng THPT Tân ... lớ 12 THPT 5.3 Tỡm hiu thc trng s dng bi vt lớ lp 12 THPT 5.4 Xõy dng h thng bi dy hc chng Ht nhõn nguyờn t Vt lớ 12 THPT 5.5 Son tho mt s giỏo ỏn dy bi vt lớ, chng Ht nhõn nguyờn t Vt lớ 12 ... Ht nhõn nguyờn t Vt lớ 12 THPT nhm nõng cao cht lng hc ca HS. Mc ớch nghiờn cu Xõy dng h thng bi dy hc chng Ht nhõn nguyờn t Vt lớ 12 THPT da vo chun kin thc nõng cao cht lng hc ca HS i tng...
  • 87
  • 1,174
  • 4
Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo môđun trong dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật lý lớp 12

Xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo môđun trong dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật lý lớp 12

... dựng tài liệu hướng dẫn học sinh tự học theo môđun Xây dựng tài liệu hướng dẫn học sinh tự học theo môđun phải xây dựng nội dung: A Mục tiêu học sinh cần đạt sau tự học môđun B Tài liệu học sinh ... học chương Hạt nhân nguyên tử vật lớp 12 Phạm vi nghiên cứu Xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học dạy học chương Hạt nhân nguyên tử vật lớp 12, với học sinh trường THPT ... hướng dẫn học sinh tự học theo môđun chương Hạt nhân nguyên tử Vật lớp 12 Tài liệu xây dựng theo cấu trúc thành môđun môđun, trình bày vấn đề: - Mục tiêu học sinh cần đạt sau tự học - Tài liệu...
  • 25
  • 806
  • 1
Thiết kế, xây dựng hệ thống theo dõi, phát hiện và cảnh báo hoạt động của BOTNET trong mạng các cơ quan nhà nước

Thiết kế, xây dựng hệ thống theo dõi, phát hiện cảnh báo hoạt động của BOTNET trong mạng các cơ quan nhà nước

... quát hoạt động số mạng Botnet điển hình giới Việt Nam - Chương 2: trình bày số hệ thống theo dõi, cảnh báo Botnet giới đưa thiết kế xây dựng hệ thống phát hiện, cảnh báo hoạt động Botnet mạng quan ... THIỆU HỆ THỐNG PHÁT HIỆN, CẢNH BÁO HOẠT ĐỘNG CỦA BOTNET TRONG MẠNG CƠ QUAN NHÀ NƢỚC 2.1 Một số hệ thống theo dõi cảnh báo Botnet điển hình giới 2.1.1 Hệ thống Hàn Quốc Hàn Quốc sử dụng hệ thống ... cực cho hoạt động ngăn chặn hành vi Botnet gây Thông qua hệ thống theo dõi, phát cảnh báo hoạt động Botnet mạng quan nhà nước giúp cho quan chức việc theo dõi phát cảnh báo hoạt động Botnet cho...
  • 27
  • 672
  • 1
thiết kế trang web hỗ trợ học sinh ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá kiến thức chương hạt nhân nguyên tử - vật lý 12 (nâng cao)

thiết kế trang web hỗ trợ học sinh ôn tập, củng cố kiểm tra đánh giá kiến thức chương hạt nhân nguyên tử - vật12 (nâng cao)

... việc tự ôn tập, củng cố học sinh để thiết kế trang Web hỗ trợ học sinh tự ôn tập, củng cố kiểm tra, đánh giá kiến thức chương " Hạt nhân nguyên tử " – Vật lí lớp 12 (chương trình nâng cao) nhằm ... 12 (chương trình nâng cao) - Hoạt động tự ôn tập, củng cố kiểm tra, đánh giá học sinh lớp 12 phần kiến thức Hạt nhân nguyên tử - Vật lí lớp 12 (chương trình nâng cao) - Các chức trang Web hỗ ... tự ôn tập, củng cố kiểm tra, đánh giá học sinh với hỗ trợ trang Web 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu: - Hệ thống kiến thức, học sinh cần nắm vững học xong phần kiến thức Hạt nhân nguyên tử - Vật...
  • 99
  • 550
  • 0
Xây dựng tài liệu và tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo moodun trong dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật lý lớp 12

Xây dựng tài liệu tổ chức hướng dẫn học sinh tự học theo moodun trong dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật lý lớp 12

... động tổ chức hướng dẫn học sinh tự học dạy học Vật phổ thông 4.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật lớp 12 Phạm vi nghiên cứu Xây dựng tài liệu tổ chức hướng ... tài liệu hướng dẫn học sinh tự học theo môđun chương Hạt nhân nguyên tử Vật 12 24 2.2.1 Mục tiêu dạy học chương 24 2.2.2 Tài liệu hướng dẫn học sinh tự học theo môđun chương ... kết học tập [14] 12 1.3.2 Nguyên tắc việc xây dựng tài liệu hướng dẫn học sinh tự học theo môđun Xây dựng tài liệu hướng dẫn học sinh tự học theo môđun phải xây dựng nội dung: A Mục tiêu học sinh...
  • 120
  • 493
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử - Vật lí 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ

Xây dựng hệ thống bài tập hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương hạt nhân nguyên tử - Vật 12 trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ

... đề tài: Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương Hạt nhân nguyên tử, vật 12 Trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh” ... loại tập vật phƣơng pháp giải tập vật lí, đề xuất phƣơng pháp giải tập vật chƣơng Hạt nhân nguyên tử vật 12 THPT nói chung  Tƣ giải tập vật  Hƣớng dẫn hoạt động giải tập vật Phát ... thảo hệ thống tập hƣớng dẫn hoạt động giải tập chƣơng Hạt nhân nguyên tử lớp 12 THPT mà trình bày chƣơng sau 30 Chƣơng 2: HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG HẠT NHÂN NGUYÊN...
  • 108
  • 1,174
  • 1
Thiết kế phương án dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật lý 12 Trung học phổ thông ban khoa học tự nhiên theo hướng tổ chức hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Thiết kế phương án dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật12 Trung học phổ thông ban khoa học tự nhiên theo hướng tổ chức hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

... trình tổ chức dạy học theo nhóm Qui trình tổ chức dạy học theo nhóm tập hợp giai đoạn, bước thực hoạt động dạy học theo nhóm giáo viên học sinh, từ bắt đầu đến kết thúc hoạt động họ Dạy học theo nhóm ... s phm Chương Cơ sở lí luận thực tiễn việc thiết kế phương án dạy học theo hướng tổ chức hoạt động nhóm với hỗ trợ công nghệ thông tin 1.1 Quan niệm dạy học đại 1.1.1 Nhiệm vụ trình dạy học Quá ... tin Khi hoạt động nhóm, học sinh thông báo thông tin, kết xử lí thông tin nhân hay nhóm, báo cáo kết hoạt động nhóm, nhận xét đánh giá ý kiến bạn Hoạt động góp phần phát triển ngôn ngữ học sinh...
  • 128
  • 429
  • 0
phát huy tính tích cực của học sinh trong việc rèn luyện kỹ năng học tập vật lí khi giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lí 12 nâng cao

phát huy tính tích cực của học sinh trong việc rèn luyện kỹ năng học tập vật khi giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật 12 nâng cao

... tích cực học sinh việc rèn luyện kỹ học tập Vật giảng dạy chương Hạt nhân nguyên tử, Vật 12 nâng cao Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu việc rèn luyện kỹ học tập nhằm phát huy tính tích cực ... HS dạy học Vật lí, soạn thảo thực nghiệm sư phạm tiến trình giảng dạy chương Hạt nhân nguyên tử, Vật 12 nâng cao Giả thuyết khoa học Vận dụng quan điểm lý luận đại phát huy tính tích cực việc ... DHVL THPT theo hướng tích cực hóa việc rèn luyện kỹ học tập Vật cho HS  Thiết kế tiến trình xây dựng số học theo hướng phát huy tính tích cực việc rèn luyện kỹ học tập Vật HS: Bài 53: Phóng...
  • 110
  • 395
  • 0
kích thích hứng thú học tập của học sinh khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lí 12 nâng cao

kích thích hứng thú học tập của học sinh khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật 12 nâng cao

... phải kích thích hứng thú học tập môn Vật Đó mà em định chọn đề tài:” Kích thích hứng thú học tập học sinh áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương Hạt nhân nguyên tử, Vật 12 nâng ... nâng cao Mục đích đề tài  Nghiên cứu việc kích thích hứng thú học tập cho học sinh áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương Hạt nhân nguyên tử, Vật 12 nâng cao Giả thuyết khoa học ... đổi phương pháp dạy học THPT nói chung đổi phương pháp dạy học Vật THPT nói riêng vô quan trọng cấp bách Một phương pháp nghiên cứu Vật phương pháp thực nghiệm Phương pháp thực nghiệm phương...
  • 102
  • 596
  • 0
tổ chức cho học sinh tự lực tham gia vào giải quyết các vấn đề học tập theo phương pháp thực nghiệm khi giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lí 12 nc

tổ chức cho học sinh tự lực tham gia vào giải quyết các vấn đề học tập theo phương pháp thực nghiệm khi giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật 12 nc

... 31 Chương TỔ CHỨC CHO HS TỰ LỰC THAM GIA VÀO GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ HỌC TẬP 3.1 Vấn đề tự lực chiếm lĩnh kiến thức………………………………………… 33 3.2 Tổ chức cho HS tự lực tham gia giải vấn đề học tập thông ... số chương Hạt nhân nguyên tử, VL 12 NC Giả thuyết khoa học:  Vận dụng luận dạy học đại tổ chức cho học sinh tự lực tham gia vào GQVĐ theo phương pháp thực nghiệm GD chương trình Vật 12, ... 12, NC Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài  Nghiên cứu phương pháp nhận thức đặc thù vật dạy học vật việc tổ chức cho HS tự lực tham gia vào giải vấn đề học tập theo phương pháp thực nghiệm GD chương...
  • 115
  • 497
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tổ chức cho học sinh tự lực tham gia vào giải quyết các vấn đề học tập theo phương pháp thực nghiệm khi giảng dạy chương 9 hạt nhân nguyên tử vật lí 12 nccấu trúc nội dung chương hạt nhân nguyên tử vật lý 12lý thuyết và bài tập chương hạt nhân nguyên tửbài tập chương hạt nhân nguyên tửbài tập hạt nhân nguyên tử vật lý 12các dạng bài tập chương hạt nhân nguyên tửbài tập chương hạt nhân nguyên tử có đáp ánphương pháp giải bài tập chương hạt nhân nguyên tửôn tập chương hạt nhân nguyên tửthực trạng hoạt động xây dựng hệ thống báo cáo tổng hợp phân tích sai sót và khắc phụcđối với hoạt động xây dựng hệ thống báo cáo tổng hợp phân tích sai sót và khắc phụcxây dựng hệ thống quản lý bán máy tínhxây dựng hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương sóng cơ vật lý 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinhxây dựng hệ thống tiêu chí phát triển bền vững ở việt namxây dựng hệ thống định chế techcombank mang tính chiến lượcchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ