Tiểu luận kỹ năng dạy học Tổ chức hoạt động nhóm
Tiểu luận kỹ năng dạy học - tổ chức một tiết thao giảng
... chuẩn bị tốt tiết thao giảng, cách tổ chức, thực nào? Tôi hy vọng đề tài giúp tự tin 9ứng trước tiết thao giảng Chương TỔNG QUAN VỀ THAO GIẢNG 1.1 Khái niệm thao giảng [5], [8], [10] Thao giảng hoạt ... năm học giáo viên thực từ – tiết thao giảng 1.2 Tác dụng tiết thao giảng [10] - Nâng cao chất lượng giảng dạy giáo viên - Đánh giá thực chất trình độ, lực giảng dạy giáo viên - Giáo viên học ... Những trọng tâm học - Dàn ý nội dung học - Các phương pháp dạy học sử dụng phần - Các tài liệu phương tiện dạy học cần sử dụng - Các hoạt động dạy học thầy trò - Hệ thống câu hỏi tập - Cách tạo động...
- 22
- 2,208
- 7
Tiểu luận kỹ năng dạy học Ứng xử sư phạm
... VÀ ỨNG XỬ SƯ PHẠM 1.1 Khái niệm giao tiếp 1.2 Khái niệm ứng xử 1.3 Khái niệm ứng xử sư phạm 1.4 Khái niệm tình sư phạm 1.5 Các nguyên tắc ứng xử sư phạm ... ứng xử sư phạm, số lượng bước thứ tự chúng khác nhau, song nhìn cách tổng thể, ứng xử sư phạm thường phát triển theo bước sau đây: 2.1 Nhận biết đối tượng ứng xử[ 4] Đối tượng ứng xử sư phạm học ... Tình giao tiếp sư phạm, NXB Giáo dục Ngô Công Hoàn (1995), Giao tiếp ứng xử sư phạm, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Bùi Văn Huệ cộng (2004), Nghệ thuật ứng xử sư phạm, NXB Đại học Sư phạm Trịnh Trúc...
- 40
- 5,274
- 31
Tiểu luận kỹ năng dạy học - xây dựng bầu không khí lớp học
... 1.3.1 Khái niệm Không khí lớp học Không khí lớp học bầu không khí tâm lý diễn lớp học, bao gồm trạng thái tâm lý chung mối liên hệ giáo viên tất học sinh lớp [2] Không khí lớp học bao gồm: KNDH ... nhóm kỹ sử dụng tập hóa học, sử dụng thí nghiệm liện hệ thực tế đặc thù môn hóa học Kỹ xây dựng mối quan hệ thầy trò bầu không khí lớp học kỹ thiếu để đánh giá tiết dạy tốt 1.3 Không khí lớp học ... - Xây dựng không khí lớp học sở phương pháp dạy học tích cực Với phương pháp học tập giáo viên chuẩn bị cho học sinh không khí lớp học sôi nổi, học sinh chủ động tiếp nhận kiến thức nên kết học...
- 31
- 1,798
- 15
Tiểu luận kỹ năng dạy học Củng cố và hệ thống kiến thức
...
- 33
- 2,614
- 26
Tiểu luận kỹ năng dạy học DOWNLOAD FILM VÀ HÌNH ẢNH TỪ INTERNET.DOCX
... HVTH: Thái Ngọc Triển Download film hình ảnh từ internet học - Kỹ dạy 1.4.2 Spider GVHD: PGS.TS Trịnh Văn Biều HVTH: Thái Ngọc Triển Download film hình ảnh từ internet học - Kỹ dạy Cơ sở liệu search ... Download film hình ảnh từ internet học - Kỹ dạy CHƯƠNG CÁC PHẦN MỀM VÀ THUẬT TOÁN DOWNLOAD 3.1 CÁC PHẦN MỀM DOWNLOAD [2][4][7] Một số công cụ tham khảo để download liệu từ Internet Internet Download ... Download film hình ảnh từ internet học - Kỹ dạy - Xong mở Danh sách Category để chọn cấu hình thư mục cho mục lại GVHD: PGS.TS Trịnh Văn Biều 37 HVTH: Thái Ngọc Triển Download film hình ảnh từ...
- 61
- 655
- 0
Tiểu luận kỹ năng dạy học Động tác tay khi thuyết trình
... nên tay vào khán giả Cầm bút hay que chỉ: Tránh cầm bút tay, bàn tay ta vung linh hoạt tự nhiên Hơn nữa, cầm đồ vật tay ta dễ vung theo đà tay vung 2.3 Các động tác tay thuyết trình STT Động tác ... nhiều động tác tay dẫn đến huơ tay, vung tay, biên độ hai tay không lớn Động tác tay tạo ấn tượng ánh mắt, lặp lặp lại nhiều lần trở nên đơn điệu sức mạnh tình cảm Nói chung, động tác tay tự ... Khoảng cách .16 Chương : Động tác tay thuyết trình 2.1 Nguyên tắc 20 2.2 Những lưu ý quan trọng .20 2.3 Các động tác tay thuyết trình 22 KẾT LUẬN .23 TÓM TẮT...
- 25
- 1,112
- 4
Tiểu luận kỹ năng dạy học- GIAO TIẾP PHI NGÔN NGỮ
... giao tiếp • Phân loại: 1.2.Mối quan hệ giao tiếp phi ngôn ngữ với ngôn ngữ 1.2.1 Đặc điểm GTNN GTPNN phương tiện giao tiếp người Ngôn ngữ Phi ngôn ngữ Đơn kênh Đa kênh Không liên tục Liên tục ... hệ giao tiếp ngôn từ phi ngôn từ Tránh xem xét diễn giải tố phi ngôn từ hay cử đơn lẻ mà không lưu tâm tới cảnh tố/cử khác Chú ý “tính sắc” cộng đồng ngôn ngữ văn hoá khác giao tiếp phi ngôn ... trợ GTNN TPNN mâu thuẫn với GTNN CHƯƠNG 2.KĨ NĂNG GIAO TIẾP PHI NGÔN NGỮ 2.1 Cận ngôn Cận ngôn bao gồm yếu tố ngôn yếu tố xen ngôn • Các yếu tố ngôn : -Âm lượng -Phát âm -Độ cao -Chất lượng...
- 7
- 4,113
- 35
Tiểu luận kỹ năng dạy học KĨ NĂNG SỬ DỤNG SƠ ĐỒ, BIỂU BẢNG
... phối hợp tốt kỹ sử dụng sơ đồ biểu bảng với kỹ dạy học khác nên hiệu không cao 10 Chương SỬ DỤNG SƠ ĐỒ, BIỂU BẢNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 3.1 Sử dụng sơ đồ dạy học hóa học 3.1.1 Sơ đồ biến hoá ... thức sơ đồ, biểu bảng, cho HS tham gia lập sơ đồ biểu bảng - Phải kết hợp kỹ sử dụng sơ đồ, biểu bảng kỹ dạy học khác để nâng cao hiệu lên lớp - Cần sử dụng phối hợp sơ đồ, biểu bảng dạy học giải ... dụng việc sử dụng sơ đồ, biểu bảng trình dạy học nên không dùng sử dụng Các GV trọng dùng sơ đồ, biểu bảng trình dạy mà quên tác dụng to lớn sơ đồ, biểu bảng giải tập hoá học Kỹ dạy học GV khác...
- 24
- 591
- 4
Tiểu luận kỹ năng dạy học kỹ năng kể chuyện hóa học
... công Tập kể chuyện Kể chuyện để dẫn dắt vào - nội dung học Kể chuyện để minh họa - tính chất hóa học Kể chuyện ứng dụng Yêu cầu kể chuyện vui - Các bước kể chuyện vui - Các kiểu kết hợp kể chuyện ... Trang 21 KẾT LUẬN Kỹ dạy học người giáo viên kỹ tổng quát, gắn với hoạt động phức tạp, bao hàm nhiều kỹ đơn giản kỹ diễn đạt, kỹ sử dụng thí nghiệm, kỹ sử dụng tập hóa học, kỹ kể chuyện Việc ... CÁC BƯỚC KỂ CHUYỆN HÓA HỌC …………………… ………….4 1.6 ƯU VÀ NHƯỢC ĐIỂM KHI KỂ CHUYỆN HÓA HỌC TRÊN LỚP… 1.7 MỘT SỐ KỸ THUẬT KỂ CHUYỆN ……………………………………5 1.8 CÁC KIỂU KẾT HỢP KỂ CHUYỆN VUI HÓA HỌC VÀO BÀI...
- 23
- 557
- 2
Tiểu luận kỹ năng dạy học PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH
... bảo vệ Trương Thị Cẩm Viên Kĩ dạy học Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 1.1 Tính tích cực 1.1.1 Khái niệm Tính tích cực (TTC) phẩm chất vốn có người ... dạy học thành công người giáo viên phải biết kết hợp vận dụng cách khéo léo PPDH QTDH đạt hiệu cao phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh Các PPDH tích cực phát huy cao độ tính tích cực sáng tạo ... đề … Sáng tạo: tìm cách giải độc đáo hữu hiệu 1.1.3 Vai trò tính tích cực hoạt động học Học sinh chủ thể trình học tập học tập có kết học sinh có ý thức chủ động tích cực sáng tạo Học sinh...
- 24
- 1,916
- 11
Tiểu luận kỹ năng dạy học Sử dụng bảng
... trúc kỹ sử dụng bảng tri thức phương pháp sử dụng bảng Các loại bảng 2.1 Bảng gỗ 2.2 Bảng kính hay plastic 2.3 Bảng gấp 2.4 Bảng 2.5 Bảng tự in 2.6 Bảng lỗ 10 2.7 Bảng nỉ 2.8 Bảng từ 11 2.9 Bảng ... tế khoa học giúp cho học sinh tiếp thu kiến thức học nhắc lại kiến thức cách hiệu Em tìm hiể nghiên cứu đề tài “ Kỹ sử dụng bảng NỘI DUNG Khái niệm kỹ kỹ sử dụng bảng 1.1 Kỹ 1.1.1 Hiểu kỹ thể ... niệm kỹ kỹ sử dụng bảng 1.1 Kỹ năng …………………………………………………………… 1.2 Kỹ sử dụng bảng .6 Các loại bảng Những ưu truyền tin thị giác ……… 12 Tầm quan trọng kỹ viết bảng...
- 39
- 2,067
- 16
Tiểu luận kỹ năng dạy học Tổ chức buổi ngoại khóa hóa học
... l hình thức tổ chức dạy học thực tế nhờ quan sát trực tiếp học sinh dới hớng dẫn giáo viên v sở tham quan nhằm nghiên cứu vật, tợng cần tìm hiểu nội dung dạy học Nội dung tham quan ngoại khúa ... môn húa hc, ngoại khoá có tác dụng bổ sung kiến thức lí thuyết, kĩ thực hnh, giới thiệu ứng dụng húa hc vo khoa học v kĩ thuật, trình phát triển húa hc cho học sinh, lm tăng hứng thú học sinh - ... sinh - 14 - môn học, rèn luyện khả phân tích v giải vấn đề họ Ngoại khoá húa hc giúp học sinh hiểu rõ tợng húa hc, thấy đợc vai trò to lớn húa hc thực tế đời sống, sản xuất v khoa học công nghệ...
- 28
- 657
- 0
Tiểu luận kỹ năng dạy học Tổ chức hoạt động nhóm
... thức hoạt động nhóm dạy học[ 1] .15 g Một số công việc tiến hành hình thức hoạt động nhóm dạy học[ 1] 16 h Thiết kế học sử dụng phương pháp dạy học theo nhóm [4] 16 i Tiến trình dạy học ... định cho tiết học không cho phép tổ chức nhiều hoạt động nhóm Do GV nên cân nhắc kỹ số hoạt động nhóm cần tổ chức giảng tùy theo nội dung Mục tiêu hoạt động nhóm bao gồm: mục tiêu học mục tiêu ... học theo nhóm [1], [5] - Dạy học theo nhóm nhóm PPDH tích cực - Dạy học theo nhóm (còn gọi dạy học nhóm, dạy học hợp tác…) hình thức HS lớp học không làm việc cá nhân đơn lẻ mà chia thành nhóm nhỏ...
- 67
- 788
- 3
Tiểu luận kỹ năng dạy học tổ chức thực hành tại phòng bộ môn
... 12 CHƯƠNG TỔ CHỨC THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM CỦA HỌC SINH TẠI PHÒNG BỘ MÔN 16 3.1 Nội quy phòng thực hành 16 3.2 Yêu cầu sư phạm thực hành tại phòng bộ môn [ 1] ... hành giờ thực hành [ 6] .19 3.4.1 Các bước tiến hành giờ thực hành 19 3.4.2 Các phương án tổ chức buổi thực hành 22 3.4.3 Đánh giá điểm thực ... sắc học hình ảnh - Khi làm thí nghiệm, HS tích cực làm việc dễ gây hứng thú học tập Nhờ mà giúp HS thêm yêu thích môn học say mê nghiên cứu khoa học 1.2 Phòng học bộ môn [ 9] Phòng học môn phòng...
- 28
- 475
- 0
Tiểu luận kỹ năng dạy học-Tổ chức câu lạc bộ hóa học
... Câu lạc tiếng nước (Anh, Nga, Pháp, Nhật ) Câu lạc làm vườn Câu lạc may Câu lạc cán Đoàn Câu lạc khoa học kỹ thuật trẻ Câu lạc toán học Câu lạc tin học Câu lạc hóa học … Tổ chức câu ... Tổ chức câu lạc hóa học Lưu Thị Thu Huyền Tổ chức câu lạc hóa học Lưu Thị Thu Huyền MỤC LỤC Câu lạc Hóa học năm học 2011-2012 trường THPT Trần Khai Nguyên, tp.HCMC 18 ÂU LC BỘ HÓA HỌC (KỲ ... giải thích điểm Cùng thảo luận: 21 Tổ chức câu lạc hóa học Lưu Thị Thu Huyền 22 Tổ chức câu lạc hóa học Lưu Thị Thu Huyền Ghi kết thảo luận: 23 Tổ chức câu lạc hóa học Lưu Thị Thu Huyền - Vòng...
- 29
- 2,272
- 16
Từ khóa: ky nang to chuc hoat dong nhomtổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam lớp 8 trường trung học cơ sởvị trí chức năng nguyên tắc tổ chức hoạt động và nhiệm vụ của dân quân tự vệ việt nam hiện nay dockhoá luận thực trạng giải pháp tổ chức hoạt động ngoại khoá môn lịch sử ở các trường phổ thông trên địa bàn tp hồ chí minhtổ chức hoạt động nhóm hiệu quảtổ chức hoạt động nhómphát huy tính tích cực tự lực của học sinh trong dạy học thông qua hoạt động nhómthức tổ chức hoạt động nhóm đôitổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương ii động lực học chất điểm vật lí 10 nâng caotổ chức hoạt động dạy học một số kiến thức phần điện từ học vật lí 11 nâng cao theo chu trình nhận thức khoa học vật lí cho học sinh trung học phổ thôngthực trạng kỹ năng dạy học trên lớp của giáo viên tiểu học yên dũng – bắc giang theo yêu cầu của chương trình mớimột số kỹ năng dạy học tích cực ở tiểu họcphương pháp tổ chức hoạt động dạy học theo cặp nhểm mễn tiếng anh cấp tiểu họcphương pháp tổ chức hoạt động dạy học theo cặp nhóm môn tiếng anh cấp tiểu họccơ sở lý luận và thực tiễn của việc tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học vật lý theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đa dạng của học sinhNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP