0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Tổ chức dạy học theo hợp đồng chương Dao động cơ Vật lý lớp 12 cơ bản

Tổ chức dạy học theo dự án một số nội dung đại số lớp 10 cho học sinh trung học phổ thông

Tổ chức dạy học theo dự án một số nội dung đại số lớp 10 cho học sinh trung học phổ thông

... hướng tổ chức dạy học theo dự án số nội dung Đại số lớp 10 cho học sinh Trung học phổ thông 2.3 Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án vào dạy học số nội dung Đại số lớp 10 cho học sinh Trung học ... học tập 2.2 Định hướng tổ chức dạy học theo dự án số nội dung Đại số lớp 10 Trung học phổ thông 2.2.1 Một số định hướng tổ chức dạy học theo dự án nội dung Đại số lớp 10 Trung học phổ thông Một ... Chương TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO DỰ ÁN MỘT SỐ NỘI DUNG ĐẠI SỐ LỚP 10 CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Tổng quan nội dung chương trình Đại số lớp 10 Trung học phổ thông 2.1.1 Nội dung chương trình Đại...
  • 91
  • 1,284
  • 8
Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lớp 10 nâng cao

... kĩ chương Động lực học chất điểm sách giáo khoa Vật lớp 10 nâng cao Theo Sách giáo viên Vật 10 nâng cao – Nxb Giáo dục, 2006 2.2 Tổ chức dạy học tập Động lực học chất điểm sách giáo khoa ... chương: Chương Cơ sở lí luận việc tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ dạy học tập vật lí trường phổ thông Chương Tổ chức dạy học phần tập chương Động lực học chất điểm sách giáo khoa ... công nghệ phần tập chương Động lực học chất điểm sách giáo khoa Vật lớp 10 nâng cao Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng CNDH vào dạy học tập chương Động lực học chất điểm sách giáo khoa...
  • 22
  • 1,556
  • 0
Tổ chức dạy học theo lý thuyết kiến tạo chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10 cơ bản

Tổ chức dạy học theo thuyết kiến tạo chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật 10 bản

... dụng thuyết kiến tạo vào dạy học chƣơng Cân chuyển động vật rắn địa bàn tỉnh Tuyên Quang Vì trên, chọn đề tài “ Tổ chức dạy học theo thuyết kiến tạo chương Cân chuyển động vật rắn Vật ... TRÌNH DẠY HỌC THEO LTKT MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “CÂN BẰNG VÀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN” VẬT LÝ 10 CƠ BẢN ĐÁP ỨNG MỤC TIÊU DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ, NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP ... nghiệm dạy chƣơng Cân chuyển động vật rắn Tiến hành cải tiến, chế tạo thí nghiệm 6.6 Đề xuất tiến trình dạy học theo thuyết kiến tạo số kiến thức chƣơng Cân chuyển động vật rắn vật lớp 10, ...
  • 116
  • 605
  • 0
Tổ chức dạy học tích hợp Dòng điện xoay chiều (Vật lý 12 cơ bản) theo hướng gắn với thực tiễn

Tổ chức dạy học tích hợp Dòng điện xoay chiều (Vật 12 bản) theo hướng gắn với thực tiễn

... học tích hợp chương Dòng điện xoay chiều (Vật 12 bản) theo hướng gắn với thực tiễn II Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng dạy học tích hợp dạy học vật lí theo hƣớng gắn với thực tiễn góp ... chƣơng Dòng điện xoay chiều (Vật 12 bản) IV Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng hợp lí, có hiệu dạy học tích hợp vào dạy học kiến thức Dòng điện xoay chiều theo hƣớng gắn với thực tiễn góp phần ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM PHẠM XUÂN THÀNH TỔ CHỨC DẠY HỌC TÍCH HỢP CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” (VẬT LÍ 12 CƠ BẢN) THEO HƢỚNG GẮN VỚI THỰC TIỄN Chuyên ngành:...
  • 139
  • 1,122
  • 6
Tổ chức dạy học theo chủ đề chương Mắt – Các dụng cụ quang vật lý 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Tổ chức dạy học theo chủ đề chương Mắt – Các dụng cụ quang vật 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

... vận dụng để tổ chức DH số chủ đề chương Mắt- Các dụng cụ quang chương trình vật 11 nâng cao 44 CHƯƠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ CHƯƠNG MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG ... Cơ sở lí luận việc dạy học theo chủ đề với hỗ trợ công nghệ thông tin Chương 2: Tổ chức dạy học theo chủ đề chương Mắt Các dụng cụ quang với hỗ trợ công nghệ thông tin Chương 3: Thực nghiệm ... chủ đề DH chương Mắt Các dụng cụ quang - Xây dựng tiến trình DH theo chủ đề chương Mắt Các dụng cụ quang Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức DH theo chủ đề chương Mắt dụng cụ quang với hỗ trợ...
  • 97
  • 2,049
  • 11
Dạy học một số nội dung Tổ hợp Xác suất trong chương trình Toán lớp 11 theo hình thức dạy học theo hợp đồng

Dạy học một số nội dung Tổ hợp Xác suất trong chương trình Toán lớp 11 theo hình thức dạy học theo hợp đồng

... MỘT SỐ NỘI DUNG “TỔ HỢP - XÁC SUẤT” TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN LỚP 11 THEO HÌNH THỨC DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG 46 2.1 Một số nguyên tắc tổ chức dạy học theo hợp đồng 46 2.2 Tổ chức dạy học số nội ... dung Tổ hợp Xác suất THPT theo hình thức học theo hợp đồng 47 2.2.1 Đề xuất nội dung Tổ hợp Xác suất THPT dạy học theo hình thức học theo hợp đồng 47 2.2.2 Tổ chức dạy học ... hình thức học theo hợp đồng thực tiễn áp dụng hình thức dạy học nước ta số trường THPT tỉnh Cao Bằng  Thiết kế số giáo án dạy học nội dung Tổ hợp - Xác suất chương trình Toán lớp 11 theo hình...
  • 114
  • 887
  • 5
tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức các lực cơ học chương “động lực học chất điểm” vật lý 10 trung học phổ thông

tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức các lực học chương “động lực học chất điểm” vật 10 trung học phổ thông

... : Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức Các lực học chương “Động lực học chất điểm” vật 10 THPT Mục đích nghiên cứu Vận dụng dạy học theo góc vào thiết kế tiến trình dạy học nội dung ... dụng sở luận dạy học theo góc với việc đảm bảo yêu cầu hoạt động nhận thức Vật tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức phần Các lực học chương trình vật lớp 10 THPT theo hướng phát ... Tổ chức dạy học dự án dạy học số kiến thức chương “động lực học chất điểm” sách giáo khoa vật 10 nâng cao” – Lê Thị Phương Hoa cao học khóa chuyên ngành luận phương pháp dạy học Vật lý...
  • 11
  • 611
  • 7
Tổ chức dạy học theo hợp đồng chương Dao động cơ Vật lý lớp 12 cơ bản

Tổ chức dạy học theo hợp đồng chương Dao động Vật lớp 12 bản

... dạy học theo hợp hợp đồng chương Dao động vật lớp 12 39 CHƯƠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG CHƯƠNG DAO ĐỘNG CƠ” VẬT LÍ LỚP 12 CƠ BẢN 2.1 Nội dung kiến thức chương Dao động 2.1.1 ... bày chương: Chương 1: sở luận thực tiễn việc tổ chức dạy học theo hợp đồng Chương 2: Tổ chức dạy học theo hợp đồng chương Dao động vật lớp 12 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ ... quan hệ cụ thể 1.5.1.2 Khái niệm học theo hợp đồng Trong dạy học theo hợp đồng học sinh phải học theo hợp đồng Học theo hợp đồng hoạt động học tập học sinh giao hoạt động trọn gói bao gồm nhiệm vụ/...
  • 113
  • 4,811
  • 9
Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương  Động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương Động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lớp 10 nâng cao

... Chƣơng TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN BÀI TẬP CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ LỚP 10 NÂNG CAO THEO HƢỚNG TIẾP CẬN CÔNG NGHỆ … 40 2.1 Tìm hiểu chương Động lực học chất điểm sách giáo khoa ... học tập học sinh 39 CHƢƠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC PHẦN BÀI TẬP CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ LỚP 10 NÂNG CAO THEO HƢỚNG TIẾP CẬN CÔNG NGHỆ 2.1 Tìm hiểu chƣơng Động lực học chất ... 41 2.2 Tổ chức dạy học tập Động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lớp 10 nâng cao theo hướng tiếp cận công nghệ 44 2.2.1 Quy trình dạy học BTVL theo hướng tiếp cận công nghệ 44...
  • 119
  • 1,017
  • 1
Tổ chức dạy học theo định hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh qua chương phân số lớp 4_Khóa luận tốt nghiệp lớp QLGDTH

Tổ chức dạy học theo định hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh qua chương phân số lớp 4_Khóa luận tốt nghiệp lớp QLGDTH

... lợng tập thể Chơng 3: Tổ chức dạy học phân số theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh Dạy học phân số theo h ớng tích cực 22 Khoá luận tốt nghiệp Thanh Tr Nguyễn Thị 3.1 Nội dung dạy học ... Chơng 3: Tổ chức dạy học phân số theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh Dạy học phân số theo h ớng tích cực Khoá luận tốt nghiệp Thanh Tr Nguyễn Thị Phần nội dung Chơng 1: Tổng quan phơng ... theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh Đa phơng pháp hình thức tổ chức dạy học theo hớng tích cực nói ứng dụng vào việc tổ chức dạy học chủ đề phân số theo hớng tích cực hoá hoạt động...
  • 58
  • 1,075
  • 2
Tổ chức dạy học theo định hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh qua chương số thập phân ở lớp 5_Khóa luận tốt nghiệp lớp QLGDTH

Tổ chức dạy học theo định hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh qua chương số thập phân ở lớp 5_Khóa luận tốt nghiệp lớp QLGDTH

... phơng pháp dạy học toán nói riêng Tìm hiểu phân tích dấu hiệu đặc trng phơng pháp dạy học tích cực. Trên sở giới thiệu số phơng pháp hình thức tổ chức dạy học toán theo hớng tích cực Cuối việc ... thp phân theo hng tích cc hoá hot ng ca hc sinh Ni dung chng trình s thp phân Trờng Đại học SPHN 19 Khoa Giáo dục Tiểu học Khoá luận tốt nghiệp Nguyễn Thị Thảo S thp phân, phép tính vi s thp phân ... pháp dạy học tích cực vào số dạy số thập phân chơng trình Toán Những nội dung đợc tìm hiểu nghiên cứu mức độ tổng quan khái quát.Tuy nhiên gắn bó chặt chẽ có ứng dụng thiết thực việc giảng dạy số...
  • 44
  • 1,257
  • 0
Tổ chức dạy học theo định hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh qua chương số thập phân ở lớp 5

Tổ chức dạy học theo định hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh qua chương số thập phân ở lớp 5

... phạm Tiểu học Trờng ĐHSP Hà Nội Xin cam kết đề tài: Tổ chức dạy học theo định hớng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh qua chơng số thập phân lớp Đây đề tài thân nghiên cứu dới hớng dẫn Thạc ... b) 15, 67 - 8,72 c) 34,9B - 23 d) 78,03 - 56 ,47 - Kt qu thu c: 10 im 6 -5 4-3 2-1 19 10 0 27 13,6 5, 4 2,7 0 S lng Phn trm(%) 51 ,3 Tng s HS 37 Bi 5: Nhân số thập phân với số thập phân (SGK T58) ... =2,7m 10 56 + 8m 56 cm = m = 8 ,56 m 100 1 95 + 0m195mm = m = 0,1 95 m 1000 + 2m7dm =2 - HS: Nghe v nhc li - HS: S thp phân: 32 ,5; 484, 75 8phút - GV kt lun: Các s 2,7; 8 ,56 ; 0,1 95 cng l s thp phân -...
  • 60
  • 610
  • 1
NGHIÊN CỨU TỔ CHỨC DẠY HỌC TÍCH HỢP THEO HƯỚNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ THCS

NGHIÊN CỨU TỔ CHỨC DẠY HỌC TÍCH HỢP THEO HƯỚNG GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ THCS

... định hướng nội dung tích hợp giáo dục môi trường dạy học vật THCS .22 2.2 Thiết kế dạy vật THCS tích hợp giáo dục môi trường 60 2.2.1 Quy trình thiết kế dạy tích hợp giáo dục ... trường dạy học Vật THCS Đối tƣợng nghiên cứu Hoạt động tổ chức dạy học tích hợp giáo dục môi trường chương trình vật THCS Phạm vi nghiên cứu - Một số nội dung thuộc chương trình vật THCS - ... cứu sở luận giáo dục môi trường, phương pháp tích hợp - Nghiên cứu sở luận việc tích hợp giáo dục môi trường qua dạy học vật THCS - Nghiên cứu nội dung chương trình vật THCS, từ đề xuất...
  • 131
  • 1,140
  • 1
Tổ chức dạy học theo chủ đề chương Các định luật bảo toàn vật lý 10 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại

Tổ chức dạy học theo chủ đề chương Các định luật bảo toàn vật 10 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại

... THPT CHƯƠNG DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI 2.1 Nghiên cứu nội dung chương Các định luật bảo toàn ... VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI TRONG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Dạy học theo chủ đề 1.1.1 Khái niệm dạy học theo chủ đề (Themes Based ... DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI 1.1 Dạy học theo chủ đề 10 1.1.1 Khái niệm dạy học theo chủ...
  • 126
  • 1,716
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm tổ chức dạy học theo chủ đề chương mắttổ chức dạy học theo dự án một số nội dung đại số lớp 10 cho học sinh trung học phổ thôngtổ chức dạy học theo dự án phần văn học nước ngoài chương trình ngữ văn 11 trung học phổ thôngáp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong ôn tập chương v đại sốkhả năng tổ chức dạy học theo chủ đề từ chương trình vật lý thpttổ chức dạy học theo chủ đề các kiến thức trường và tương tác quot champs et interactions sách giáo khoa vật lí 11 chương trình song ngữ pháp việtNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM