sáng kiến kinh nghiệm điah lý một số dạng câu hỏi thường gặp của chương trình địa lý 12 và hường giải quyết cơ bản

... đầy lý thú tác phẩm văn chương IV KẾT QUẢ Việc áp dụng tri thức ngôn ngữ học vào việc phân tích tác phẩm nhận thấy kết rõ ràng một, hai năm học Đây phải trình Những giáo viên ngữ văn tâm huyết ... bày số vấn đề liên quan đến hướng tiếp cận tác phẩm từ phương diện ngôn ngữ học III NỘI DUNG So sánh tu từ việc phân tích biện pháp tác phẩm văn chương 1.1 Biện pháp tu từ so sánh tác phẩm văn chương ... luôn cố gắng trau dồi kiến thức lý luận văn học, kiến thức 18 ngôn ngữ học để khám phá ngày sâu tác phẩm, để đem lại hứng thú, đem lại hướng tiếp cận cho việc phân tích tác phẩm Chính nói phương...

... thấy có hiệu Trên sở tổng hợp thành Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn lịch sử lớp trường THCS Lạc Hòa Các câu chuyện lịch sử, tranh ảnh,… tác dụng làm bật nội ... Trường THCS Lạc Hòa Sáng Kiến kinh nghiệm III KẾT THÚC VẤN ĐỀ Kết Trên số biện pháp giúp dạy tốt môn lịch sử lớp trường THCS Lạc Hòa mà thực Sau xin trình bày kết thực được: Năm học 2008 – 2009 ... (1 672 – 1 675 ) Lê Hy Tông (1 676 – 170 5) Lê Dụ Tông ( 170 5 – 172 8) Hôn Đức Công ( 172 9 – 173 2) Lê Thuần Tông ( 173 2 – 173 5) Lê Y Tông ( 173 5 – 174 0) Lê Hiến Tông ( 174 0 – 178 6) Lê Mẫn Đế ( 178 7 – 178 9) DÒNG...

... kinh nghiệm dạy học phương pháp kĩ để phát huy tính tích cực học sinh nâng cao chất lượng môn Sau xin trình bày Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử lớp trường THCS Lạc Hòa ... khác lịch sử lớp III KẾT THÚC VẤN ĐỀ Trên số biện pháp giúp nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử lớp trường THCS Lạc Hòa mà thực Trong trình vận dụng tổng hợp thành Sáng kiến kinh nghiệm hạn ... dụng biện pháp để phát huy vai trò chủ thể học sinh, nâng cao chất lượng giáo dục Trong trình dạy học lịch sử lớp Trường THCS Lạc Hòa không ngừng sâu vào tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến hạn chế em học...

... MỘT SỐ BIỆN PHÁP VÀ HÌNH THỨC PHÁT TRIỂN TÍNH TÍCH CỰC VẬN ĐỘNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN ĐẶT VẤN ĐỀ Giáo dục Mâm Non ngành học mở đầu hệ thống giáo dục quốc ... lắm.Chính chọn đề tài “ Một số biện pháp hình thức tổ chức nhằm phát triển tính tích cực vận động giáo dục thể chât cho trẻ mẫu giáo lớn II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận Quyết định 55 giáo dục qui ... học kinh nghiệm - Trải qua trình thực sử dụng số biện pháp hình thức phát triển tính tích cực vận động giáo dục thể chất rút số kinh nghiệm cho thân: - Trước hết phải lập kế hoạch tổ chức tập vận...

... khiến trẻ hoạt động cách tích cực, chủ động từ trẻ mạnh dạn, tự tin thể hoạt động lớp hoạt động tập thể, trước đám đông tự xử lý tình Đây lý lựa chọn đề tài “ Một số biện pháp giúp trẻ 3 hoạt động ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ 3- 4 TUỔI HOẠT ĐỘNG TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG TRONG GÓC HỌC TẬP I ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài 1.1 Cơ sở lý luận: Ở thời đại, quốc gia, dân tộc trẻ em luôn mối ... động tích cực, chủ động góc học tập mạnh dạn áp dụng số biện pháp vào thực tiễn chăm sóc - giáo dục trẻ Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu, tìm kiếm biện pháp nhằm giúp trẻ 3 tuổi hoạt động tích cực,...

... quản trị chưa hiểu rõ, phần ảnh hưởng đến việc nâng cấp giao diện trang Website Một số kinh nghiệm quản lý trang thông tin điện tử trường mầm non Hoa Hồng Trên thực tế, trang thông tin điện tử ... MỘT SỐ KINH NGHIỆM QUẢN LÝ TRANG THÔNG TIN ĐIỆN TỬ TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG I ĐẶT VẤN ĐỀ Trong kinh tế thị trường hội nhập phát triển nước ta công nghệ thông tin coi trọng phương ... kế thừa trang thông tin điện tử quận Cầu Giấy xây dựng Và để trang thông tin điện tử trường mầm non Hoa Hồng nhiều người biết đến thu hút quan tâm phụ huynh, tìm hiểu tài liệu quản trị trang website,...

... việc làm cho trẻ yêu thích, hứng thú tham gia vào hoạt động tạo hình cần thiết Từ lý đó, chọn đề tài "Một số biện pháp kích thích trẻ 4- tuổi hứng thú tham gia hoạt động Tạo hình làm đề tài nghiên ... kích thích trẻ – tuổi hứng thú tham gia hoạt động Tạo hình Đối tượng , phạm vi sáng kiến: "Một số biên pháp kích thích trẻ – tuổi hứng thú tham gia hoạt động Tạo hình Trẻ lớp mẫu giáo nhỡ B2, ... đích sáng kiến kinh nghiệm: 2.1 Đối với thân người viết: Nghiên cứu, tìm kiếm "Một số biên pháp kích thích trẻ – tuổi hứng thú tham gia hoạt động Tạo hình từ đưa số hình thức, biện pháp giúp trẻ...

... pháp dạy văn Nhật dụng Xuất phát từ lý trên, mạnh dạn nghiên cứu đề tài: Một số kinh nghiệm giảng dạy văn Nhật dụng trờng THCS để góp phần nâng cao hiệu dạy văn Nhật dụng để học sinh yêu thích học ... luận dạy học cha đặt vấn đề PPDH văn nhật dụng Cho nên giảng dạy học tập văn nhật dụng gặp không khó khăn Nhiều ý kiến cho rằng: chất văn văn nhật dụng không nhiều, không ý dễ biến Ngữ văn thành ... tạp b/Đặc điểm nội dung hình thức văn nhật dụng Các văn nhật dụng SGK Ngữ văn Trang Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử văn mở đầu cho cụm văn Nhật dụng đợc dạy học lớp Đây viết giới thiệu cầu Long...

... trọng pháp luật Đổi mơidss phơng pháp dạy học phát huy t sáng tạo tự học học sinh Một phơng pháp dạy học phơng pháp dạy tích hợp Chơng II: Thực trạng việc đổi phơng pháp dạy học tích hợp môn Ngữ văn ... trng môn Xuất phát từ việc đổi phơng pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh nên chọn nghiên cứu đề tài Một số vấn đề phơng pháp giảng dạy tích hợp Ngữ văn II ... theo vấn đề( Tập trung ôn tập) Đối với vấn đề dạy: Cần lợi dụng vấn đề đẻ củng cố ôn tập, đồng thời rèn cho học sinh kiến thứclà kĩ vận dụng kiến thức học đẻ xử lý vấn đề trớc mắt Đối với kiến...

... thấy rõ khó khăn thực số biện pháp Rèn cho học sinh lớp học sinh học tốt II Biện pháp A/ Biện pháp tác động giáo dục -Từ thực trạng tiến hành họp phụ huynh học sinh đề nghị yêu cầu thống trang ... người giáo viên Một số kiến nghị Để cuối năm xóa hết số học sinh yếu đọc lớp có số kiến nghị sau : • Về phía nhà trường cần tổ chức phụ đạo riêng số học sinh yếu đọc từ đầu năm học • Về phía giáo ... năm học tiến hành khảo sát nhỏ lớp 1b Trường tiểu học Kim Quan Với nội dung sau : • Tìm hiểu số học sinh học mẫu giáo số học sinh không học mẫu giáo học không tìm hiểu lý học sinh không học mẫu...

... từ câu ( tính từ - danh từ .), xác định thành phần câu, đặc bịêt việc xây dựng câu, chuyển đổi câu Từ thực tế trên, thiết nghĩ việc Thiết kế số dạng tập dạy cấu trúc câu mà áp dụng giảng dạy ... tiễn giảng dạy năm qua nh thời điểm Với đối tợng học sinh giỏi đây, từ việc tập hợp cấu trúc đồng dạng, hay với thể loại cấu trúc câu, với dạng tập đợc thiết lập cho việc áp dụng Kết cho thấy ... thấy rằng: &-13- & Câu hỏi thăm dò Có Không Anh ( Chị) có nghĩ bớc đầu phải dạy cấu trúc câu cho đội tuyển HSG không? 6/8 2/8 Theo Anh ( Chị) việc tập hợp giới thiệu cấu trúc đồng dạng có nên hay...

... phn a lý kinh t - xó hi, HS phi cn c vo cỏc ngun lc gii thớch v cỏc hin tng a lý kinh t - xó hi - V lý thuyt, ngun lc phỏt trin kinh t - xó hi bao gm nhng ni dung chớnh sau: * V trớ a lý: * ... sau: Lónh hi 12 hi lớ ng c s Vựng tip giỏp lónh hi 12 hi lớ Vựng c quyn kinh t 200 hi lý Vựng bin thuc s hu ca Vit Nam >1 triu km2 >200m thm lc a 200-300 hi lớ Trng THPT Gia Hi Sỏng kin kinh nghim ... phi dng tng hp h thng kin thc v a lý t nhiờn, dõn c, a lý kinh t - xó hi mi gii thớch c Vớ d: Ti Trung du nỳi phớa Bc cú v trớ quan trng chin lc phỏt trin kinh t - xó hi ca nc ta? Ti phi khai...

... vào việc nâng cao chất lượng dạy học môn Địa lý, đặc biệt môn Địa lý mà trực tiếp giảng dạy thời gian qua 2 MỘT SỐ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN ĐỊA LÝ LỚP Ở TRƯỜNG ... MỘT SỐ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY- HỌC ĐỊA LÝ LỚP A PHẦN MỞ ĐẦU Như biết giáo dục coi lĩnh vực quan trọng Nó trước phát triển Đất nước, nên vấn đề chất lượng giáo ... trình dạy học, việc nâng cao chất lượng dạy học vấn đề quan tâm đòi hỏi phải có nổ lực Thầy Trò Trước hết để nâng cao chất lượng giảng dạy đòi hỏi người thầy phải có lực sư phạm vững vàng dạy học...