skkn giảng dạy phản ứng oxi hoá – khử phần vô cơ theo hướng dạy học tích cực
Dạy Học Tích Cực
...
- 10
- 310
- 0
Tổ chức dạy học theo Chuẩn kiến thức kỹ năng thông qua các kỹ thuật dạy học tích cực
... cho HS kỹ năng đoán nghĩa của từ mới thông qua ngữ cảnh. Tuy nhiên nếu bài có nhiều từ mới không nên để HS phải đoán nghĩa tất cả các từ đó, dễ gây hoang mang, lúng túng cho HS. Kỹ năng nghe ... thuật chia nhóm thật nhanh: + Chia theo vần tên A, B, C + Chia theo màu áo + Chia theo độ dài của tóc, chiều cao - Vai trò của GV: một số GV quan niệm rằng sau khi đã làm mẫu và hướng ... 1. Quan hệ giữa Chuẩn kiến thức, kỹ năng, SGK và Chương trình GDPT môn Tiếng Anh- Dạy theo chuẩn KT-KN là một phần của Chương trình GDPT đảm bảo việc chỉ đạo dạy học, kiểm tra, đánh giá theo...
- 36
- 553
- 0
Một số kỹ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn Tiếng Anh
... thuật khác nhau trong việc thu nhận thông tin phản hồi trong dạy học. Ngoài việc sử dụng các phiếu đánh giá, sau đây là một số kỹ thuật có thể áp dụng trong dạy học nói chung và trong thu nhận ... bể cá là một kỹ thuật dùng cho thảo luận nhóm, trong đó một nhóm HS ngồi giữa lớp và thảo luận với nhau, còn những HS khác trong lớp ngồi xung quanh ở vòng ngoài theo dõi cuộc thảo luận đó và ... cải thiện tình trạng giao tiếp và không khí học tập trong lớp học, thông qua việc các thành viên lần lượt nêu ngắn gọn và nhanh chóng (nhanh như chớp) ý kiến của mình về câu hỏi hoặc tình...
- 32
- 7,444
- 366
Gián án PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC VÀ SỬ DỤNG NLTK&HQ TRONG TRƯỜNG THPT
... TKNL cho: Cc cơ quan quản lý Nhà nước; Trong SX: Ngưi lãnh đạo, quản lý, ngưi sản xuất… Trong Sinh hoạt: Mọi ngưi dân (VD: trong đun nấu; Trong s0 dụng thiết b đin, gas gia dụng…)Tổ ... nội dung - Gio viên+ Đọc kĩ nội dung bài dạy trong SGK, tham khảo sch GV+ Tìm hi7u cc thông tin liên quan tới động cơ nhit …)- Học sinh+ Ôn lại kiến thức v động cơ nhit đã được học trong ... vic của động cơ 2 kì3. Dự kiến các phương pháp dạy họcNội dung kiến thức phần này kh logic, rõ ràng, cụ th7 nhưng cũng kh trừu tượng. Do vậy, s0 dụng phương php dạy học trc quan kết hợp...
- 16
- 767
- 0
Ứng dụng bộ lọc tích cực để giảm sóng hài cho lưới điện nhà máy xi măng tây ninh
... 1.2.3. Nhà máy xi măng Tây Ninh 1.2.3.1. Giới thiệu chung về nhà máy xi măng Nhà máy Xi măng Tây Ninh có công suất 4.000 tấn clinker/ngày tương ñương với 1,5 triệu tấn ximăng/năm. Với quy ... LÝ THUYẾT ĐIỀU KHIỂN MỜ Chương 3 - ỨNG DỤNG BỘ LỌC TÍCH CỰC ĐỂ GIẢM SÓNG HÀI CHO LƯỚI ĐIỆN NHÀ MÁY XI MĂNG TÂY NINH KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 25 0 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 0.07 0.08 ... NẴNG LÊ THỊ THU UYÊN ỨNG DỤNG BỘ LỌC TÍCH CỰC ĐỂ GIẢM SÓNG HÀI CHO LƯỚI ĐIỆN NHÀ MÁY XI MĂNG TÂY NINH Chuyên nghành: Tự Động Hóa Mã số: 60.52.60 TÓM TẮT LUẬN...
- 26
- 680
- 1
Dạy học chủ đề “phương pháp tọa độ trong mặt phẳng” – chương trình toán trung học phổ thông theo hướng tiếp cận giải quyết vấn đề
... hiu qu trong quá trình dy hc. Vì lý do trên, tôi ch tài nghiên cu ca lu “Dạy học chủ đ Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng - chương trình toán Trung học ph thông theo hướng ... trong mt phng. 4. Phm vi nghiên cu Ch trong mt phc Ph thông. 5. Mu kho sát 2 lng Trung hc ph thông Thch ... , Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương Tam giác đồng dạng Hình học 8, ,...
- 20
- 600
- 0
Đề tài đổi mới phương pháp dạy học tích cự trong phân môn vẽ theo mẫu
... của việc dạy và học môn mỹ thuật nói chung và phân môn vẽ theo mẫu nói riêng ở trờng thcs trung Kênh - lơng tài.1.1 Quan điểm nhận thức về môn Mỹ thuật Môn Mỹ thuật là một môn häc nghÖ thuËt ... sinh và chất lợng giảng dạy của giáo viên cha đạt hiệu quả cao. Đặc biệt trong môn Mỹ thuật có phân môn vẽ theo mẫu, phân môn này giảng dạy dễ với nhiều giáo viên gây hứng thú với nhiều học sinh, ... viên phải có tính kiên trì trong giảng dạy. Bằng những biện pháp nh vậy, tôi thấy học sinh có rất nhiều tiến bộ trong học tập môn mỹ thuật nói chung và phân môn vẽ theo mẫu nói riêng cả về tâm...
- 24
- 751
- 0
Bài thu hoạch BDTX chuyên đề phương pháp dạy học tích cực
... Văn Dân – Trường THCS Quỳnh Thắng15 Bài thu hoạch chuyên đề bồi dưỡng thường xuyên7. Phương pháp dạy học trò chơia. Bản chất- Phương pháp trò chơi là phương pháp tổ chức cho học sinh tìm hiểu ... Hong Vn Dân – Trường THCS Quỳnh Thắng5 Bài thu hoạch chuyên đề bồi dưỡng thường xuyênCHUYÊN ĐỀ: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰCMã mô đun THPT 18 – BDTX – Năm học 2013 - 2014A. ĐẶT VẤN ĐỀVấn ... đồ, trình bày những gì thu nhận được qua thí nghiệm hoặc qua những phương tiện kỹ thu t, phim đèn chiếu, phim điện ảnh.- Từ những chi tiết, thông tin HS thu được từ phương tiện trực quan,...
- 16
- 12,265
- 34
vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học toán ở tiểu học
... s l một PP tích cc. Trong công cuộc đổi mới phương php dy hc, PP ny l một trong nhng phương php ch đo được s dng trong nh trường phổ thông nói chung v trong nh trường tiu hc ... vn đ. 1.1. Tên phương php: Phương php dy hc pht hin v gii quyt vn đ. 1.2. Cc tên gi khc nhau ca phương php dy hc pht hin v gii quyt vn đ: V phương php dy hc ... tri thức, kĩ năng, phương thức đã có sẵn nhờ kinh nghim sống, nhờ tích luỹ trong qu trnh hc tp. Vn đ ở đây được hiu khc so với vn đ trong nghiên cứu khoa hc. Trong nghiên cứu khoa...
- 32
- 751
- 0
skkn xây dựng các hoạt động học tập nhằm vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học định lí hình học 10.
... của ngọn núi(hình dưới). Biết rằng độ cao AB bằng 70m, phương nhìn AC tạo với phương nằmngang một góc 300, phương nhìn BC tạo với phương nằm ngang một góc 15030’.Hỏi ngọn núi đó cao bao ... +,'L.AM#WKC[/LfQQu),Tiếp cận các phương pháp dạyhọc không truyền thống trong dạy học Toán#sbU&Š& +,'LfQQŠM# Phương pháp dạy học hình học ở trường trung ... ,2H.U%&%T*B/6*.ZZ[K#5A6,(/&+06,6X0CN_S87!1GG ,D ;Xây dựng các hoạt động học tập nhằm vậndụng những phương pháp dạy học tích cực trong dạy học định lý hình học 10>&O-D1&1A)H*6X*77?#/7?0!...
- 22
- 588
- 0
dạy học đoạn trích kịch bản hồn trương ba, da hàng thịt theo hướng khám phá những sáng tạo nghệ thuật của lưu quang vũ cho học sinh miền núi
... Trƣơng Ba, da hàng thịt” theo hướng khai thác những sáng tạo nghệ thuật của tác giả Lưu Quang Vũ cho học sinh dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc. 3.2 Dạy thực nghiệm bài học “HồnTrƣơng Ba, da ... Trƣơng Ba, da hàng thịt” với truyện cổ tích cùng tên “Hồn Trƣơng Ba, da hàng thịt” là một tác phẩm kịch được chuyển thể rất thành công của Lưu Quang Vũ. Để thấy được sự sáng tạo của Lưu Quang ... luận làm tiền đề cho việc nghiên cứu, tiếp cận văn bản kịch “Hồn Trƣơng Ba, da hàng thịt” theo hướng tìm hiểu những sáng tạo nghệ thuật của của tác giả Lưu Quang Vũ cho học sinh lớp 12 là người...
- 108
- 2,409
- 14
Thiết kế kế hoạch bài học môn Toán lớp 4 theo hướng dạy học tích cực
... cáo- Thiết kế kế hoạch bài học môn Toán lớp 4 theo hướng dạy học tích cực - Thiết kế kế hoạch bài học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1 theo hướng dạy học tích cực ... cực. Thiết kế kế hoạch bài học môn Toán lớp 4 theo hướng dạy học tích cực - Thiết kế kế hoạch bài học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1 theo hướng dạy học tích cực Kế ... nhau trong lớp. - Các cách chia nhóm theo số điểm danh, theo các màu sắc, theo các loài hoa, các mùa trong năm,…Lưu ý: Số lượng học sinh/ nhóm nên từ 4- 6 HS; nhiệm vụ của các nhóm có thể...
- 15
- 6,147
- 22
skkn giảng dạy phản ứng oxi hoá – khử phần vô cơ theo hướng dạy học tích cực
... Giảng dạy phản ứng oxi hoá- khử phần vô cơ theo hướng dạy học tích cực 2 Tổ chức thực hiện đề tài2.1 Cơ sở lí luận2.1.1 Nội dung oxi hoá khử giảng dạy trong hoá học: Phần ... LỤCNỘI DUNG 1 35TÀI LIỆU THAM KHẢO 39NỘI DUNGTên SKKN: GIẢNG DẠY PHẢN ỨNG OXI HOÁ – KHỬ PHẦN VÔ CƠ THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC1 Lý do chọn đề tàiTrong thời đại ngày nay, ... Trường THPT Vĩnh CửuMã số: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY PHẢN ỨNG OXI HOÁ – KHỬ PHẦN VÔ CƠ THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰCNgười thực hiện: Th.S Nguyễn Văn ĐoànLĩnh vực nghiên...
- 49
- 1,239
- 10
Vận dụng kết hợp một số kĩ thuật và phương pháp dạy học tích cực vào tiết “ôn tập phần văn học”(sgk ngữ văn 12 tập 1 – ban cơ bản) nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn ngữ văn ở trường
... _t&'2SLct/0ZnnDS>.7& ;12 ! &%7@=.) _t&'2SLct/0ZSnnDS>.& ;12 = ! "#$%^7Lct/0ZnnDS+:X3".& ;12 dD(0e5%F7@=_Lct/0ZnnDS6LF.& ;12 400WA%.^2SLct/0ZnnDS>.7& ;12 <I.%FW&SLct3VnnDSL-mZ>+C+#T00TwN;#D*'#$&()*+, ... G02ƒtX'"F'Fdƒ;;8V-0O8d5%b+0)0S/#H$)Rƒ 3P * ? #$ &' -1 K@)l8+99A+]d 1, ")*}I)!$-)!~%()64B\t}I)!M1ãpt1pwpOt=4&x!58@F -1+ 9t4N:4,! 5;S^ba81S-TL8:SJLTtP5!"x!Z>V&'L-m55s?Z&3Ut@%&!,SM303MhAM#$>0)"+,hA3$ ... ‚C42u!"-!4I!#$%]!@)0$7H!]71pq^'9!1pr^vs!"'JK!"H!]71pq^'9!1p^q{-T # aR 34 567 8 9:.L82o;&.a8Q2o3</=>?@A.L -1 LB92$CD$6.K3E{R3P*?oA!-432..3682oD$...
- 21
- 458
- 0
Từ khóa: skkn sử dụng phương pháp dạy học dự án trong môn địa lígiáo dục tinh thần yêu hòa bình chống chiến tranh cho học sinh qua dạy học phần lịch sử thế giới giai đoạn 1914 1945 lớp 11 cơ bản ở trường thptbài 8 hòa tan hỗn hợp gồm mg fe và kim loại x vào dung dịch hno3 thu được hỗn hợp khí gồm 0 03 mol no2 và 0 02mol no số mol hno3 đã tham gia phản ứng là bao nhiêuthiết bị lò phản ứng nhà máymột số giải pháp quản lý chất lượng dạy học ở các trường thcs của phòng giáo dục và đào tạo huyện mỹ hào tỉnh hưng yêndự án dạy học vận dụng kiến thức liên môn giải quyết vấn đề thực tiễn trong môn địa lý thpttổng hợp các công thức và phương pháp giải bài tập môn toán luyện thi đại họccán bộ giảng dạy ts võ lê phú bộ môn quản lý môi trường khoa môi trường trường đại học bách khoa tp hcm volephu hcmut edu vncơ chế phản ứng phân giải để làm giảm asparaginephản ứng thủy phân của muốibảo quản quản lí thiết bị dạy học ở trường tiểu họcmột số biện pháp gây hứng thú trong dạy họcsát pthh các em hãy xác định điều kiện của phản ứng phản ứng tỏa nhiệt hay thu nhiệt bản chất của phản ứngbài 2 hòa tan hết 16 3 gam hỗn hợp kim loại gồm mg al và fe trong dung dịch h2so4 đặc nóng thu được 0 55 mol so2 cô cạn dung dịch sau phản ứng khối lượng chất rắn khan thu được làphản ứng oxi hoáBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ