0
  1. Trang chủ >
  2. Nông - Lâm - Ngư >
  3. Thú y >

hiểu biết về chủ quyền của việt nam trên biển đông của học sinh lớp 12 qua khảo sát hai trường thpt của hà nội

Vận dụng tư tưởng đạo đức hồ chí minh để nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh THPT trong giai đoạn hiện nay (qua khảo sát ở trường THPT long phước, huyện long thành, tỉnh đồng nai)

Vận dụng tư tưởng đạo đức hồ chí minh để nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh THPT trong giai đoạn hiện nay (qua khảo sáttrường THPT long phước, huyện long thành, tỉnh đồng nai)

... nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục tưởng đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh THPT …… 472.1. Phương hướng giáo dục tưởng đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh THPT Long Phước, Long Thành, Đồng Nai ... của tưởng đạo đức Hồ Chí Minh, đề tài góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh THPT trường THPT Long Phước, Long Thành, Đồng Nai trong giai đoạn hiện nay. 3.2. ... việc giáo dục tưởng đạo đức Hồ Chí Minh. Từ đó vận dụng vào việc giáo dục đạo đức cho học sinh THPT trường THPT Long Phước, huyện Long Thành, tỉnh Đồng Nai trong giai đoạn hiện nay. 6....
  • 92
  • 1,373
  • 12
Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 qua khảo sát ở trường THPT chuyên phan bội châu nghệ an

Phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 qua khảo sáttrường THPT chuyên phan bội châu nghệ an

... thủy phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 (qua khảo sát trờng thpt chuyên phan bội châu - nghệ an) Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Giáo dục ... trạng dạy học môn GDCD lớp 10 trờng THPT chuyên Phan Bội Châu Một số đặc điểm của trờng THPT chuyên Phan Bội Châu. Ra đời ngày 15 /10/ 1974 trờng THPT chuyên Phan Bội Châu trở thành trờng chuyên ... dạy học. Chơng 2: Thực nghiệm và giải pháp nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 10 trờng THPT chuyên Phan Bội Châu. 11 - Rất quan trọng...
  • 83
  • 1,385
  • 1
Chuyên đề phân biệt phương thức giao dịch chứng khoán trên thị trường tập trung và thị trường OTC  bình luận về phương thức giao dịch chứng khoán của việt nam trên hai thị trường này

Chuyên đề phân biệt phương thức giao dịch chứng khoán trên thị trường tập trung và thị trường OTC bình luận về phương thức giao dịch chứng khoán của việt nam trên hai thị trường này

... học: Thị trường chứng khoán Chuyên đề : Phân biệt phương thức giao dịch chứng khoán trên thị trường tập trung thị trường OTC. Bình luận về phương thức giao dịch chứng khoán của Việt Nam trên ... TẬP TRUNG VÀ THỊ TRƯỜNG OTC. BÌNH LUẬN VỀ PHƯƠNG THỨC GIAO DỊCH CỦA CHỨNG KHOÁN VIỆTI. Tổng quan về thị trường chứng khoán tập trung thị trường OTC 1. Thị trường tập trung - Khái niệm: là thị ... trung thị trường OTC 21. Thị trường tập trung 22. Thị trường OTC 33. Phân biệt phương thức giao thị trường tập trung thị trường OTC 5II. Thực trạng về phương thức giao dịch của chứng khoán...
  • 21
  • 699
  • 1
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát ở trường THPT nam hà, TP biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sáttrường THPT nam hà, TP biên hòa, tỉnh đồng nai) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... wNPă9rD#$A1BA1ZO.ww)<}0O;ã1.2.2 Thc trng ca vic s dng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn giỏo dc cụng dõn trng THPT Nam H)$O&,9#$%&9O3;$>$ã%'2#)~$;%N)<}0O;79).#$%&./AÂ+J)KO;q2T'$)43!:KN79E1)#O%'+X+:O3I<XH/R#$+,T%>?m)<}3J979W8K3BOX2<=2#2%>?.NE1/ã%&#2<=2#2%>?.(nE,>#00")9?JRN3 ... f)./O+ã3<S)KOX+;#2<=2#27!A#9+J)K3WHr}N2#)~<%9?/#>$NEr%<7qO.+;ATZn.-H79?Z7n(K+X9!/R3>L9AZE13Y)+;TL9?1S278#+I3JT?/)$L9#)4.:2+;)$9!/Rn1HA~O)N3##Z7n-L9#$>3!.:2< 12: +;ã7849RN'?%nA1$>TL9?1+I3JN)4E;?N78T#E;$#:KHDi)~+:%&R00",9+I3Jq2&9!)IJ9+;$)43!NZ7n+:%&2<=2#2<)43!:K-HD,>3WNA/ã%&2<=2#2;?N/J9})$L9#)49ãE*E;T+;)~AE;T),7X2H1.1.3 Tớnh tt yu khỏch quan ca vic sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dy hc mụn giỏo dc cụng dõn lp 12 B&B&n&B8bK4Ă$L93~O)1.M#ã5,NETI$<}7;BqãORL9 ... >%WO7,)4E;?A1L9TT$79:WOH#WOA#7ĂNI+I)$3B+;EB/98A1HgBA1#8A1Hpi%%%(=h))$/R00"33<S/ã%&N2<=2#2T$79:WOWJ9<91)$+n#O&,9#$%&OX?H@1KO;-9:3<SA7;A1L9T$>3!),E#'O;9:3<SL9L9#)4.#S2#N+41A1K-/TOEX(L9N21%+;Z(A#L9A$.H@1K)m,/'9/EJ+ãN%oX+;X%$3<S$7<9N.Âã#;+,)$WOH2-2#)~Z7n$12L9/n!#7;O+)$WON2-2#)~Z7n $12& lt;E17ĂNI2:+;2,2#8A1<}A#NE1)4E;?+;ET$+8A1O4)$WOHZ<}/nn$-H-3<S7,A1+X9L9 $12 !N#ĂO/O>%>=+;(/SO/7OH 19/ã%&7$>#00"(n2S2+X)43!:K-4/'$3<SI7<S+;9L9T%>?.286...
  • 96
  • 945
  • 1
Sử dụng phương pháp tình huống kết hợp phương pháp đóng vai trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT lê viết thuật, thành phố vinh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Sử dụng phương pháp tình huống kết hợp phương pháp đóng vai trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPTviết thuật, thành phố vinh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... của mình là: Sử dụng phương pháp tình huống kết hợp với phương pháp đóng vai trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 (Qua khảo sát tại trường THPT Viết Thuật, Thành phố Vinh) làm đề ... dụng phương pháp tình huống kết hợp với phương pháp đóng vai trong dạy học môn GDCD lớp 12 1.2.1. Thực trạng việc sử dụng phương pháp tình huống kết hợp với phương pháp đóng vai trong dạy học ... SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD LỚP 12 9 1.1. Cơ sở lý luận của việc sử dụng phương pháp tình huống kết hợp với phương pháp đóng vai. ...
  • 116
  • 3,038
  • 21
Vận dụng một số phương pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học GDCD ở trường THPT( qua khảo sát tại trường THPT nam đàn 1   nam đàn   nghệ an)

Vận dụng một số phương pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học GDCD ở trường THPT( qua khảo sát tại trường THPT nam đàn 1 nam đàn nghệ an)

... pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập môn Giáo dục công dân 1. 1. Hoạt động dạy học môn giáo dục công dân trờng trung học phổ thông 1. 1 .1. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy ... động học tập của học sinh trong dạy học môn GDCD bậc THPT Trong thực tiễn dạy häc, ta thÊy nhiÒu PPDH cã thÓ vËn dông nh»m tích cực hoá hoạt động học tập của HS trong dạy GDCD, nhng trong phạm ... cuộc sống, tạo niềm vui, hứng thú học tập cho các em. Vì những lý do trên, chúng tôi chọn đề tài Vận dụng một số phơng pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy học...
  • 91
  • 802
  • 0
Vận dụng tư tưởng hồ chí minh về đạo đức trong quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh THPT qua khảo sát ở trường THPT can lộc, hà tĩnh

Vận dụng tư tưởng hồ chí minh về đạo đức trong quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh THPT qua khảo sáttrường THPT can lộc, tĩnh

... ngại về đạo đức nhưngnhìn chung đạo đức của học sinh Trường THPT Can Lộc ng đối tốt. Trong quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh, Nhà trường đã triển khai việc vận dụng tấm gương đạo đức Hồ ... vận dụng t tởng hồ chí minh về đạo đức trong quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh Thpt (Qua khảo sát Trờng THPT Can Lộc, Tĩnh) Chuyên ngành: lý luận và pp dạy học bộ môn chính trịMÃ ... giáo dục gia đình, nhà trường, xã hội. Do đó, trong quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh giáo viên phải vận dụnc những quan điểm tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đạo đức cho thanh niên phân...
  • 91
  • 1,830
  • 11
Đề tài : Xu hướng phát triển thương mại việt nam   ASEAN và một số giải pháp cơ bản phát triển xuất khẩu hàng hóa của việt nam

Đề tài : Xu hướng phát triển thương mại việt nam ASEAN và một số giải pháp cơ bản phát triển xuất khẩu hàng hóa của việt nam

... để phát huy hiệu quả khi là thành viên của ASEAN, việc phân tích, đánh giá xu hướng phát triển thương mại Việt Nam ASEAN, từ đó đề xu t một số giải pháp bản phát triển xu t khẩu hàng hóa ... dự báo xu hướng phát triển thương mại Việt Nam ASEAN từ nay đến 2015 dự báo những tác động đến thương mại Việt Nam trong giai đoạn từ nay đến 2015. - Đề xu t một số giải pháp bản ... ngạch xu t khẩu của Việt Nam thì xu t khẩu sang thị trường ASEAN chiếm tỷ trọng 16,2% giữ vững là thị trường xu t khẩu lớn thứ 3 của Việt Nam. Ngược lại, kim ngạch nhập khẩu của Việt Nam từ...
  • 153
  • 1,022
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " CHỦ QUYỀN LÃNH THỔ CỦA VIỆT NAM TRÊN VÙNG ĐẤT NAM BỘ " pdf

... CHỦ QUYỀN LÃNH THỔ CỦA VIỆT NAM TRÊN VÙNG ĐẤT NAM BỘ GS.TSKH Vũ Minh Giang Từ lâu Nam Bộ đã là một bộ phận không thể tách rời của lãnh thổ Vịêt Nam, nhưng do tính chất phức tạp của ... được quyền lực của mình tại vùng trung tâm của Nam Bộ, khẳng định chủ quyền của người Việt trên vùng đất trên thực tế, chính quyền Chân Lạp chưa khi nào thực thi một cách đầy đủ chủ quyền của ... quan trọng khẳng định chủ quyền của Việt Nam đối với vùng đất này. Sau khi lập ra Liên bang Đông Dương, trên cơ sở nghiên cứu lịch sử thực thi chủ quyền trên vùng đất Nam Bộ, Pháp đã tiến hành...
  • 13
  • 1,607
  • 0
Tìm hiểu về luật chống bán phá giá của Mỹ và EU, thực trạng chống bán phá giá của Việt Nam và biện pháp khắc phục

Tìm hiểu về luật chống bán phá giá của Mỹ và EU, thực trạng chống bán phá giá của Việt Nambiện pháp khắc phục

... Thư (tìm tài liệu biện pháp) Tìm hiểu về luật chống bán phá giá của Mỹ EU, thực trạng chống bán phá giá của Việt Nam biện pháp khắc phục. TÓM TẮTToàn cầu hóa hội nhập kinh tế ngày càng ... tìm tài liệu luật chống bán phá giá của Mỹ) 2. Nguyễn Hồng Mận (làm slide bản word, tìm tài liệu luật chống bán phá giá của EU)3. Lê Thị Nga (thuyết trình biện pháp, tìm tài liệu biện pháp ... tác động thực trạng của bán phá giá) 7. Nguyễn Thị Huê Liễu (thuyết trình về luật chống bán phá giá, tìm tài liệu tác động thực trạng của bán phá giá) 8. Nguyễn Thị Thanh Tiền ( tìm tài...
  • 24
  • 784
  • 1
KHẢO SÁT XÃ HỘI HỌC HIỂU BIẾT VỀ CHỦ QUYỀN CỦA VIỆT NAM TRÊN BIỂN ĐÔNG CỦA HỌC SINH LỚP 12 TẠI 2 TRƯỜNG THPT CỦA  HÀ NỘI (TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN VÀ TRƯỜNG THPT HOÀI ĐỨC A).

KHẢO SÁT XÃ HỘI HỌC HIỂU BIẾT VỀ CHỦ QUYỀN CỦA VIỆT NAM TRÊN BIỂN ĐÔNG CỦA HỌC SINH LỚP 12 TẠI 2 TRƯỜNG THPT CỦA NỘI (TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN VÀ TRƯỜNG THPT HOÀI ĐỨC A).

... tài: KHẢO SÁT XÃ HỘI HỌC HIỂU BIẾT VỀ CHỦ QUYỀN CỦA VIỆT NAM TRÊN BIỂN ĐÔNG CỦA HỌC SINH LỚP 12 TẠI 2 TRƯỜNG THPT CỦA HÀ NỘI (TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN VÀ TRƯỜNG THPT HOÀI ĐỨC A). Lĩnh vực: BE ... Chu Văn An Báo cáo về đề tài nghiên cứu khoa học Tên đề tài: Khảo sát hội học hiểu biết về chủ quyền của Việt Nam trên Biển Đông của học sinh lớp 12 tại 2 trường THPT của Nội (Trường THPT ... khảo sát sự hiểu biết của học sinh lớp 12 về những vấnđề liên quan đến chủ quyền của Việt Nam trên Biển Đông qua việc thực hiện tại hai Trường THPT Hoài Đức A Trường THPT Chu Văn An của Hà...
  • 12
  • 1,148
  • 32
Nhận thức của học sinh phổ thông về lợi ích của hoạt động nhóm đối với việc học tiếng Anh nghiên cứu khảo sát ở trường THPT Ngọc Tảo

Nhận thức của học sinh phổ thông về lợi ích của hoạt động nhóm đối với việc học tiếng Anh nghiên cứu khảo sáttrường THPT Ngọc Tảo

... RESEARCH IN NGOC TAO HIGH SCHOOL (Nhận thức của học sinh phổ thông về lợi ích của hoạt động nhóm đối với việc học tiếng Anh: Nghiên cứu khảo sát trường THPT Ngọc Tảo) M.A. MINOR THESIS ... RESEARCH IN NGOC TAO HIGH SCHOOL (Nhận thức của học sinh phổ thông về lợi ích của hoạt động nhóm đối với việc học tiếng Anh: Nghiên cứu khảo sát trường THPT Ngọc Tảo) M.A. MINOR THESIS ... Tảo) M.A. MINOR THESIS Field: English Methodology Code: 601410 Supervisor: Lê Văn Canh, M.A. Hanoi, 2009 iv TABLE OF CONTENTS Declaration i Acknowledgements ii Abstracts...
  • 49
  • 829
  • 1
Sử dụng tiền tố, hậu tố và gốc từ gốc từ vào việc dạy từ vựng cho học sinh lớp 10 chuyên tiếng Anh tại trường THPT chuyên Biên Hòa, Hà Nam

Sử dụng tiền tố, hậu tố và gốc từ gốc từ vào việc dạy từ vựng cho học sinh lớp 10 chuyên tiếng Anh tại trường THPT chuyên Biên Hòa, Nam

... FOR 10 TH FORM ENGLISH-MAJOR STUDENTS AT BIEN HOA SPECIALIZED HIGH SCHOOL, HA NAM (Sử dụng tiền tố, hậu tố gốc từ vào việc dạy từ vựng cho học sinh lớp 10 chuyên tiếng Anh tại trường THPT ... từ vào việc dạy từ vựng cho học sinh lớp 10 chuyên tiếng Anh tại trường THPT chuyên Biên Hòa, Nam) M.A. Minor Programme Thesis Field : English Teaching Methodology Code : 601 410 ... THANH USING PREFIXES, SUFFIXES AND WORD ROOTS TO TEACH VOCABULARY FOR 10 TH FORM ENGLISH-MAJOR STUDENTS AT BIEN HOA SPECIALIZED HIGH SCHOOL, HA NAM (Sử dụng tiền tố, hậu tố gốc từ...
  • 82
  • 665
  • 1
thảo luận khoa U nâng cao hiểu biết về luật thương mại quốc tế có như vậy mới nâng cao vị thế của Việt Nam trên thị trường thế giới.

thảo luận khoa U nâng cao hiểu biết về luật thương mại quốc tế có như vậy mới nâng cao vị thế của Việt Nam trên thị trường thế giới.

... doanh nghiệp Việt Nam cần nâng cao hi u biết về luật thương mại quốc tế như vậy mới nâng cao vị thế của Việt Nam trên thị trường thế giới. ... HồngNguyên8,06% 0,00%Các công ty khác 8,06% 0,00%4. Kết luận về đi u tra thiệt hại của Ủy ban Thương mại Quốc tế HoaKỳ:Ngày 15/11/2012: Ủy ban Thương mại Quốc tế Hoa Kỳ (ITC) ra kết luận cuối ... Việt Nam cũng không là ngoại lệ. Dođó, trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay, để tránh dính l u vào các vụkiện tụng thương mại, các doanh nghiệp Việt Nam cần nâng cao hi u biết về luật thương...
  • 25
  • 380
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: chiến lược quân sự của việt nam trên biển đôngchiến lược của việt nam trên biển đôngtình hình trung quốc và việt nam trên biển đôngvận dụng tư tưởng đạo đức hồ chí minh để nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh thpt trong giai đoạn hiện nay qua khảo sát ở trường thpt long phước huyện long thành tỉnh đồng naivận dụng tư tưởng hồ chí minh về đạo đức trong quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh thpt qua khảo sát ở trường thpt can lộc hà tĩnhcông bố tài liệu về chủ quyền của việt nam với hoàng sa trường saBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ