SKKN ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn toán ở trường THCS
ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ
... chúng tôi cũng đã và đang nghiên cứu để ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn Địa lý. A. Ứng dụng CNTT vào soạn Bài giảng điện tử. Cần tăng cường sử dụng, coi phương tiện là để nhận thức, không ... từng phần thích hợp để giảng, sau đó đưa về lại trang có nội dung tổng thể, học sinhsẽ dễ hiểu và dễ chép hơn. MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC SỬ DỤNG CNTT TRONG CÁC BÀI HỌC ĐỊA LÝ Các kiến thức ... người thầy trong quá trình sử dụng CNTT như TBDH. Không thủ tiêu vai trò của người thầy mà trái lại còn phát huy hiệu quả hoạt động của thầy giáo trong quá trình dạy học có sử dụng CNTT. ...
- 61
- 1,015
- 6
SKKNPhuong phap ung dung CNTT trong giang day mon GDTC .doc
... nhiều thời gian để phân tích kỉ thuật một cách toàn diện về nội dung dạy và học sinh có được kết quả tốt trong việc tiếp thu nội dung bài học .2./. ĐỐI VƠI HỌC SINH : Qua một thời gian dài giảng ... trọng khi áp dụng CNTT có nhiều nội dung trong một tiết dạy giữa cái ôn bài cũ và học mới nó phải hết sức linh hoạt, tạo điều kiện giúp đở học sinh luôn tự tin, tìm thấy hứng thú trong giờ học, ... Powerpoint giảng dạy môn giáo dục thể chất . - Căn cứ vào nội dung trong sách giáo khoa, sách tài liệu tham khảo và các phương pháp giang dạy. - Căn cứ vào đăït điểm tình hình địa phương vá đặt...
- 11
- 747
- 4
Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 8 - GV: Nguyễn Thị Ngà
... trong giảng dạy môn ngữ văn lớp 8 THCS” Tác giả: Nguyễn Thị Ngà Tổ: Văn- Sử-Ngoại ngữ NM HC 20 0 8- 2009 Nguyễn Thị Ngà Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh1 ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng ... tinđược ứng dụng vào giảng dạy ở một số môn học trong đó có môn Ngữ văn. Nhưng Ứng dụng Công nghệ thông tin trong giảng dạy phân môn Ngữ văn lớp 8 không phải là sự thay đổi về phương pháp giảng dạy ... giờ lên lớp, tôi đã xây dựng và nghiên cứu đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy phân môn Văn học lớp 8. I.2:MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI: Năm học 20 0 8- 2009 môn Ngữ văn lớp 8 cũng...
- 23
- 1,088
- 17
Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 7 - GV: Hà Thị Anh Thơ
... văn lớp 7 THCS” Tác giả: Hà Thị Anh Thơ Tổ: Văn- Sử-Ngoại ngữ NĂM HỌC 200 8-2 009 Giáo viên: Hà Thị Anh Thơ 1 Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữ ... ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữ văn 7 PHềNG GIO DC V O TO ễNG TRIU TRNG THCS NGUYỄN ĐỨC CẢNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM“ Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạymôn ngữu ... chiu nhpGiáo viên: Hà Thị Anh Thơ Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh8 ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữ văn 7 tin trong dy hc cú hiu qu cao nht trong các giờ lên lớp ? Đó là câu hỏi màtôi...
- 8
- 1,109
- 9
Ứng Dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn 8
... thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn THCS ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN 8 I. PHẦN MỞ ĐẦU I.1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Trong những năm gần đây, việc ứng dụng công nghệ ... THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ MỘT BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ ĐỐI VỚI MÔN NGỮ VĂN ( Phần văn bản Ngữ văn 8) II.2.3.1: XÂY DỰNG LOẠI BÀI:- Các văn bản trong chương trình Ngữ văn 8 có nội dung và thể loại hết sức ... THCS Nguyễn Đức Cảnh2 Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn THCS- Riêng đối với bộ môn Ngữ văn các đồ dùng trực quan hầu như không có, tranhminh hoạ trong sách giáo khoa lại...
- 9
- 1,745
- 37
Ứng Dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn 8
... ƯDCNTT trong dạy học môn ngữ văn II.2.2 - Một số hình thức ƯDCNTT trong việc dạy học môn ngữ văn II.2.3 - ƯDCNTT trong thiết kế một bài giảng điện tử môn ngữ văn (Phần văn bản - Ngữ văn 8) II.3. ... thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn THCS ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN 8 I. PHẦN MỞ ĐẦU I.1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Trong những năm gần đây, việc ứng dụng công nghệ ... Đức Cảnh1 Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn THCS- Việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy các VB có thể thực hiện đối với tất cả các hoạt động của tiến trình bài dạy. II. 2.3.4:...
- 26
- 1,049
- 5
Ứng Dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn 8
... CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN 8 I. PHẦN MỞ ĐẦU I.1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Trong những năm gần đây, việc ứng dụng công nghệ thông tin đã được ứng dụng trong công tác quản lí ... THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ MỘT BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ ĐỐI VỚI MÔN NGỮ VĂN ( Phần văn bản Ngữ văn 8) II.2.3.1: XÂY DỰNG LOẠI BÀI:- Các văn bản trong chương trình Ngữ văn 8 có nội dung và thể loại hết sức ... THCS Nguyễn Đức Cảnh1 Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn THCS- Riêng đối với bộ môn Ngữ văn các đồ dùng trực quan hầu như không có, tranhminh hoạ trong sách giáo khoa lại...
- 9
- 1,163
- 12
SKKN Ung dung CNTT trong giang day va QLNT pot
... được một trong những nội dung trọng tâm cần thực hiện trong việc nâng cao chất lượng giáo dụclà đổi mới phương pháp quản lý, tiếp tục khuyến khích và động viên đội ngũCBGV sử dụng CNTT trong quá ... những tiện ích mà CNTT đã mang lại trong công việc,các bộ phận trong nhà trường chủ động ứng dụng CNTT vào quá trình công tácvà đã đạt được những hiệu quả nhất định.- Vận dụng CNTT vào các hoạt ... hướng dẫn triểnkhai CNTT trong giảng dạy và QLNT năm học 2011 - 2012. Đối với công tác quản lý giáo dục tại nhà trường, việc vận dụng CNTT đãtạo ra một phương thức nhẹ nhàng trong việc thực hiện...
- 19
- 528
- 3
SKKN Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn tin học
... Làm thế nào để ứng dụng CNTT trong dạy học môn Tin học có hiệu quảI - lí do chọn đề tài: Tin học là bộ môn khá mới mẽ đối với giáo viên và học sinh THCS. Do đó khi giảng dạy Tin học giáo viên ... nào để ứng dụng CNTT trong dạy học môn Tin học có hiệu quảgóp ý bổ sung để xây dựng đợc phơng pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề đốivới dạng bài: Làm việc với dÃy số, trong bộ môn Tin học 8 ... quả chất lợng học tập bộ môn nh trên, chứng tỏ cha đáp ứng đợc yêucầu của việc đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng tích cực. Cứ đà này, liệu khi ứng dụng CNTT trong việc dạy học một cách đại...
- 4
- 2,012
- 49
chuyên đề Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn
... ĐƯC TRÌNH BÀY TRONG CHUYÊN ĐỀ TRONG CHUYÊN ĐỀI/ VAI TRÒ CỦA MÔN NGỮ VĂN.II/ THỰC TRẠNG DẠY VÀ HỌC MÔN NGỮ VĂNIII/ GIẢI PHÁP KHẮC PHỤCIV/ VIỆC ỨNG DỤNG CNTT V/ ỨNG CNTT VÀO VĂN BẢN NHỮNG NGÔI ... VÀ HỌC MÔN NGỮ VĂNMÔN NGỮ VĂNQua thực tế giảng dạy chúng tôi Qua thực tế giảng dạy chúng tôi nhận thấy còn tồn tại một số nhận thấy còn tồn tại một số thực trạng trong quá trình dạy thực ... gắng phấn đấu tiếp cận và đổi mới phương pháp để đáp ứng chủ đề của năm học năm CNTT . V/ V/ ỨNG DỤNG CNTT VÀO VĂN BẢN ỨNG DỤNG CNTT VÀO VĂN BẢN “NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI”“NHỮNG NGOI SAO XA...
- 34
- 1,107
- 2
Hội thảo ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn ngữ văn
... tiêu của việc ứng dụng công nghệ thông tinII.Các hình thức ứng dụng 6.Tổ chức trò chơi1. Các hình ảnh -Ngữ liệu2. Âm thanh3. Hệ thống câu hỏi-Hoạt động nhóm4. Sơ đồ hoá bài dạy 5. Bài tập ... Nguyễn văn TýVí dụ + Đồng chí -Chính Hữu 3. Hệ thống câu hỏi - Hoạt động nhóm (Chỉ ứng dụng cho những văn bản dài hoặc văn bản có các nội dung tơng tự)Ví dụ: Truyện ngắn làng của nhà văn ... viên trình bày : Lê Văn BảyTrờng : THCS NguyÔn ThiÖn ThuËt Chuyên đề: ứng dụng công nghệ thông tin để phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong tiết đọc - hiểu văn bảnIII. Hiệu...
- 26
- 501
- 4
Chuyên đề ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ văn
... Chuyên đề văn: ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngữ văn Ngi thc hin :Bùi Thị Chất Minh ĐặT VấN Đề Hình ảnh ng ời thày trên bục giảng với phấn trắng bảng ... tin là khó khăn hơn các bộ môn khác.Hôm nay, tôi mạo muội xin phép đ ợc trình bày một số vấn đề xoay quanh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngữ văn, những việc tôi đã làm ... ,với đèo cao dốc ứng, m a rừng khi bộ đội kéo pháo vào trận địatôi tin rằng bài giảng có sức thuyết phục hơn. Còn đối với bộ môn ngữ văn, một số đồng chí cho rằng việc ứng dụng công nghệ thông...
- 67
- 997
- 0
SKKN ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn toán ở trường THCS
... “ Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn toán ở trường THCS CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở ... viên ở trường THCS ngoài việc sử dụng kết hợp tốt các phương phápNgười viết : Vũ Hồng Trường Đơn vị: Trường THCS Đồng Hướng1Sáng kiến kinh nghiệm “ Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn toán ở trường ... Hồng Trường Đơn vị: Trường THCS Đồng Hướng10Sáng kiến kinh nghiệm “ Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn toán ở trường THCS Slide 12: yêu cầu về nhàIV- Kết thúc vấn đề: Trong quá trình giảng dạy...
- 14
- 4,396
- 30
NÂNG CAO HIỆU QUẢ VIỆC ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN THCS
... Nâng cao hiệu quả việc ƯDCNTT trong giảng dạy môn Ngữ văn THCS NÂNG CAO HIỆU QUẢ VIỆC ƯDCNTT TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN THCS I. PHẦN MỞ ĐẦU I.1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Ứng dụng CNTT vào dạy- học ... Nguyễn Đức Cảnh1 Nâng cao hiệu quả việc ƯDCNTT trong giảng dạy môn Ngữ văn THCS I.2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Ưng dụng CNTT trong nhà trường là một phương tiện hữu ích và hiệu quả, nhằmtăng cường ... Phạm Thị Thu Hằng Trường THCS Nguyễn Đức Cảnh3 Nâng cao hiệu quả việc ƯDCNTT trong giảng dạy môn Ngữ văn THCS + Đóng góp về thực tiễn- Trong những năm học gần đây việc ứng dụng công nghệ thông...
- 28
- 1,843
- 12
SKKN Đưa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp 3
... CNTT vào môn Toán lớp 3. - Tìm hiểu thực trạng khi đưa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp 3. - Đổi mới phương pháp dạy học khi đưa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp 3 góp phần nâng ... giảng dạy tôi đã đúc kết được một số kinh nghiệm và quyết định viết đề tài: Đưa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp 3 ”.II. Mục đích nhiên cứu: - Tìm hiểu về ứng dụng CNTT vào môn Toán ... nghiệm đưa ứng dụng CNTT vào dạy Toán lớp 3. Khi đưa ứng dụng CNTT vào dạy học tuy có vất vả và mất nhiều thời gian, nhưng hiệu quả bài học rất cao. Những tiết dạy có sử dụng CNTT gây hứng thú...
- 21
- 1,978
- 4
Từ khóa: ứng dụng cntt trong giảng dạy phân môn âm nhạc thường thức ở trường thcsnâng cao hiệu quả ứng dụng cntt trong giảng dạyứng dụng cntt trong giảng dạyứng dụng cntt trong giảng dạy đại họcsáng kiến ứng dụng cntt trong giảng dạy sinh họcskkn sử dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy lịch sử ở trường thcstrò chơi ứng dụng cntt trong giảng dạy tiếng anhứng dụng cntt trong giảng dạy tiếng anh trò chơiứng dụng cntt trong giảng dạy sinh họcáp dụng các nguyên tắc tính đảng tính khoa học tính thực tiễn trong giảng dạy môn gdcd ở trường thpt hồng quangskkn ứng dụng cntt trong dạy học môn nhạcskkn ứng dụng cntt trong soạn giảng môn tiếng anhskkn ứng dụng cntt trong soạn giảng môn ngu vanskkn ứng dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy âm nhạc ở trường thcskkn ứng dụng cntt trong dạy học toánBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015