Móng cọc khoan nhồi
Xác định và phân tích những nhân tố làm cho Hội họa, Điêu khắc, Kiến trúc, Đồ họa, Mỹ nghệ có sự thống nhất về hệ thống hình tượng và cách thức biểu hiện mỗi khi chúng cùng thuộc về một phong cá.DOC
... tài: Xác định và phân tích những nhân tố làm cho Hội họa, Điêu khắc, Kiến trúc, Đồ họa, Mỹ nghệ có sự thống nhất về hệ thống hình tượng và cách thức biểu hiện mỗi ... hệ thống hình tượng và cách thức biểu hiện mỗi khi chúng cùng thuộc về một phong cách nghệ thuật nào đó.Bài làm. Các nhà triết học thời cận đại, từ Hegel đến Heidegger ... là hai yếu tố chính khi n cho Hội họa, Kiến trúc, Điêu khắc, Mỹ nghệ, Đồ họa có sự thống nhất về hệ thống hình tượng và cách thức biểu hiện mỗi khi chúng thuộc về một phong cách nghệ thuật...
- 13
- 1,741
- 0
Đồ án Cơ học đất- nền và móng
... thuật và kinh tế khi có sự hiểu biết sâu sắc về cơ học đất , nền và móng , cũng nh kỹ thuật thi công nền móng . Chính vì vậy mà hai lĩnh vực cơ học đất nền móng luôn có mối quan hệ chặt chẽ ... về môn cơ học đất nền móng . Theo phơng châm : học đi đôi với hành , nhằm phục vụ cho việc nâng cao hiểu biết và áp dụng vào tính toán thiết kế , tôi đợc các thầy giáo giao cho đồ án cơ học ... thực hiện : Hồ Duy Hùng Hồ Duy Hùng -21- Lớp ĐCCT.K49B Bộ môn :Địa chất công trình Đồ án :Cơ học đất - nền móng Phần IIItính độ lún cuối cùng lớn nhất trong lớp đất đắp Nh đà biết ,đối...
- 19
- 1,595
- 11
Nghiên cứu xác định đặc điểm di truyền một số tính trạng cơ bản về sinh sản của hai nhóm lợn móng cái m 3000 và MC 15
... suất sinh sản của hai nh m lợn M ng Cái MC 3000 và MC 15 Nghiên cứu năng suất sinh sản của hai nh m lợn M ng Cái MC 3000 và MC 15 ở hai vấn đề cơ bản đó là năng suất sinh sản của hai nh m lợn ... sữa/ổ cho cả hai nh m lợn MC 3000 và MC 15 46 Các kết quả trên cho thấy khoảng cách lứa đẻ của M ng Cái MC 3000 thấp hơn MC 15 điều đó chứng tỏ M ng Cái MC 3000 m n đẻ hơn lợn MC 15 . Điều ... suất sinh sản của hai nh m lợn M ng Cái MC 3000 và MC 15 Các yếu tố đực phối, lứa đẻ, nh m giống ảnh hưởng hầu hết tới tính trạng sinh sản của hai nh m lợn M ng Cái MC 3000 và MC 15 với m c...
- 57
- 738
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: bộ móng guốc và linh trưởng docx
... Khỉ hình ng$ờiKhỉ V$ợnChai môngKoChai mông lớn Chai mông nhỏTúi má KoTúi má lớnKoĐuôi Tiết 53 ,Bài51:Đa dạng của lớp thúCác bộ móng guốc và bộ linh tr$ởng Tên động vậtLợn ... ng$ờiKhỉ V$ợnChai môngKoChai mông lớn Chai mông nhỏTúi máĐuôi Đặc điểmLợn H$ơu Ngựa Tê giác VoiSố ngón chân có guốc SừngChế độ ănLối sống 1) Đặc điểm của bộ linh tr$ởng-Đi ... thú-Học sinh thảo luận và nêu đặc điểm chung của thú 2) Đại diện :-Khỉ -V$ợn -Khỉ hình ng$ời ( đ$ời $ơi,tinh tinh, Gôrila) Đặc điểm Khỉ hình ng$ờiKhỉ V$ợnChai môngKoChai mông...
- 31
- 268
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: bộ móng guốc và linh trưởng_1 docx
... Tên động vậtĐặc điểmKhỉ VượnKhỉ hình ngườiChai môngTúi máĐuôiTHẢO LUẬN NHÓMTHẢO LUẬN NHÓM Kính chào q thầy cô giáocùng các em học sinh thaân meán ! Bộ guốc chẵn Bộ guốc lẻ Bộ voi- ... thẳng hàng.c. Di chuyển nhanh.d. Cả a, b và c đều đúng .2. Đặc điểm của bộ linh trưởng là gì ?2. Đặc điểm của bộ linh trưởng là gì ?a. Là những động vật đi bằng bàn chân, tứ chi thích nghi ... guốc ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ ( tt )CÁC BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNGTiết 53Bài 51ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ ( tt )CÁC BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNGTiết 53Bài 51I. Các bộ móng guốc :I. Các bộ...
- 31
- 375
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: bộ móng guốc và linh trưởng_2 pdf
... hình người: Tên độngvậtĐặc điểmKhỉ Vượn Khỉ hình ngườiChai mông Túi máĐuôiChai mông lớnTúi má lớnĐuôi dàiKhôngChai môngnhỏKhôngKhôngKhôngKhông KhỉTinh tinhĐười ươiVượnGôrila ... và răng hàmtim 4 ngăn, 2 vòng tuần hoàn, máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tươicó hiện tượng thai sinh nuôi con bằng sữabán cầu não và tiểu não phát triểnlà động vật hằng nhiệt Dơicá voi ... lạiKhông nhai lạiCóKhông cóKhông cóCóĐànĐànĐànLẻ(5ngón)Lẻ(3ngón) Một số đại diện bộ linh trưởngGôrilaTinh tinhKhỉVượnĐười ươiQuan sát hình và đọc thông tin/SGK/168, hãy nêu đặc...
- 24
- 471
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: bộ móng guốc và linh trưởng_3 pptx
... KhỉKhỉ: có chai mông lớn, túi má, đuôi dài, sống theo đàn.+ VượnVượn: có chai mông nhỏ, không có túi má và đuôi, sống theo đàn+ Khỉ hình ngườiKhỉ hình người: không có chai mông, túi má ... và bộ Linh trưởngI. Các bộ móng guốc:I. Các bộ móng guốc: - Bộ voi: + Gồm thú móng guốc có 5 ngón + Guốc nhỏ+ Có vòi + Sống đàn + Ăn thực vật, không nhai lạiCác bộ Móng guốc và bộ Linh ... nhiệt.Các bộ Móng guốc và bộ Linh trưởng 2. Tác hại:2. Tác hại:-Truyền bệnh-Phá hoại mùa màngIII. Vai trò của thú III. Vai trò của thú Các bộ Móng guốc và bộ Linh trưởng Đười ươi ...
- 25
- 338
- 0
thiết kế móng cọc
...
- 37
- 382
- 0
Chương 7: Tính toán móng cọc đài cao cứng ppsx
... tính toán móng cọc đài cao cứng theo phương pháp chính xác tiến hành theo các bước sau: 1. Xác định 0ikδ của cọc theo một trong các phương pháp đã trình bày trong chương 5. 2. Xác định ... Zavriev trình bày trong chương 5 thì chiều rộng tính toán tính như sau: 1 2 3ttb k k k d= (7.32) Trong đó: d = đường kính cọc. k1, k2 xác định như trong chương 5. k3 = hệ số ... tính toán tiếp theo tiến hành giống như phương pháp chính xác. Cụ thể việc tính toán móng cọc đài cao cứng theo phương pháp gần đúng đối với sơ đồ phẳng được tiến hành theo trình tự sau đây: 1....
- 12
- 1,101
- 18
Chương 6: Tính toán móng cọc đài thấp docx
... ứng với nhiệm vụ thiết kế cụ thể. Khi không có số liệu thực nghiệm thì xác định theo hướng dẫn ở chương 4. Trường hợp tính toán sơ bộ có thể tra bảng sau. Giá trị cho trong bảng ứng với ∆ng ... xác định theo điều kiện hình học: ()ax max0 0cos'cosmP Pβ αβ−= (6.12) 1CHƯƠNG 6 TÍNH TOÁN MÓNG CỌC ĐÀI THẤP 6.1 Khái niệm chung. Móng cọc đài thấp là loại móng cọc ... thước của cọc ta đi xác định sức chịu tải tính toán của nó theo các phương pháp đã trình bày trong chương 4. Cần nhắc lại rằng, khi xác định sức chịu tải của cọc ta phải xác định 2 trị số (theo...
- 11
- 1,923
- 19
Báo cáo thực tập: TÍNH TOÁN MÓNG TRỤC 2 ppt
... '()*z1 =26 50z8=14850z7=13500z6=11500z5=9500z4=8000z3=6500z2=4500500h=18001 25 005000 2 3450013400l1=1700l3 =20 00 l2 =20 00l5 =20 00 l4=1000l6 =20 00l8=700 l7 =20 00,-./(01 2 3+, /'0%'1$ 2% *2 34,5 ... %*L'@.5.5.@.JKL")a_'Cg.-Diện tích đáy đài thực tế: Fđ = 1.8x4.6 =8 .28 m 2 .-Trọng lượng thực tế của đàiG0tt = nFđγh = 1.1x8 .28 x2x1.8 = 32. 79T-Lực dọc tính toán thực tế xác định đến cốt đế đài: ... đàiG0tt = nFđγh = 1.1x3.84x2x1.8 = 15.2T-Lực dọc tính toán thực tế xác định đến cốt đế đài: <= +∑ =28 4.65+15 .2 =29 9.85 T-Momen tính toán xác định tương ứng với trọng tâm...
- 34
- 211
- 0
thuyết minh đồ án nền móng( phần móng cọc)
...
- 12
- 520
- 0
sử dụng outrigger trong kết cấu nhà nhiều tầng chịu tải trọng ngang có xét đến sự làm việc của móng cọc
... ĐẾN SỰ LÀM VIỆC CỦA MÓNG CỌC 2.1. SỰ LÀM VIỆC CỦA HỆ OUTRIGGER TRONG NHÀ NHIỀU TẦNG CHỊU TẢI TRỌNG NGANG 2.1.1. Sự làm việc chung Khi có tải trọng ngang tác dụng vào công trình, các cột được ... kết cấu nhà nhiều tầng có sử dụng outrigger chịu tải trọng ngang. + Chương 2: Kết cấu nhà nhiều tầng sử dụng outrigger chịu tải trọng ngang có xét đến sự làm việc của móng cọc. + Chương 3: Thí ... cứng ngang cho công trình. Sự làm việc của hệ kết cấu này sẽ được trình bày cụ thể trong chương 2 CHƯƠNG 2 KẾT CẤU NHÀ NHIỀU TẦNG SỬ DỤNG OUTRIGGER CHỊU TẢI TRỌNG NGANG CÓ XÉT ĐẾN SỰ LÀM VIỆC...
- 26
- 2,223
- 6
Móng cọc khoan nhồi
... Thiết kế cọc khoan nhồi 68 4.4.1. Kích thước cọc khoan nhồi 68 4.4.2. Bê tông cọc nhồi 69 4.4.3. Cốt thép trong cọc nhồi 69 4.4.4. Dung dịch khoan 70 4.5. Thiết kế đài cọc khoan nhồi 71 ... mặt phân giới xung quanh cọc và đất. Hình 1.3: Các loại cọc khoan: (a) cọc khoan đều; (b) và (c) cọc khoan mở rộng đáy; (d) cọc khoan đều cắm vào đá 8 - Cọc mở rộng đáy (Hình 1.3b và c): ... lỗ bằng máy khoan cọc nhồi kiểu bơm phản tuần hoàn 13 1.6. Ưu nhược điểm của cọc khoan nhồi 1.6.1. Ưu điểm Cọc khoan nhồi là một giải pháp móng có nhiều ưu điểm sau: 1) Một cọc khoan nhồi...
- 99
- 4,861
- 8
Từ khóa: phương án móng cọc khoan nhồigiả thuyết khi tính móng cọc đài thấpkhảo sát địa chất công trình cho móng cọc barrettekiểm tra móng cọctính toán phương án móng cọc épđồ án mố trụ cọc đóng thiết kế cầuđồ án mố trụ cọc đóngđề thi và đáp án bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán trung học cơ sở tham khảovì sao ở những khúc cua người ta thường đặt cái gương hình tròn đó là gương gì và có tác dụng gìnhững chức năng đối tượng của vbnetđộng cơ và phân phốixác định số lượng cọccác chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 9chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi văn 9bồi dưỡng học sinh giỏi văn 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam