nghiên cứu thay đổi phương pháp học tập của sinh viên khoa quản trị kinh doanh đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học dân lập hải phòng
Điều tra thống kê và ứng dụng số liệu điều tra thống kê để phân tích chất lượng học tập của sinh viên lớp Thống kê kinh doanh 46B năm học 2006-2007.doc
... Điều tra thống kê và ứng dụng số liệu điều tra thống kê để phân tích chất lượng học tập của sinh viên lớp Thống kê kinh doanh 46B năm học 2006-2007.”Việc nghiên cứu bao gồm điều tra thống kê và ... vi điều tra: điều tra toàn bộ sinh viên lớp thống kê kinh doanh 46B. - Đơn vị điều tra: mỗi sinh viên thuộc đối tượng điều tra và pham vi điều tra là một đơn vị điều tra. 1.3 Nội dung điều tra Bao ... án tiến hành điều tra và ứng dụng số liệu điều tra thống kê để phân tích chất lượng học tập của sinh viên lớp TKKD46B, do hạn chế về nguồn nhân lực, trình độ, cũng như thời gian, kinh nghiệm…nên...
- 29
- 5,023
- 21
Nghiên cứu ứng dụng phương pháp giảng dạy mới môn học hoá đại cương đáp ứng yêu cầu dạy – học theo học chế tín chỉ tại trường đại học dân lập hải phòng
... tr-ờng đại học dân lập hải phòng iso 9001 : 2008 NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG PHƢƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MỚI MÔN HỌC HÓA ĐẠI CƢƠNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU DẠY - HỌC THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC ... 2.3. Phương pháp giảng dạy truyền thống môn Hoá đại cương tại trường Đại học Dân lập Hải Phòng. ………………………………………………………………. 28 2.4. Thử nghiệm phương pháp dạy học mới cho môn học Hoá đại cương ... ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÕNG 2.1. Thực trạng dạy - học tại Trƣờng Đại học Dân lập Hải Phòng khi chuyển đổi sang hình thức đào tạo theo học chế tín chỉ Mục tiêu hướng tới của trường Đại học Dân lập...
- 85
- 846
- 4
Một số giải pháp quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học nông lâm bắc giang luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục
... theo hệ thống tín chỉ 231.4.1 Mục tiêu của quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ 231.4.2 Nội dung quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ 241.4.3 Phương thức quản lý công tác đào ... Tín chỉ 101.2.4 Giải pháp 111.2.5 Giải pháp quản lí đào tạo theo hệ thống tín chỉ 111.3 Một số vấn đề về đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học 111.3.1 Đặc điểm của đào tạo theo hệ ... lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ. 1.5 Cơ sở pháp lý về quản lý công tác đào tạo theo hệ thống tín chỉ 1.5.1 Quá trình tổ chức đào tạo theo hệ thống tín chí ở Việt namPhát triển giáo dục và đào...
- 118
- 2,636
- 20
Một số giải pháp quản lý đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học trần đại nghĩa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 1.3. Một số vấn đề đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường Đại học. 1.3.1. Tính tất yếu của việc triển khai đào tạo theo tín chỉ ở trường Đại học. 1.3.1.1. Chủ trương đổi mới trong đào tạo đại học ... hệ thống tín chỉ ở trường Đại học Trần Đại Nghĩa " làm đề tài nghiên cứu khoa học của luận văn. 2. Mục đích nghiên cứuĐề xuất các giải pháp quản lí đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại trường ... hoá trong giáo dục đại học. 1.3.2. Đặc điểm của đào tạo theo hệ thống tín chỉ. Đào tạo theo hệ thống tín chỉ có một số đặc điểm, như sau:- Quá trình học là sự tích luỹ kiến thức theo học phần...
- 131
- 2,053
- 14
Vận dụng một số phương pháp dạy học hiện đại vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học vinh luận văn tốt nghiệp đại học
... tài: Vận dụng một số phương pháp dạy học hiện đại vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng Đào tạo theo học chế Tín chỉ tại trường Đại học Vinh .II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨUTrong phạm vi của một ... có một cái nhìn tổng quan về học chế này để có những định hướng học tập phù hợp.2. Tìm hiểu một số phương pháp dạy học hiện đại có thể áp dụng vào việc đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường ... Khóa luận Tốt nghiệp Đại học Chuyên nghành PPGD Tin học Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không chỉ là một biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học mà còn là một...
- 72
- 1,099
- 2
Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế
... về Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế 432.2. Khái quát về Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế 432.3. Khái quát tình hình chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Ngoại ... Ngoại ngữ - Đại học Huế 432.3. Khái quát tình hình chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Huế 432.3.1. Sứ mạng và mục tiêu của Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại ... QUẢN LÝ CÔNG TÁC ĐẢM BẢO 70CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ Ở TRƯỜNG ĐẠIHỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC HUẾ 703.1 Những căn cứ có tính chất định hướng cho việc xây dựng các biện pháp 703.1...
- 99
- 1,050
- 4
Ứng dụng kỹ thuật NLP để nâng cao động lực nhằm cải thiện thành tích học tập của sinh viên khoa Quản Trị Kinh Doanh trường ĐH Kinh Tế TPHCM
... học tập của sinh viên đại học 16 CHƢƠNG 2: NGHIÊN CỨU ĐỘNG LỰC HỌC TẬP SINH VIÊN KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐH KINH TẾ TPHCM 19 2.1 Vài nét về sinh viên khoa Quản trị kinh doanh trƣờng Đại học ... CHUNG VỀ ĐỘNG LỰC HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN 6 1.1. Vai trò và ảnh hƣởng của động lực đối với thành tích học tập của sinh viên 6 1.1.1 Động lực học tập và tạo động lực học tập cho sinh viên 6 1.1.2 ... Đại học Kinh tế Tp.HCM. 2.1 Vài nét về sinh viên khoa Quản trị kinh doanh trƣờng Đại học Kinh tế Tp.HCM: Sinh viên khoa Quản trị kinh doanh trường Đại học Kinh tế Tp.HCM có khoảng gần 3000 sinh...
- 43
- 825
- 4
Biện pháp quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học ngoại ngữ đại học huế
... của trường đại học. 1.4.3. Yêu cầu quản lý công tác đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ Có các cấp độ quản lý chất lượng: Kiểm soát chất lượng (quality control); Bảo đảm chất lượng ... ta có hệ thống đảm bảo chất lượng, sẽ tránh đi việc có thểcó các phế phẩm.” Đảm bảo chất lượng như một hệ thống quản lý Theo Freeman (1994), đảm bảo chất lượng là “một cách tiếp cập mà công ... định chất lượng của đầu ra và chất lượng đầu ra có thể được nâng cao trên cơ sở các kết quả đánh giá liêntục. [tr. 1-3]1.3.2. Đảm bảo chất lượng đào tạo theo hệ thống tín chỉ Đảm bảo chất lượng...
- 127
- 922
- 5
nghiên cứu thay đổi phương pháp học tập của sinh viên khoa quản trị kinh doanh đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học dân lập hải phòng
... NGHIÊN CỨU THAY ĐỔI PHƢƠNG PHÁP HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG CHUYÊN NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANH ... VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NGHIÊN CỨU THAY ĐỔI PHƢƠNG PHÁP HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO THEO HỌC ... phương pháp học tập tích cực đối với sinh viên tại trường Đại học Dân lập Hải Phòng, vì vậy đề tài " ;Nghiên cứu thay đổi phương pháp học tập của sinh viên khoa Quản trị Kinh doanh đáp ứng yêu...
- 58
- 1,320
- 1
Nghiên cứu ý chí trong hoạt động học tập của sinh viên khoa tâm lý học đại học khoa học xã hội và nhân văn
... việc làm có ý nghĩa lý luận và thực tiễn sâu sắc. 2. Đối tượng nghiên cứu Ý chí trong hoạt động học tập của sinh viên Khoa Tâm lý học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc ... hoạt động học tập của SV Khoa Tâm lý học. - Đề xuất một số kiến nghị nhằm nâng cao ý chí trong hoạt động học tập của sinh viên Khoa Tâm lý học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn. 5. ... cứu chính. Trong công trình nghiên cứu của chúng tôi lấy ý chí trong hoạt động học tập của sinh viên Khoa Tâm lý học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn làm đối tượng nghiên cứu chính....
- 117
- 3,029
- 10
nghiên cứu các giải pháp để hoàn thiện chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh đáp ứng yêu cầu của các doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh hà tĩnh
... chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh đáp ứng yêu cầu của các doanh nghiệp. 8CHƯƠNG 1 LÝ LUẬN VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CỦA CÁC DOANH NGHIỆP ... nghiên cứu về chương trình đào tạo ngành Quản trị kinh doanh đáp ứng yêu cầu của các doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh Hà Tĩnh. Do đó đề tài tập trung đến chương trình đào tạo ngành Quản trị kinh ... Nghiên cứu các giải pháp để hoàn thiện chương trình đào tạo ngành Quản trị kinh doanh đáp ứng yêu cầu của các doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh Hà Tĩnh Hà Tĩnh, 2014...
- 145
- 744
- 3
Nghiên cứu ý chí trong hoạt động học tập của sinh viên Khoa Tâm lý học Trường Đại học KHXH&NV
... tập của sinh viên Khoa Tâm lý học, Trường Đại học Khoa học Xó hội và Nhõn văn, Đại học Quốc gia Hà Nội. 3. Mục đích nghiên cứu Chỉ ra thực trạng ý chí trong hoạt động học tập của sinh viờn Khoa ... TIỄN 60 3.1. Động cơ học tập của sinh viên Khoa Tâm lý học 60 3.2. Nhận thức của SV về vai trò của ý chí trong hoạt động học tập 63 3.3. Ý chí thể hiện trong các hành động học tập ở trên lớp ... chí trong hoạt động học tập của SV Khoa Tâm lý học. - Đề xuất một số kiến nghị nhằm nâng cao ý chí trong hoạt động học tập của sinh viờn Khoa Tõm lý học, Trường Đại học Khoa học Xó hội và Nhõn...
- 154
- 996
- 1
Từ khóa: đề tài nghiên cứu khoa học về thuc trang viec lam cua sinh vien khoa quan tri van phong khi ra truongvi sao chung ta can thay doi phuong phap hoc taphay trinh bay ro vj sao chung ta can thay doi phuong phap hoc tapnghiên cứu ý chí trong hoạt động học tập của sinh viên khoa tâm lý học đại học khoa học xã hội và nhân vănluận văn nghiên cứu tìm lỗi phát âm tiếng anh của sinh viên năm thứ tư khoa ngoại ngữ đại học vinh và gợi ý một số biện pháp khắc phụcnghiên cuu khoa hoc ve thuc trang hoc theo quy che tin chi o bac dai hocslide nghiên cứu hành vi trước khi mua smartphone của sinh viên đại học huếmột số giải pháp đổi mới quản lý sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường đại học vinh lnghiên cứu hành vi mua mì ăn liền của sinh viên trường đại học huếnghiên cứu hành vi trước khi mua smartphone của sinh viên đại học huếnghiên cứu hành vi tham gia giao thông của sinh viên trường đại học sư phạm – đại học đà nẵngthực hiện đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường đại học dân lập nhận thức amp biện pháp thực hiệnquan diem chi dao phuong huong nhiem vu co ban va giai phap chu yeu dap ung nhu cau dao tao boi duong llct cua doi ngu can bo lanh dao chu chot cap xacác biện pháp quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh theo phương thức tín chỉ tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn đại học quốc gia hà nộinhững biện pháp quản lý quá trình dạy học môn tiếng anh theo phương thức tín chỉ tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn đại học quốc gia hà nộiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM