0

nghiên cứu ý chí trong hoạt động học tập của sinh viên khoa tâm lý học đại học khoa học xã hội và nhân văn

Nghiên cứu ý chí trong hoạt động học tập của sinh viên khoa tâm lý học đại học khoa học xã hội và nhân văn

Nghiên cứu ý chí trong hoạt động học tập của sinh viên khoa tâm học đại học khoa học hội nhân văn

Khoa học xã hội

... tượng nghiên cứu Ý chí hoạt động học tập sinh viên Khoa Tâm học, Trường Đại học Khoa học hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Mục đích nghiên cứu Chỉ thực trạng ý chí hoạt động học tập sinh ... triển ý chí hoạt động học tập SV Khoa Tâm học - Đề xuất số kiến nghị nhằm nâng cao ý chí hoạt động học tập sinh viên Khoa Tâm học, Trường Đại học Khoa học hội Nhân văn Giả thuyết nghiên cứu ... qua hoạt động học tập Tuy nhiên, hoạt động học tập bậc đại học hoạt động -2- đòi hỏi tự chủ nỗ lực ý chí lớn mà sinh viên có Nhìn chung, ý chí hoạt động học tập sinh viên Khoa Tâm học hiên...
  • 117
  • 3,029
  • 10
Tài liệu Thủ tục tuyển chọn, xét chọn tổ chức, cá nhân chủ trì thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn thuộc các chương trình khoa học xã hội trọng điểm cấp nhà nước giai đoạn 2006-2010 pptx

Tài liệu Thủ tục tuyển chọn, xét chọn tổ chức, cá nhân chủ trì thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học hội nhân văn thuộc các chương trình khoa học hội trọng điểm cấp nhà nước giai đoạn 2006-2010 pptx

Tài liệu khác

... khai Văn qui định Tóm tắt hoạt động khoa học tổ chức đăng ký chủ trì Quyết định số đề tài khoa học hội nhân văn cấp Nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC lịch khoa họcnhân thực đề tài khoa học ... tờ khai Văn qui định Đơn đăng ký chủ trì thực đề tài khoa học hội Quyết định số nhân văn cấp Nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Thuyết minh đề tài nghiên cứu khoa học hội nhân Quyết định số văn cấp ... đăng ký chủ trì đề tài; lịch khoa họcnhân chủ trì, cá nhân đăng ký thực đề tài; Văn xác nhận đồng ý tham gia tổ chức phối hợp nghiên cứu thực đề tài; Các văn pháp chứng minh khả huy động...
  • 8
  • 927
  • 1
Đề tài nghiên cứu khoa học: Động cơ học tập của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn

Đề tài nghiên cứu khoa học: Độnghọc tập của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Khoa học hội Nhân văn

Báo cáo khoa học

... thi vào c a sinh viên trư ng d i h c khoa h c h i nhân văn Trư ng i h c khoa h c h i Nhân văn m t trư ng có c trưng chun t o v ngành h i – nhân văn Tồn mi n B c ch nh t trư ng Nhân văn ... c s ng h i hi n i Là khoasinh viên theo h c d dàng xin vi c sau trư ng có 12.6% sinh viên l a ch n (ch có sinh viên thu c khoa Tâm cho r ng v y) l i sinh viên khoa ơng phương khoa Du ... l ch Sinh viên khoa Qu n h i khơng cho r ng v y i u có l c trưng cho t ng nghành, t ng ngh mà sinh viên i làm sau t t nghi p Hi n Tâm h c v n chưa c hơ th c s quan tâm Qu n h...
  • 60
  • 1,693
  • 16
ữ cán bộ trường đại học khoa học xã hội và nhân văn trong hệ thống đề tài nghiên cứu khoa học các cấp từ năm 1993 đến nay.PDF

ữ cán bộ trường đại học khoa học hội nhân văn trong hệ thống đề tài nghiên cứu khoa học các cấp từ năm 1993 đến nay.PDF

Báo cáo khoa học

... chung, phu nù làm khoa hge ndi riéng Day ehinh mdt vàn hdi, mdt yéu td gdp phàn giùfucbj em ed thd vudn kbàng djnh mgi ITnh vue cóng tic So dÓi vdi ITnh vue KHXH & NV - mdt ITnh vue khoa hgc mang ... phu nù khoa hgc pbài "gành vie" va chip nhàn Bili viét mudn kbàng djnh thém ve thue té dd, vdi mong mudn góp phàn fnhd bé vào tiéng ndi chung vi su tié'n bd va phàt tridn eùa nù càn bd khoa hge ... tài NCKH ccì'p Bó va cap TrUàng tifnàm 1993 - 1999 Sode Idi cdn ho nù'Tnfùng Dai hoc Khoa hgc Xa hói vd nhàn vàn chù trì - Tdng sd de tài cip Bó hoàc tucmg ductng So de tài càn bó nù chù Irì Tv...
  • 3
  • 402
  • 0
Các biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ

Các biện pháp quản hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Khoa học hội Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ

Sư phạm

... Đại học quốc gia hà nội khoa s- phạm - - Đặng Thanh H-ơng Các biện pháp quản hoạt động tự học sinh viên tr-ờng Đại học Khoa học hội Nhân văn - Đại học quốc gia hà ... o to Khoa Bỏo v truyn thụng Khoa Du lch hc Khoa ụng phng hc Khoa Khoa hc qun Khoa Lch s Khoa Lu tr hc & QTVP Khoa Ngụn ng hc Khoa Quc t hc Khoa Tõm hc 10 .Khoa Thụng tin - Th vin 11 Khoa ... nh rng qun l khoa hc, ng thi l ngh thut thỳc y s phỏt trin xó hi Trong xó hi, mi lnh vc khỏc ca i sng u cú hot ng qun lý, vớ d nh: qun giỏo dc, qun kinh t, qun hoỏ, qun khoa hc v...
  • 100
  • 1,095
  • 0
Danh sách các đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên cấp trường năm học 2012-2013 khoa khoa học xã hội và nhân văn

Danh sách các đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên cấp trường năm học 2012-2013 khoa khoa học hội nhân văn

Cao đẳng - Đại học

... gồm 40 đề tài Trưởng khoa Trợ khoa học Khoa UBND TỈNH PHÚ THỌ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG DANH SÁCH CÁC ĐỀ TÀI NCKH SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 - 2013 KHOA KINH TẾ QUẢN TRỊ KINH DOANH ... Hùng Vương Nghiên cứu số khó khăn dịch thành ngữ văn sinh viên K8 đại học ngôn ngữ Anh trường Đại học Hùng Vương Nghiên cứu tính hiệu việc sử dụng kĩ ghi chép việc học nghe sinh viên lớp K9 ĐH Sư ... nhận giảng viên hướng dẫn Ấn định danh sách gồm 29 đề tài Trưởng khoa Trợ khoa học Khoa UBND TỈNH PHÚ THỌ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG DANH SÁCH CÁC ĐỀ TÀI NCKH SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012...
  • 19
  • 7,574
  • 22
Nhận thức của sinh viên hiện nay về hành vi Xâm phạm quyền Sao chép Tác phẩm (Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và nhân văn - Đại học Quốc Gia Hà Nội)

Nhận thức của sinh viên hiện nay về hành vi Xâm phạm quyền Sao chép Tác phẩm (Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Khoa học hội nhân văn - Đại học Quốc Gia Hà Nội)

Khoa học xã hội

... người ý thức điều ít.v.v Từ nhóm sinh viên khoa Khoa học quản học “Tổng quan SHTT” mà chưa đầy đủ, hạn chế đến sinh viên khoa Quốc tế học học ngoại khóa 10 tiết, đến sinh viên khoa Văn học chưa ... riêng sinh viên Khoa lớn: Với 40 phiếu hỏi sinh viên khoa Khoa học quản 100% số hỏi có nhu cầu học thêm môn liên quan SHTT, sinh viên khoa Văn học khoa Quốc tế học cao Điều cho thấy mong muốn sinh ... tế học Mặt khác nhận thức sinh viên khoa Văn học khoa Quốc tế học có khác biệt lớn nhận thức sinh viên khoa Đối với sinh viên khoa Khoa học quản phần lớn số hỏi học kiến thức liên quan tới...
  • 73
  • 4,146
  • 23
Mẫu thuyết minh đề tài nghiên cứu khoa học Xã hội và Nhân văn

Mẫu thuyết minh đề tài nghiên cứu khoa học hội Nhân văn

Tài liệu khác

... tờn, ch ký, úng du) Ch nhim ti (H tờn v ch ký) Th trng C quan ch qun ti3 (H tờn, ch ký, úng du) B Khoa hc v Cụng ngh (H tờn, ch ký, úng du) Chỉ ký tên, đóng dấu đề tài đợc phê duyệt Chỉ ký tên, ... Khỏc Yờu cu khoa hc i vi sn phm d kin to (dng kt qu I, II) TT Tờn sn phm Yờu cu khoa hc d kin t c Ghi chỳ 18 Yờu cu khoa hc i vi sn phm d kin to (dng kt qu III) TT Ni cụng b Yờu cu khoa hc Tờn ... nhng ngi d kin úng gúp khoa hc chớnh thuc t chc ch trỡ v c quan phi hp tham gia thc hin ti, khụng quỏ 10 ngi k c ch nhim ti - mi ngi cú tờn danh sỏch ny cn khai bỏo lch khoa hc theo Biu B1-4-LLCN.S)...
  • 13
  • 4,967
  • 37
Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên khoa tâm lý học, trường đại học khoa học xã hội và nhân văn

Động cơ thành đạt trong học tập của sinh viên khoa tâm học, trường đại học khoa học hội nhân văn

Khoa học xã hội

... đạt học tập sinh viên khoa Tâm học, trường Đại học Khoa học hội Nhân văn làm đề tài Luận văn tốt nghiệp Cao học Tâm học Đối tượng nghiên cứu Mức độ động thành đạt học tập sinh viên ... Động học tập chuyên ngành Tâm học sinh viên khoa Tâm lý, trường Đại học Khoa học hội Nhân văn, Khoá luận tốt nghiệp 20022006 31 Lê Hồng Thái (1998), Vấn đề kích thích hứng thú học tập học viên ... đạt học tập sinh viên đề tài trực tiếp góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của inh viên khoa Tâm học (TLH), trường Đại học Khoa học hội Nhân văn (ĐHKHXH&NV) Chính vậy, chọn đề tài “Động...
  • 6
  • 1,375
  • 13

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008