Sử dụng Visual CertExam Suite trong kiểm tra, đánh giá học sinh môn Tin Học - Đạt loại B - cấp Tỉnh
Sử dụng phần mềm Quest để phân tích câu hỏi trắc nghiệm dùng trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở học sinh lớp 10
... nghiên cứu sử dụng phần mềm QUEST để phân tích câu hỏi trắc nghiệm( CHTN) là cần thiết 1.2. Mục đích của đề tài : Nghiên cứu sử dụng phần mềm QUEST để đánh giá chất lượng câu hỏi TN, KQHT của ... tích câu hỏi trắc nghiệm dùng trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 10 ASTRACT The report presents the results of using Quest software to analyze objective test questions on ... tạo trong giáo dục Tỉ lệ % Tỉ lệ % Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 337 SỬ DỤNG PHẦN MỀM QUEST ĐỂ PHÂN TÍCH CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM...
- 5
- 1,270
- 12
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt lớp 10 ban cơ bản tại trường trung học chuyên tỉnh kon tum
... Việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn vào kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt lớp 10 Ban cơ bản của học sinh lớp 10 trường Trung học Chuyên tỉnh Kon Tum. 4. ... đánh giá kết quả học tập nói chung và kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt của học sinh trường Trung học Chuyên Kon Tum nói riêng, chúng tôi chọn đề tài: Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm ... Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt lớp 10 Ban cơ bản tại trường Trung học Chuyên tỉnh Kon Tum làm đề tài luận văn nghiên...
- 146
- 1,300
- 4
Sử dụng đề "Mở" trong kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn
... môn Ngữ văn văn..(Võ Anh Minh – Tổ Văn) (Võ Anh Minh – Tổ Văn) 3. Một số yêu cầu khi sử dụng đề mở trong 3. Một số yêu cầu khi sử dụng đề mở trong kiểm tra đánh giá HS môn Ngữ văn kiểm ... mới kiểm tra 1. Yêu cầu và thực tế của việc đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn. đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn. 1.1. Trong nhà trường, 1.1. Trong nhà trường, đánh giá ... việc đổi mới kiểm tra 1. Yêu cầu và thực tế của việc đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn. đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn. Để khắc phục tình trạng này, gần đây trong Để...
- 8
- 695
- 2
Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10 nâng cao
... sở quan trọng để chúng ta thiết kế câu hỏi TNKQ đạt kết quả cao. 2.2. Thiết kế và sử dụng câu hỏi TNKQ về khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (Lịch sử lớp 1 0, nâng cao) 2.2.1. ... TNKQ trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (Lịch sử lớp 1 0, chơng trình nâng cao) .Chơng 3: Thực nghiệm s phạm 8 ... bày trong 3 chơng:Chơng 1: Vấn đề trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh ở trờng phổ thông. Chơng 2: Thiết kế và sử dụng câu hỏi TNKQ trong kiểm tra...
- 96
- 1,476
- 2
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả dạy học địa lý kinh tế xã hội 11 CCGD
... việc kiểm tra, đánh giá trong dạy học địa lý kinh tế - xà hội THPT. .Yêu cầu của việc kiểm tra đánh giá học sinh.Theo các mục đích trên, việc đánh giá học sinh trớc hết phải đảmbảo khách quan, ... vàonhu cầu kiểm tra, đánh giá vào từng nội dung, đối tợng kiểm tra, đánh giá. 1.1. 2. Phơng pháp TNKQ trong kiểm tra đánh giá kết quả dạy học Địa lý KT-XH lớp 11- CCGD 1.1 2.1. Một số quan niệm.TNKQ ... Địa Khoá luận tốt nghiệp Đại học TNKQ đà đa vào sử dụng trong khâu đánh giá kết quả học tập của học sinh.Nh vậy, việc nghiên cứu và áp dụng TNKQ để kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn địa...
- 114
- 699
- 0
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tiểu học
... trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh tiểu học. 31Chơng II: Sử dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn ... nghiệp kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh Tiểu học. 1. Thực trạng của việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Toán ở tiểu học. 292. Thực trạng của việc sử dụng phơng pháp trắc ... sử dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh Tiểu học. Chọn nghiên cứu đề tài: " ;Sử dụng phơng pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra...
- 88
- 2,834
- 23
Sử dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn lịch sử và địa lí của học sinh tiểu học
... điểm của việc sử dụng TNKQ trong đánh giá môn Lịch sử và Địa lí + Mức độ sử dụng TNKQ trong dạy học môn Lịch sử và Địa lí. 4.1. Thực trạng của việc sử dụng TNKQ trong dạy học Lịch sử và Địa lí ... kế và sử dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá. 21 Kết luận chơng I. 26Chơng II: Thiết kế và sử dụng TNKQ trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Lịch sử và địạ lí ở học sinh ... nói đầuĐề tài Sử dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Lịch sử và Địa lí của học sinh Tiểu học là đề tài thựchiện trong thời gian ngắn. Do đó trong quá trình...
- 73
- 1,760
- 14
Xây dựng và sử dụng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn sinh học 6
... quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Sinh học 6 - Xác định qui trình xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan sinh học 6 - Xây dựng ngân hang câu hỏi và kiểm định câu hỏi. ... thức môn Sinh học 6. Xây dựng qui trình sử dụng ngân hàng câu hỏi TNKQ trong KTĐG kết quả học tập môn Sinh học 6. Đánh giá hiệu quả của việc xây dựng và sử dụng sử dụng ngân hàng câu hỏi TNKQ ... CHƢƠNG 2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG NGÂN NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN SINH HỌC 6 2.1. Tiêu chí của câu hỏi trắc nghiệm khách quan 2.1.1. Tiêu...
- 25
- 1,517
- 1
SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” KHOA HỌC 5 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
... 11 0,37 Khó 0,72 Cao 12 0,8 0,64 Cao 13 0 ,5 Trung bình 0, 65 Trung bình 14 0 ,57 Trung bình 0,76 Cao 15 0,77 0 ,5 Trung bình 16 0,9 0,00 17 ... - Xâ trong ki tra giá k qu h t c h sinh Khoa h 5. - , ... Cao 20 0 ,5 Trung bình 0 ,56 Trung bình 21 0,67 0,6 Trung bình 22 0,4 Khó 0,68 Cao 23 0,1 0,64 Cao 24 0,23 Khó 0,44 Trung bình 25 0,43 Trung bình 0 ,52 Trung...
- 62
- 925
- 2
tìm hiểu và sử dụng phần mềm trong kiểm tra đánh giá bài 15 phút và kiểm tra 1 tiết của một chương trong đợt thực tập sư phạm
... Học Tên đề tài: Tìm hiểu và sử dụng phần mềm trong kiểm tra đánh giá bài 15 phút và kiểm tra 1 tiết của một chương trong đợt thực tập sư phạm. 1 1 III.MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... CHOAHOC 13 2 10 DHOAHOC 13 2 11 BHOAHOC 13 2 12 AHOAHOC 13 2 13 BHOAHOC 13 2 14 DHOAHOC 13 2 15 DHOAHOC 13 2 16 CHOAHOC 13 2 17 DHOAHOC 13 2 18 BHOAHOC 13 2 19 BHOAHOC 13 2 20 AHOAHOC 13 2 21 CHOAHOC ... diểm của mình. Mặc khác do điều kiện thực tập gấp rút nên trong quá trình thực tập không trùngvới dịp kiểm tra 15 phút và 1 tiết của trường nên chỉ thu thập được một số đề kiểm tra học kì của...
- 31
- 1,160
- 0
ứng dụng công nghệ gps trong kiểm tra, đánh giá lưới địa chính và đề xuất giải pháp kỹ thuật xây dựng hệ thống lưới đo vẽ phục vụ thành lập bản đồ địa chính tại tỉnh vĩnh phúc
... ñịa chính, lưới khống chế ño vẽ phục vụ ño vẽ bản ñồ ñịa chính tại tỉnh Vĩnh Phúc. - Sử dụng công nghệ GPS trong kiểm tra, ñánh giá hệ thống lưới ñịa chính và ñề xuất giải pháp kỹ thuật xây dựng ... pháp kỹ thuật xây dựng hệ thống lưới ño vẽ bằng công nghệ GPS thay thế phương pháp xây dựng lưới ñường chuyền phục vụ ño vẽ bản ñồ ñịa chính tại tỉnh Vĩnh Phúc. 2.3. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU -Khai ... huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc 2.1.3. Kiểm tra ñộ chính xác lưới ño vẽ, so sánh giữa hai phương pháp lập lưới ño vẽ - So sánh giữa lập lưới ño vẽ bằng phương pháp ñường chuyền và công nghệ GPS...
- 82
- 696
- 1
Sử dụng Visual CertExam Suite trong kiểm tra, đánh giá học sinh môn Tin Học - Đạt loại B - cấp Tỉnh
... tâm GDTX Tỉnh B nh Dương Sử < /b> dụng < /b> Visual < /b> CertExam < /b> Suite < /b> trong < /b> Sáng kiến kinh nghiệm kiểm < /b> tra, < /b> đánh < /b> giá < /b> học < /b> sinh < /b> môn < /b> Tin < /b> Học < /b> 4. Sử < /b> dụng < /b> Visual < /b> CertExam < /b> Suite < /b> trong < /b> kiểm < /b> tra, < /b> đánh < /b> giá < /b> học < /b> sinh:< /b> a. ... Trang 4Trung tâm GDTX Tỉnh B nh Dương Sử < /b> dụng < /b> Visual < /b> CertExam < /b> Suite < /b> trong < /b> Sáng kiến kinh nghiệm kiểm < /b> tra, < /b> đánh < /b> giá < /b> học < /b> sinh < /b> môn < /b> Tin < /b> Học < /b> cả hình thức kiểm < /b> tra, < /b> đánh < /b> giá < /b> học < /b> sinh < /b> nhằm mang lại hiệu ... Biện pháp thực hiện1) Giới thiệu Visual < /b> CertExam < /b> Suite< /b> 2) Cách cài đặt Visual < /b> CertExam < /b> Suite< /b> 3) Cách sử < /b> dụng < /b> Visual < /b> CertExam < /b> Suite< /b> 4) Sử < /b> dụng < /b> Visual < /b> CertExam < /b> Suite < /b> trong < /b> kiểm < /b> tra, < /b> đánh < /b> giá < /b> học...
- 39
- 953
- 12
Tài liêu hướng dẫn sử dụng diễn đàn đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh Sở GDĐT Quảng Ninh
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NINH HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG DIỄN ĐÀN VỀ ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Hạ Long, ngày 25,26 tháng 9 năm 2014 Hướng dẫn sử dụng ... BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI - Sau khi kích vào nút “Thêm câu hỏi”, một trang mới xuất hiện. Trang này cho phép ta nhập vào một câu hỏi mới II. NỘP BỘ CÂU HỎI, XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU ... cách nhập mật khẩu mới vào ô ở (số 2). Nếu thay đổi mật khẩu thành công, ở lần đăng nhập tiếp theo vào hệ thống, thầy cô phải sử dụng mật khẩu mới. I. TRUY CẬP, ĐĂNG NHẬP VÀ KHAI BÁO THÔNG TIN...
- 20
- 1,446
- 0
ghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan phục vụ kiểm tra đánh giá thường xuyên phát hiện học tập môn Tiếng Việt lớp 10
... 1.2.4. Đánh giá kết quả học tập của học sinh 21 1.2.5. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh 23 1.3. Câu hỏi trắc nghiệm khách quan và câu hỏi trắc nghiệm tự luận đánh giá kết quả học tập ... thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Tiếng Việt lớp 10 72 2.4.1. Xây dựng bảng đặc tả câu hỏi TNKQ kiểm tra đánh giá môn Tiếng Việt lớp 10 72 2.4.2 Nguyên tắc thiết kế câu hỏi TNKQ 73 ... dùng để kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn tiếng Việt của học sinh lớp 10, trường THPT Kim Bảng C để giúp những giáo viên bộ môn Văn học hỏi và nâng cao kỹ năng xây dựng ngân hàng câu hỏi TNKQ...
- 124
- 1,493
- 2
Từ khóa: lý do th hai trong kiểm tra đánh giá học sinh giáo viên chưa thống nhất về khối lượng cng như mức độ kiến thức của các đơn vị kiến thức kĩ nngtìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 4 của học sinh một số trường tiểu học khu vực thị xã phúc yên tỉnh vĩnh phúcứng dụng một số kĩ thuật kiểm tra đánh giá trong dạy học lịch sử ở trường thpt tĩnh gia 5nguyên tắc xây dựng và sử dụng câu hỏi tnkq trong kiểm travận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn điện kỹ thuật tại trường cao đẳng công nghiệp việt đức3 vận dụng trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn học điện kĩ thuậtứng dụng công nghệ thông tin trong kiểm tra đánh giá môn tin họcnhung nguyen tac quan triet trong kiem tra danh giacác hình thức kiểm tra đánh giá học sinh môn tiếng anh không dùng bài thi ở thptnội dung đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giágiáo viên kiểm tra đánh giá học sinh không phản ánh đúng chuẩn kt knnhững nội dung quản lý hoạt động kiểm tra đánh giáxây dựng các tiêu chí kiểm tra đánh giá kiến thức thông tin của sinh viên2 5 thống kê mức độ áp dụng phương pháp hình thức kiểm tra đánh giá kết thúc học phần mônnguyên tắc chung cần quán triệt trong kiểm tra đánh giá Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP