NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRONG NHÀ TRƯỜNG

Tài liệu Nâng cao chất lượng tổ chức chuyên đề ở trường tiểu học pdf

... cho việc tổ chức hội thảo, chuyên đề (hội trường đã ngăn thành phòng học) . III. NHỮNG LƯU Ý KHI TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ TRONG NHÀ TRƯỜNG : Chuyên đề thực hiện trong nhà trường được ... từ đó chọn đề tài để tổ chức chuyên đề . 4 II. KHÓ KHĂN VÀ THUẬN LỢI KHI TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ : * Thuận lợi: Đội ngũ giáo viên thường xuyên được dự các chuyên đề do trường và ... tiến hành) trong việc tổ chức thực hiện chuyên đề : Chọn chuyên đề Nghiên cứu tài liệu Soạn kế hoạch Triển khai đến tổ khối Phân công thực hiện Tổng kết chuyên đề Triển khai kiểm...

12
1,664
27

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn ổ các trường tiểu học trên địa bàn huyện thiệu hóa tỉnh thanh hóa

... như trường Tiểu học, CBQL trường Tiểu học; quản lí, QLGD, quản lí nhà trường; chất lượng hoạt động chuyên môn ở trường Tiểu học; nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn ở trường Tiểu học; quản ... Chất lượng hoạt động chuyên môn ở trường Tiểu học 151.3.1. Chất lượng 151.3.2. Chất lượng hoạt động chuyên môn ở trường Tiểu học 161.3.3. Đánh giá chất lượng hoạt động chuyên môn ở trường Tiểu ... lí hoạt động chuyên môn; giải pháp quản lí Qua đó, chúng tôi đề cập sâuđến các vấn đề như hoạt động chuyên môn ở trường Tiểu học, QL hoạt động chuyên môn và chất lượng hoạt động chuyên môn ở trường...

Luận văn: Đề xuất năng cao chất lượng trình độ chuyên môn của cán bộ xã Lộc Hòa huyện Lộc Ninh tỉnh Bình Phước pot

... Anh 27 Báo cáo thực tập GVHD:Trần Thị Hoa Luận văn Đề xuất năng cao chất lượng trình độ chuyên môn của cán bộ xã Lộc Hòa huyện Lộc Ninh tỉnh Bình Phước Sv: Nguyễn.T.Ngọc Anh 1 Bỏo cỏo thc ... huyện Lộc Ninh Nhìn vào bảng chỉ tiêu về chất lượng ta có thể thấy được:Chỉ tiêu về số cán bộ có trình độ tin học chỉ có 7 cán bộ trong tổng số 74 cán bộ chiếm 9.46%. Số cán bộ có trình độ chuyên ... VÀ SỰ CẦN THIẾT CỦA NĂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN1.3.1.Các nhân tố ảnh hưởng tới việc năng cao trình độ chuyên môn Môi trường bên ngoài doanh nghiệp:Ảnh hưởng đến các hoạt động của doanh nghiệp...

Biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn của tổ khối ở trường tiểu học

... lý trường tiểu học. - Cán bộ quản lý trường tiểu học, luôn tự học, tự bồi dưỡng, chuyên môn và Trang: 16 Biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn của tổ khối ở nhà trường tiểu ... trường tiểu học .B3"C>!@: BD2D Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc chỉ đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn của tổ khối ở trường tiểu học. Dựa trên những cơ sở khoa học ... công tác nâng cao chất lượng dạy và học của nhà trường. Đồng thời giúp cho tổ khối có kỷ năng tổ chứccác buổi sinh hoạt chuyên môn linh hoạt và khoa học. Sao cho các buổi sinh hoạt chuyên môn sẽ...

22
2,162
12

sáng kiến kinh nghiem giải pháp nâng cao chất lượng tổ bộ chuyên môn Phan Thanh Diệu

... MÔ TẢ SÁNG KIẾN Mã số: …………………………… I. Tên sáng kiến: Giải pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt Tổ chuyên môn . II. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Quản lí giáo dục tiểu học. III. Mô tả bản chất ... thống chỉ giải quyết công việc chuyên môn dưới hình thức “thời vụ”. 2.3. Giải pháp thực hiện: 2.3.1. Bồi dưỡng cho tổ trưởng chuyên môn: Tổ chuyên môn là một bộ phận chuyên môn giúp ban ... giải pháp: Trình bày về khả năng áp dụng vào thực tế của giải pháp tạo ra, có thể áp dụng cho những đối tượng nào, cơ quan, tổ chức nào. Giải pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt Tổ chuyên môn ...

17
1,348
0

skkn nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn tổ khối dự bị 1,2

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TỔ KHỐI DỰ BỊ, 1, 2 1 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHUYÊN MÔN TỔ KHỐI DỰ BỊ, 1, 2 I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Từ ... thúc đẩy hoạt động tổ chuyên môn là hình thức sinh hoạt chuyên môn. Làm thế nào để đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn là việc làm thiết thực mà tổ khối Dự bị, 1, 2 ... sinh hoạt, tôi đã thực hiện theo tiến trình của chuyên đề Sinh hoạt tổ khối chuyên môn vào đầu năm học do Phó Giám đốc chuyên môn triển khai. Để tổ chức tốt nề nếp sinh hoạt chuyên môn tổ khối, ...

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN TRONG NHÀ TRƯỜNG

... sinh của trường trung học được tổ chức thành tổ chuyên môn theo môn học, nhóm môn học hoặc nhóm các hoạt động ở từng cấp học THCS, THPT. Mỗi tổ chuyên môn có tổ trưởng, từ 1 đến 2 tổ phó chịu ... 16 của Điều lệ nhà trường. Mỗi TCM có tổ trưởng và từ 1-2 tổ phó do hiệu trưởng bổ nhiệm vào đầu năm học Trong trường trung học có 2 loại TCM phổ biến: Tổ đơn môn và tổ liên môn. Hoạt ... của nhà trường trung học hiện nay HV đọc tài liệu để lấy thông tin (Tr47-48)2. TRƯỜNG TrHỌC TRONG HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂNTỔ CHUYÊN MÔNHIỆU TRƯỞNG VÀ CÁC P.HIỆU TRƯỞNGHỘI ĐỒNG TRƯỜNGTỔ...

SKKN HAY: Biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn của tổ khối ở trường tiểu học

... 17 Biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn 2.2 Thực trạng chất lượng sinh hoạt chuyên môn ở trường Tiểu học Đồng Tâm. 2.2.1. Thực trạng quản lý chỉ đạo sinh hoạt chuyên môn ở trường ... đề là ở khâu bồi dưỡng chuyên môn giáo viên của tổ khối. CHƯƠNG 3:3.MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CỦA TỔ KHỐI Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỒNG TÂM. 3.1 Nâng cao nhận ... tổ khối ở trường Tiểu học. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu: 4.1 Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc chỉ đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn của tổ khối ở trường Tiểu học. Dựa trên những cơ sở...

34
10,612
74

skkn biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn của tổ, khối ở trường tiểu học xã hòa lạc

... đề t i “à Biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn của tổ, khối ở trường Tiểu học xã Hòa Lạc nhằm mục đích đổi mới, nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn của tổ khối. Tạo ... cứu Biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn của tổ khối ở trường Tiểu học. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu4.1. Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc chỉ đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt ... trạng chất lượng sinh hoạt chuyên môn ở trường Tiểu học xã Hòa Lạc, huyện Hữu lũng, tỉnh Lạng sơn2.2.1. Thực trạng quản lý chỉ đạo sinh hoạt chuyên môn ở trường Tiểu học xã Hòa Lạc huyện Hữu...

25
3,711
7

biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn của tổ khối ở trường tiểu học xã phúc than huyện than uyên tỉnh lai châu

... tài: Biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn của tổ khối ở trường Tiểu học xã Phúc Than huyện Than Uyên tỉnh Lai Châu nhằm mục đích đổi mới, nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn ... TRẠNG CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CỦA TỔKHỐI Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC XÃ PHÚC THAN HUYỆN THAN UYÊNTỈNH LAI CHÂU. 2.1 Đặc điểm chung của trường Tiểu học xã Phúc Than huyện Than Uyên tỉnh Lai Châu. ... chất lượng sinh hoạt chuyên môn ở trường Tiểu học xã Phúc Than huyện Than Uyên tỉnh Lai Châu. 2.2.1. Thực trạng quản lý chỉ đạo sinh hoạt chuyên môn ở trường Tiểu học xã Phúc Than huyện Than Uyên...

Nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn ở trường tiểu học Lạc Quới, huyện Tri Tôn – Thực trạng và giải pháp

... tài " ;Nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn ở trường tiểu học Lạc Quới, huyện Tri Tôn – Thực trạng và giải pháp& quot; làm tiểu luận tốt nghiệp cho mình. TIỂU LUÂN ... 3 MỤC TIÊU, GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC LẠC QUỚI, HUYỆN TRI TÔN ĐẾN NĂM 2015 3.1 NHỮNG MỤC TIÊU NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN ĐẾN NĂM 2015 ... TIỂU LUÂN TỐT NGHIỆP TRUNG CAP LÍ LUẬN CHINH TRỊ - HÀNH CHÍNH " NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LẠC QUỚI, HUYỆN TRI TÔN - THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP" 10 2.2 THỰC TRẠNG...

Thực trạng và biện pháp phối hợp giữa hiệu trưởng và công đoàn cơ sở để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường

... giữa Hiệu trưởng và Công đoàn đó là.6 Thực trạng và biện pháp phối hợp giữa Hiệu trưởng và Công đoàn để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong trường Tiểu học1.4.1 Hiệu trưởng kết hợp ... dùng dạy học hiệu quả.Khi tổ chức Hiệu trưởng và Công đoàn bàn bạc 12 Thực trạng và biện pháp phối hợp giữa Hiệu trưởng và Công đoàn để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong trường Tiểu ... kiến 20 Thực trạng và biện pháp phối hợp giữa Hiệu trưởng và Công đoàn để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong trường Tiểu họcnghị của Chủ tịch công đoàn (đại diện đoàn viên công đoàn) ....

24
5,161
39

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO dục đạo đức trong nhà trường phổ thông điều KIỆN cơ bản góp PHẦN tạo lập nền TẢNG đạo đức của THANH NIÊN TP hồ CHÍ MINH PHÁT TRIỂN bền VỮNG

... 01/10/2009;NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG,ĐIỀU KIỆN CƠ BẢN GÓP PHẦN TẠO LẬP NỀN TẢNG ĐẠO ĐỨCCỦA THANH NIÊN TP. HỒ CHÍ MINH PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG PGS-TS Võ Xuân Đàn ... nghĩa trong bối cảnh hội nhập và toàn cầu hóa.Để đạt được mục tiêu từ giáo dục đạo đức công dân trong nhà trường phổ thông là tạo nền tảng cơ bản góp phần quan trọng tạo lập nền đạo đức của thanh ... ở nhà trường và người xã hội đã góp phần to lớn vào việc nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức - công dân trong nhà trường phổ thông hiện nay.Về nguồn lực xã hội trong việc góp phần nâng cao chất...

Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn ở trường THPT Dương Quảng Hàm

... tài Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn ở trường THPT Dương Quảng Hàm .2. Ý nghĩa, tác dụng của giải pháp mới. Một số giải pháp mới nhằm nâng cao chất lượng hoạt động chuyên ... trưởng3. Đơn vị công tác: Trường THPT Dương Quảng Hàm 4. Tên đề tài: Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn ở trường THPT Dương Quảng Hàm. PHẦN II: NỘI DUNGA. Mở đầu1. Thực trạng ... NGHIỆMĐỀ TÀI:“MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG THPT DƯƠNG QUẢNG HÀM”1PHẦN I: LÍ LỊCH KHOA HỌC1. Họ tên tác giả: Nguyễn Văn Thiều2. Chức vụ: Hiệu trưởng3. Đơn...

17
1,842
8

Xem thêm