Xây dựng đề kiểm tra minh họa chuyên đề kiểm tra đánh giá theo định hướng năng lực học sinh môn Ngữ văn
Tài liệu tập huấn dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực
... bản giữa đánh giá năng lực người học và đánh giá kiến thức, kỹ năng của người học như sau:Tiêu chí Đánh giá năng lực Đánh giá kiến thức, kỹ năng 32 THEO ĐỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰCGiáo dục ... những quyết định sư phạm giúp học sinh học tập ngày càng tiến bộ.1. Đánh giá theo năng lực Theo quan điểm phát triển năng lực, việc đánh giá kết quả học tập không lấy việc kiểm tra khả năng tái ... dung, dạy học định hướng năng lực định hướng mạnh hơn đến học sinh và các tiền học tập. Chương trình dạy học định hướng năng lực được xây dựng trên cơ sở chuẩn năng lực của môn học. Năng lực chủ...
- 198
- 7,658
- 47
Đề kiểm tra năng lực đọc hiểu môn ngữ văn của học sinh cấp THPT
... 5: Tác giả của đoạn văn bản trên có viết tiếp rằng: “Ồ, cuộc đời cũngnhư hơi thở vậy thôi. Ta không thể hít một hơi dài quá khả năng của mình.Nhưng ta có thể hít sâu hết khả năng của mình trong ... đối với quan niệm “hưởng thụ cuộc sống” của Phạm LữÂn? Vì sao?(Mục đích của câu hỏi: Áp dụng kiến thức đọc hiểu trong tình huống mới để bàytỏ quan niệm của mình). Phải chăng đó đã là cái ... say đắm(Mục đích của câu hỏi: Thu thập thông tin cốt lõi trong đoạn văn để hiểu chínhxác, đầy đủ quan niệm của người viết). Câu 2: Ý nào dưới đây không phải là quan niệm của tác giả A. Chỉ...
- 3
- 5,537
- 11
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hóa học THCS 2014
... pháp dạy học, kiểm tra đánh giá tronggiáo dục trung học cơ sở theo định hướng tiếp cận năng lực. Phần thứ hai: Dạy học theo định hướng năng lực. Phần thứ ba: Kiểm tra đánh giá theo định hướng phát ... quả học tập của học sinh theo định hướng năng lực, Vụ Giáo dục Trung học phối hợp với Chương trình phát triển Giáo dục Trung học tổ chức biên soạn tài liệu: Dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng ... theo định hướng phát triển năng lực học sinh để phục vụ trong đợt tập huấn cán bộ quản lý, giáoviên về đổi mới KTĐG theo định hướng phát triển năng lực học sinh trường trung học. Tài liệu biên...
- 221
- 6,019
- 59
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Hóa học THPT 2014
... pháp dạy học, kiểm tra đánh giá tronggiáo dục trung học phổ thông theo định hướng tiếp cận năng lực. Phần thứ hai: Dạy học theo định hướng năng lực. Phần thứ ba: Kiểm tra đánh giá theo định hướng ... quả học tập của học sinh theo định hướng năng lực, Vụ Giáo dục Trung học phối hợp với Chương trình phát triển Giáo dục Trung học tổ chức biên soạn tài liệu: Dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng ... dạy học định hướng nội dung, dạy học định hướng năng lực định hướng mạnh hơn đến học sinh. Chương trình dạy học định hướng năng lực được xây dựng trên cơ sở chuẩn năng lực của môn học. Năng lực...
- 217
- 2,317
- 39
Chuyên đề kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Ngữ văn THCS
... trình Dạy học Kiểm tra đánh giá ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH www.trungtamtinhoc.edu.vnI466PQ45>62459T@U:EQ:(1) Đánh giá kết quả ... học. www.trungtamtinhoc.edu.vnI466PQ45>62459T@U:EQ:(3) Đánh giá cần phải phối hợp giữa đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì, giữa đánh giá của GV và tự đánh giá của HS, giữa đánh giá của nhà trường và đánh giá của gia đình, cộng ... họ.O;VWX6?>L:C;>YLD45:GK@?465:?4Z45[\>45P]:6^>98@?465:?_>JK45P]:6^>www.trungtamtinhoc.edu.vnTiêu chíso sánh Đánh giá KT-KN Đánh giá năng lực 2. Ngữ cảnh đánh giá Gắn với nội dung học tập (những kiến thức, kỹ năng, thái độ) được học trong nhà trường.Gắn với ngữ cảnh học tập và thực...
- 20
- 6,354
- 19
Xây dựng đề kiểm tra minh họa chuyên đề kiểm tra đánh giá theo định hướng năng lực học sinh môn Ngữ văn
... Hanh? III. ĐỀ KIỂM TRA THEO CHỦ ĐỀ1. Ma trận đề kiểm tra Mứcđộ Tên chủ đề Nhận biết ThônghiểuVận dụng CộngCấp độthấpCấp độcaoTN TN TL Số câu Điểm Chủ đề 1Đọc hiểu văn bản:Thơ ... II. BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNGNĂNG LỰC Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao- Thể thơ- Đề tài, chủ đề - Mạch cảm xúc- Giá trị nghệ thuật (mạch cảm ... án (nghiên cứu, so sánh tác phẩm nhân vật theo chủ đề) - Bài trình bày miệng (thuyết trình, trình bày một vấn đề) III. CÂU HỎI BÀI TẬP MINH HỌA Văn bản: Quê hương – Tế HanhNhận biết Thông...
- 8
- 2,005
- 27
Đề ôn thi HSG Hóa chuyên đề: Phản ứng ỗi hóa khử
... CHUYÊN ĐỀ 3: PHẢN ỨNG OXI HOÁ - KHỬ, TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HOÁ HỌC Câu 1: Trong phản ứng oxi hóa – khử A. chất bị oxi hóa nhận điện tử và chất bị khử cho điện tử. B. ... Câu 6 : Phát biểu nào dưới đây không đúng? A. Phản ứng oxi hoá - khử là phản ứng luôn xảy ra đồng thời sự oxi hoá và sự khử. B. Phản ứng oxi hoá - khử là phản ứng trong đó có sự thay đổi số ... tính oxi hoá và tính khử là A. 9. B. 7. C. 6. D. 8. Câu 20: Phản ứng nhiệt phân muối thuộc phản ứng A. oxi hóa – khử. B. không oxi hóa – khử. C. oxi hóa – khử hoặc không. D. thuận nghịch....
- 54
- 894
- 8
Tài liêu hướng dẫn sử dụng diễn đàn đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh Sở GDĐT Quảng Ninh
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NINH HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG DIỄN ĐÀN VỀ ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Hạ Long, ngày 25,26 tháng 9 năm 2014 Hướng dẫn sử dụng ... BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI - Sau khi kích vào nút “Thêm câu hỏi”, một trang mới xuất hiện. Trang này cho phép ta nhập vào một câu hỏi mới II. NỘP BỘ CÂU HỎI, XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU ... cách nhập mật khẩu mới vào ô ở (số 2). Nếu thay đổi mật khẩu thành công, ở lần đăng nhập tiếp theo vào hệ thống, thầy cô phải sử dụng mật khẩu mới. I. TRUY CẬP, ĐĂNG NHẬP VÀ KHAI BÁO THÔNG TIN...
- 20
- 1,446
- 0
Sản phẩm thảo luận đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực Chuyên đề thơ ca yêu nước đầu thế kỉ 20 Ngữ văn 8 2014
... các mức độ đánh giá theo định hướng năng lực của chủ đề: NộidungNhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao- Tácgiả, hoàncảnhsáng tác.- Thểloại văn bản.- Đề tài,chủ đề, cảm xúcchủđạo…- ... CHỦ ĐỀ: THƠ CA YÊU NƯỚC ĐẦU THẾ KỈ XXBài 1: Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác Bài 2: Đập đá ở Côn Lôn.Bài 3: Hai chữ nước nhà A/ Xác định chuẩn kiến thức, kỹ năng, thái độ1/ Kiến ... trăng.+ Tình yêu thiên nhiên gắn liền với tình yêu nước. 4XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA CHỦ ĐỀ: THƠ HIỆN ĐẠI-LỚP 7 A/ MA TRẬN ĐỀMứcđộNhận biết Thông hiểu VậndụngthấpVận dụng cao TổngsốChủ đề 1.Đọc-hiểu văn bản-...
- 11
- 1,314
- 5
xây dựng các đề kiểm tra - đánh giá theo tiếp cận năng lực trong dạy học nội dung đại số và giải tích lớp 11, ban nâng cao
... Xây dựng các đề kiểm tra - đánh giá theo tiếp cận năng lực trong dạy học nội dung đại số và giải tích lớp 11, Ban nâng cao Lê Thị Hoài Phương Trường Đại học Giáo Dục. Đại học ... Kiểm tra đánh giá trong giáo dục, đặc biệt kiểm tra đánh giá theo tiếp cận năng lực. Thiết kế, xây dựng bộ đề thi Đại số & Giải tích lớp 11 nhằm kiểm tra đánh giá theo tiếp cận năng lực ... trình Đại số & Giải tích lớp 11 - Ban nâng cao. 9.2. Đối tượng nghiên cứu: Quá trình và bộ công cụ kiểm tra đánh giá theo tiếp cận năng lực trong nội dung Đại số và Giải tích lớp 11, ban nâng...
- 7
- 953
- 7
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTÀI LIỆUTẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH ... 1: Giáo viên đặt vấn đề, nêu cách giải quyết vấn đề. Học sinh thực hiện cách giải quyết vấn đề theo hướng dẫn của giáo viên. Giáo viên đánh giá kết quả làm việc của học sinh. Mức 2: Giáo viên ... của giáo viên với tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau của học sinh, đánh giá của cha mẹ học sinh và cộng đồng. Coi trọng đánh giá sự tiến bộ của mỗi học sinh, không so sánh học sinh này với học sinh...
- 99
- 2,687
- 28
TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTÀI LIỆUTẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNGXÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH ... ='A ,-%1@Nhóm biên soạngPHẦN I. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNGI. Cơ sở xây dựng chuyên đề dạy học 1. Về phương pháp dạy học Q<!.A M:%%34 C ?&)C ... % P' % 38P = # 4U-=.I@II. Xây dựng chuyên đề dạy học 1. Định hướng chungQ! E%KT ,-333&)C P A $=*8&A...
- 196
- 1,839
- 7
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN SINH HỌC
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTÀI LIỆUTẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNGXÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN ... 1: Giáo viên đặt vấn đề, nêu cách giải quyết vấn đề. Học sinh thực hiện cách giải quyết vấn đề theo hướng dẫn của giáo viên. Giáo viên đánh giá kết quả làm việc của học sinh. Mức 2: Giáo viên ... học tập. b) Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh Đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh trong dạy học được thực hiện qua các bài kiểm bao gồm các loại câu hỏi, bài tập theo...
- 201
- 1,708
- 10
XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
... XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Vụ ... <+H>+3b./@J+.g(a06.LR-JL7.@/@J'*+&',-./01GIÁO VIÊN HỌC SINH TƯ LIỆU DẠY HỌCHành động với tư liệu dạy học, trao đổi, tranh luận với nhau và với giáo viênHành động với tư liệu dạy học, tổ chức, kiểm tra, định hướng hoạt ... T<36pT;/-/6(L4JK34j39.HL)6.@J>J-nYT66/b<R=QJ6/>R=n6+%j.66..>((5J.q%L6(5JY7RT;/R=/@J<7859)=>?>?@;ãXỏc định chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ theo chương trình hiện hành và các hoạt động học dự kiến sẽ tổ chức cho học sinh theo phương pháp dạy học tích cực, từ đó xác định các năng lực và...
- 29
- 4,055
- 8
CHUYÊN ĐỀ MÔN SINH HỌC VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH
... CHUYÊN ĐỀ MÔN SINH HỌCVỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA HỌC SINH Chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo đến năm 2020 đã khẳng định ... việc định hướng đổi mới dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh, thảo luận nhóm về chuyên đề và phản biện về sản phẩm của môn Sinh học. Chuyên đề đã cung cấp ... Việc đổi mới dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh đã góp phần quan trọng trong việc tuyển chọn và phân loại đúng năng lực, trình độ của học sinh thúc đẩy học...
- 2
- 9,688
- 169
Từ khóa: khái niệm mục tiêu phương pháp và hình thức kiểm tra đánh giá theo định hướng năng lựckiểm tra đánh giá theo định hướng năng lực3 2 quy trình biên soạn câu hỏi bài tập kiểm tra ðánh giá theo ðịnh hýớng nãng lực của một chủ ðềdạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn ngữ văndạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát lực của học sinh mon sinh học 9tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn ngu van học thcs 2014tai liêu tap huan xây dung cac chuyen de day hoc va kiem tra danh gia theo dinh huong phat trien nang luc hoc sinhtích hợp giáo dục môi trường và xây dựng các chuyên đề dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh217 trtài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn hóa học thpt 2014đề tài đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực hoc sinh tiểu họctài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn hóa học thcs 2014tài liệu tập huấn dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lựctài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn vật lí thcs 2014ài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn địa lí thcs 2014ài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn lịch sử và địa lý lí thcs 2014Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ