Nghiên cứu dạy học bài tập chương dòng điện không đổi lớp 11 THPT theo lý thuyết phát triển bài tập vật lý
Ứng dụng công nghệ thông tin vào tổ chức dạy học ngoại khoá chương dòng điện xoay chiều' lớp 12 trung học phổ thông
... dạy học chơng này.5. Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nghiên cứu cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn về hoạt động ngoại khóa vật lý ở trờng THPT. - Nghiên cứu chơng trình sách giáo khoa vật lý THPT chơng dòng ... thức vật lý đà học trên lớp và những kiến thức mới.- Gây hứng thú học tập cho HS trong việc học môn vật lý (khơi dậy tínhtò mò ham hiểu biết, năng lực phát triển và t duy vật lý, sự ham muốn nghiên cứu, ... tế dạy học chơng dòng điện xoay chiều lớp 12 THPT ở các trờng THPT ngoài công lập ở TP Vinh- Nghệ an: * Để có cơ sở đề xuất phơng án dạy học ngoại khóa chơng dòng điện xoay chiều lớp 12 THPT...
- 54
- 725
- 0
Nghiên cứu dạy học bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lí trung học phổ thông ban cơ bản theo lý thuyết phát triển bài tập vật lý luận văn thạc sỹ giáo dục học
... 2 011 Tác giảLê Thị HuệB GIO DC V O TOTRNG I HC VINHLấ TH HUNGHIÊN CứU DạY HọC BàI TậP CHƯƠNG DòNG ĐIệN XOAY CHIềU VậT Lí 12 TRUNG HọC PHổ THÔNGBAN CƠ BảN THEO Lý THUYếT PHáT TRIểN BàI TậP ... hiệu, khoa Sau đại học, quý thầy cô giáo khoa Vật lý Trường Đại học Vinh cùng quý thầy cô giáo đã trực tiếp tham gia giảng dạy. Ban giám hiệu, thầy cô giáo tổ Vật Lí - Tin, trường THPT Nguyễn Mộng ... VINH - 2 011 2LỜI CẢM ƠNTôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới :PGS.TS Phạm Thị Phú, người đã định hướng đề tài, hướng dẫn khoa học và động viên nghiên cứu hoàn thành luận văn.Ban...
- 120
- 1,093
- 4
báo cáo nghiên cứu khoa học ''''bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 thông qua xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm chương ''''dòng điện không đổi''''''''
... chơng Dòng điện không đổi ở Vật lí lớp 11 nâng cao THPT. Trong tơng lai sẽ mở rộng cho những chơng khác trong chơng trình của bộ môn. 2. Xây dựng hệ thống BTTN chơng Dòng điện không đổi ở Vật ... Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVII, số 4a-2008 47Bồi dỡng năng lực t duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 thông qua xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm chơng Dòng điện không đổi ... Vật lí lớp 11 2.1. Yêu cầu chung Hệ thống BTTN cho chơng Dòng điện không đổi đợc phân ra từng dạng theo cấu trúc nội dung của SGK để tiện lợi cho việc học tập và giảng dạy. Các bài tập phải...
- 10
- 1,240
- 3
Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo đinh hướng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật lý áp dụng cho chương dòng điện không đổi' vật lý 11
... luận chương 1 Chương 2. Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật lí chương " ;Dòng điện không đổi& quot; Vật lý 11 chương ... cho học sinh trong dạy học vật lý 1.1.1. Hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lý. 1.1.2. Tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lý. 1.2. Khái quát về dạy học ... động nhận thức của học sinh theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật lí, áp dụng cho chương dòng điện không đổi lớp 11 THPT ”2. Mục đích nghiên cứu Khai thác, xây...
- 92
- 1,203
- 4
Nghiên cứu dạy học chương dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao theo định hướng giải quyết vấn đề
... Nghiên cứu dạy học chương Dòng điện không đổi Vật lý 11 nâng cao theo định hướng giải quyết vấn đề”2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨUXây dựng một số tiến trình dạy học thuộc chương Dòng điện không đổi ... thông.- Lý thuyết dạy học giải quyết vấn đề. 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Chương Dòng điện không đổi - Vật lý 11 Nâng cao.- Dạy học giải quyết vấn đề trong môn Vật lý. 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC- ... thức sáng tạo vật lý. Sự tương tự giữa giải bài tập của học sinh và nghiên cứu khoa học củanhà vật lý. [11, 57]Nhà vật lý học Học sinh giải Bài tập vấn đềTự ý thức vấn đề nghiên cứu, xác địnhphạm...
- 85
- 1,574
- 9
Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học
... học sinh xây dựng bài tập vật lý Đối với giáo viên việc dạy học BTVL không chỉ đơn giản là dạy học học sinh giải được bài tập mà thông qua bài tập đó học sinh học được cách phân tích bài tập, ... tượng nghiên cứu. 191BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM THỊ BÌNHSỬ DỤNG LÝ THUYẾT PHÁT TRIỂN BÀI TẬPVẬT LÍ VÀO DẠY HỌC BÀI TẬP CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÍ 10 CHƯƠNG ... tích BT Phát triển BT theo PA1 ( làm mẫu) Phát triển BT theo PA1Hướng dẫn và làm mẫu phát triển BT theo PA2, PA3 Phát triển BT theo PA2, PA3Hướng dẫn phát triển BT theo PA4, PA 5 Phát triển...
- 100
- 2,175
- 8
Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao )
... chơng Dòng điện không đổi , vật lí 11 nâng cao 262.1.1.Vị trí của chơng Dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao 262.1.2.Mục tiêu dạy học chơng Dòng điện không đổi vật lí 11 nâng ... nội dung chơng Dòng điện không đổi 114 Nghiên cứu thực tiễn: Quan sát, điều tra về thực trạng dạy học bài tập vật lí, đặc biệt là bài tập thí nghiệm vật lí ở trờng THPT. Nghiên cứu các phơng ... Dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao 272.1.3.1.Grap nội dung chơng Dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao 272.1.3.2.Kiến thức cơ bản của chơng Dòng điện không đổi vật lí 11...
- 173
- 2,661
- 14
Dạy học bài tập chương lượng tử ánh sáng vật lý 12 (ban cơ bản) theo lý thuyết phát triển bài tập vật lý luận văn thạc sỹ giáo dục học
... dụng lý thuyết phát triển BTVL? 11 1.2.3. Các phương án phát triển bài tập vật lý 121.2.4. Phát triển BTVL trong dạy học BTVL 151.2.5. Quy trình xây dựng BTVL một chương theo lý thuyết phát triển ... triển bài tập trong dạy học vật lý ở trường THPT. 3.2. Phạm vi nghiên cứu Vận dụng lí thuyết phát triển bài tập trong sự xây dựng và sử dụng bài tập ở chương “Lượng tử ánh sáng” vật lý lớp 12 ... thống bài tập chương “Lượng tử ánh sáng” vật lý 12 (ban cơ bản) theo lý thuyết phát triển bài tập vật lý và đề xuất các phương án sử dụng bài tập vật lý nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học...
- 111
- 2,875
- 7
Từ khóa: bài tập dòng điện không đổi lớp 11bài tập về dòng điện không đổi lớp 11dòng điện không đổi lớp 11chuyên đề dòng điện không đổi lớp 11chuyên đề cực hay và khó về dòng điện không đổi lớp 11nghiên cứu dạy học chương dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao theo định hướng giải quyết vấn đềxây dựng hệ thống bài tập chương dòng điện không đổi bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí lớp 11 thpt2 xây dựng hệ thống bài tập chương dòng điện không đổi bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí lớp 11 thptxây dựng bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí lớp 11 thpt chương dòng điện không đổibài tập chương dòng điện không đổi có đáp ánbài tập vật lý 11 chương dòng điện không đổibài tập trắc nghiệm chương dòng điện không đổixây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng đánh giá một số kiến thức thuộc chương dòng điện không đổi của học sinh lớp 11 thpt chương trình nâng caotrắc nghiệm chương dòng điện không đổiphân tích chương dòng điện không đổichuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)