Làm văn Bài BÌNH LUẬN VĂN HỌC pptx

... PPCT: 77 - 78 _Làm văn. Bài BÌNH LUẬN VĂN HỌC I- Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh: 1. Nắm được những yêu của kiểu bài bình luận văn học, cách làm bài. 2. Phát triển kĩ năng bình luận. 3. ... của bài bình luận văn học. II- Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Giáo án, SGK, tài liệu tham khảo, bài tập. - PP: Thực hành. 2. Học sinh: Đọc và gạch chân những đơn vị kiến thức cơ bản. Làm các bài ... tích) - Bình giảng 10 dòng đầu trong bài Tây Tiến. - Bình luận về tính HT và LM trong bài thơ Tây Tiến (BL một nhận định VH) GV ôn + giảng -> HS nắm được bố cục bài BLVH. GV từ bài văn tham...

... và mẹ.Hôm trước con có hỏi quan điểm của mẹ về tiền bạc thế nào để con có thêm ý viết bài làm văn nghị luận cô giao. Mẹ hơi ngạc nhiên vì câu hỏi đường đột ấy. Rồi mẹ chỉ trả lời với 3 từ gọn ... quyết định hạnh phúc nữa.Đứa con ngốc nghếch của mẹNguyễn Trung HiếuDưới đây là toàn văn bài nghị luận của học sinh Nguyễn Trung Hiếu:Thư gửi mẹ.Mẹ thân yêu của con !“Trời ơi là trời ! Anh ... chạy thận. Nhưng bố mẹ vẫn cho con tất cả những gì có thể, và cậu bé học trò như con cứ vô tư đâu biết lo gì.Hồi học tiểu học, tiền bạc đối với con là một cái gì đó rất nhỏ, nó là những tờ giấy...

... Kết bài: - Cảm nghĩ, ấn tượng về nhân vật. - Bài học tư tưởng, tình cảm (nếu thấy cần thiết).V. Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học: phân tích, bình luận về: một nhận địnhvề văn học, ... là gì? Nghĩa rộng, nghĩa văn học. - Tại sao văn học lại có tính dân tộc? ( do quan hệ văn học – hiện thực; văn học – ngônngữ; tính dân tộc và tính nhân loại của văn học) .- Tính dân tộc biểu ... trìnhnghị luận) II. Dựng dàn ý:a. Mở bài: lời dẫn – nội dung, phạm vi nghị luận. b. Thân bài: nhiều luận điểm. Tất cả đề tập trung làm nổi bật luận đề.c. Kết thúc vấn đề.III. Bài văn: 1. Mở bài: ...

... nuôi hai con học đại học; Gia đình cô Huấn chỉ có một mình cô nhưng cô cũng cố gắng làm mọi công việc dù nặng nhọc đến mấy để nuôi hai con học đại học, cao đẳng Truyền thống hiếu học đó vẫn được ... kính trọng.35 học hành, khoa cử, với quan niệm học để hiểu biết, để hiểu đạo lý làm người và học để thoát nghèo, nên nhiều gia đình dù nghèo khó đến mấy cũng cố gắng cho con ăn học. Vì vậy, ... khoa học về văn hóa dòng họ diễn ra ở nhiều địa phương trong cả nước. Tuy nhiên, việc tìm hiểu văn hóa dòng họ ở Thái Bình vẫn chưa đạt được nhiều kết quả đáng kể. Đã có một số sách, bài báo...

... thơ lãng mạn"( Văn nghệ 10. 1957) •I.Khái niệm về Bình luận văn học. •II.Cách làm bài Bình luận tác phẩm văn học. •III.Cách làm bài Bình luận các vấn đề văn học •- Suy nghó kó ... giá vị trí của hiện tượng văn học được bình luận trong lịch sử văn học. •b.Đề xuất nhận định về đặc điểm sáng tác của tác giả, giai đoạn và vấn đề lí luận văn học. •- Đề xuất nhận định ... đọc văn học ".•Với kinh nghiệm đọc sách của bản thân, anh ( chị )hiểu ý kiến trên như thế nào ?•- Bình luận một vấn đề về lí luận văn học ( chủ trương sáng tác, quan điểm lí luận...

... tân của văn học châu Âu, trước hết là văn học Pháp. Hai sự kiện lịch sử đánh dấu bước trưởng thành mới của văn học nước nhà, bước bồi đắp mới, rất cơ bản cho bản sắc dân tộc của văn học Việt ... được một nền văn học bằng Quốc ngữ haykhông. Chắc là dưới con mắt ông, giữa văn học bác học bằng chữ Hán và văn học bình dân bằng chữ Nôm vẫn có một vực ngăn cách không thể bước qua. Bản thân ... thức vào một thế giới văn hóa to lớn mà khoa học hiện đại gọi là nền văn minh Viễn Đông. Arnold Toynbee, sử gia và nhà văn hóa học cự phách bậc nhất của thế kỷ này, gọi văn minh Nhật Bản, Triều...

... tình yêu đồng giới sang một không gian văn hóa xã hội khác. Trong bài thơ này, sự dị biệt lớn của văn hóa phương Tây dường như tạo ra một khoảng cách làm cho người ta dễ chấp nhận hơn sự dị ... đến Xuân Diệu, thi nhân đã đẩy cảm giác đó đến cao độ trong những bài thơ hoặc văn xuôi ông nói về bản thân mình.Trong bài văn xuôi tự sự trữ tình Giã từ tuổi nhỏ ở tập Trường Ca, Xuân Diệu ... Đại học Sư phạm Ngoại ngữ Hà Nội, tôi mới được ông cho xem cuốn sổ tay chép đầy thơ tình Xuân Diệu sau 45. Những bài thơ chưa (hoặc không) được xuất bản. Tôi đặc biệt ấn tượng với những bài...

... phẩm thơ; nghị luận về một đoạn trích,tác phẩm văn xuôi… ở sách giáo khoa Ngữ văn 12. Tuy nhiên, so sánh văn học như mộtkiểu bài nghị luận văn học lại chưa được cụ thể bằng một bài học độc lập. ... trong từng bài, từng cấp học sẽ là căn cứ để kiểm định những vấn đề này.3. Vì là một bài nghị luận nên bố cục một bài văn so sánh văn học cũng có 3 phần: mở bài, thân bài và kết bài. Tuy nhiên ... đáp án sẽGợi ý làm DẠNG BÀI SO SÁNH VĂN HỌCGần đây, trong các đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng, ở câu 5 điểm, đề bài thườngra kiểu bài so sánh văn học( đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng...

... 6.3. Phương pháp thống kê toán học 7. ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN VĂN 7.1. Về mặt lý luận Luận văn đã hệ thống hóa các vấn đề lý luận về quản lý HĐDH ở trungtâm GDTX; làm rõ những đặc trưng trong quản ... lớp học nghề và tưvấn hướng nghiệp học sinh phổ thông; 5.504 học sinh Trung cấp chuyên nghiệp;4.967 học sinh, sinh viên/54 lớp lớp đại học, cao đẳng và trung cấp chuyênnghiệp hệ vừa làm vừa học; ... trung tâm GDTX năm học 2010-201161Bảng 2.9Kết quả học lực và hạnh kiểm của học viên các năm học 2008-201062Bảng 2.10 Kết quả học lực và hạnh kiểm của học viên của năm học 6320Trên phương...

... ĐẠI HỌC VINHQUÁCH XUÂN TOẢNMỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨCÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞHUYỆN LƯƠNG SƠN TỈNH HOÀ BÌNHChuyên ngành: QUẢN LÍ GIÁO DỤCMã số: 60 .14. 05LUẬN VĂN ... trợ)Bảng 2.10: Trình độ ngoại ngữ, tin học của đội ngũ cán bộ quản lý giáo dụchuyện Lương Sơn tỉnh Hoà Bình CBQLTrình độ ng ngữ Trình độ tin học •BSD tin học văn phòngSD các phầnmềm quản lýSDIntenetChưa ... học $$J"=I7-#f[%"'U•fu,uo^%bi,#o%"'U%@^%b#u[%"'T1.)1U[o\.)q\q[pM$+H%@/1+HTr|›pqT.)or|\›5[|m\M$uW›5…J.)sQT1ofsrp%+#4Dru{M$su›p43+[|q{M$[uf›p4%C-qsu\fW›p4o[fM$ou[›moM$uo›5…J.)|T1oWu[p%+#4D#ouW{M$sW›p43+Wfu{M$frr›p4%C-|ofM$\sr›p4qs{M$W|›##4m5…J.)rT1oWfqp%+#4Drs{M$q|›p43Q\ur{M$[\s›p4%C-|oq{M$\sf›4#[{M$uf›#4m5…TH#\\u\5%+#)D#[||s›p3osuW{M$[ou›p4%C-[u\WM$\\\›p4[W|M$q[›msM$uo›5…d2m1$).)rN=+oWfq•oWfW+M$rr|›5d24VN=$J"=I7-+"c)3{1$/".+QBảng 2.7: Bảng xếp loại học lực học sinh THCS huyện Lương Sơn năm học 2009-2010.LớpTổng sốHSXếp loại học lựcGiỏi Khá TB Yếu Kém=J › =J › =J › =J › =J ›J.)qo[rs...