0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

tiến hành nghiên cứu đề tài : “ Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hoá học - khi dạy chương oxi - lưu hùynh (lớp 10- Ban nâng cao)

 nghiên cứu đề tài Tìm hiểu nhu cầu sử dụng Internet của sinh viên hiện nay

nghiên cứu đề tài Tìm hiểu nhu cầu sử dụng Internet của sinh viên hiện nay

... có thể làm tài liệu tham khảo cho những ai muốn tìm hiểu vấn đề này sâu hơn và cho các sinh viên khoá sau.1.6. Vấn đề đạo đức trong nghiên cứuTrong đề tài nghiên cứu có sử dụng một số thông tin ... của sinh viên Nguyễn Thị Tuyết sinh viên khoa Xã Hội Học Trường Đại Học Bình Dương- Niên khóa 200 6-2 010 với đề tài “Tìm hiểu nhu cầu sử dụng Internet của sinh viên hiện nay-Trường hợp nghiên cứu ... với sinh viên và xu hướng sử dụng Internet của sinh viên thông qua người tham gia trả lời thể hiện trong nội dung nghiên cứu. Định lượng: đối với nghiên cứu định lượng trong đề tài tác giả đề tài...
  • 181
  • 4,725
  • 24
Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học chương oxi - lưu huỳnh

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học chương oxi - lưu huỳnh

... đề tài : Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hoá học - khi dạy chương oxi - lưu hùynh (lớp 1 0- Ban nâng cao) ” 2. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 2.1 . Khách thể nghiên ... cứu : Quá trình dạy học hoá học ở trường THPT Việt Nam. 2.2 . Đối tượng nghiên cứu : Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hoá học - chương oxi lưu huỳnh (lớp 10 - Ban nâng ... luyện năng lực sáng tạo cho học sinh khi dạy chương oxi lưu huỳnh - lớp 10 - Ban nâng cao. Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1. Năng lực sáng tạo của học sinh, những...
  • 153
  • 3,349
  • 29
Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học chương oxi- lưu huỳnh

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học chương oxi- lưu huỳnh

... đề tài : Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hoá học - khi dạy chương oxi - lưu hùynh (lớp 1 0- Ban nâng cao) ” 2. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 2.1 . Khách thể nghiên ... cứu : Quá trình dạy học hoá học ở trường THPT Việt Nam. 2.2 . Đối tượng nghiên cứu : Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hoá học - chương oxi lưu huỳnh (lớp 10 - Ban nâng ... luyện năng lực sáng tạo cho học sinh khi dạy chương oxi lưu huỳnh - lớp 10 - Ban nâng cao. Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1. Năng lực sáng tạo của học sinh, những...
  • 153
  • 2,400
  • 10
Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh qua việc phát triển bài tập phần tính chất sóng của ánh sáng

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh qua việc phát triển bài tập phần tính chất sóng của ánh sáng

... Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong khi dạy bài tập vật lý.1.2.1. Bài tập vật lý và tác dụng của nó trong dạy học vật lý1.2.1.1. Bài tập vật lý Trong thực tiễn dạy học cũng nh trong ... ánh sáng, đặc biệt là bài tập củaphần này theo hớng rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh. 3. Học sinh 12 trờng THPT Hồng Lĩnh.0.6. Phơng pháp nghiên cứu 1. Nghiên cứu lý thuyết - Nghiên cứu ... thiết Cho: A, B kết luậnTìm: C(Sơ đồ 1) Đề tài chọn phần Tính chất sóng của ánh sáng để minh hoạ cho nộidung phát triển bài tập vật lý nhằm rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh làdo: - Bài...
  • 77
  • 882
  • 1
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao

... cần rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh để đáp ứng nhu cầu mới của thời đại. Với các lý do trên, tôi chọn đề tài nghiên cứu Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải ... việc rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần giải phương trình lượng giác lớp 11 Trung học phổ thông. Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học ... Abstract: Trình bày cơ sở lý luận về Tư duy; Tư duy sáng tạo; Phương hướng bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán. Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học...
  • 21
  • 2,603
  • 3
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11

... đồng thời rèn luyện tốt TDST, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn toán. KẾT LUẬN Qua quá trình nghiên cứu đề tài " ;Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải ... vấn đề nêu trên nên tác giả chọn đề tài: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương ... học lớp 11 theo những phương pháp được đưa ra trong luận văn sẽ rèn luyện được năng lực TDST cho học sinh khá, giỏi. 7. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu tài liệu, làm sáng tỏ một số vấn đề...
  • 24
  • 2,585
  • 4
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm

... đưa ra phương pháp chung cho mỗi loại đó. Trên cơ sở đó, rèn luyện sáng tạo cho học sinh 4. Vấn đề nghiên cứu - Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh là thế nào? - Xây dựng hệ thống bài tập ... bằng đạo hàm”. 2. Lịch sử nghiên cứu Đã có rất nhiều tài liệu nghiên cứu về việc rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học các bộ môn, công trình nghiên cứu và lý thuyết đạo hàm hoàn ... trong những phương pháp hay, đơn giản trong khi việc sử dụng các phương pháp khác có thể gặp khó khăn. Với các lý do trên, tôi chọn đề tài nghiên cứu: Rèn luyện tƣ duy sáng tạo cho học sinh...
  • 26
  • 2,110
  • 3
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải toán về bất đẳng thức côsi và bất đẳng thức bunhiacopxki

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải toán về bất đẳng thức côsi và bất đẳng thức bunhiacopxki

... chọn nghiên cứu đề tài Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải toán về bất đẳng thức Côsi và bất đẳng thức Bunhiacopxki”. 2. Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu cơ sở lí ... để rèn luyện tư duy cho HS (rèn năng lực quan sát, rèn các thao tác tư duy, rèn năng lực tư duy độc lập, sáng tạo, … ) thì năng lực tư duy của HS sẽ phát triển. 6. Phƣơng pháp nghiên cứu Nghiên ... về tư duy và tư duy sáng tạo theo quan điểm của một số tác giả trong và ngoài nước; các thao tác của tư Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải toán về bất...
  • 21
  • 2,920
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: xuất phát từ những thực trạng trên tôi tiến hành nghiên cứu đề tài thực trạng và giải pháp nhằm xây dựng nông thôn mới tại xã nhữ khê huyện yên sơn tỉnh tuyên quang giai đoạn 2011 2015rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinhxuất phát từ yêu cầu rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong giờ dạy tác phẩm văn chươngnhững lý luận và thực tiễn của nghiên cứu đề tàinghiên cứu đề tài tìm hiểu nhu cầu sử dụng internet của sinh viên hiện naynhằm thể hiện nội dung nghiên cứu đề tài một cách có hệ thống và khoa học tác giả xây dựng khóa luận theo trình tự saumô hình nghiên cứu đề tài giải pháp nâng cao năng lực cạnh tranh của công ty cp carbon việt namphân định nội dung nghiên cứu đề tài giải pháp nâng cao năng lực cạnh tranh của công ty cp carbon việt namtổng quan nghiên cứu đề tài giải pháp phòng ngừa và giảm thiểu rủi ro trong hoạt động mua mặt hàng đá granite và đá marble của công ty tnhh đầu tư xây dựng và thương mại an tháitổng quan nghiên cứu đề tài gải pháp nâng cao chất lượng dịch vụ phòng tại nhà nghỉ dưỡng 382rèn luyện tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chuyên đề phương trình vô tỷrèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinhrèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học chương oxi lưu huỳnhtiến hành nghiên cứu dựa trên bản đề cương đã được duyệt và xử lý tài liệucác bước tiến hành nghiên cứu của đề tàiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam