những lý luận và thực tiễn của nghiên cứu đề tài

Khoá luận tốt nghiệp khảo sát bộ máy tra cứu tin tại thư viện trường đại học

Khoá luận tốt nghiệp khảo sát bộ máy tra cứu tin tại thư viện trường đại học

Ngày tải lên : 24/09/2015, 12:20
... hc quõn s ton quõn + Qun l lu thụng ti liu: Qun v quyn truy cp vo h thng i vi ngi s dng, ngi dựng c qun theo nhúm s dng + Qun tin tc: Qun tin, din n Oracle Forms Runtime 2.3.2 Mng thụng ... cỏc phn: bỏo cỏo kho, thng kờ sỏch, Cụng tỏc kim kờ ti liu, ỏnh li s ng kớ cỏ bit v x mt ti liu cha c tin hnh trit + Phõn h xut bn phm nhiu k: Qun liờn tc cỏc n phm nhiu k nh: bỏo, ... quyn, truy nhp Cỏn b b sung cú th tin hnh bỏo cỏo thng kờ, qun ti chớnh thụng qua phõn h ny + Phõn h qun kho: Cú nhim v qun ti liu ca th vin mt cỏch cú hiu qu nh vo vic so sỏnh gia cỏc...
  • 71
  • 532
  • 0
Chỉ thị tăng cường ứng dụng Công nghệ thông tin trong hoạt động của cơ quan ủy ban dân tộc

Chỉ thị tăng cường ứng dụng Công nghệ thông tin trong hoạt động của cơ quan ủy ban dân tộc

Ngày tải lên : 30/01/2013, 14:15
... tiến tới xử lý, trao đổi công việc chủ yếu qua môi trường mạng - Từng bước thực thí điểm ứng dụng chữ ký số, chứng thực điện tử, để tăng độ bảo mật xác thực thông tin; tài liệu, văn xác thực chữ ... Dân tộc thực hoàn toàn môi trường mạng, không sử dụng văn giấy - Thực số hoá, đăng tải đầy đủ văn quy phạm pháp luật văn dự thảo cần xin ý kiến lên Trang tin điện tử Ủy ban Dân tộc - Thực nghiêm ... lề lối, thói quen làm việc: đầu phải mở máy tính, truy cập vào Trang tin điện tử Ủy ban Dân tộc, vào hộp thư điện tử, Hệ thống quản văn - điều hành tác nghiệp, trang thông báo Uỷ ban Dân tộc,...
  • 5
  • 571
  • 0
Các biện pháp tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý hoạt động đào tạo ở Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế

Các biện pháp tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý hoạt động đào tạo ở Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế

Ngày tải lên : 03/04/2014, 19:33
... từ trên, nghiên cứu đề tài: “Các biện pháp tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản hoạt động đào tạo Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên sở nghiên cứu luận ... PHÁP NGHIÊN CỨU 6.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu luận: sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp, phân loại tài liệu… khái quát hóa tài liệu, công trình nghiên cứu có liên quan nhằm xây dựng sở ... thuận lợi cho việc NCKH CB, đặc biệt đề tài nghiên cứu liên quan đến ứng dụng CNTT Cần phải trọng đến việc triển khai đề tài vào thực tiễn để thành nghiên cứu CB áp dụng, từ khẳng định vai trò...
  • 94
  • 1.2K
  • 10
Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp vừa và nhỏ ở việt nam

Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp vừa và nhỏ ở việt nam

Ngày tải lên : 17/04/2014, 13:39
... 27 thut, húa thụng tin, iu khin t ng, iu tra c bn, d bỏo thi tit v nht l cụng tỏc qun lý: qun sn xut, qun kinh t v xó hi 1.2 Vai trũ ca cụng ngh thụng tin vi doanh nghip ng dng CNTT doanh ... CNTT hot ng qun lý, sn xut, kinh doanh l yu t cú ý ngha chin lc giỳp doanh nghip tit kim nhiu chi phớ hot ng, liờn lc, in n Trong qun lý, ng dng CNTT giỳp i mi phng phỏp qun sn xut, kinh doanh ... cụng ngh liờn quan n thụng tin v cỏc quỏ trỡnh x thụng tin Ngy 29 thỏng nm 2006, Quc hi ó thụng qua Lut Cụng ngh thụng tin nhm to hnh lang phỏp c bn iu chnh cỏc hot ng ng dng v phỏt trin...
  • 103
  • 2.1K
  • 18
biện pháp tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản lý trong đào tạo ở trường cao đẳng sư phạm quảng ninh

biện pháp tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản lý trong đào tạo ở trường cao đẳng sư phạm quảng ninh

Ngày tải lên : 01/08/2014, 22:27
... Nhiệm vụ nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu luận: 7.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn ... MỞ ĐẦU 1 chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu 3.2 Đối tượng nghiên cứu 4 Giả thuyết ... luận văn tác giả giới hạn nghiên cứu hai số nội dung quản đào tạo quản hoạt động dạy học quản điều kiện phục vụ hoạt động dạy học Phƣơng pháp nghiên cứu 7.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu...
  • 124
  • 796
  • 2
Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin tại thư viện Tạ Quang Bửu Trường Đại học Bách khoa Hà Nội

Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin tại thư viện Tạ Quang Bửu Trường Đại học Bách khoa Hà Nội

Ngày tải lên : 24/03/2015, 11:34
... gian xử Hiện nay, Thư viện xây dựng CSDL thư mục trực tuyến cho tài liệu có Thư viện, giúp người dùng tin dễ dàng tra cứu thông tin tài liệu từ xa N goài ra, nhằm quản chia sẻ nguồn tài nguyên, ... để phục vụ cho công tác xây dựng quản sưu tập số, đội ngũ cán IT Thư viện tự nghiên cứu, tìm hiểu phần mềm mã nguồn mở Dspace sở việt hóa nâng cấp đưa vào ứng dụng guồn nhân lực Tổng số cán ... như: Bộ sưu tập luận văn, luận án, giảng điện tử, sách điện tử,… (http://dlib.hut.edu.vn) Đặc biệt, với việc ứng dụng công nghệ web 2.0, cán nghiệp vụ IT Thư viện phối hợp nghiên cứu xây dựng thành...
  • 6
  • 549
  • 8
Biện pháp tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong hoạt động quản lý của Phòng GD&ĐT huyện Bắc Quang, tỉnh Hà Giang

Biện pháp tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong hoạt động quản lý của Phòng GD&ĐT huyện Bắc Quang, tỉnh Hà Giang

Ngày tải lên : 27/07/2015, 11:09
... CNTT-TT công tác quản Phòng GD&ĐT Bắc Quang sở giáo dục trực thuộc Phòng Phương pháp nghiên cứu 7.1 Phương pháp nghiên cứu luận - Nghiên cứu số vấn đề luận quản lý, ứng dụng công nghệ ... chuẩn mực đề - Đưa định điều chỉnh cần thiết 25 Tóm lại, chức quản vấn đề luận quản lý, giữ vai trò to lớn thực tiễn quản Thực đầy đủ chức quản giai đoạn chu trình quản sở đảm ... V” (Luận văn thạc sĩ Quản giáo dục – Đại học Vinh, năm 2010) số đề tài khác Qua đề tài nghiên cứu, tác giả khẳng định ý nghĩa việc ứng dụng CNTT-TT dạy học quản Qua đó, tác giả đề xuất...
  • 125
  • 359
  • 0
Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý kê khai thuế tại văn phòng cục thuế tỉnh Bắc Kạn

Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý kê khai thuế tại văn phòng cục thuế tỉnh Bắc Kạn

Ngày tải lên : 16/02/2016, 16:12
... Kạn" làm luận văn tốt nghiệp thạc sĩ kinh tế, với mong muốn giải đƣợc vấn đề tồn mặt luận thực tiễn Mục đích nghiên cứu đề tài Đề tài nghiên cứu thực trạng ứng dụng CNTT công tác quản kê khai ... thiết đề tài Mục đích nghiên cứu đề tài Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tƣợng nghiên cứu 3.2 Phạm vi nghiên cứu Ý nghĩa khoa học thực tiễn ... trình nghiên cứu Tiến trình nghiên cứu thực nhƣ sơ đồ 2.1 dƣới đây: Đặt vấn đề nghiên cứu Mục tiêu nghiên cứu Cơ sở thuyết Phƣơng pháp nghiên cứu Phỏng vấn chuyên gia Nghiên cứu định tính...
  • 136
  • 363
  • 2
Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý tại bệnh viện mắt trung ương

Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý tại bệnh viện mắt trung ương

Ngày tải lên : 29/03/2016, 22:04
... sở khoa học thực tiễn đề tài Mục tiêu nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Kết đề tài .8 Kết cấu đề tài ... toàn quốc Bệnh viện Mắt Trung ương Kết cấu đề tài Đề tài kết cấu gồm phần (chương) đó: - Phần mở đầu: Giới thiệu sở thực tiễn nghiên cứu xây dựng đề tài - Chương I: Tổng quan hệ thống thông tin ... các tài liệu, công trình nghiên cứu các tác giả nước Các quy định, quy trình khám, chữa bệnh, các luồng nghiệp vụ Bệnh viện Mắt Trung ương ban hành - Phạm vi nghiên cứu: đề tài nghiên cứu...
  • 65
  • 526
  • 3
TĂNG CƯỜNG SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC

TĂNG CƯỜNG SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC

Ngày tải lên : 17/04/2013, 09:22
... KCN, KCX Việt Nam Phạm vi nghiên cứu đề tài: Về không gian: Đề tài nghiên cứu thực trạng giải pháp phát triển nhà cho công nhân KCN, KCX phạm vi nước, nhiên có tập trung vào khu công nghiệp điển ... Dựa tài liệu, sách báo có liên quan, đề tài nghiên cứu trước đây; dựa số liệu thứ cấp Viện nghiên cứu quản kinh tế Trung ương điều tra thực tế khu công nghiệp, khu chế xuất Việt Nam nhà nghiên ... gian: Những số liệu liên quan dùng đề tài để phân tích, nghiên cứu thu thập thời gian năm gần đây, từ 2001-2006; đề tài kiến nghị giải pháp đến năm 2010 tầm nhìn đến 2015 Phương pháp nghiên cứu: ...
  • 67
  • 602
  • 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC

Ngày tải lên : 23/10/2013, 06:20
... phải thực CCHC Việt Nam để mở đường cho tin học hoá quản hành Kết hợp chặt chẽ với việc thực Chương trình cải cách hành Dưới góc độ đó, nhận định nghiên cứu kết CCHC dựa việc tổ chức xử thông ... vấn đề Từ phân tích này, nêu nhận xét để CCHC đạt kết mong đợi phải giúp nhà cải cách hiểu rõ mà CNTT mang lại cho họ trao vào tay họ công cụ, phương tiện CNTT cần thiết cho việc nghiên cứu thực ... quản hành công việc khó khăn, đòi hỏi nỗ lực cao độ nhiều phía Vì vậy, đòi hỏi cần có đạo đắn Đảng, Chính phủ để thực tốt yêu cầu đề Ngoài ra, yếu tố không nhỏ để đảm bảo cho việc thực dự án thực...
  • 6
  • 1.1K
  • 12
MỘT số BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC QUẢN lý HÀNH CHÍNH NHÀ nước

MỘT số BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG sử DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC QUẢN lý HÀNH CHÍNH NHÀ nước

Ngày tải lên : 21/12/2013, 17:40
... Chuyên đề thực tập tốt nghiệp CHNG I: C S Lí LUN I Qun hnh chớnh nh nc Khỏi nim v c im qun hnh chớnh nh nc 1.1 Khỏi nim: hiu rừ khỏi nim qun hnh chớnh nh nc ta cn tỡm hiu v khỏi nim qun ... cỏc c quan qun nh nc, cỏc cỏn b cụng chc hnh chớnh khụng th ch bng li núi, du hiu, kớ hiu m phi bng bn qun Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 17 Vn bn qun l ý ca ch th qun lý, th hin nhng ... +Vn bn qun cỏ bit, c gi l cỏc quyt nh qun hay bn ỏp dng phỏp lut qun hnh chớnh nh nc nhm c th quyn v ngha v ca cỏc bờn quan h xó hi phỏt sinh qun hnh chớnh nh nc Chuyên đề thực tập...
  • 73
  • 543
  • 1
Tăng cường sử dụng Công nghệ thông tin trong quản lý đào tạo tại trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Hải Dương

Tăng cường sử dụng Công nghệ thông tin trong quản lý đào tạo tại trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Hải Dương

Ngày tải lên : 30/04/2015, 10:02
... mi qun giỏo dc - Xõy dng mng giỏo dc o to (Edu Net) v kt hp vi Internet: 1.2.2 Qun o to v s dụng CNTT qun o to Qun o to Qun o to l h thng cỏc tỏc ng cú mc ớch ca ch th qun quỏ ... viờn m trung tõm qun Vi quỏ trỡnh o to ca cỏc lp hc sinh i ng giỏo viờn ca trung tõm thc hin: Qun mc tiờu o to; Qun ni dung o to; Qun hot ng dy ca giỏo viờn; Qun hot ng hc ca hc ... qun o to hin ti n v cha cú mt mụ hỡnh mang tớnh cht quy mụ qun lý, mi ch dng li vic: - Qun lu tr nhng giy t, cụng liờn quan n cụng tỏc tuyn sinh hng nm thụng qua phn mm Qun bn - Qun lý...
  • 25
  • 642
  • 0
Đề cương ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

Đề cương ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

Ngày tải lên : 24/02/2016, 10:00
... đến thực tiễn, đường biện chứng nhận thức chân lí, nhận thức thực khách quan” (trích V.I Lênin Bút kí triết học NXB Sự thật, 1963, tr 189) Từ lí luận nhận thức Leenin, nhận thấy người học muốn thực ... đến đối tượng thực tiễn Thao tác hướng người học tương tác với người học với người dạy để chuẩn hóa tri thức (các biểu tượng khái niệm) trước vận dụng tri thức vào đối tượng có thực tiễn Trong thao ... KHOA SƯ PHẠM KỸ THUẬT ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Giảng viên: Nguyễn Văn Hạnh Hưng Yên, tháng 07 năm 2012 MỤC LỤC Chương 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA VIỆC ỨNG DỤNG...
  • 94
  • 912
  • 2
LỰA CHỌN VÀ XÂY DỰNG BÀI TẬP HÓA HỌC NHẰM HOÀN THIỆN VÀ PHÁT TRIỂN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, KĨ XẢO CHO HỌC SINH THÔNG QUA CHƯƠNG HALOGEN, LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO

LỰA CHỌN VÀ XÂY DỰNG BÀI TẬP HÓA HỌC NHẰM HOÀN THIỆN VÀ PHÁT TRIỂN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, KĨ XẢO CHO HỌC SINH THÔNG QUA CHƯƠNG HALOGEN, LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO

Ngày tải lên : 13/03/2016, 00:58
... mi ca ti Hon thin v phỏt trin kin thc, k nng, k xo lm bi húa hc cho hc sinh B PHN NI DUNG I C s thuyt v thc tin I.1 S hỡnh thnh k nng, k xo hc Dy hc thi khỏc dy hc thi xa (thi m phng phỏp c ... nng, k xo cho HS nhm giỳp cỏc em phỏt trin c nng lc t hc v t tin hn bc vo cỏc kỡ thi II Túm tt thuyt nhúm Halogen, lp 10 chng trỡnh nõng cao Nhúm halogen gm flo (9F), clo (17Cl), brom (35Br)...
  • 49
  • 493
  • 0
Chỉ thị về tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng công nghệ thông tin trong ngành giáo dục giai đoạn 2008-2012

Chỉ thị về tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng công nghệ thông tin trong ngành giáo dục giai đoạn 2008-2012

Ngày tải lên : 28/07/2013, 01:27
... chuyên nghiệp thực đào tạo ứng dụng CNTT theo nhu cầu xã hội Tăng cường công tác nghiên cứu khoa học ứng dụng CNTT công tác nghiên cứu khoa học, công nghệ Xây dựng chương trình nghiên cứu công nghệ ... dụng chung cho toàn ngành phần mềm quản trường học (quản học tập học sinh, quản giáo viên, hỗ trợ xếp thời khoá biểu, quản thư viện, quản tài sở vật chất), phần mềm công cụ học ... tác quản cấp quản giáo dục (Bộ, sở, phòng) sở giáo dục Xây dựng hệ thống thông tin quản giáo dục thống kê giáo dục thông qua việc tích hợp sở liệu từ sở giáo dục đến cấp quản giáo...
  • 7
  • 895
  • 0
Tăng cường ứng dụng công nghệ hiện đại tại Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh

Tăng cường ứng dụng công nghệ hiện đại tại Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 23/03/2015, 13:39
... thiết đề tài Tình hình nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 10 Giả thuyết nghiên cứu 11 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 11 Phương pháp nghiên cứu ... Hồ Chí Minh” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu  Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu sở luận CNHĐ nói chung, CNHĐ TV nói riêng, vai trò thực trạng ứng dụng CNHĐ, từ đề xuất giải pháp tăng cường ứng ... Trung tâm; 29 - Nhiệm vụ:  Tiếp nhận tài liệu bổ sung vào Trung tâm thực chu trình xử kỹ thuật tài liệu (bao gồm tài liệu in đĩa CD), đề tài NCKH, luận án, luận văn, ;  Phân kho, cấp mã vạch,...
  • 137
  • 698
  • 0

Xem thêm