Sinh học lớp 9 - Tiết 4 - Bài 4: lai hai cặp tính trạng ppsx

... bội (4n). III. PHƯƠNG PHÁP - Thực hành. - Nhóm, tổ chức hoạt động nhóm. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2.Kiểm tra 3 .Bài học - GV nêu yêu cầu của bài thực ... học - GV nêu yêu cầu của bài thực hành. Sinh học lớp 9 - Tiết 27 – BÀI 26: THỰC HÀNH Nhận dạng một vài dạng đột biến I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: Học sinh nhận biết 1 số đột biến hình thái ... hấu. - So sánh hình thái thể đa bội với - HS quan sát, chú ý số lượng NST ở cặp 21. - Các nhóm sử dụng kính hiển vi, quan sát tiêu bản, đối chiếu với ảnh chụp và nhận biết cặp NST...

... đúng kĩ thuật - Chăm sóc không đúng kĩ thuật. - Củ to - Củ nhỏ Không đổi Kĩ thuật chăm sóc Sinh học lớp 9 - Tiết 26 - Bài 25: Thường biến I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: - Trỡnh bày được ... gen. + Các tính trạng số lượng chịu ảnh hưởng nhiều vào môi trường. Hoạt động 4: Mức phản ứng Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - GV yêu cầu HS - HS đọc kĩ VD 4: Mức phản ... chăm sóc đồng ruộng. d. Giống tốt. (đáp án d). 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2. - Làm câu 3 vào vở bài tập. Đối tượng Điều kiện môi trường Kiểu hình tương...