... sự tổ hợp các tínhtrạng của bố mẹ. -Nguyên nhân: Có sự phân ly độc lập và tổ hợp lạị các cặptính trạng làm xuất hiện kiểu hình khác P Tiểt 4: Bài 4: LAIHAICẶPTÍNHTRẠNG (Tiếp theo) ... lại TN -Gv phân tích cho hs về từng cặptínhtrạng di truyền độc lậpvo8í nhau (3 vàng: 1 xanh); ( 3 trơn: 1nhăn) = 9: 3: 3: 1 -Gv cho họcsinh làm bài tập điền vào ô -1 hs trình bày ttthí ... -Gv cho học sinhquan sát hình 4 sgk. Nghiên cứu tinh và trình bày thí nghiệm. -Từ kết quả thí nghịêm yêu cầu học sinh hoàn thành bảng 4. -Gv treo bảng phụ gọi học sinh lên...
... Tỉ lệ kiểu hình ở F2 9 3 3 1 Tiểt 5: Bài 5: LAIHAICẶPTÍNHTRẠNG (Tiếp theo) . Mục tiêu:. 1. Kiến thức: HS: -Hiểu và giải thích kết quả lai 2 cặptínhtrạng theo quan niệm Men ... giáo viên Hạt động họcsinh Nội dung 8p 3p -Gv cho họcsinh nhgiên cứu thông tin-> thảo luận các câu hỏi . + Tại sao các loài sinh sản hữu tính biến dị lại phong ... MenDen. TG Hoạt động giáo viên Hạt động họcsinh Nội dung 4p 3p 4p -Cho hs nhắc lại tỉ lệ phân ly từng cặptính trạng ở F2. -Từ kq trên cho ta biết địèu gì?...
... tỉ lệ Hãy xác định tínhtrạng trội, tínhtrạng lặn trong phép lai hai cặptínhtrạng của Menden. Tính trạng trội: Hạt vàng, trơn (chiếm ¾ của từng loại tính trạng) Tính trạng lặn: Hạt xanh, ... sau đây:Khi laihaicặp bố mẹ khác nhau về haicặptínhtrạng thuần chủng tương phản di truyền độc lập với nhau, thì F2 có tỉ lệ mỗi kiểu hình bằng ……………………… của các tínhtrạng hợp thành ... (3/16)¼ xanh x ¾ trơn (3/16)¼ xanh x ¼ nhăn (1/16) 13140416≈≈13132423≈≈ BÀI 4: LAI HAICẶPTÍNH TRẠNGI. THÍ NGHIỆM CỦA MENDEN:II. BIẾN DỊ TỔ HỢP: III. MENDEN GIẢI THÍCH KẾT QUẢ...
... Tiết 4- Bài 4 LAIHAICẶPTÍNH TRẠNGI. THÍ NGHIỆM CỦA MENĐENHãy giới thiệu 2 cặptínhtrạng của thí nghiệm1/- Thí nghiệm: Lai hai thứ đậu hà lan thuần chủng khác nhau về haicặptính trạng ... biến dị tổ hợp là gì ?Tiết 4- Bài 4 LAIHAICẶPTÍNH TRẠNG I. THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN 1/- Thí nghiệm: Laihai thứ đậu hà lan thuần chủng khác nhau về hai cặptínhtrạng tương phản P : Hạt vàng, ... 16 VN: 3 16 XT: 1 16 XNTiết 4- Bài 4 LAIHAICẶPTÍNH TRẠNG 1/- Thí nghiệm: Laihai thứ đậu hà lan thuần chủng khác nhau về hai cặptínhtrạng tương phản P : Hạt vàng, trơn x Hạt...
... Bài 4. LAIHAICẶPTÍNHTRẠNG ( tiết 4)Ngày soạn: / / . Ngày dạy ( Từ: / . Đến: / / ) .Lớp: 9 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS mô tả được TN lai 2 cặp TT của MĐ. - ... dung bảng 42. Học sinh: SGK,nháp, gôm, bút chì, máy tính, …III . Thông tin bổ sung: SGVI. Hoạt động Dạy -Học: A. Ổn định lớp: điểm danhB. KTBC ( 2HS): 1. Phát biểu nội dung pp lai phân tích ... P: Hoa đỏ x Hoa trắng . Viết SĐL (8đ)C. Giảng bài mới: * Giới thiệu: We vừa tìm hiểu xong lai một cặp TT.Hôm nay We cùng nhau tìm hiểu về lai 2 cặp TT của MĐ.* Các hoạt động:Hoạt động 1: I....
... trên và lập sơ đồ lai minh họa? Bài tập 9: có 3 đứa trẻ mang 3 nhóm máu A, B, AB được sinh ra từ 3 cặp bố mẹ sau:- Cặp thứ nhất: máu A x máu A.- Cặp thứ hai: máu O x máu B.- Cặp thứ ba: máu ... dị hợp về cặptínhtrạng đang xét, tính trội hoàn toàn.+ Tỉ lệ F1 = 1:2:1 => cả 2 cơ thể P đều có KG dị hợp về cặptínhtrạng đang xét, tính trội không hoàn toàn.+ F1 đồng tính trội ... biết tínhtrạng trội, lặn được không? Giải thích vì sao?Email: Thaonguyenh81@yahoo.com Website: http://www.violet.vn/thethao0481Bồi dưỡng HSG - Sinhhọc9 GV: Trương Thế ThảoBÀI TẬPLAI MỘT CẶP...
... dẫn học sinh giải bàitậplai một cặptínhtrạng của Men Đen trong việc hướng dẫn học sinh giải bàitập di truyền sinhhọc9 mà tôi thấy có hiệu quả. Cụ thể là mộtsố dạng bài toán thuận, bài ... nhiều bài tập, sauđây là một số bàitập điển hình phù hợp với quá trình tiếp thu của học sinh. MỘT SỐ BÀITẬP ÁP DỤNGI/ LAI MỘT CẶPTÍNH TRẠNG.1. Bài toán thuận:- Đặc điểm của bài: Là dạng bài ... GIẢI BÀITẬP LAI MỘT CẶPTÍNHTRẠNG CỦA MEN ĐENMôn : Sinhhọc 9 GV : Phạm Thị Thu HươngNăm học 2013 – 2014PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀI/ CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Việc dạy tốt, học tốt môn sinh học...
... 4 Xx= 1 16 XN Xét chung 2 cặptínhtrạng tỉ lệ phân li(3:1)x(3:1)=9VT:3VN:3XT:1XNCác cặp TT DT độc lập nhauKhi laicặp bố mẹ khác nhau về haicặptínhtrạng thuần chủng tương phản DT ... NHÀHƯỚNG DẪN VỀ NHÀ* Học bài: Chú ý giải thích được kết luận DT độc lập của Menden và biến dị tổ hợp.* Trả lời các câu hỏi ở SGK* Bài sau: Laihaicặptínhtrạng tiếp theo” Đọc bài ở SGK để tìm ... nhăn 9 vàng, trơn : 3 xanh, trơn : 3 vàng nhăn : 1 xanh, nhăn 2/ Bảng 4 phân tích kết quả thí nghiệm lai của Menden (SGK) 3/ Kết quả thí nghiệm :Khi laicặp bố mẹ khác nhau về haicặptính trạng...
... dò: 2p -Học bài cũ. +Làm bàitập số 4. +Xem trước bài 3. Mở bài: (2p): Gv cho hs nhắc lại nội dung cơ bản của pp phân tích thế hệ lai của MenĐen. Vậy sự di truyền các tìnhtrạng cho ... tính trạng trội(của bố hoạt mẹ). +Tỉ lệ kiểu hình F2. -Đại diện nhóm rút ra Tiết 2 Bài 2: LAI MỘT CẶPTÍNHTRẠNG . Mục tiêu:. 1. Kiến thức: HS: Trình bày được thí nghiệm lai ... vào bài. a. Hạt động 1: Mục tiêu: Cho hs hiểu và trình bày được TN lai 1 cặptínhtrạng của MenĐen. -Phát biểu được nội dung quy luật phân ly. TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh...
... họcsinh đọc lại khái niệm phân tích. 2. Lai phân tích: Lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tínhtrạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng ... lai và nêu dược: +Kiểu gen mang tính trạng trội đem lai với kiểu gen mang tính trạng lặn. Hs lần lượt điền cụm từ: 1: Trội 2: Kiểu gen 3: Lặn 4: Đồng hợp 5: Dị hợp -1-2 học ... được kiểu genmang tính trạng trội? -Gv thông báo :đó là phép lai phân tích. Gv cho họcsinh làm phần điền từ vào trong ô trống SGK tr 11. -Gv cho hs nhắc khái niệm lai phân tích. ...
... nghiệm - GV phân tích rõ tỷ lệ của từng cặp tính trạng. có mối liên quan - 1 HS trình bày thí nghiệm + Lai 2 bố mẹ thuần chủng khác nhau về 2 cặptínhtrạng tương phản P: vàng, trơn x xanh, ... hiểu các tính trạng di truyền độc lập với nhau (3 vàng:1 xanh)(3 trơn:1 nhăn) =9: 3:3:1 - Cho HS làm bàitập điền chỗ trống H?: Căn cứ vào đâu Men Đen cho rằng các tínhtrạng màu sắc và ... sinh sản nào? V/ DẶN DÒ: - Họcbài theo nội dung SGK - đọc trước bài 5 - Kẻ bảng 5 vào vở BT o0o với tỷ lệ kiểu hình ở F2. Cụ thể như SGK T15 - GV phân tích cho HS hiểu các tính...
... thế nào? 2- Kết quả 1 phép lai có kiểu hình tỷ lệ là 3:3:3:1. Xác định kiểu gen của phép lai trên V/ DẶN DÒ - Học bài, trả lời câu hỏi SGK - GV hướng dẫn HS làm bài 4 SGK + Gieo 1 đồng xu ... Tỷ lệ kiểu hình 9 3 3 1 * Hoạt động 2: ý nghĩa quy luật phân ly độc lập - GV: Yêu câu HS nghiên cứu thảo luận các câu hỏi H?: Tại sao ở các loài sinh sản hữu tính, biến dị lại phong ... thí nghiệm theo quan niệm của Men Đen - GV lưu ý cho HS: ở cơ thể lai F1 khi hình thành giao tử do khả năng tổ hợp do giữa A và a, B và b như nhau tạo ra 4...
... - TIẾT 4. LAIHAICẶPTÍNHTRẠNG I. Mục tiêu: Hs trình bày được: - Thí nghiệm laihaicặptínhtrạng của Menđen - Phân tích được kết quả thí nghiệm laihaicặptínhtrạng - Trình bày được ... cặp tínhtrạng tương phản thì sự di truyền của 2 cặp tính trạng phân li độc lập với nhau, cho F2 có tỉ lệ mỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ của các tínhtrạng hợp TUÂN 2 - TIẾT 4. LAIHAICẶP ... cứu SGK IV. Tiến trình bài giảng 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài giảng Gv- Hs Mở bài: Gv treo tranh phóng to hình 4 SGK, yêu cầu hs quan Bảng Bài 4. Laihaicặptínhtrạng ...