Quy trình dạy học
Quy trình dạy học
... QUÁ TRÌNH DẠY HỌC I. Khái niệm quá trình dạy học. II. Bản chất của quá trình dạy học. III. Nhiệm vụ của quá trình dạy học. IV. Quy trình của quá trình dạy học. V. Quy trình thiết kế bài học (giáo ... QUÁ TRÌNH DẠY HỌC 1. Định nghĩa. Chuỗi HĐ dạy, HĐ học đan xen, tương tác trong khoảng không gian và thời gian, nhằm thực hiện các nhiệm vụ dạy học. / 3 I. KHÁI NIỆM QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ... nội dung dạy học; Hình thức thể hiện của nội dung dạy học. / 7 I. KHÁI NIỆM QUÁ TRÌNH DẠY HỌC 2. Đặc điểm. 2.3. Hình thành, phát triển nhân cách Kết luận: xác định mục tiêu dạy học. /...
- 44
- 2,515
- 5
tranh quy trình dạy học mỹ thuật 9
... Tranh quy trình Tranh quy trình dạy học mỹ thuật 9 dạy học mỹ thuật 9 Gv: Nguyễn thị Xuân Gv: Nguyễn thị Xuân Bp: 1/9/09 Bp: 1/9/09...
- 7
- 638
- 2
Quy trình dạy học môn Tiếng Việt
... Quy trình dạy học môn Tiếng Việt QUY TRÌNH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1 I. HỌC VẦN Dạng bài: LÀM QUEN VỚI ÂM VÀ CHỮ A. Kiểm tra bài cũ: ... - Hướng dẫn HS tìm tiếng có âm vừa học. - Dặn HS học, làm bài tập ở nhà. Tài liệu lưu hành nội bộ Trang 1 Quy trình dạy học môn Tiếng Việt Dạng bài: DẠY - HỌC ÂM VẦN MỚI A. Kiểm tra bài cũ: ... Làm sao cho nhiều học sinh ở mọi trình độ đều được kể. 5. Giúp học sinh hiểu ý nghĩa truyện: (ở mức đơn giản) 6. Củng cố, dặn dò. Tài liệu lưu hành nội bộ Trang 8 Quy trình dạy học môn Tiếng Việt...
- 23
- 3,149
- 37
quy trinh day hoc lop 1 den lop 5
- 39
- 2,515
- 18
Quy trình dạy học Lịch sử
- 37
- 657
- 1
Xây dựng quy trình dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo ở tiểu học
... áp dụng quy trình dạy học phát hiện vào dạy học các môn học ở tiểu học. Như vậy, qua việc phân tích kết quả định lượng và định tính, ta có thể đưa ra nhận xét:- Nhìn chung, kết quả học tập ... pháp dạy học phát hiện song họ lo ngại về thời gian, về kiến thức lí luận, chưa có quy trình cụ thể. Sau giờ dạy thực nghiệm: giáo viên rất thích thú, một số nói đã áp dụng phương pháp dạy học ... thể hiện các bước trong quy trình dạy học phát hiện trong một tiết dạy. Vấn đề này chính là điểm căn bản của luận án vì vậy, chúng tôi sẽ xem xét theo từng bước của quy trình mà chúng tôi đã...
- 253
- 3,644
- 14
Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn
... Khái niệm quy trình dạy học Từ việc xem xét và chỉ ra bản chất của các khái niệm dạy - học, chúng ta có thể đưa ra định nghĩa về quy trình dạy học như sau: Quy trình dạy - học là một quá trình ... sẽ mang lại cho cả người học và người dạy một ý tưởng rõ ràng về mục tiêu bài học, mục tiêu môn học, chương trình học và cả quá trình dạy học. Thứ hai, quy trình dạy học theo hướng tiếp cận ... học, môn học, chương trình học. Có thể khẳng định rằng, chương trình đào tạo của Đại học Khảo thí Quốc tế Cambridge đã đề ra được một quy trình dạy học mới, hiệu quả và phù hợp với xu thế dạy...
- 18
- 716
- 0
Quy trình dạy Tập viết ( trong tiết Học vần)
... Phòng Giáo Dục Quận Hoàng MaiTrờng Tiểu học Tân Mai Quy trình dạy Tập viết(trong bài học vần lớp 1)Tiết 1 : Sau khi dạy đọc các chữ ghi âm ( vần ) , tiếng từ mới : Hớng dẫn ... cầm phấn + Nhận xét về hìng dạng chữ, quy trình, cách nối chữ ( nếu có ) + Động viên HS viết đúng, HD HS cách sửa cho những HS viết cha đúng.* Hớng dẫn học sinhviết chữ m : Cách HD viết tơng ... tiếng từ mới : Hớng dẫn HS viết Các chữ ghi âm ( Vần ), Tiếng từ mới trên bảng con : * Hớng dẫn học sinh viết chữ n B ớc 1 : Giới thiệu mẫu chữ viết : - GV chỉ vào mẫu chữ viết ( n ), giới thiệu...
- 2
- 3,903
- 20
Quy trình dạy MT tiểu học
... Quy trình và biện pháp dạy học môn mĩ thuậtMôn : Mĩ ThuậtA- biện pháp dạy học I Bài cũ: - Giáo viên có thể xem và nhận xét các tiết học ở bài trớc mà học sinh làm cha xong ... học sinh biết cách làm bài.B- quy trình dạy học: I- Phân môn: vẽ theo mẫu1. ổn định tổ chức.2. Kiểm tra bài cũ- kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.3. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Dạy ... tiết học giáo viên dặn dò học sinh:+ Hoàn thành bài (nếu cha xong).+ Su tầm tranh ảnh hoặc quan sát bổ sung cho bài học và chuẩn bị học tốt cho bài sau. L u ý: Các hoạt động dạy và học đã...
- 4
- 3,621
- 58
Từ khóa: quy trình dạy học toán lớp 2quy trình dạy học môn toán lớp 5quy trình dạy học theo nhómquy trình dạy học vầnquy trình dạy học vần lớp 1quy trình dạy học môn tiếng việt ở tiểu họcquy trình dạy học tập đọc lớp 2quy trình dạy học vnenquy trình dạy học theo dự ánquy trình dạy học môn toán lớp 4quy trình dạy học môn tiếng việt lớp 3quy trình dạy học âm vần mớiquy trình dạy học tập đọc lớp 3quy trình dạy học tập đọc lớp 4quy trình dạy học các môn ở tiểu họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)