Dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên người lớn tại trung tâm giáo dục thường xuyên
Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo hình thức vừa làm vừa học thông qua ứng dụng công nghệ thông tin tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Thái Nguyên
... QUẢ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO HÌNH THỨC VỪA LÀM VỪA HỌC THÔNG QUA ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60 14 05 ... chung của Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Thái Nguyên . 28 2.2 Tình hình cơ sở hạ tầng về công nghệ thông tin tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Thái Nguyên 33 2.3. Năng lực sử dụng ... sau: 16 1.3. Những vấn đề liên quan đến quản lý đào tạo 19 1.3.1. Đặc điểm của công tác quản lý đào tạo vừa làm vừa học 19 1.3.2. Ứng dụng CNTT trong quản lý đào tạo 21 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG...
- 73
- 839
- 7
Tổ chức học viên lĩnh hội kiến thức cơ bản trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1919 1945 (lớp 12) ở các trung tâm giáo dục thường xuyên thành phố hồ chí minh
... hội kiến thức cơ bản trong dạy học lịch sử. - Làm rõ hơn thực trạng việc tổ chức cho học viên lĩnh hội kiến thức cơ bản trong dạy học lịch sử ở các Trung tâm Giáo dục thường xuyên thành phố Hồ ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC CHO HỌC VIÊN LĨNH HỘIKIẾN THỨC CƠ BẢN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1919 - 1945 (lớp 12) Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊNTHÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ……………………………………………………………… ... việc tổ chức cho học viên lĩnh hội kiến thức cơ bản trong dạy học lịch sử ở các trung tâm giáo dục thường xuyên - Chương 2: Một số biện pháp tổ chức cho học viên lĩnh hội kiến thức cơ bản trong dạy...
- 134
- 952
- 0
Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp tại trung tâm giáo dục thường xuyên huyện thuận thành, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... thuyết khoa học Nếu đề xuất và thực hiện được các biện pháp quản lý có tính khoa học, khả thi thì có thể nâng cao chất lượng công tác GDHN tại trung tâm GDTX huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh. ... Phòng Giáo dục chuyên nghiệp – GDTX và các phòng ban khác của Sở Giáo dục - Đào tạo Bắc Ninh, phòng GD-ĐT Thuận Thành, lãnh đạo và giáo viên Trung tâm Giáo dục TX Thuận Thành, lãnh đạo và giáo ... niệm cơ bản 101.2.1. Hướng nghiệp 101.2.2. Giáo dục hướng nghiệp 111.2.3. Quản lý 151.2.4. Quản lý công tác GDHN 191.2.5. Trung tâm GDTX 201.3. Công tác GDHN tại trung tâm GDTX 211.3.1. Mục...
- 131
- 3,181
- 18
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học tại trung tâm giáo dục thường xuyên quận 1 thành phố hồ chí minh
... 11 1. 2 . Quá trình dạy học 21 1.3 . Chất lượng dạy học và quản lý 27 chất lượng dạy học 1. 4 . Quản lý chất lượng dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên 34Chương 2. THỰC TRẠNG CHẤT LƯNG DẠY HỌC ... VÀQUẢN LÝ CHẤT LƯNG Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC 40THƯỜNG XUYÊN QUẬN 1, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2 .1 . Đặc điểm kinh tế xã hội tự nhiên Quận 1 402.2 . Thực trạng chất lượng dạy học ở trung tâm giáo dục thường ... 1 Bảng ký hiệu viết tắt 2Mục lục 3Mở đầu 5Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝNHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯNG DẠY HỌC Ở 11 TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN 1. 1 . Một số khái niệm về quản lý 11 1. 2...
- 116
- 1,012
- 2
Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học hệ đại học tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh vĩnh phúc trong giai đoạn hiện nay
... biện pháp để nâng cao chất lượng đào tạo hệ Đại học tại Trung tâm GDTX tỉnh Vĩnh Phúc trong giai đoạn hiện nay. 5. Giả thuyết khoa học Hiện nay chất lượng đào tạo các lớp hệ Đại học tại Trung ... khoa học trong và ngoài nước có liên quan đến đề tài nghiên cứu. Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học hệ đại học tại Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Vĩnh Phúc trong giai đoạn hiện ... Phúc Chƣơng 3: Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học hệ Đại học tại Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Vĩnh Phúc trong giai đoạn hiện nay Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN...
- 27
- 663
- 2
Quản lí hoạt động dạy học môn lịch sử tại trung tâm giáo dục thường xuyên phố nối tỉnh hưng yên
... luận về quản lí hoạt động dạy học môn Lịch sử ở Trung tâm GDTX Chƣơng 2: Thực trạng quản lí hoạt động dạy học và quản lý hoạt động dạy học môn Lịch sử ở Trung tâm GDTX Phố Nối tỉnh Hưng Yên Chƣơng ... về quản lý hoạt động dạy học môn Lịch sử ở trung tâm Giáo dục thường xuyên (GDTX). Khảo sát thực trạng hoạt động dạy học và thực trạng quản lí hoạt động dạy học môn Lịch sử ở trung tâm GDTX Phố ... biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Lịch sử ở Trung tâm GDTX Phố Nối tỉnh Hưng Yên CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN 1.1....
- 19
- 494
- 2
SKKN: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Ngữ Văn của học viên tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên Mường Khương
... được hứng thú cho học viên trong việc học tập môn Ngữ Văn. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Mục đích của tôi khi nghiên cứu vấn đề này là tìm hiểu hứng thú học tập môn Ngữ Văn của học viên Trung tâm ... lai của đất nước, tôi quyết định chọn đề tài: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Ngữ văn của học viên tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên Mường Khương . Mặc dù có rất nhiều ý kiến bàn về vấn đề ... quả tất yếu của quá trình vận động ấy. Qua quá trình nghiên cứu và thực hiện đề tài: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Ngữ văn của học viên tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên Mường Khương tuy...
- 33
- 1,846
- 1
sáng kiến kinh nghiệm tìm hứng thú học tập môn ngữ văn của học viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên mường khương
... HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN NGỮ VĂN CỦA HỌC VIÊNTẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN MƯỜNG KHƯƠNG Môn: Ngữ văn Tên tác giả: Lê Thị Phương Linh Giáo viên môn: Ngữ văn Chức vụ: Giáo viên Năm học ... quảtất yếu của quá trình vận động ấy.Qua quá trình nghiên cứu và thực hiện đề tài: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Ngữ văn của học viên tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên Mường Khương tuygặp ... nước, tôi quyết định chọn đề tài: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Ngữ văn của học viên tại Trung tâm Giáo dục thường xuyên Mường Khương .Mặc dù có rất nhiều ý kiến bàn về vấn đề này, nhưng trong...
- 33
- 1,334
- 0
Dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên người lớn tại trung tâm giáo dục thường xuyên (tóm tắt)
... cách học tập của học viên người lớn và tổ chức dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên người lớn tại các trung tâm giáo dục thường xuyên; 16 cách học tập của học viên người lớn tại Trung ... về dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên người lớn Các quan niệm về dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên người lớn về bản chất, dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên ... tintrong học tập phù hợp với phong cách học tập của học viên. - Dạy học dựa vào phong cách học tập của học viên sẽ nâng cao được kếtquả học tập của học viên tại các trung tâm giáo dục thường xuyên...
- 24
- 1,154
- 2
Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học hệ đại học tại Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Vĩnh Phúc trong giai đoạn hiện nay
... Thường Biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học Hệ Đại học tại Trung tâm giáo dục thường xuyên Tỉnh Vĩnh Phúc trong giai đoạn hiện nay Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: ... Đại học tại Trung tâm GDTX tỉnh Vĩnh Phúc. - Đề xuất các biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học hệ Đại học tại Trung tâm GDTX tỉnh Vĩnh Phúc, khảo nghiệm các biện pháp quản lý nhằm ... của biện pháp để nâng cao chất lượng đào tạo hệ Đại học tại Trung tâm GDTX tỉnh Vĩnh Phúc trong giai đoạn hiện nay. 5. Giả thuyết khoa học Hiện nay chất lượng đào tạo các lớp hệ Đại học tại...
- 149
- 613
- 0
Các biện pháp quản lý điều kiện đảm bảo chất lượng dạy học bậc trung học phổ thông ngành học giáo dục thường xuyên tại Trung tâm Giáo dục Thường xuyên quận Hồng Bàng, thành phố Hải Phòng
... điều kiện đảm bảo chất lượng tại Trung tâm giáo dục thường xuyên quận Hồng Bàng, thành phố Hải Phòng. Chƣơng 3: Các biện pháp quản lý điều kiện đảm bảo chất lượng dạy học bậc trung học phổ thông ... Quản lý giáo dục tại trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội và hoàn thành luận văn Các biện pháp quản lý điều kiện đảm bảo chất lượng dạy học bậc trung học phổ thông ngành học giáo ... điều kiện đảm bảo chất lượng dạy học bậc THPT ngành học GDTX của Trung tâm giáo dục thường xuyên 4 quận Hồng Bàng nói riêng và các trung tâm giáo dục thường xuyên trong thành phố Hải Phòng...
- 100
- 815
- 1
Từ khóa: lịch học trung tâm giáo dục thường xuyên phú yêntrung tâm giáo dục thường xuyên hải phòngtrung tâm giáo dục thường xuyên an dương hải phòngtrung tâm giáo dục thường xuyên huyện an dương hải phòngđịa chỉ trung tâm giáo dục thường xuyên hải phòngtrung tâm giáo dục thường xuyên quận hải an hải phòngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ