Sử Dụng Một Số Mô Hình Dao Động Và Sóng Điện Từ Được Xây Dựng Bằng Ngôn Ngữ Lập Trình Matlab Để Giảng Dạy Chương Dao Động Và Sóng Điện Từ Vật Lý Lớp 12 Ban Nâng Cao

... 3.4c Sử dụng một số mô hình dao động và sóng điện từ được xây dựng bằng ngôn ngữ lập trình Matlab để giảng dạy chương “ Dao động và sóng điện từ ” Vật lý lớp 12 Ban nâng cao Trần Thị Thanh ... thu được những thành công lớn. Xuất phát từ các vấn đề trên, tác giả chọn đề tài: Sử dụng một số mô hình dao động và sóng điện từ được xây dựng bằng ngôn ngữ lập trình Matlab để giảng dạy chương ... tích số liệu 7 CHƢƠNG 3: SỬ DỤNG MỘT SỐ MÔ HÌNH MATLAB TRONG DẠY HỌC PHẦN DAO ĐỘNG VÀ SÓNG ĐIỆN TỪ 3.1. Đặc điểm, cấu trúc, nội dung chƣơng dao động và sóng điện từ vật lí 12 Ban nâng cao...

... cũng có tính di động cao - nó đợc viết bằng Java.Thông dịch (Interpreter):Java là một ngôn ngữ lập trình vừa biên dịch vừa thông dịch. Chơng trình nguồn viết bằng ngôn ngữ lập trình Java có đuôi ... xây dựng một chơng trình quản lý bằng máy vi tính để giúp việc quản lý một cáchchính xác và hiệu quả hơn làm giảm nhẹ một phần đáng kể nhân lực và côngsức.+ Yêu cầu của hệ thống quản lý bằng ... nghiêp Hệ thống quản lý Trẻ em và Giáo viên trong tr ờng mầm non Xây dựng chơng trình Quản lý trẻ em và giáo viêntrong trờng mầm non bằng ngôn ngữ lập trình java.Chơng trình gồm ba phần:Phần...

... bản về tín dụng và hiệu quả hoạt động tín dụng. Thứ hai là sử dụng các mô hình để phân tích, đánh giá và dự báo về hoạt động tín dụng của chi nhánh đối với các ngành xây dựng, vận tải và thông ... học để lựa chọn mô hình Sử dụng một số phương pháp toán học như phương pháp mô hình hóa và phương pháp phân tích dữ liệu để tiến hành thực hiện việc ước lượng và đánh giá mô hình. 2.2.1.2 Các ... 0918.775.368Như vậy, có thể thấy mô hình không có khuyết tật và có thể dùng mô hình để phân tích và dự báo về hiệu quả hoạt động tín dụng của chi nhánh đối với ngành xây dựng. *Mô hình ước lượng cho thấy...

... VÀ THỰC TIỄN - Cung cấp một số mô hình vật lý hỗ trợ dạy học chương “Dòng điện trong các môi trường” - Vật lý 11 – Nâng cao và phương pháp sử dụng chúng nhằm phát huy tính tự lực và nâng cao ... độ sử dụng mô hình trong dạy học Vật lý Trong khuôn khổ đề tài này, chúng tôi muốn nhấn mạnh hai mức độ sử dụng mô hình trong dạy học vật lý: Mức độ 1: Sử dụng mô hình trong dạy học vật lý ... như tự lực sáng tạo để tìm ra kiến thức khi học chương “dòng điện trong các môi trường” 2.3 Xây dựng một số mô hình vật lý [7][8][17][18][19][23][24] 2.3.1. Mô hình dòng điện trong kim loại(Mh1)...

... hoạch 2. Phân tích quá trình lập kế hoạch theo mô hình SCOR Theo mô hình SCOR, việc thiết lập kế hoạch được thực hiện trước tiên và thông qua tất cả các quá trình, từ phân tích thông tin phản ... những hoạt động không đưa được giá trị vào trong chuỗi. Nó tăng cường khả năng cạnh tranh dựa vào việc nâng cao hiệu suất và giảm chi phí. (Stewart 1995, [10]). 2.1.3. Một số thuật ngữ trong ... Phân tích thu mua theo mô hình SCOR Quá trình này được thực hiện tại giao diện của mỗi lớp trong chuỗi với lớp phía sau, nó được định hướng bằng kế hoạch chung của chuỗi và được thực hiện bởi bộ...

... aaa!.73!()P!N<'!(@A&E(!F<'%!$*+,-!,/#@!4#9!,*+C!.#3./!F&M@!,/#@!,/>?,-!-73.!clnn!,&,!-%>?#!.#3.!4T.(5!,#9A!.73!]@#,!/&E!N#@R!)(0213321aaaaaa+==++!!SrUG!">9!ScUJ!SlU!4#9!SrU!(#!N@A!)#!F>5K.R!==wvqwup!!!!!!!StU!h%<',-!,/>!N>E!(>5,-!]@#,!-%>?#!.#3.!./=!N<'!/2%!()7,-!C*E(!(%,/!(/&B!(#!.73R!!|k!f!S@j4U!!!!!!!SzUG!!">9!StU!4#9!SzU!(#!N@A!)#!R+===33232qpwpqvqpu!o%&B@!(/>3.!,#9A!./7!L/T3L!(;C!2:!/%&E@!.@8#!L/>5,-!b@4|)d!(/T7!(7#E!F<K!.@8#!./0'(!F%&BC!,*+C!-0M,!,/0'(!453%!-<'.!()@E.!6#9!LJ!]J!)J!.#3.!(7#E!F<K!,#9A!60'A!(/T7!$#!()@E.!XcJ!Xl!4#9!w!blG")JtldG!!!!V:!D@E!H#3.!()@E.!XcJ!XlJ!Xr!4#9!w!.73!2A3!/%&E@!60M,!6>5K(!6#9R![ ] [ ] [ ][ ]0001,0211, 0121 ,0 112 !SI;,/!rUG!!!!Luỏỷn vn tọỳt nghióỷp Chổồng 1 Giaùo vión hổồùng dỏựn: Dổồng Hióỳu ỏứu ... !!!!!!W:./!(/>53.!6<Q!/<B,-!F>5K.!X#3.!FP,/!$*+,-!F>59,-!2:,/!(<'%!F#!.@8#!/;,/!.0M@!,*+C!67K(!()7,-!6<Q!/<B,-!F73J!F<'%!453%!6<Q!/<B,-!2/<'%!(#3C!C*E(!(/;!2:./!(/>53.!6#9!nJcztD}!2/<'%!$<',!C*E(!6#9!nJllcDG!">9!F73!(#!X#3.!FP,/!F>5K.!N<'!6>5K,-!.#3.!6<Q!/<B,-!,/>!N#@R!ã W/<'%!(#3C!C*E(R!66*21 12* 418=+=mn!ã W/<'%!$<',!C*E(R!24*214=mn!3. CU TRUẽC MANG TINH ... lz!!W/<,-!L/#8%!(0'(!.#8!C7K%!2%C!67#E%!F&M@!.73!<!.5!$#8,!58!D#E,-!60EL!L/>5,-!F<'%!X>3,-J!C<K(!.0'@!()@3.!(%,/!(/&B!2/#3.!F>5K.!$#9,!6@0E,!6#9!<!.5!$#8,!.73!/;,/!D#E,-!6@E.!-%#3.G!I;,/!m#!./7!(/0'A!C<K(!<!.5!$#8,!.73!.0'@!()@3.!,#9AJ!453%!.0'@!()@3.!C#E,-!(%,/!(/&B!,/>!40EAJ!C#E,-!,#9A!F>5K.!-7K%!6#9!6@E.!-%#3.!N:(!./*E(!SIHpUG!!I;,/!m.!(/&B!/%&E,!4P!():!4#9!2:./!(/>53.!(>5,-!F<'%!.@8#!.#3.!,-@A&,!(>8J!/;,/!mD!./7!(/0'A!C<!/;,/!.@8#!C#E,-!6@E.!-%#3.!N:(!./*E(!453%!C<K(!(0EL!/5KL!,/%&M@!<!.5!$#8,G!Z<Q%!C*E(!F#3A!.@8#!<!.5!$#8,!$#7!-<MC!m!,-@A&,!(>8!.#3./!F&M@!,/#@!4#9!$#7!]@#,/!C<K(!,-@A&,!(>8!58!(0C!C*E(J!,-7#9%!)#!.79,!C<K(!C*E(!L/*^,-!2/#3.!,*+C!$&,!()7,-!4#9!.#3./!F&M@!/#%!C*E(!F#3A!.@8#!<!.5!$#8,J!C*E(!,#9A!$<B!N@,-!(/&C!r!,-@A&,!(>8!4#97!<!.5!$#8,J!r!,-@A&,!(>8!,#9A!/7#9,!(7#9,!(/@<K.!C<K(!<!D@A!,/0'(G!H73!m!,-@A&,!(>8!F>5K.!$<'!():!58!.#3.!-73.!.@8#!C<Q%!C*E(!F#3AJ!()7,-!F73!C<K(!,-@A&,!(>8!(/@<K.!m!<!.5!$#8,!D7!F73!./=!.73!61!.@8#!,-@A&,!(>8!(/@<K.!4&M!C<K(!<J!.#3.!,-@A&,!(>8!,*+C!58!()@,-!(0C!.@8#!/#%!C*E(!F#3A!(/;!C<Q%!,-@A&,!(>8!./=!(/@<K.!l!<!.5!$#8,!4#9!./%&'C!21J!4;!40EA!N<'!,-@A&,!(>8!()7,-!C<Q%!<!.5!$#8,!6#9R!!62*21 12* 613 =++ !,-@A&,!(>8G!!g&'@!.7%!#!6#9!./%&M@!D#9%!.#3.!.#E,/!58!/#%!F#3A!4#9!.!6#9!./%&M@!D#9%!.#E,/!$&,!.@8#!<!.5!$#8,!(/;!(=!N<'!63,1ac!-7K%!6#9!F%&M@!2%&E,!X&'L!./*E(!.@8#!653L!,-@A&,!(>8G!"@A!,/%&,!F<'%!453%!C<K(!4#9%!2%C!67#E%!.73!.0'@!()@3.!C#E,-!(%,/!(/&B!D#E,-!IHpJ!(=!N<'!ac!.73!N>E!./&,/!6&E./!N7!453%!()P!N<'!N:(!./*E(!,&@!()&,G!!i<'!N*1L!X&'L!4#9!(=!6&E!N:(!./*E(!.@8#!.0'@!()@3.!(%,/!(/&B!D#E,-!IHp!/7#9,!(7#9,!(>5,-!F>5,-!453%!.0'@!()@3.!~HHJ!.#3.!-%#3!()P!,#9A!60M,!6>5K(!6#9!cl!4#9!nJ...

... ứng dụng thành công các mô hình vào công tác quản lý danh mục ñầu tư của Chi nhánh. Hình 3.1 Mô tả các ñề xuất chung về ứng dụng mô hình tài chính 3.3. ỨNG DỤNG MỘT ... thức về các mô hình Thay ñổi hành vi ra quyết ñịnh Kích thích nhu cầu sử dụng các mô hình tài chính Giải quyết sự bất tương thích giữa mô hình và môi trường tài chính Xây dựng hệ hống ... Dựa trên phương trình của mô hình ARIMA, xác ñịnh giá trị dự báo ñiểm và khoảng tin cậy của dự báo. CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG ỨNG DỤNG MỘT SỐ MÔ HÌNH TÀI CHÍNH VÀO CÔNG TÁC QUẢN LÝ DANH MỤC ĐẦU...

... dựng bằng phần mềm Matlab (Luận văn Thạc sỹ Đinh Đức Chính) - Sử dụng một số mô hình dao động và sóng điện từ xây dựng bằng ngôn ngữ lập trình Matlab để giảng dạy chương “ Dao động và sóng điện ... Thiết kế và sử dụng một số mô hình xây dựng bằng ngôn ngữ lập trình Matlab như thế nào để phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh khi giảng dạy chương Sóng ánh sang” – Vật lý 12 nâng cao? ... kế và sử dụng được một số mô hình xây dựng bằng phần mềm Matlab trong dạy học chương Sóng ánh sáng” – Vật lý 12 nâng cao sẽ phát huy được tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh và nâng...

... này từng bước đưa hoạt động định giá có chuyên nghiệp hơn đáp ứng nhu cầu của thị trường.CHƯƠNG 3MỘT SỐ MÔ HÌNH TOÁN VÀ ỨNG DỤNG TRONG VIỆC ĐỊNH GIÁ CỔ PHIẾU Ở VIỆT NAM3.1 Mô hình CAPM và ... ứng dụng trong việc định giá cổ phiếu3.1.1 Mô hình CAPM – Capital Asset Pricing Model CAPM được sử dụng trong tài chính để định giá thích hợp cho một tài sản hay chứng khoán. Đây là mô hình được ... định rủi ro. Mô hình mô tả mối quan hệ giữa rủi ro và lợi nhuận kỳ vọng. Thông qua việc sử dụng mô hình này các nhà đầu tư có thể xác định mức độ rủi ro có thể chấp nhận được từ đó đưa ra các...