0
  1. Trang chủ >
  2. Công Nghệ Thông Tin >
  3. Kỹ thuật lập trình >

CHƯƠNG 1: NHẬP MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG potx

CHƯƠNG 1: NHẬP MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG potx

CHƯƠNG 1: NHẬP MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG potx

... là hướng lập trình chủ đạo hiện nay.OOP-CHƯƠNG 1- NHẬP MÔN OOPGV: Võ Hồng Bảo ChâuLẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNGy OOP – Object Oriented Programming.y Chương trình là sự hoạt động của các đối tượng ... sử dụng codeTái sử dụng codeOOP-CHƯƠNG 1- NHẬP MÔN OOPGV: Võ Hồng Bảo Châu4/14/20101CHƯƠNG 1: NHẬP MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG1OOP-CHƯƠNG 1- NHẬP MÔN OOPGV: Võ Hồng Bảo ChâuMỤC TIÊUy ... Nhận biết sự khác biệt giữa lập trình hướng thủ tục và lập trình hướng đối tượng. y Phân tích, thiết kế và hiện thực được một chương trình theo phương pháp hướng đối tượng. ố2y Nhận diện một...
  • 12
  • 416
  • 0
bài giảng nhập môn lập trình hướng đối tượng

bài giảng nhập môn lập trình hướng đối tượng

... tiếtTừ lập trình cấu trúc đến lập trình hướng đối tượng. Phương pháp lập trình hướng đối tượng. Ưu điểm của lập trình hướng đối tượng. Chương 01- Nhập môn OOPSlide 3/VC&BB88 Lập trình ... tiêuNhận biết sự khác biệt giữa lập trình hướng thủ tục và lập trình hướng đối tượng. Phân tích, thiết kế và hiện thực được một chương trình theo phương pháp hướng đối tượng. Nhận diện một số ... OOPTrừu tượng hóa (Abstraction)Bao gói (Encapsulation).Tính thừa kế: (Inheritance)Tính đa hình: (Polymorphism) Chương 01- Nhập môn OOPSlide 11/1NHẬP MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNGChương...
  • 23
  • 1,869
  • 4
Giáo trình C++ - Chương 1 - C++ và lập trình hướng đối tượng pdf

Giáo trình C++ - Chương 1 - C++ và lập trình hướng đối tượng pdf

... <conio.h>§ 3. Lập trình cấu trúc và lập trình hướng đối tượng 3.1. Phương pháp lập trình cấu trúc- Tư tưởng chính của lập trình cấu trúc là tổ chức chương trình thành các chương trình con. Trong ... chiều Chương 1C++ và lập trình hướng đối tượng Trong chương này trình bầy các vấn đề sau:- Cách sử dụng phần mềm TC++ 3.0- Những sửa đổi cần thiết một chương trình C để biến nó thành một chương ... so la %d va %d",imax,jmax);getch();}3.2. Phương pháp lập trình hướng đối tượng + Khái niệm trung tâm của lập trình hướng đối tượng là lớp (class). Có thể xem lớp là sự kết hợp các thành...
  • 16
  • 540
  • 1
Tài liệu Chương 1 C++ và lập trỡnh hướng đối tượng pptx

Tài liệu Chương 1 C++ và lập trỡnh hướng đối tượng pptx

... <conio.h>§ 3. Lập trình cấu trúc và lập trình hướng đối tượng 3.1. Phương pháp lập trỡnh cấu trỳc- Tư tưởng chính của lập trỡnh cấu trỳc là tổ chức chương trỡnhthành cỏc chương trỡnh con. Trong ... gọi là đối tượng. Mỗi đối tượng sẽcó các thành phần dữ liệu và các phương thức. Lời gọi một phươngthức cần chứa tên đối tượng để xác định phương thức thực hiện từ đối tượng nào. + Một chương ... so la %d va %d",imax,jmax);getch();}3.2. Phương pháp lập trỡnh hướng đối tượng + Khỏi niệm trung tõm của lập trỡnh hướng đối tượng là lớp(class). Có thể xem lớp là sự kết hợp các thành...
  • 16
  • 503
  • 2
Tài liệu ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG pdf

Tài liệu ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG pdf

... Yên CĐ 5.2 - K3 - CNTTBài 1:Xây dựng lớp PHÂN SỐ gồm các phương thức nhập phân số,cộng trừ nhân chia phân số.Trên cơ sở lớp đã xây dựng viết chương trình thực hiện: nhập 5 phân số q,p,z,u,v;tính ... với lớp MT dùng để in một ma trậnviết chương trình nhập vào một ma trận vuông cấp n và một vecto cấp n,sau đó thực hiện phép nhân ma trận với vecto vừa nhập Bài Làm:# include <iostream.h> ... lớp diểm gồm các thuộc tính :hoành độ x,tung độ y.các phương thức gồm nhập, in toạ độ,độ dài hai điểm ;Viết chương trình nhập toạ độ một dãy điểm ,sau đó tìm một cặp điểm xa nhất Lời giải #...
  • 16
  • 9,833
  • 261
BÁO cáo đồ án môn lập TRÌNH HưỚNG đối TưỢNG

BÁO cáo đồ án môn lập TRÌNH HưỚNG đối TưỢNG

... phản ánh chương trình. BÁO CÁO ĐỒ ÁN MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNGĐỀ TÀI : XÂY DỰNG TEMPLATE CHO STACKLÝ THUYẾT:TÌM HIỂU COMPOSITEA- TÌM HIỂU COMPOSITE 1 MỤC ĐÍCH- Soạn các đối tượng vào ... –chứa các đối tượng cùng loại), hoặc chỉ là các đối tượng cơ bản (primitive object- không thể chứa đối tượng cùng loại khác.Một đối tượng composite được tạo thành từ một hay nhiều đối tượng tương ... Compsite cho phép khách hàng xử lý đối tượng cá nhân và tác phẩm của các đối tượng thống nhất.Tóm lại Composite là một tập hợp các đối tượng ,bất kỳ đối tượng nào trong tập này đều có thể...
  • 25
  • 4,589
  • 3
Tài liệu BÀI GIẢNG MÔN Lập trình hướng đối tượng và C++ docx

Tài liệu BÀI GIẢNG MÔN Lập trình hướng đối tượng và C++ docx

... N + k. …… End 1.2 Đối tượng (Objects) và lớp (Classes) Trong một chương trình hướng ñối tượng chúng ta có các ñối tượng. Các ñối tượng này là ñại diện cho các ñối tượng thực trong thực ... cao, chương trình chạy nhanh …. Tuy nhiên về bản chất thì C++ khác hoàn toàn so với C, ñiều này là do C++ là một ngôn ngữ lập trình hướng ñối tượng. Phần B: Ngôn ngữ C++ và lập trình hướng ... Đối tượng thực = Trạng thái (các thuộc tính)+ Các năng lực (hành vi) Đối tượng lập trình = Dữ liệu + Các hàm Kết quả của việc trừu tượng hóa các ñối tượng của thế giới thực thành các ñối tượng...
  • 127
  • 1,002
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: ôn tập môn lập trình hướng đối tượnghọc môn lập trình hướng đối tượngbài tập lớn môn lập trình hướng đối tượngbài tập môn lập trình hướng đối tượngbài tập môn lập trình hướng đối tượng javađề thi môn lập trình hướng đối tượng javađề thi môn lập trình hướng đối tượngtài liệu học môn lập trình hướng đối tượngđề thi cuối kỳ môn lập trình hướng đối tượngtài liệu môn lập trình hướng đối tượng ctài liệu môn lập trình hướng đối tượngbài giảng môn lập trình hướng đối tượngđề thi trắc nghiệm môn lập trình hướng đối tượngđề thi môn lập trình hướng đối tượng cđề cương chi tiết môn lập trình hướng đối tượngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ