0

đề cương chi tiết môn lập trình hướng đối tượng

Tài liệu ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG pdf

Tài liệu ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG pdf

Kỹ thuật lập trình

... trung bình từ 7 trở lên,trong đó không có môn nào dưới 5.Sinh viên thi tốt nghiệp khi có DTB nhỏ hơn 7 ,điểm các môn không dưới dưới 5Sinh viên thi lại môn dưới 5Bài Làm:# include <iostream.h># ... 1:Xây dựng lớp PHÂN SỐ gồm các phương thức nhập phân số,cộng trừ nhân chia phân số.Trên cơ sở lớp đã xây dựng viết chương trình thực hiện:nhập 5 phân số q,p,z,u,v;tính phân số s=(p-q*z)/(u+v)Bài ... các sinh viên loại giỏi, sinh viên được xếp loại giỏi nếu có điểm trung bình>=8 và các môn còn lại đều >=5.c) Tìm sinh viên với mã số sinh viên được nhập từ bàn phìmBài Làm:# include...
  • 16
  • 9,804
  • 261
bài giảng nhập môn lập trình hướng đối tượng

bài giảng nhập môn lập trình hướng đối tượng

Kỹ thuật lập trình

... tiết Từ lập trình cấu trúc đến lập trình hướng đối tượng. Phương pháp lập trình hướng đối tượng. Ưu điểm của lập trình hướng đối tượng. Chương 01- Nhập môn OOPSlide 3/ VC&BB88 Lập trình ... tiêuNhận biết sự khác biệt giữa lập trình hướng thủ tục và lập trình hướng đối tượng. Phân tích, thiết kế và hiện thực được một chương trình theo phương pháp hướng đối tượng. Nhận diện một số ... VC&BB88 Lập trình hướng đối tượng OOP – Object Oriented Programming.Chương trình là sự hoạt động của các đối tượng  Giống tự nhiên. Đối tượng thực thi một hoạt động tức là đối tượng thực hiện...
  • 23
  • 1,868
  • 4
BÁO cáo đồ án môn lập TRÌNH HưỚNG đối TưỢNG

BÁO cáo đồ án môn lập TRÌNH HưỚNG đối TưỢNG

Kỹ thuật lập trình

... ánh chương trình. BÁO CÁO ĐỒ ÁN MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNGĐỀ TÀI : XÂY DỰNG TEMPLATE CHO STACKLÝ THUYẾT:TÌM HIỂU COMPOSITEA- TÌM HIỂU COMPOSITE 1 MỤC ĐÍCH- Soạn các đối tượng vào cơ ... –chứa các đối tượng cùng loại), hoặc chỉ là các đối tượng cơ bản (primitive object- không thể chứa đối tượng cùng loại khác.Một đối tượng composite được tạo thành từ một hay nhiều đối tượng tương ... cho phép khách hàng xử lý đối tượng cá nhân và tác phẩm của các đối tượng thống nhất.Tóm lại Composite là một tập hợp các đối tượng ,bất kỳ đối tượng nào trong tập này đều có thể đóng vai trò...
  • 25
  • 4,570
  • 3
Tài liệu BÀI GIẢNG MÔN Lập trình hướng đối tượng và C++ docx

Tài liệu BÀI GIẢNG MÔN Lập trình hướng đối tượng và C++ docx

Kỹ thuật lập trình

... chương trình chạy nhanh …. Tuy nhiên về bản chất thì C++ khác hoàn toàn so với C, ñiều này là do C++ là một ngôn ngữ lập trình hướng ñối tượng. Phần B: Ngôn ngữ C++ và lập trình hướng ñối tượng ... Đối tượng thực = Trạng thái (các thuộc tính)+ Các năng lực (hành vi) Đối tượng lập trình = Dữ liệu + Các hàm Kết quả của việc trừu tượng hóa các ñối tượng của thế giới thực thành các ñối tượng ... tưởng lập trình cấu trúc: chương trình = dữ liệu + thuật toán. Start here Khi chúng ta tiếp cận một vấn ñề trong một ngôn ngữ lập trình hướng ñối tượng, chúng ta sẽ không tìm cách chia vấn...
  • 127
  • 999
  • 8
Giáo án - Bài giảng: MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG TRONG KHI LẬP TRÌNH

Giáo án - Bài giảng: MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG TRONG KHI LẬP TRÌNH

Cao đẳng - Đại học

... Khoa Tp.HCM Môn : Lập trinh huớng đối tuợngChương 4 : Tổng quát vé mức độ hỗ trợ OOP của VC++ & JavaSlide 52 MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG■ ■Chưong 3cơ CHẾ DỊCH MÃ HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG SANG ... ĐH Bach Khoa Tp.HCM Môn : Lập trinh hướng đối tượng Chương 3: Cơ chế dịch mã OOP sang mã máySlide 34 Đối tượng (Object)□ Đối tượng là nguyên tử cấu thành ứng dụng.□ Đối tượng bao gồm 2 loại ... Thông tin Trường ĐH Bách Khoa Tp.HCM Môn : Lập trình huửng đối tuợngChương 2 : Các khái niệm chính của lập trình hưóng đối tưọngSlide 21 MÔN KỸ THUẬT LẬP TRÌNH■ ■Chưong 7GỌI HÀM, GỞI THÔNG...
  • 107
  • 943
  • 0
Tài liệu ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC KỸ THUẬT LẬP TRÌNH doc

Tài liệu ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC KỸ THUẬT LẬP TRÌNH doc

Cao đẳng - Đại học

... <conio.h>#include <stdio.h>Biên soạn: Nguyễn Mạnh Cờng Trang 50' Đề cơng chi tiết Kỹ thuật lập trình CHNG IV. K THUẬT LẬP TRÌNH DÙNG MẢNGI. Khai báo và sử dụng mảng 1. Khái niệm và phân loại ... Cờng Trang 11 Đề cơng chi tiết Kỹ thuật lập trình Vi mng mt chi u, ta vẫn sử dụng phép lấy địa chỉ thông thườngVD: để lấy địa chỉ phần tử a[i] ta viết: &a[i].Với mảng hai chi u: nói chung ... =2;do{Biên soạn: Nguyễn Mạnh Cờng Trang 27 Đề cơng chi tiết Kỹ thuật lập trình a) truyn tham chi u b) Truyền tham trị2. Truyền tham sốNếu chương trình viết trong các file có phần mở rộng .h,...
  • 73
  • 1,218
  • 23
Đề cương chi tiết môn học toán cao cấp

Đề cương chi tiết môn học toán cao cấp

Cao đẳng - Đại học

... dung chi tiết môn học Thời lượng (Tiết) Nội dung Tài liệu Chương 1. Ma trn & nh thc Đ1. Ma trn 1. nh ngha 2. Các loại ma trận thường gặp [1],[2] 4 1.1 Hệ phương trình ... a) Tài liệu chính [1]. Tài Liệu giảng dạy môn Toán CC C2 trên trang Web của bộ môn Toán – Thống kê [2]. Bài tập môn Toán CC C2 trên trang Web của bộ môn Toán – Thống kê [3]. Sách Economics - ... 2 các môn học khác như Tóan CC C1, Tối ưu hóa, Lý thuyết trò chơi v.v Môn học sẽ hỗ trợ công cụ toán học và tính chặt chẽ khi học các môn học nói trên. 8. Nhiệm vụ...
  • 6
  • 3,129
  • 31
Đề cương chi tiết môn mạng truyền thông

Đề cương chi tiết môn mạng truyền thông

Quản trị mạng

... NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC1. Tên môn học: Công nghệ mạng truyền thôngTelecommunication Technology2. Số tín chỉ: Lý thuyết 45 Tiết. Bài tập lớn : ... thông.Đồ án môn học và thảo luậnThực hành Các thiết bị viễn thông và tổng đai 30 Tiết 3. Trình độ : Kiến thưc giành cho sinh viên năm thứ 3 4. Phân bổ thời gian- Lên lớp : 45 Tiết - Thực tập ... gian- Lên lớp : 45 Tiết - Thực tập phòng thí nghiệm : 30 Tiết - Thảo luận 15 Tiết 5. Điều kiện tiên quyết: Sinh viên bắt buộc học các môn sau :- Mạng căn bản.- Truyền dữ liệu.- Tín hiệu và...
  • 4
  • 1,565
  • 14
Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 1

Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 1

Điện - Điện tử

... 31245α/1(α+γ)/1β0γ0α/1(α+β+γ)/1γ0β0γ0α/0β0 Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 20 1.7. Phương pháp mô tả mạch trình tự ... sau : Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 16 CHƯƠNG 1 :MẠCH TỔ HỢP VÀ MẠCH TRÌNH TỰ 1.1. ... đó ta được bảng chân lý . Vấn đề logic thựcBảng chức năngBảng chân lýBảng karnaughBiểu thức logic Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện Người...
  • 7
  • 854
  • 5
Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 3

Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 3

Điện - Điện tử

... 3.21: Ví dụ minh hoạ lệnh =, S, R trong chương trình LAD và STL. R bit n RI bit n NOP n Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện Người biên ... bitbitHình 3.20: Ví dụ minh hoạ lệnh LD, NOT, ED trong chương trình LAD và STL. Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện Người biên soạn: Lâm Tăng Đức ... Constant, ∗VD, ∗AC, ∗LD INT AD_T_TBL EN ENO TBL PTN INDX CMD Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn...
  • 80
  • 803
  • 4
Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 5

Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic - Chương 5

Điện - Điện tử

... Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 117 CHƯƠNG 5 KỸ THUẬT LẬP TRÌNH ĐIỀU KHIỂN TRÌNH TỰ ... gắp chi tiết máy từ băng chuyền A chuyển sang băng chuyền B Hình 4: Điều khiển trình tự theo chu trình lặp lạiHình 5: Sơ đồ công nghệ của máy “gắp- đặt” Đề cương chi tiết ... hiện lệnh LSCR Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 118 quả của S stack của quá trình thực hiện...
  • 6
  • 812
  • 3

Xem thêm