skkn áp dụng môn giáo dục công dân vào giáo dục tư tưởng, đạo đức cho học sinh thpt và lớp chủ nhiệm trường thpt thạch thành i

skkn áp dụng môn giáo dục công dân vào giáo dục tư tưởng, đạo đức cho học sinh thpt và lớp chủ nhiệm trường thpt thạch thành i.

... pháp giáo dục đạo đức cho học sinh trong giai đoạn hiện nay.5. Gi i hạn của đề t i: Nghiên cứu về thực trạng và biện pháp giáo dục đạo đức học sinh lớp 10C4 của trường THPT Thạch Thành 1- Thạch ... học sinh. 2.2.1.5. Sự tham gia giáo dục đạo đức cho học sinh của các giáo viên bộ môn * Ưu i m : Giáo viên bộ môn có chú ý liên hệ giáo dục đạo đức học sinh thông qua b i học, tiết học. ... của giáo viên chủ nhiệm: * Tầm quan trọng của công tác giáo viên chủ nhiệm đ i v i công tác giáo dục đạo đức trong nhà trường: Giáo viên chủ nhiệm là lực lượng chính trong công tác giáo dục đạo...

Khóa luận tốt nghiệp văn học: Rèn luyện kỹ năng lập dàn ý trong kiểu bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lý cho học sinh lớp 12 trường THPT Trần Hưng Đạo – Tiên Lữ - Hưng Yên

... viên dạy gi i cấp tỉnh là 15 giáo viên, giáo viên dạy gi i cấp trường là 20 giáo viên. Như vậy, nhà trường có i u kiện thuận l i cho việc dạy học. Đ i ngũ giáo viên có chuyên môn nghiệp vụ ... b i nghị luận xã h i n i chung và kiểu b i nghị luận xã h i n i riêng là lo i b i mà nguồn kiến thức vô cùng phong phú, đa dạng, l i dễ khiến học sinh hiểu và sử dụng sai; hơn nữa, hai kiểu ... các trường: Đ i học Sư Phạm I, Đ i học Sư Phạm II, Đ i Học Sư Phạm Th i Nguyên… Trường có 6 tổ chuyên môn và 1 tổ hành chính quản trị. Số giáo viên dạy gi i năm 2010 – 2011 là: Giáo viên dạy...

69
2,662
5

Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chương dòng điện không đổi vật lí 11 nâng cao )

... nghiệm gắn v i thực tiễn sẽ giúp học sinh biết vận dụng kiến thức vào thực tiễn, góp phần b i dỡng kĩ thuật tổng hợp và hớng nghiệp cho học sinh. - B i tập thí nghiệm có tác dụng giáo dục tình yêu ... Bộ giáo dục và đào tạoTrờng đ i học vinh B i danh hàoXây dựng và sử dụng b i tập thí nghiệm góp phần b i dỡng t duy sáng tạo cho học sinh (áp dụng cho chơng dòng i n không đ i vật ... dựng và sử dụng b i tập thí nghiệm góp phần b i dỡng t duy sáng tạo cho học sinh ( áp dụng cho chơng dòng i n không đ i lớp 11 THPT ).2. Mục đích của đề t i 91- Tiến hành đợc thí nghiệm...

173
2,661
14

Xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh (áp dụng cho chương dao động điện dòng điện xoay chiều lớp 12 THPT)

... 2.1225Bộ giáo dục và đào tạo Trờng đ i học vinh lê tùng lâmxây dựng và sử dụng b i tập thí nghiệmgóp phần b i dỡng t duy sáng tạo cho học sinh (áp dụng cho chơng dao động i n - dòng i n xoay ... năng cần thiết cho việc học tập và nghiên cứu vật lý. Đặc biệt là các b i tập thí nghiệm gắn v i thực tế, sẽ giúp học sinh biết vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tiễn, góp phần b i dỡng kỹ ... kh i niệm và vai trò của BTTN trong dạy học đ i v i nhiều giáo viên còn rất mơ hồ. Việc dạy b i tập vật lý ở trờng phổ thông, chủ yếu tập trung vào các b i tập trong sách giáo khoa và sách bài...

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 5 thông qua hoạt động thực hành giải toán luận văn thạc sĩ giáo dục học

... thựchành gi i toánLuận văn thạc sĩ Giáo dục học DANH MỤC CÁC CHỮ C I VIẾT TẮT BĐTD Bản đồ tư duyĐC Đ i chứngCBQL Cán bộ quản lýGV Giáo viênHS Học sinh HSG Học sinh gi i HSTH Học sinh tiểu học MS ... tình và nhữngđịnh hướng sát thực. T i cũng xin g i l i cảm ơn chân thành t i các đồng chí lãnh đạo Phòng Giáo dục Anh Sơn, Ban giám hiệu và tập thể giáo viên, học sinh các trường Tiểu học Khai ... giúp đỡ t i trong suốt quá trìnhthực hiện đề t i và hoàn thiện luận văn.T i xin trân trọng cảm ơn các thầy cô giáo khoa Giáo dục, các thầy cô giáo khoa Sau Đ i học, trường Đ i học Vinh về sự...

148
1,367
9

skkn biện pháp chỉ đạo nội dung,phương pháp, hình thức giảng dạy để rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh khá giỏi lớp 4,5 trường tiểu học tân lập

... chỉ đạo chuyên môn ở trường Tiểu học Tân Lập t i đã giúp giáo viên, học sinh nhà trường giảng dạy, học tập môn tập làm văn đạt hiệu quả cao hơn. Kếtquả khảo sát giáo viên, học sinh cu i học ... pháp dạy học chưa linh hoạt, chưa đ i m i làm cho học sinh nhàm chán, chưa yêu thích môn học. Đặc biệt, khidạy học sinh khá gi i giáo viên thường chỉ quan tâm đến việc cungcấp kiến thức cho học ... của học sinh khági i kh i 4,5 trường Tiểu học Tân Lập. Kết quả khảo sát học sinh khá gi i kh i 4,5( đầu HKI năm học 2012-2013):Đề b i: Vào đầu năm học m i, em được bố mẹ mua cho mộtchiếc...

25
1,173
2

Bước đầu dùng một số chỉ số cơ bản nghiên cứu sự phát triển thể chất cho học sinh lứa tuổi 16 17 18 trường THPT nguyễn trung thiên thạch hà hà tĩnh

... cô giáo trong khoa Giáo dục thể chất trờng Đ i học Vinh cùng các thầy cô giáo, các em học sinh trờng THPT Nguyễn Trung Thiên -Thạch Hà- Hà Tĩnh đÃ tạo m i i u kiện giúp đỡ cho t i hoàn thành ... luyện của học sinh. Nh vậy cha áp ứng đợc yêu cầu giáo dục thể chất trong trờng học mà Bộ giáo dục và Đào tạo đÃ đề ra. III.1.2. Thực trạng phát triển thể chất của học sinh lứa tu i "16-17-18" ... tốt cho công cuộc xây dựng CNXH, vấn đề bảo vệ và tăng cờng sức khoẻ cho học sinh là một nhiệm vụ cấp thiết. Tiến hành giáo dục thể chất sao cho phù hợp v i từng đ i tợng trong xÃ h i n i chung...

ĐỀ THI THỬ KỲ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP TỈNH MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN

...

1
1,948
0

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 9 THCS NĂM 2010-2011 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN

... THCSNăm học 2010 - 2011 Sở Giáo Dục & Đào Tạo NGhệ anKỳ thi chọn học sinh gi i tỉnh lớp 9 THCSnăm học 2010 - 2011 Môn thi: giáo dục công dân - bảng aTh i gian: 150 phút (không kể th i gian ... xó hi ? Th i v hnh ng ca em ?- T nn xó hi l hin tng xó hi bao gm nhng hnh vi sai lch chun mc xó hi, vi phm o c v phỏp lut, gõy hu qu xu v mi mt i vi i sng xó hi.- K tờn c mt s t nn xó hi nh ... nhng thiờn ti. - Khụng ng ý - Trỡnh by kh i nim nng ng, sỏng to- í ngha: Giỳp con ngi vt qua rng buc ca hon cnh, rỳt ngn thi gian Sở Gd&Đt Nghệ an Kỳ thi chọn học sinh gi i tỉnh lớp 9...

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP LỚP 9 TỈNH NĂM 2011 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOLONG ANĐỀ THI CHÍNH THỨCKỲ THI CHỌN HỌC SINH GI I LỚP 9 CẤP TỈNHMÔN THI : GIÁO DỤC CÔNG DÂN.NGÀY THI: 11/4/2012TH I GIAN: 150 PHÚT (Không kể th i gian phát đề) ... Câu 3: ( 4 i m) a. T i sao Đảng và nhân dân ta l i tin tư ng vào thế hệ thanh niên trong việc thực hiện mục tiêu công nghiệp - hóa hiện đ i hóa đất nước? b. Trong thanh niên học sinh thường ... sai? T i sao? b. Là học sinh trung học cơ sở, hiện t i em có thể làm những công việc gì để góp phần tham giabảo vệ t i nguyên thiên nhiên và m i trường? Câu 6: ( 3 i m) Bàn về trách nhiệm...

Xem thêm