0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn quản lý chỉ đạo hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi thcs

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG  DẠY VÀ HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS HOẰNG LƯU – HOẰNG HOÁ - THANH HÓA

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS HOẰNG LƯU – HOẰNG HOÁ - THANH HÓA

... kịp thời những sai lệchđó.+ Quản hoạt động học :Người quản trường học cần quan tâm hoạt động học của học sinh thông qua hoạt động dạy của giáo viên. Hoạt động đó được thể hiện qua việc ... công nghệ chỉ huy,điều hành, hướng dẫn để bắt đối tượng quản phải thực hiện, phải phụctùng người quản lý. 1.2. Quản trường học: quản hoạt động giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo ... dục. Quản cán bộ, quản giáo viên, công nhân viên, tuyển sinh quản người học. Quản cơ sở vật chất trang thiết bị và tài chính theo quy địnhcủa pháp luật.1.3. Quản dạy học: + Quản...
  • 24
  • 4,776
  • 18
Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường trung học cơ sở lê quý đôn, huyện ý yên, nam định trong bối cảnh hiện nay

Quản hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường trung học cơ sở lê quý đôn, huyện ý yên, nam định trong bối cảnh hiện nay

... Chƣơng 1: Cơ sở luận về vấn đề quản hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở các Trường trung học cơ sở Chƣơng 2: Thực trạng quản hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường trung học cơ sở ... hoá, tổ chức, chỉ đạo (lãnh đạo) và kiểm tra. 1.3.1.2. Quản nhà trường Bản chất của việc quản nhà trường là quản hoạt động giảng dạy, quản hoạt động học tập và các hoạt động giáo dục ... giá thực trạng bồi dưỡng học sinh giỏi quản hoạt động bồi dưỡng HSG ở trường THCS Lê Quý Đôn, huyện Ý Yên, Nam Định; 5.3. Đề xuất một số biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng HSG trong điều...
  • 15
  • 2,127
  • 15
Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi tại trường THCS lê hữu trác, tỉnh hưng yên

Quản hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi tại trường THCS lê hữu trác, tỉnh hưng yên

... pháp nghiên cứu luận + luận hoạt động dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi. + luận về quản giáo dục, quản hoạt động dạy học, quản dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi. + Nghiên ... Chương 1: Cơ sở luận của quản hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi Chương 2: Thực trạng hoạt động bồi dưỡng quản hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường trung học cơ sở Lê Hữu ... luận của biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường THCS. 5.2. Khảo sát, đánh giá thực trạng bồi dưỡng học sinh giởi và các biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng học sinh...
  • 20
  • 2,138
  • 21
Giải pháp quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém

Giải pháp quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém

... 2008TRƯỜNG THCS THẠNH ĐỨC _“Giải pháp quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kém”* Khối 8:Môn Tỉ lệ học sinh kém đầu năm(chưa học bồi dưỡng) Tỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL giữa học ... liệu học sinh yếu kém bộ môn học kỳ I năm học 2007 – 2008 trước và sau học bồi dưỡng: * Khối 6:Môn Tỉ lệ học sinh kém đầu năm(chưa học bồi dưỡng) Tỉ lệ học sinh kém qua kỳ KSCL giữa học kỳ ... tổ chức phụ đạo, bồi dưỡng học sinh yếu kém nhằm góp phần cải tiến, nâng cao chất lượng dạy và học. Muốn tổ chức, chỉ đạo công tác bồi dưỡng học sinh yếu đạt hiệu quả người quản chuyên môn...
  • 22
  • 1,775
  • 9
LƯU Ý VỀ TÍNH CHẤT HỮU HƯỚNG CỦA CÁC ĐẠI LƯỢNG VẬT LÝ KHI GIẢNG DẠY VÀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI.

LƯU Ý VỀ TÍNH CHẤT HỮU HƯỚNG CỦA CÁC ĐẠI LƯỢNG VẬT KHI GIẢNG DẠY VÀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI.

... ta giúp học sinh giải được các bài toán SGK và đặc biệt khi bồi dường học sinh giỏi môn vật thuộc chương trình vật trung học cơ sở.2. Mục đích của đề tài :Nghiên cứu thực trạng học tập ... rộng đối với học sinh giỏi môn vật lý. 3. Phạm vi nghiên cứu :Các dạng bài tập vật liên quan về tính chất hữu hướng của các đại lượng vật thuộc phần động học động lực học. B. GIẢI ... hữu ích, giúp học sinh hiểu sâu sắc một số hiện tượng vật lý, tránh nhầm lần khi giải các bài toán cơ bản và góp phần nâng cao chất lượng bồi dưỡng môn vật cho học sinh khá giỏi. Qua việc...
  • 11
  • 942
  • 6
Xây dựng hệ thống lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol   axit cacboxylic   este hoá học 11   12 nâng cao THPT

Xây dựng hệ thống thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi phần ancol axit cacboxylic este hoá học 11 12 nâng cao THPT

... Phơng pháp xữ thông tin: Dùng phơng pháp thống kê toán học trong khoa học giáo dục. VII. Những đóng góp của đề tài. Về mặt luận: Đề tài đà góp phần xây dựng đợc một hệ thống thuyết và ... không có động cơ để làm việc đó. Đối với HS tham gia vào đội tuyển HSG cũng vậy, do đó, để việc bồi dỡng HSG có hiệu quả cao thì không thể không chú ý tới việc kích thích động học tập của ... dựng và sử dụng hệ thống bài tập để bồi dỡng HSG hoá học ở trờng THPT. VI. Phơng pháp nghiên cứu. 1. Phơng pháp nghiên cứu luận: - Nghiên cứu cơ sở luận có liên quan đến đề tài. -...
  • 201
  • 2,419
  • 27
Lý thuyết hóa vô cơ bồi dưỡng học sinh giỏi hay ra thi

thuyết hóa vô cơ bồi dưỡng học sinh giỏi hay ra thi

... Trương Thế Thảo 2Tài liệu bồi dưỡng HSG – phần thuyết Mơn: Hóa học 9 Ba bậc hoá trị thật phiềnĐố em yêu, đố bạn hiền: chất chi?PHẦN III: TÍNH CHẤT VẬT LÝ VÀ HĨA HỌCCỦA MỘT SỐ CHẤT VƠ CƠ ... TÍNH CHẤT HỐ HỌC Nhơm là kim loại có tính khử mạnh, chỉ sau kim loại kiềm và kim loại kiềm thổ, nên dễ bị oxi hố thành ion dương.GV: Trương Thế Thảo 33Tài liệu bồi dưỡng HSG – phần thuyết ... khỏi nguyên tử. Tính chất hoá học chung của kim loại là tính khử.M → Mn+ + neGV: Trương Thế Thảo 28Tài liệu bồi dưỡng HSG – phần thuyết Môn: Hóa học 9 - Trong tự nhiên sắt chủ yếu...
  • 40
  • 7,138
  • 13
Lý thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh khá môn tiếng anh THCS, THPT

thuyết và bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh khá môn tiếng anh THCS, THPT

... chọn)SỞ GD& ĐT BẮC GIANG KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10THPT ĐỀ CHÍNH THỨC NĂM HỌC 2010-2011 Môn thi:TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phútI.CHO DẠNG ĐÚNG CỦA ĐỘNG TỪ TRONG NGOẶC ĐỂ HOÀN THÀNH CÁC ... -> worker (n)run (v) => runner (n)swim (v) => swimmer (n)Nếu có từ chỉ môn học/ thể thao thì chuyển môn học /thể thao lên trước danh từ (play tennis => tennis player)* Không theo ... beach.=>In spite of/ Despite the bad weather, we go to the beach.Môt số công thức tiếng anh THCS Chỉ mục đích: để/ để không:25B¶ng ®éng tõ bÊt quy t¾cInfinitive Past Past participle Nghĩaabide...
  • 98
  • 2,330
  • 5
skkn những kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi tham gia dự thi olympic tiếng anh trên internet cấp tỉnh

skkn những kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi tham gia dự thi olympic tiếng anh trên internet cấp tỉnh

... nghiệm. Đề tài chỉ giới hạn trong lĩnh vực tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi thực hành hóa học 8 và qua đó làm rõ mối quan hệ giữa dạy chính khóa và tổ chức dạy – học bồi dưỡng học sinh giỏi, năng ... khóa với dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi thực hành hóa 8. 4) Giải quyết có hiệu quả rõ nét tình trạng học sinh rất yếu trong khâu tự học, tự nghiên cứu thực hành kể cả học sinh giỏi trong ... chính khóa với dạy học bồi dưỡng HS giỏi thực hành Hóa 8” Dạy học đại trà Hóa học 8 tốt, hiệu quả sẽ tác động tích cực to lớn đến chất lượng dạy học bồi dưỡng HS giỏi thực hành...
  • 36
  • 1,061
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: skkn biện pháp chỉ đạo công tác bồi dưỡng học sinh giỏi học sinh năng khiếu ở trường th ngư thuỷ bắcmột số biện pháp quản lý chỉ đạo hoạt động dạy và học của hiệu trưởng trường thcs hoằng lưu – hoằng hoá thanh hóatiêu chí 4 thực hiện hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi giúp đỡ học sinh học lực yếu kém theo kế hoạch của nhà trường và theo quy định của các cấp quản lý giáo dụcquản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi tại trường thcs lê hữu trác tỉnh hưng yênphó giám đốc giúp giám đốc điều hành công tác kế hoạch của công ty quản lý chỉ đạo hoạt động nghiệp vụ của phòng kế hoạch và phòng kinh doanh theo yêu cầu của nhiệm vụbiện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động bồi dưỡng học sinh yếu kémtổ chức chỉ đạo hoạt động bồi dưỡng giáo viênnguyên tắc chỉ đạo hoạt động bồi dưỡng gvbiện pháp 5 chỉ đạo hoạt động bồi dưỡng giảng viên đổi mới phương pháp dạy họcgiải pháp quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng học sinh yếu kémskkn những kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi tham gia dự thi olympic tiếng anh trên internet cấp tỉnhkinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi thcschuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi thcs; môn hoá họcbiện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi thcssáng kiến kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi thcsNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ