0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Tư duy lại tương lai

Tư duy lại tương lai

duy lại tương lai

... _Chúng ta phải nhìn lại ng lai. Nhưng vì ng lai có nhiều mặt vậy chúng ta bắt đầu nhìn lại như thế nào? _Nhận thức ng lai khác quá khứ.Cuộc hành trình đi đến ng lai sẽ là diễn biến ... 2.Hiểu biết ng lai Mục tiêu là cố gắng ng ng ra một ng lai hợp lí ,tư ng lai mà bạn có thê tạo ra.Và Gary Hamel tin rằng “ bất cứ điều gì mà bạn cần biết để tạo dựng ng lai thì bạn ... TẠO RA TƯƠNG LAI _Chúng ta không thể nhìn ng lai là sự kế tục của quá khứ. _Chúng ta phải nhìn ng lai như 1 chuỗi gián đạon và chúng ta phải học cách vượt qua _Cách để bạn hiểu ng lai...
  • 53
  • 1,247
  • 86
Trực quan hoá một số bài toán quỹ tích là đường tròn bằng lập trình mô phỏng nhằm phát triển tư duy trừu tượng

Trực quan hoá một số bài toán quỹ tích là đường tròn bằng lập trình mô phỏng nhằm phát triển duy trừu tượng

... ai cũng biết V.I.Lênin khẳng định: "Con đờng nhận thức là đi từ trực quan sinh động đến t duy trừu tợng". Cái trực quan mà Lênin nói ở đây không phải là trực quan thông thờng mà phải ... quỹ tích. Dạng toán này đợc đa vào các lớp cuối cấp THCS với thời lợng không nhiều lắm. Nhng nó lại có mặt khá nhiều trong các đề thi học sinh giỏi các các cấp. Toán quỹ tích không những khó ... cụ trực quan hỗ trợ giảng dạy hầu nh không có mà các dụng cụ thủ công tự tạo của giáo viên thì lại thiếu chính xác, thiếu thẫm mỹ, thao tác khó khăn, thậm chí nhiều khi mâu thuẫn với lý thuyết...
  • 16
  • 1,186
  • 3
Bài giảng quá trình nhận thức lý tính (tư duy và tưởng tượng)

Bài giảng quá trình nhận thức lý tính (tư duytưởng tượng)

... phát triển lịch sử, xã hội t duy của con ngời không chỉ dừng lại ởtrình độ t duy bằng thao tác chân tay mà con ngời còn đạt tới trình độ t duy bằng ngôn ngữ,t duy trừu tợng.- Trong quá trình ... một loại t duy nào đógiữ vai trò chủ yếu. Ví dụ ở ngời công nhân không chỉ có t duy thực hành ở họ có cả t duy hình ảnh và t duy lý luận; hoặc ở ngời hoạ sĩ không phải họ không có t duy lý luận ... quan hệ giữa t duy và tởng tợng. + ảnh hởng của t duy đối với tởng tợng: Trong quá trình tởng tợng nhất thiết phải có sự tham gia của t duy bởi vì t duy tạoý đồ cho tởng tợng. T duy đảm bảo...
  • 11
  • 17,480
  • 209
Tài liệu Tư duy và tưởng tượng doc

Tài liệu duytưởng tượng doc

... tạo- duy trực quan hành động- duy trực quan hình ng- duy trừu ng- duy thực hành- suy hình ảnh- duy lý luận- duy algorit- duy sáng tạo77Các loại duy NGUYỄN ... sống của con người duy giải quyết được cả nhữngnhiệm vụ ở hiện tại và cả ng lai duy giải quyết được cả nhữngnhiệm vụ ở hiện tại và cả ng lai 4. Vai trò của duy NGUYỄN THỊ HÀ- ... sở những biểu ng đã cóII. TƯỞNG TƯỢNG1. Khái niệm ng ngCHƯƠNG VTƯ DUY VÀ TƯỞNG TƯỢNGNGUYỄN THỊ HÀ- HỌC VIỆN HÀNH CHÍNHChương V. duy ng ng 20•Về nội dung phản ánh:...
  • 44
  • 4,225
  • 23
Tài liệu Tư duy và tưởng tựơng pptx

Tài liệu duytưởng tựơng pptx

... sống của con người duy giải quyết được cả nhữngnhiệm vụ ở hiện tại và cả ng lai duy giải quyết được cả nhữngnhiệm vụ ở hiện tại và cả ng lai 4. Vai trò của duy Nguyễn Xuân Long- ... và ng ng 185.3. Ước mơ5.2. ng ng tiêu cực5.1. ng ng tích cực5.4. Lý ng55Các loại ng ngCăn cứ vào tính tích cực và tính hiệu quả, người ta phân chia ng ng ... biểu ng của ng ng  hình ảnh mới do con người tạo ra trên cơ sở những biểu ng của trí nhớ.22Bản chất của ng ngNguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHNChương V. duy ng ng...
  • 35
  • 1,582
  • 6
Tiểu luận:SHISEIDO – XÉT LẠI TƯƠNG LAI potx

Tiểu luận:SHISEIDO – XÉT LẠI TƯƠNG LAI potx

... KHOA NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA HỌC MARKETING CĂN BẢN ĐỀ TÀI: Tình huống 5: SHISEIDO – XÉT LẠI TƯƠNG LAI GVHD: NGUYỄN TẤN DŨNG TÊN SINH VIÊN: Nguyễn Hoàng Quốc Vũ 091743 Tô Kim Thủy 091718 ... http://vnexpress.net/gl/doi-song/mua-sam/2009/08/3ba11fc2/ Thành công của các nhãn hàng cao cấp tại Nhật Bản và ng lai bất định của nó (6/2011), tham khảo ngày 4/11/2011 từ http://www.bwportal.com.vn/?cid=4,4&txtid=3288 ... lược tiếp cận đối ng một cách thích hợp hơn, phải cân nhắc đến việc đầu nghiên cứu phát triển cho những dòng sản phẩm mới phục vụ người cao tuổi, phải cân nhắc đến việc đầu ở những thị...
  • 14
  • 560
  • 2
Tài liệu Tiểu luận “Xây dựng hình thành nhân cách và tư duy con người Việt Nam trong tương lai với sự hỗ trợ của những giá trị đạo đức nhân văn của Phật giáo” docx

Tài liệu Tiểu luận “Xây dựng hình thành nhân cách và duy con người Việt Nam trong tương lai với sự hỗ trợ của những giá trị đạo đức nhân văn của Phật giáo” docx

... xây dựng hình thành nhân cách và duy con người Việt Nam trong ng lai với sự hỗ trợ của những giá trị đạo đức nhân văn của Phật giáo, cũng như một số tưởng tôn giáo khác. Dù còn những ... Khoa…………………. TIỂU LUẬN “Xây dựng hình thành nhân cách và duy con người Việt Nam trong ng lai với sự hỗ trợ của những giá trị đạo đức nhân văn của Phật giáo” ... trọng việc truyền bá học thuyết này cho quần chúng nhân dân nhất là đối ng thanh thiếu niên, những người chủ ng lai của đất nước. Chính vì vậy, thanh thiếu niên, chúng ta ngày nay khi...
  • 8
  • 913
  • 2
Tự nhận biết bản thân để đi tới tương lai

Tự nhận biết bản thân để đi tới tương lai

... Tự nhận biết bản thân để đi tới ng lai Tự nhận biết bản thân để đi tới ng lai Bạn có được cái cần thiết không?KDTM không đòi hỏi kỹ năng và kiến ... Rèn luyện bản thân một cách có ý thức sẽ mang lại hiệu quả cao Tác giả: Hoàng Minh Tú ĐT: 097 349 22 883 Tự nhận biết bản thân để đi tới ng lai Đức tính thứ nhất: Suy nghĩ tích cực.Để ... nhận biết bản thân để đi tới ng lai Nhiều nhà KDTM khẳng định – nhân tố quan trọng và cần thiết nhất để thành công trong KDTM là bền bỉ. Còn tất cả các thứ còn lại đều có thể có được hay...
  • 9
  • 12,269
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: tư duy lại tương lai ppttư duy lại vai trò lãnh đạotư duy lại khoa họctư duy hình tượngtư duy trừu tượngphương pháp tư duy liên tưởngnăng lực tư duy trừu tượngphân tích tư duy và tưởng tượngkhái niệm tư duy và tưởng tượngkhái niệm tư duy trừu tượngcác hình thức của tư duy trừu tượngtừ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng từ tư duy trừu tượng đến thực tiễn là con đường biện chứng của sự nhận thứcđặc điểm của tư duy trừu tượngđặc trưng của tư duy trừu tượngtư duy trừu tượng ngẫu nhiênNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ