Thư viện học đại cương- Chuyên môn 1 pps
Tin học đại cương -Chuyên
... 0 11 11 -1 111 0 -2 11 01 -3 11 00 -4 10 11 -5 10 10 -6 10 01 -7 10 00 -8 ** Thực chất số biểu diễn dưới dạng bù 2 là số biểu diễn ở bù 1 sau đó ta cộng thêm 1. Ví dụ:Số -6 có biểu diễn bù 1 là 10 01 ... đủ. 17 S < a + bSS > 0Đ 1 SĐ 1 S < a + bSS > 0ĐSĐ #1 #1 Đại Học Sư Phạm Khoa Tin Học Mẫu bit Giá trị được biểu diễn 011 1 7 011 0 6 010 1 5 010 0 40 011 30 010 200 01 10000 ... hệ 10 .Ví dụ: 11 1 01/ 1 01= 1 01, dư 10 0.4.4.5. Chuyển đổi hệ 16 và hệ 2Một chữ số hệ 16 tương đương 4 BIT của hệ hai 1 H = 00 01 BFH = 11 11 BXem bảng chuyển đổi các hệ • Chuyển đổi hệ 16 ...
- 91
- 688
- 0
Sinh học đại cương A3 chương 1
... Galileo (15 64 - 16 42) chế tạo ra viễn vọng kính để quan sát bầu trời, tình cờ khám phá ra những vật rất nhỏ khi quan sát bằng cách lật ngược đầu kính lại. Antoni Van Leeuwenhoek (16 32 - 17 23) ... giới vi sinh vật. Robert Hooke (16 35 - 17 03) người Anh, lần đầu tiên mô tả các lỗ nhỏ có vách bao bọc của miếng bấc (nút bần) cắt ngang dưới kính hiển vi năm 16 65 và Hooke dùng thuật ngữ tế ... kỷ 19 khái niệm sinh vật có cấu tạo tế bào của Hooke mới được sống dậy từ nhiều công trình nghiên cứu, đặc biệt hai công trình của hai người Ðức: nhà thực vật học Matthias Jakob Schleiden (18 38)...
- 35
- 525
- 1
Tin học đại cương a chương 1 tổng quan về máy tính
... 1. Mỗi ký số nhị phân gọi là BIT (BInary digiT). Ví dụ:35 10 11, 01 2 = 1* 23+0*22 +1* 2 1 +1* 20+0*2 -1 +1* 2-2 10 11, 01 2 = 1* 8+0*4 +1* 2 +1* 1+0*0,5 +1* 0,25 10 11, 01 2 = 11 ,25 10 10 0 010 11 2 ... 11 ,25 10 10 0 010 11 2 = 1* 27+0*26+0*25+0*24 +1* 23+0*22 +1* 2 1 +1* 20 10 0 010 11 2 = 1* 27 +1* 23 +1* 2 1 +1* 20 10 0 010 11 2 = 13 9 10 09/2 012 Một số ứng dụng của tin học Ngày nay, tin học được ... a0=5.Phần thập phân: m=4, c 1 =6, c2=7, c3=8, c4=9.33N 10 = 12 345,6789 10 = 1* 104 +2 *10 3+3 *10 2+4 *10 1 +5 *10 0 + 6 *10 -1 +7 *10 -2+8 *10 -3+9 *10 -4= 10 000+2000+300+40+5 + 0,6+0,07+0,008+0,0009...
- 79
- 1,236
- 2
Đại cương bỏng (Kỳ 1) pps
... (gama, bêta). III. SINH BỆNH HỌC TỔN THƯƠNG BỎNG: Đại cương bỏng (Kỳ 1) I. ĐẠI CƯƠNG: Bỏng là các tổn thư ng gây nên bởi sức nhiệt, hoá chất, điện năng, bức xạ. Đại đa số trường hợp bỏng chỉ ... tạng. Trong thời bình bỏng thư ng gặp trong lao động sản xuất hoặc trong sinh hoạt; tỷ lệ bỏng chiếm 1, 8% đến 10 % so với chấn thư ng ngoại khoa. Thời bình bỏng thư ng bị lẻ tẻ nhưng cũng có ... Trong chiến tranh bỏng thư ng chiếm từ 3 -10 % tổng số thư ng binh, nếu có sử dụng NBC: lên tới 70-85% tổng số nạn nhân. II. NHỮNG TÁC NHÂN VÀ CƠ CHẾ GÂY BỎNG: 1. Bỏng do sức nhiệt: Là loại...
- 5
- 265
- 3
hứng thú học tập môn giáo dục học đại cương của sinh viên trường cao đẳng cộng đồng hậu giang
... NÀY0T 11 0T1 .1. LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ0T 11 0T1 .1. 1. Những nghiên cứu về hứng thú0T 11 0T1 .1. 2. Những nghiên cứu về hứng thú nhận thức0T 12 0T1 .1. 3. Những nghiên cứu về hứng thú học tập0T 12 ... học tập0T 12 0T1 .1. 4. Những nghiên cứu về hứng thú học tập bộ môn. 0T 13 0T1.2. LÝ LUẬN NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ0T 16 0T1.2 .1. Lý luận về hứng thú0T 16 0T1.2 .1. 1. Khái niệm0T 16 0T1.2 .1. 2. Biểu hiện ... thú học tập.0T 26 0T1.2.4. Hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương0T 30 0T1.2.4 .1. Khái quát hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương0T 30 0T1.2.4.2. Biểu hiện của hứng thú học tập môn...
- 96
- 3,566
- 5
Bài Giảng Hóa học đại cương cho sinh viên chuyên ngành hóa
... của một phản ứng 11 54. Phương pháp chuẩn độ đo thế 11 5III. Sự điện phân 11 5 1. Định nghĩa 11 52. Hiện tượng điện phân: 11 53. Các trường hợp điện phân 11 64. Định luật Faraday 11 85. Ứng dụng ... = δ.lNếu δ = e = 4.8 .10 -10 đvtd CGS và l = 1A0 (10 -8cm).Thì µ = 4,8 .10 -18 đvt d.cmThông thư ng µ có giá trị từ 0 đến 10 .10 -18 đvtd cm nên người ta chọn 1. 10 -18 đvtd.cm làm đơn ... sóng Schrodinger 11 4. Các số lượng tử và ý nghĩa 11 5. Năng lượng của electron 13 III. Orbitan nguyên tử - hình dạng các orbital nguyên tử 13 1. Khái niệm về orbital nguyên tử (AO) 13 2. Hình dạng...
- 146
- 5,677
- 8
Tài liệu Trắc nghiệm môn Hóa học đại cương - Phần 1 ppt
... 1s22s22p63s23p63d54s 1 3) 1s22s22p63s23p63d 10 4s24p44) 1s22s22p63s23p63d 10 4s 1 4p5 a) 1, 3 b) 1, 4 c) 2, 3 d) 2, 4 2 .11 Chọn trường hợp đúng:Xác định ... cựca) 1, 3 b) 2,4 c) 1, 2,4 d) 2,3,43 .18 Sắp xếp các hợp chất cộng hóa trị sau theo chiều tăng dần góc liên kết: 1) CH4 2) NH3 3) H2Oa) 1, 2, 3 b) 3, 2 ,1 c) 2 ,1, 3 d) 3, 1, 23 .19 So sánh ... –ℓ)a) n = 3, ℓ = 2, mℓ = −2, ms = +1/ 2b) n = 3, ℓ = 2, mℓ = +2, ms = 1/ 2c) n = 3, ℓ = 1, mℓ = 1, ms = +1/ 2d) n = 3, ℓ = 1, mℓ = +1, ms = 1/ 22.5 Trạng thái của electron ở lớp...
- 16
- 4,164
- 147
tìm hiểu tính tích cực học tập môn tâm lý học đại cương của sinh viên hệ đại học trường đại học trà vinh
... cương1T 46 1T2. 2.2. Thái độ học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên.1T 51 1T2.2.3. Hành động học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên1T 61 1T2.2.4. Kết quả học tập môn Tâm lý học ... cực học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên hệ đại học trường Đại học Trà Vinh1T 46 1T2.2 .1. Nhận thức của sinh viên về tầm quan trọng, ý nghĩa của việc học tập môn Tâm lý học đại ... pháp nghiên cứu 7 .1. Nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết 1T2 .1. 2. Môn Tâm lý học đại cương1T 44 1T2 .1. 3. Việc giảng dạy môn TLHĐC ở Trường Đại học Trà Vinh1T 45 1T2.2. Kết quả nghiên...
- 110
- 6,243
- 12
Từ khóa: tài liệu môn thư viện học đại cươnggiáo trình môn thư viện học đại cươngđề thi môn thư viện học đại cươngbài giảng môn thư viện học đại cươngđề cương môn thư viện học đại cươngmôn thư viện học đại cươngthư viện học đại cươngtài liệu thư viện học đại cươngthu vien hoc dai cuongsách thư viện học đại cươnggiáo trình thư viện học đại cươngmôn thư mục học đại cươngthư mục học đại cươnggiáo trình thư mục học đại cươnggiao trinh hoa hoc dai cuong chuyen nganhchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam