Tài liệu Sinh học 9 - NGUYÊN PHÂN pot

... nguyên phân - Nêu được ý nghĩa của nguyên phân đối với sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ hình vẽ II. Phương tiện - ... hình 9. 1, 9. 2, 9. 3 SGK III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài giảng Gv-Hs Mở bài: Gv treo tranh hình 9. 1, yêu cầu hs quan sát, nghiên cứu SGK để nắm Bảng Bài 9. Nguyên phân ... trình nguyên phân Các kì Những diễn biến cơ bản của NST ở các kì TUẦN 5 - TIẾT 9. NGUYÊN PHÂN I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Giải thích được tính đặc trưng của bộ NST ở mỗi loài - Trình...

Tài liệu Sinh học 9 - GIẢM PHÂN docx

... - Phiếu học tập ghi đáp án bảng 10 SGK III. Phương pháp - Nêu vấn đề - Quan sát - Nghiên cứu SGK IV. Tiến trình bài giảng 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài giảng Gv-Hs Mở bài: Gv: Giảm phân ... GIẢM PHÂN I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Trình bày được những diễn biến cơ bản của NST qua các kì của giảm phân I và giảm phân II - Nêu được những điểm khác nhau ở từng kì của giảm phân ... kì Lần phân bào I Lần phân bào II Kì đầu - Các NST xoắn, co ngắn - Các NST kép trong cặp tương đồng tiếp hợp theo - NST co lại cho thấy số lượng NST kép trong bộ đơn bội TUẦN 5 - TIẾT 10....

Tài liệu Sinh học 9 - THƯỜNG BIẾN potx

... ra một kiểu - Theo dõi GV diễn giải. - Phân tích vd của GV. - Trả lời câu hỏi. - QS hình. - Phân tích nêu đặc điểm của các cây rau mác. - Hoạt động nhóm. - Thảo luận trả ... khác nhau có kiểu hình khác nhau. - GV chọn 1 vd để HS nắm được. - Treo tranh H25 SGK. - Yêu cầu HS QS tranh và phân tích đặc điểm của các cây rau mác. - Giải thích vì sao có đặc điểm khác ... biến là gì? Phân biệt thường biến với đột biến. Thường biến Đột biến Tiết 26 THƯỜNG BIẾN I. Mục tiêu. - Nêu được khái niệm thường biến. - Phân biệt thường biến với đột biến. - Giải thích...

Giáo án Sinh học 9 - NGUYÊN PHÂN pot

... - Tranh phóng to hình 9. 1, 9. 2, 9. 3 SGK III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài giảng Gv-Hs Mở bài: Gv treo tranh hình 9. 1, yêu cầu Bảng Bài 9. Nguyên phân I. Biến đổi hình ... nguyên phân - Nêu được ý nghĩa của nguyên phân đối với sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ hình vẽ II. Phương tiện - Tranh ... 5 - TIẾT 9. NGUYÊN PHÂN I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Giải thích được tính đặc trưng của bộ NST ở mỗi loài - Trình bày được những diễn biến cơ bản của NST qua các kì của quá trình nguyên...

Tài liệu Sinh học 9 - THOÁI HOÁ GIỐNG DO TỰ THỤ PHẤN VÀ DO GIAO PHỐI GẦN potx

... nhận kiến thức từ hình vẽ II. Phương tiện dạy học: - Tranh phóng to hình 34.1 – 4 SGK III. Tiến trình dạy học 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài giảng: Gv- Hs Mở bài: Gv yêu cầu hs đọc SGK, thảo luận ... giao phối gần ở động vật - Nêu được vai trò của tự thụ phấn và giao phối gần trong chọn giống - Rèn luyện kĩ năng tự nghiên cứu với SGK trao đổi theo nhóm và quan sát, phân tích để thu nhận kiến ... trong SGK TUẦN 1 7- TIẾT 34 THOÁI HOÁ GIỐNG DO TỰ THỤ PHẤN VÀ DO GIAO PHỐI GẦN I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Biết được phương pháp tạo dòng thuần ở cây giao phấn - Giải thích được sự...

Tài liệu Sinh học 9 - THỰC HÀNH: TẬP DƯỢT THAO TÁC GIAO PHẤN pot

... - GV y/c hs trình bày thuyết minh trên băng hình hoặc tranh. IV. Kiểm tra đánh giá:(5’) - GV nhận xét buổi thực hành. - Khen các nhóm thực hành tốt. - Nhắc nhở nhóm làm ... bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs củng cố lí thuyết lai giống. - Rèn cho hs kĩ năng thao tác giao phấn ở cây tự thụ phấn và cây giao phấn. - Giáo dục cho hs ý thức nghiên cứu sgk. ... các nhóm thực hành tốt. - Nhắc nhở nhóm làm chưa tốt. V. Dặn dò:( 1’) - HS nghiên cứu nội dung bài thực hành. - Chuẩn bị bảng phụ.      Bài: THỰC HÀNH: TẬP DƯỢT THAO TÁC...

3
1,335
3

Tài liệu Sinh học 9 - MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌC potx

... dị - Di truyền học đề cập đến cơ sở vật chất, cơ chế và tính quy luật của hiện tượng di truyền, biến dị - Di truyền học cung cấp cơ sở khoa học chọn giống, có vai trò quan trọng trong y học, ... truyền học là gì Hs đọc SGK, trao đổi theo nhóm và cử đại diện trình bày câu hỏi. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Dưới sự hướng dẫn của Gv, hs cả lớp xây dựng đáp án chung - Di truyền học ... định một hoặc một số tính trạng của sinh vật - Dòng (giống): thuần chủng là giống có đặc tính di truyền đồng nhất, các thế hệ sau giống thế hệ trước - Các kí hiệu: P là cặp bố mẹ xuất phát...

Tài liệu Sinh học 9 - LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp) potx

... 1 TUẦN 2 - TIẾT 3. LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp) I. Mục tiêu: Hs trình bày được: - Nội dung, mục đích và ứng dụng của phép lai phân tích. - Nêu được ý nghĩa của định luật phân li trong ... trong thực tiễn sản xuất - Phân biệt được trội hoàn toàn với trội không hoàn toàn Rèn kĩ năng quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ hình vẽ. II. Phương tiện: - Tranh phóng to hình 3 ... thức từ hình vẽ. II. Phương tiện: - Tranh phóng to hình 3 SGK III. Phương pháp - Nêu vấn đề - Quan sát - Nghiên cứu SGK IV. Tiến trình bài giảng 1. Kiểm tra bài cũ: Chữa bài tập số 4...

Tài liệu Sinh học 9 - LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp) potx

... lập Rèn kỹ năng quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ hình vẽ II. Phương tiện: - Tranh phóng to hình 5 SGK III. Phương pháp - Nêu vấn đề - Quan sát - Nghiên cứu SGK IV. Tiến ... TUẦN 3 - TIẾT 5. LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp) I. Mục tiêu: Hs trình bày được: - Kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng theo quan niệm của Menđen - Nêu được ý nghĩa của định luật phân li ... loài sinh sản vô tính* c. Do không có giao phối, nên biến dị tổ hợp không có ở thực vật d. Ở các loài sinh sản vô tính các biến dị cũng phóng phú như ở các loài sinh sản hữu tính. Vì chúng sinh...

Tài liệu Sinh học 9 - NHIỄM SẮC THỂ pot

... giữa của nguyên phân - Xác định được chức năng của NST đối với sự di truyền các tính trạng Rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ hình vẽ II. Phương tiện: - Tranh ... CHƯƠNG II- NHIỄM SẮC THỂ TUẦN 7- TIẾT 8. NHIỄM SẮC THỂ I. Mục tiêu: Hs có khả năng: - Mô tả được sự biến đổi hình thái NST trong chu kì tế bào - Mô tả được cấu trúc hiển ... của nhiễm sắc thể - NST có dạng đặc trưng ở kì giữa: mỗi NST gồm 2 nhiễm sắc tử chị em (crômatit) gắn với nhau ở tâm động - Tâm động là nơi dính NST vào sợi tơ vô sắc - Một số NST, ngoài...

Xem thêm