0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Báo cáo tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục

Bài giảng báo cáo tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục bản đầy đủ

Bài giảng báo cáo tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục bản đầy đủ

... trọng kiểm tra toàn diện, kiểm tra theo chuyên đề của từng cán bộ giáo viên, kiểm tra học sinh, các lớp, lấy kết quả sau khi kiểm tra để đánh giá chất lợng giáo dục của từng cán bộ, giáo viên, ... trờng.* Tự đánh giá: Đạt+ Tiêu chí 9: Nhà trờng đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy định của Bộ giáo dục và Đào tạo.a) Đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh theo quy định; b) ... Phòng giáo dục rèn luyện thể chất hoặc nhà đa năng:- Phòng giáo dục nghệ thuật:- Phòng thiết bị giáo dục: 1 1 1 1- Phòng truyền thống - Phòng Đoàn, §éi: 1 1 1 1- Phòng hỗ trợ giáo dục học...
  • 110
  • 1,236
  • 8
bao cao tu danh gia kiem dinh chat luong giao duc

bao cao tu danh gia kiem dinh chat luong giao duc

... hợp giáo dục với nhà trường.Vì vậy mục tiêu giáo dục của trường Trung học cơ sở Châu Sơn là không ngừng nâng cao chất lượng dạy - học của giáo viên và học sinh, nhằm đáp ứng được nhu cầu giáo ... hoạch tự đánh giá 4. Thu thập thông tin và minh chứng5. Xử lý, phân tích các thông tin và minh chứng thu được6. Viết báo cáo tự đánh giá 7. Triển khai các hoạt động sau khi hoàn thành tự đánh giá. 3. ... nhằm nâng cao chất lượng của các hoạt động giáo dục: tuyên truyền về vai trò của các hoạt động giáo dục, tăng cường trang thiết bị phục vụ tốt cho các hoạt động.II. TỰ ĐÁNH GIÁ (theo từng...
  • 138
  • 1,147
  • 5
Báo cáo tự đánh giá kiểm định chất lượng GD trường Vĩnh Phúc

Báo cáo tự đánh giá kiểm định chất lượng GD trường Vĩnh Phúc

... b , giáo viên, nhânạ ế ụ ể ể ấ ả ộviên … đ u n m đ c.ề ắ ượIII.T ÁNH GIÁ:Ự ĐT đánh giá theo t ng tiêu chu n, trong đó ti n hành đánh ừ ẩ ế giá t ng tiêu chí c a tiêu chu n. Trong đánh giá ... t đ ng giáo d c c a nhà tr ng.ạ ộ ụ ủ ườM c đích đánh giá là c i ti n, nâng cao ch t l ng cácụ ả ế ấ ượho t đ ng giáo d c, cung c p c n c đ ki m đ nh ch t l ngạ ộ ụ ấ ă ứ ể ể ị ấ ượ giáo d ... ộ ũ giáo viên và nhân viên trong toàn tr ng.ườII.T NG QUAN CHUNG:Ổ1 M c đích c a t đánh giá ch t l ng giáo d c.ụ ủ ự ấ ượ ụTr ng THCS V nh Phúc đ c phân công ch u trách nhi mườ ĩ ượ ị ệgiáo...
  • 173
  • 849
  • 1
Gián án báo cáo tự đánh giá kiểm định chất lượng

Gián án báo cáo tự đánh giá kiểm định chất lượng

... Bộ Trởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về viẹc ban hành quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lợng giáo dục trờng THCS.- Hội đồng tự đánh giá chất lợng giáo dục của trờng (Theo Quyết định số02/QĐ - ... dc. Để nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện, trớc hết nhằm nâng cao việc quản lý chất lợng. Trờng THCS Ngô Xá tự đánh giá, kiểm định chất lợng giáo dục của đơn vịnhằm xác định rõ những điểm ... sở tốt cho tự đánh giá chất lợng giáo dục. Trong quá trình đánh giá chất lợng giáo dục của nhà trờng, các thành viêntrong Hội đồng làm việc tích cực, có sự phối kết hợp cao. Đánh giá các tiêu...
  • 106
  • 554
  • 1
GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

... chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục đối với từng loại cơ sở giáo dục phổ thông do Bộ GD-ĐT ban hành. Tự đánh giá của cơ sở giáo dục phổ thông” là hoạt động tự xem xét, tự kiểm tra, đánh giá ... lượng giáo dục trường THCS: Chất lượng giáo dục trường THCS” là sự đáp ứng các yêu cầu về mục tiêu giáo dục phổ thông và giáo dục THCS được quy định tại Luật Giáo dục . “Tiêu chuẩn đánh giá chất ... HIỆN TỐTGIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂMCÔNG TÁC: “TỰ ĐÁNH GIÁ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ”TRƯỜNG TRUNG HỌC...
  • 21
  • 4,486
  • 40
Quyết định và kế hoạch tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục

Quyết định và kế hoạch tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục

... đánh giá xếp loại hạnh kiểm, học lực hàng năm- Ban giám hiệu, giáo viên chủ nhiệm, tổ văn phòngTừ 24/4 đến 25/5/20124. Công cụ đánh giá Sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo ... cụng on Giáo viên Giáo viênNhóm trởngUỷ viênUỷ viênNhúm 2 Nguyn Th Minhng Th KiuNguyn Vn Hựngu Th HoPhựng Th YnNguyn Th NgaT trng t KHTN Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viên Giáo viênNhóm ... Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở - Căn cứ công văn số 362/CV-GĐ ngày 21 tháng 9 năm 2009 về hướng dẫn tự đánh...
  • 13
  • 1,275
  • 5
Bài soạn Bản tự đánh giá kiểm định chất lượng theoQĐ-BGD&ĐT của Trường Năm học 2009-2010

Bài soạn Bản tự đánh giá kiểm định chất lượng theoQĐ-BGD&ĐT của Trường Năm học 2009-2010

... chuẩn chất l-ợng giáo dục. Phạm vi đánh giá theo bộ tiêu chuẩn của đánh giá chất lợng cơ sở Giáo dục Tr-ờng Tiểu học do Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành đánh giá. 2. Hội đồng tự đánh 2.1 ... Dự thảo báo cáo tự đánh giá; - Kiểm tra lại thông tin và minh chứng đợc sử dụng trong báo cáo tự đánh giá. Tuần 13-14 - Họp Hội đồng tự đánh giá để thảo luận dự thảo báo cáo tự đánh giá; - ... đồng tự đánh giá họp với các giáo viên, nhân viên trong trờng để thảo luận về báo cáo tự đánh giá, xin các ý kiến góp ý; - Hoàn thiện báo cáo tự đánh giá. Tuần 15 - Họp Hội đồng tự đánh giá...
  • 24
  • 770
  • 0
Tu danh gia kiem dinh chat luong GD

Tu danh gia kiem dinh chat luong GD

... đồng đánh giá chất lợng giáo dục hàng năm. Tổ gồmcó 9 thành viên gồm HT,HP,Tổ chuyên môn, giáo viên giỏi - Mỗi học kỳ, mỗi năm tổ đánh giá chất lợng tổ chức đánh giá chất lợngchuyên môn, chất ... bộ.- Sau khi giáo viên đánh giá xếp loại nhà trờng có thẩm định kiểm tra kếtquả đánh giá xếp loại đó.- Với hớng dẫn, kiểm tra sát sao việc đánh giá xếp loại giúp cho giáo viên đánh giá đúng, ... bộ.- Sau khi giáo viên đánh giá xếp loại nhà trờng có thẩm định kiểm tra kết quả đánh giá xếp loại đó- Với hớng dẫn, kiểm tra sát xao việc đánh giá xếp loại giúp cho giáo viên đánh giá đúng,...
  • 42
  • 371
  • 0
Thông báo về kết quả của phiên họp hội đồng quốc gia kiểm định chất lượng giáo dục

Thông báo về kết quả của phiên họp hội đồng quốc gia kiểm định chất lượng giáo dục

... tại và báo cáo kết quả cải tiến chất lượng sau đánh giá về Bộ Giáo dục và Đào tạo (Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục – Thường trực Hội đồng quốc gia kiểm định chất lượng giáo dục) ... BÁO VỀ KẾT QUẢ CỦA PHIÊN HỌP HỘI ĐỒNG QUỐC GIA KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCNgày 05 tháng 02 năm 2009 Hội đồng quốc gia kiểm định chất lượng giáo dục đã họp để thẩm định kết quả tự đánh giá, ... giá, đánh giá ngoài của 20 trường đại học. Sau khi nghe báo cáo về nội dung 53 tiêu chí của 10 tiêu chuẩn; quy trình kiểm định chất lượng trường đại học; tóm tắt kết quả tự đánh giá, đánh giá...
  • 5
  • 646
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giải pháp để thực hiện tốt công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học cơ sởtự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục thptđánh giá kiểm định chất lượng giáo dục mầm nonhướng dẫn đánh giá kiểm định chất lượng giáo dụcphiếu đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục thcsđánh giá kiểm định chất lượng giáo dục thcsđánh giá kiểm định chất lượng giáo dục tiểu họcmẫu báo cáo về công tác kiểm định chất lượng giáo duc của trường thcsbáo cáo tự kiểm định chất lượng giáo dục thcsbáo cáo kiểm định chất lượng giáo dục mầm nonbáo cáo kiểm định chất lượng giáo dục đại họcbáo cáo kiểm đinh chất lượng giáo dục tiểu họcbáo cáo kiểm định chất lượng giáo dục thcsbáo cáo kiểm định chất lượng giáo dục phổ thôngbáo cáo kiểm định chất lượng giáo dục trường thcsNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP