Báo cáo tự đánh giá chất lợng giáo dục trờng THCS quang trung - Ngọc lặc Tháng 12 Năm 2009 Danh sách và chữ ký của các thành viên Hội đồng tự đánh giá TT Họ và tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ Chữ ký 1 Lê Xuân Thực Hiệu trởng Chủ tich HĐ 2 Nguyễn Hữu Hùng Hiệu phó Phó chủ tịch HĐ 3 Nguyễn Quang Hoà Th ký hội đồng GD Th ký HĐ 4 Lê Thị Hoà CTCĐ Uỷ viên HĐ 5 Cao Thị Lan TTKHXH Uỷ viên HĐ 6 Trơng Văn Viên Bí th ĐoànTNCSHCM Uỷ viên HĐ 7 Đỗ Thị Huyền Kế toán Uỷ viên HĐ Bảng tổng hợp kết quả TĐG của nhà trờng Tiêu chuẩn 1: Chiến lợc phát triển của trờng THCS Quang Trung Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí1 Đạt Tiêu chí 2 Đạt Tiêu chuẩn 2: Tổ chức và quản lý nhà trờng Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí 1 Đạt Tiêu chí 9 Đạt Tiêu chí 2 Đạt Tiêu chí 10 Đạt Tiêu chí 3 Đạt Tiêu chí 11 Đạt Tiêu chí 4 Đạt Tiêu chí 12 Đạt Tiêu chí 5 Đạt Tiêu chí 13 Đạt Tiêu chí 6 Không ĐG Tiêu chí 14 Đạt Tiêu chí 7 Đạt Tiêu chí 15 Đạt Tiêu chí 8 Không ĐG Tiêu chuẩn 3: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí 1 Đạt Tiêu chí 4 Đạt 1 Tiêu chí 2 Đạt Tiêu chí 5 Đạt Tiêu chí 3 Đạt Tiêu chí 6 Đạt Tiêu chuẩn 4: Thực hiện chơng trình và các hoạt động giáo dục Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí 1 Đạt Tiêu chí 7 Không đạt Tiêu chí 2 Đạt Tiêu chí 8 Đạt Tiêu chí 3 Đạt Tiêu chí 9 Đạt Tiêu chí 4 Đạt Tiêu chí 10 Đạt Tiêu chí 5 Đạt Tiêu chí 11 Đạt Tiêu chí 6 Đạt Tiêu chí 12 Đạt Tiêu chuẩn 5: Tài chính và cơ sở vật chất Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí 1 Đạt Tiêu chí 4 Không đạt Tiêu chí 2 Đạt Tiêu chí 5 Đạt Tiêu chí 3 Không đạt Tiêu chí 6 Đạt Tiêu chuẩn 6: Quan hệ nhà trờng, gia đình, xã hội Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí 1 Đạt Tiêu chí 2 Đạt Tiêu chuẩn 7: Kết quả rèn luyện và học tập của học sinh Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí Đạt Không đạt Tiêu chí 1 Đạt Tiêu chí 3 Đạt Tiêu chí 2 Đạt Tiêu chí 4 Đạt Tổng số các tiêu chí: 47 Trong đó.: Tiêu chí không đánh giá: 02 tỉ lệ 4,25 % ; Tiêu chí không đạt : 03 tỉ lệ 6,38% Tổng số các tiêu chí đạt: 42 tỉ lệ %: 89,37 %. Phần I: Cơ sở dữ liệu của nhà trờng 1-Thông tin chung về nhà tr ờng - Tên truờng: Trờng trung học cơ sở Quang Trung - Tên tiếng Việt:.Trờng trung học cơ sở Quang Trung - Tên trớc đây: Trờng phổ thông cơ sở Quang Trung - Cơ quan chủ quản: Phòng Giáo dục và đào tạo Ngọc lặc. Tỉnh/thành phố trực thuộc trung ơng Thanh hoá Tên trờng: Trờng trung học cơ sở Quang Trung Huyện Ngọc lặc Điện thoại trờng 0373571363 Xã Quang Trung Fax: Đạt chuẩn quốc gia Cha web: Năm thành lập (Theo QĐ) 1965 Số điểm trờng 01 -Trờng công lập: 1-Trờng phụ: Không 2-Thông tin chung về lớp học và học sinh a-Tại thời điểm báo cáo: Tháng 12/2009 Tổng số Chia ra Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Số lớp 16 3 4 4 5 Học sinh 495 93 139 109 154 Trong đó -Học sinh nữ 267 52 69 58 88 -Học sinh dân tộc thiểu số 440 86 125 95 134 -Học sinh nữ dân tộc thiểu số 232 43 62 48 79 Học sinh tuyển mới vào lớp 6 93 93 0 0 0 Trong đó 2 x -Học sinh nữ 52 52 0 0 0 -Học sinh dân tộc thiểu số 86 86 0 0 0 -Học sinh nữ dân tộc thiểu số 43 43 0 0 0 Học sinh lu ban năm học trớc 07 03 02 03 0 Trong đó -Học sinh nữ 01 01 0 0 0 -Học sinh dân tộc thiểu số 07 03 02 03 0 -Học sinh nữ dân tộc thiểu số 01 01 0 0 0 Học sinh chuyển đến 01 0 01 0 0 -Học sinh chuyển đến trong hè -Học sinh chuyển đến trong năm 01 0 01 0 0 Học sinh chuyển đi 02 1 0 01 0 -Học sinh chuyển đi trong hè 0 0 0 0 0 -Học sinh chuyển đi trong năm 02 1 0 01 0 Học sinh bỏ học 5 02 01 0 02 -Học sinh bỏ học trong hè 0 0 0 0 0 -Học sinh bỏ học trong năm 5 02 01 0 02 Trong đó 0 0 0 0 0 -Học sinh nữ 3 1 0 0 2 -Học sinh dân tộc thiểu số 5 2 1 0 2 -Học sinh nữ dân tộc thiểu số 0 0 0 0 0 Nguyên nhân bỏ học -Hoàn cảnh khó khăn 5 02 01 0 02 -Học lực yếu kém 0 0 0 0 0 -Xa trờng đi lại khó khăn 0 0 0 0 0 -Thiên tai, dịch bệnh, bệnh tật 0 0 0 0 0 -Nguyên nhân khác 0 0 0 0 0 Học sinh là đội viên 495 93 139 109 154 Học sinh là Đoàn viên 0 0 0 0 0 Học sinh bán trú dân nuôi 0 0 0 0 0 Học sinh nội trú dân nuôi 0 0 0 0 0 Học sinh khuyết tật hoà nhập 04 0 01 01 02 Học sinh thuộc diện chính sách - Con liệt sĩ 0 0 0 0 0 - Con thơng binh, bệnh binh 02 0 0 2 0 - Hộ nghèo 72 15 21 17 19 - Vùng đặc biệt khó khăn 28 8 6 4 10 - Học sinh mồ côi cha hoặc mẹ 03 2 0 0 1 - Học sinh mồ côi cả cha và mẹ 0 0 0 0 0 - Diện chính sách khác 02 01 01 0 0 Học sinh học tin học 0 0 0 0 0 Học sinh học tiếng dân tộc thiếu số 0 0 0 0 0 Học sinh học ngoại ngữ 495 93 139 109 154 -Tiếng Anh 495 93 139 109 154 -Tiếng Pháp 0 0 0 0 0 -Tiếng Trung 0 0 0 0 0 -Tiếng Nga 0 0 0 0 0 -Ngoại ngữ khác 0 0 0 0 0 Học sinh theo học lớp đặc biệt 0 0 0 0 0 -Học sinh lớp ghép 0 0 0 0 0 -Học sinh lớp bán trú 0 0 0 0 0 -Học sinh bán trú dân nuôi 0 0 0 0 0 Các thông tin khác (nếu có) 0 0 0 0 0 b-Thông tin chung về lớp học và học sinh của 4 năm gần đây Chia ra Năm học 2005-2006 Năm học 2006-2007 Năm học 2007-2008 Năm học 2008-2009 Số lớp 24 22 20 18 3 Học sinh 821 764 666 591 Trong đó -Học sinh nữ 403 347 321 287 -Học sinh dân tộc thiểu số 755 625 579 507 -Học sinh nữ dân tộc thiểu số 371 316 268 254 Học sinh tuyển mới vào lớp 6 251 195 115 124 Trong đó -Học sinh nữ 134 98 59 67 -Học sinh dân tộc thiểu số 228 155 103 109 -Học sinh nữ dân tộc thiểu số 122 74 47 51 Học sinh lu ban năm học trớc 06 08 05 07 Trong đó - Học sinh nữ 02 03 01 03 - Học sinh dân tộc thiểu số 06 08 05 07 - Học sinh nữ dân tộc thiểu số 02 03 01 03 Học sinh chuyển đến 0 02 01 01 -Học sinh chuyển đến trong hè 0 0 0 0 -Học sinh chuyển đến trong năm 02 01 01 Học sinh chuyển đi 01 03 0 02 - Học sinh chuyển đi trong hè 01 0 0 - Học sinh chuyển đi trong năm 01 02 0 02 Học sinh bỏ học trong hè 0 0 0 0 Học sinh bỏ học trong năm học 22 15 11 07 Trong đó -Học sinh nữ 9 06 04 02 -Học sinh dân tộc thiểu số 22 15 11 07 -Học sinh nữ dân tộc thiểu số 9 06 04 02 Nguyên nhân bỏ học -Hoàn cảnh khó khăn 20 15 11 07 -Học lực yếu kém 0 0 0 0 -Xa trờng đi lại khó khăn 0 0 0 0 -Thiên tai, dịch bệnh, bệnh tật 0 0 0 0 -Nguyên nhân khác 2 0 0 0 Học sinh là đội viên 725 647 592 568 Học sinh là Đoàn viên 96 117 74 23 Học sinh bán trú dân nuôi 0 0 0 0 Học sinh nội trú dân nuôi 0 0 0 0 Học sinh khuyết tật hoà nhâp 08 05 05 0 Học sinh thuộc diện chính sách 116 129 123 129 -Con liệt sĩ 0 0 0 0 -Con thơng binh bệnh binh 8 5 11 9 -Hộ nghèo 122 96 107 104 -Vùng đặc biệt khó khăn 22 25 17 14 -Học sinh mồ côi cha hoặc mẹ 02 03 02 02 -Học sinh mồ côi cả cha và mẹ 0 0 0 0 -Diện chính sách khác 0 0 0 0 Học sinh học tin học 0 0 0 0 Học sinh học tiếng d. tộc thiếu số 0 0 0 0 Học sinh học ngoại ngữ 471 590 519 591 -Tiếng Anh 471 590 519 591 -Tiếng Pháp 0 0 0 0 -Tiếng Trung 0 0 0 0 -Tiếng Nga 0 0 0 0 -Ngoại ngữ khác 0 0 0 0 Học sinh theo học lớp đặc biệt 0 0 0 0 -Học sinh lớp ghép 0 0 0 0 -Học sinh lớp bán trú 0 0 0 0 4 -Học sinh bán trú dân nuôi 0 0 0 0 Các thông tin khác (nếu có) 0 0 0 0 c-Số liệu tỉ lệ chất lợng học sinh của 4 năm gần đây Năm học 2005-2006 Năm học 2006-2007 Năm học 2007-2008 Năm học 2008-2009 Sĩ số học sinh bình quân trên lớp 34,2 34,7 33,4 32,8 Tỷ lệ học sinh trên giáo viên 19,54 16,6 13,59 12,06 Tỉ lệ bỏ học 2,67 1,96 1,65 1,18 Tỷ lệ học sinh có kết quả học tập dới trung bình 21 125 21 105 Tỷ lệ học sinh có kết quả học tập trung bình 596 454 352 318 Tỷ lệ học sinh có kết quả học tập khá 225 171 196 157 Tỷ lệ học sinh có kết quả học tập xuất sắc 14 14 10 10 Số lợng học sinh đạt giải trong các kỳ thi học sinh giỏi 53 35 26 49 Các thông tin khác (nếu có) 0 0 0 0 3-Thông tin về nhân sự a-Tại thời điểm báo cáo Tháng 12/2009 Tổng số Trong đó nữ Chia theo chế độ lao động Dân tộc thiếu số Biên chế Hợp đồng Thỉnh giảng Tổng số Nứ Tổng số Nữ Tổng số Nữ Tổng số Nữ Cán bộ,GV, nhân viên 51 26 26 26 0 0 0 0 15 09 Đảng viên 21 11 21 11 0 0 0 0 08 05 -Đảng viên là giáo viên 17 11 18 11 0 0 0 0 08 05 -Đảng viên là CBQL 03 0 03 0 0 0 0 0 0 0 -Đảng viên là nhân viên 01 01 01 01 0 0 0 0 0 0 Giáo viên giảng dạy -Thể dục 4 2 4 2 0 0 0 0 2 0 -Âm nhạc 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 -Mỹ thuật 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 -Tin học 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 -Tiếng dân tộc thiểu số 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -Tiếng Anh 5 5 5 5 0 0 0 0 1 1 -Tiếng Pháp 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -Tiếng Nga 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 _Tiếng Trung 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -Ngoại ngữ khác 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -Ngữ văn 08 07 08 07 0 0 0 0 4 3 -Lịch sử 02 02 02 02 0 0 0 0 02 02 -Địa lý 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0 -Toán học 12 06 12 06 0 0 0 0 01 01 -Vật lý 02 0 02 0 0 0 0 0 01 0 -Hoá học 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0 -Sinh học 4 2 4 2 0 0 0 0 0 0 -Giáo dục công dân 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 -Công nghệ 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 -Môn học khác 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 GV chuyên trách Đội 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 GVchuyên trách Đoàn 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Cán bộ quản lý 3 0 3 0 0 0 0 0 0 0 -Hiệu trởng 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 -Hiêu phó 2 0 2 0 0 0 0 0 0 0 Nhân viên 3 3 3 3 0 0 0 0 0 0 - Văn phòng (Văn th, kế toán, thủ quỹ, y tế) 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 -Th viện 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 -Thiết bị dạy học 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 -Bảo vệ 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 -Nhân viên khgác 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Các thông tin khác (nếu có) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Tuổi trung bình của giáo viên cơ hữu b-Thông tin về nhân sự của 4 năm gần đây -Danh sách cán bộ Quản lý a-Tại thời điểm tháng 12/2009 Họ và tên Chức vụ, chức danh, Điện thoại, Email Chủ tịch hội đồng trờng Lê Xuân Thực Hỉệu trởng Hiệu trởng Lê Xuân Thực Hỉệu trởng Phó hiệu trởng Lê Văn Nguyện Hiệu phó Nguyễn Hữu Hùng Hiệu phó Bí th chi bộ Lê Xuân Thực Hiệu trởng Chủ tịch công Đoàn Lê Thị Hoà Giáo viên Trởng ban nữ công Phạm Thị Ngọc Giáo viên Bí th Đoàn TNCSHCM Trơng Văn Viên Giáo viên Tổng phụ trách Đội Lê Xuân Dơng Giáo viên Tổ trởng tổ XH Cao Thị Lan Giáo viên Tổ phó tổ XH Lơng Văn Thìn Giáo viên Tổ trởng tổ TN Trịnh Thị Ngọc Giáo viên Tổ phó tổ TN Lê Văn Chơng Giáo viên b-Danh sách Cán bộ quản lý của 4 năm gần đây Năm học Năm học 2005 - 2 006 Năm học 2006 - 2007 Năm học 2007 - 2008 Năm học 2008 - 2009 Thông tin Họ và tên Chức vụ, chức danh Họ và tên Chức vụ, chức danh Họ và tên Chức vụ, chức danh Họ và tên Chức vụ, chức danh Chủ tịch hội đồng tr- ờng Trơng Trọng Hiền HT Trơng Trọng Hiền HT Phạm Thị Ngân HT Lê Xuân Thực HT Hiệu trởng Trơng Trọng Hiền HT Trơng Trọng Hiền HT Phạm Thị Ngân HT Lê Xuân Thực HT Phó hiệu tr- ởng Phạm Thị Ngân HP Phạm Thị Ngân HP Lê Văn Nguyện HP Lê Văn Nguyện HP Lê Văn Nguyện HP Nguyễn Hữu Hùng HP Nguyễn Hữu Hùng HP Bí th chi bộ Trơng Trọng Hiền HT Trơng Trọng Hiền HT Phạm Thị Ngân HT Lê Xuân Thực HT Chủ tịch công Đoàn Phạm Thị Ngọc GV Phạm Thị Ngọc GV Lê Thị Hoà GV Lê Thị Hoà GV Trởng ban nữ công Cao Thị Lan GV Cao Thị Lan GV Phạm Thị Ngọc GV Phạm Thị Ngọc GV 6 Bí th Đoàn TNCSHCM Nguyễn Hữu Hùng GV Trơng Văn Viên GV Trơng Văn Viên GV Trơng Văn Viên GV Tổng phụ trách Đội Trần Thị Hằng GV Vũ Thị Tính GV Lê Xuân Dơng GV Lê Xuân Dơng GV Tổ trởng tổ XH Nguyễn Thị Hân GV Nguyễn Thị Hân GV Cao Thị Lan GV Cao Thị Lan GV Tổ phó tổ XH Cao Thị Lan GV Cao Thị Lan GV Lơng Văn Thìn GV Lơng Văn Thìn GV Tổ trởng tổ TN Lê Thị Thuỷ GV Lê Thị Thuỷ GV Trịnh Thị Ngọc GV Trịnh Thị Ngọc GV Tổ phó tổ TN Nguyễn Thị Thuận GV Nguyễn Thị Thuận GV Lê Văn Chơng GV Lê Văn Chơng GV II-Cơ sở vật chất, th viện tài chính của nhà trờng a-Tại thời điểm báo cáo(12/2009) Năm học 2009 - 2010 Ghi chú Tổng diện tích đất sử dụng của trờng(m 2 ) 12762 m 2 1-Khối phòng học theo chức năng 18 Số phòng học văn hoá 18 Số phòng học bộ môn 0 -Phòng học bộ môn Vật lý 0 -Phòng học bộ môn Hoá học 0 -Phòng học bộ môn Sinh học 0 -Phòng học bộ môn Tin học 0 -Phòng học bộ môn Ngoại ngữ 0 -Phòng học bộ môn khác 0 2-Khối phòng phục vụ học tập -Phòng giáo dục rèn luyện thể chất hoặc nhà đa năng 0 -Phòng giáo dục nghệ thuật 0 -Phòng thiết bị giáo dục 1 -Phòng truyền thống 0 -Phòng Đoàn Đội 0 -Phòng hỗ trợ học sinh khuyết tật hoà nhập 0 -Phòng khác 0 3-Khối phòng hành chính quản trị -Phòng hiệu trởng 1 -Phòng phó hiệu trởng 0 -Phòng giáo viên 1 -Văn phòng 1 -Phòng y tế học đờng 0 -Kho 0 -Phòng bảo vệ 1 -Khu nhà ăn, nhà nghỉ(Nếu có) 0 -Khu đất làm sân chơi, sân tập 1 -Khu vệ sinh cho CBGVNV 1 -Khu vệ sinh cho học sinh 1 -Khu để xe cho học sinh 1 -Khu để xe cho GV 1 -Các hạng mục khác(Nếu có) 0 4-Th viện 0 -Diện tích th viện (Cả phòng đọc) -Tổng số đầu sách trong th viện(cuốn) 1000 - Máy tính của th viện đã đợc kết nối 0 -Cac thông tin khác 0 5-Tổng số máy tính của trờng 03 -Dùng cho hệ thống văn phòng và quản lý 03 -Số máy tính đang đợc kết nối intenet 03 7 -Dùng phục vụ học tập 0 6-Số thiết bị nghe nhìn -Ti vi 2 -Nhạc cụ 0 Đầu Video 1 -Đầu đĩa 1 -Máy chiếu OveHead 0 -Máy chiếu Projector 1 -Thiết bị khác 0 7-Các thông tin khác(Nếu có) 0 b-Cơ sở vật chất của 4 năm gần đây Năm học 2005-2006 Năm học 2006-2007 Năm học 2007-2008 Năm học 2008-2009 Tổng diện tích đất sử dụng của tr- ờng(m 2 ) 12762 m 2 12762 m 2 12762 m 2 12762 m 2 1-Khối phòng học theo chức năng Số phòng học văn hoá 12 18 18 18 Số phòng học bộ môn 0 0 0 0 -Phòng học bộ môn Vật lý 0 0 0 0 -Phòng học bộ môn Hoá học 0 0 0 0 -Phòng học bộ môn Sinh học 0 0 0 0 -Phòng học bộ môn Tin học 0 0 0 0 -Phòng học bộ môn Ngoại ngữ 0 0 0 0 -Phòng học bộ môn khác 0 0 0 0 2-Khối phòng phục vụ học tập -Phòng giáo dục rèn luyện thể chất hoặc nhà đa năng 0 0 0 0 -Phòng giáo dục nghệ thuật 0 0 0 0 -Phòng thiết bị giáo dục 1 1 1 1 -Phòng truyền thống 0 0 0 0 -Phòng Đoàn Đội 0 0 0 0 -Phòng hỗ trợ học sinh khuyết tật hoà nhập 0 0 0 0 -Phòng khác 0 0 0 0 3-Khối phòng hành chính quản trị -Phòng hiệu trởng 1 1 1 1 -Phòng phó hiệu trởng 0 0 0 0 -Phòng giáo viên 0 0 0 0 -Văn phòng 1 1 1 1 -Phòng y tế học đờng 0 0 0 0 -Kho 0 0 0 0 -Phòng bảo vệ 0 0 0 0 -Khu nhà ăn, nhà nghỉ(Nếu có) 0 0 0 0 -Khu đất làm sân chơi, sân tập 8933m 2 8933m 2 8933m 2 8933m 2 -Khu vệ sinh cho CBGVNV 1 1 1 1 -Khu vệ sinh cho học sinh 1 1 1 1 -Khu để xe cho học sinh 1 1 1 1 -Khu để xe cho GV 1 1 1 1 -Các hạng mục khác(Nếu có) 0 0 0 0 4-Th viện 0 0 0 0 -Diện tích th viện (Cả phòng đọc) -Tổng số đầu sách trong th viện(cuốn) 593 645 737 865 Máy tính của th viện đã đợc kết nối 0 0 0 0 -Cac thông tin khác 0 0 0 0 5-Tổng số máy tính của trờng 1 2 2 3 -Dùng cho hệ thống văn phòng và quản lý 1 2 2 3 -Số máy tính đang đợc kết nối intenet 1 2 2 3 -Dùng phục vụ học tập 0 0 0 0 8 6-Số thiết bị nghe nhìn -Ti vi 1 1 1 1 -Nhạc cụ 0 0 0 0 -Đầu Video 0 0 0 0 -Đầu đĩa 1 1 1 1 -Máy chiếu OveHead 0 0 0 0 -Máy chiếu Projector 0 0 0 0 -Thiết bị khác 0 0 0 0 7-Các thông tin khác(Nếu có) 0 0 0 0 Phần II- Tự đánh giá 1 -Đặt vấn đề: Quang Trung là một xã thuộc huyện miền núi Ngọc Lặc. Song về địa lý lại gần trung tâm kinh tế chính trị của huyện, có nhiều điều kiện giao lu và phát triển kinh tế văn hoá. Xã Quang Trung là một xã đất rộng ngời đông, địa hình phức tạp nằm dọc đờng mòn Hồ Chí Minh. Toàn xã có 19 khu hành chính thôn trong đó khu phố 1 nằm dọc đờng 9B. Dân c phố 1 đông đúc chủ yếu là cán bộ công nhân viên, tiểu thơng và buôn bán. Hơn nữa thế kỷ xây dựng, phát triển và trởng thành nền giáo dục Ngọc lặc nói chung, xã Quang Trung nói chung không ngừng phát triển. Với tinh thần trách nhiệm lòng nhiệt tình của nhân dân và chính quyền. Sự ủng hộ tạo điều kiện của Đảng uỷ-HĐND-UBND xã Quang Trung cũng nh các cấp lãnh đạo của UBND huyện, Phòng Giáo dục Ngọc lặc, năm 1965 nhà trờng đợc thành lập và mang tên trờng Phổ thông cơ sở Quang Trung với hai cấp học và có 15 lớp học, tổng số giáo viên là 47 Tháng 9 năm 1990 trờng đợc tách thành trờng THCS Quang Trung và Tiểu học Quang Trung. Trờng nằm trên đất của làng (thôn) Quang Lộc. Quá trình trởng thành và phát triển cho đến nay nhà trờng đã đợc thành lập 45 năm. Bốn lăm năm qua với sự nổ lực phấn đấu khắc phục mọi điều kiện khó khăn của CBGV và học sinh, nhà trờng liên tục hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ các năm học. Về cơ sở vật: chất đợc sự quan tâm của các cấp lãnh đạo và chính quyền địa phơng đến nay tơng đối ổn định, hiện nay nhà trờng có 18 phòng học kiên cố, có khu nhà ở giáo viên với 7 phòng; văn phòng, phòng làm việc của Hiệu trởng, hiệu phó; phòng TBDH; bê tông hoá toàn bộ đờng đi trong sân trờng, khuôn viên sạch đẹp. Chất lợng giáo dục nhà trờng liên tục dẫn đầu so với cấp học. Hàng năm có nhiều học sinh giỏi, giáo viên giỏi cấp huyện, cấp tỉnh. Trờng liên tục đạt tiên tiến cấp huyện. Công Đoàn liên tục đạt vững mạnh cấp huyện, Đoàn TNCSHCM liên tục đạt vững mạnh cấp huyện, đợc tặng bằng khen của TW Đoàn, Đội liên tục đạt vững mạnh cấp tỉnh đợc tặng bằng khen Để tiếp tục không ngừng nâng cao chất lợng giáo dục và thực hiện chỉ thị số 46/2008/CT-BGDĐT ngày 05/8/2008 của Bộ trởng Bộ giáo dục và Đào tạo về việc tăng cờng công tác đánh giá và kiểm định chất lợng giáo dục, nhà trờng đã tiền hành tổ chức và có kế hoạch tự đánh giá theo qui định Sau khi thành lập HĐTĐG của nhà trờng, nhà trờng đã lập kế hoạch hoạt động cụ thể và phân công từng nhóm phụ trách để tìm các số liệu minh chứng của từng tiêu chuẩn, tiêu chí từ đó có thể đánh giá kết quả từng tiêu chuẩn tiêu chí đó.một cách chính xác. II-Tự đánh giá Sau một thời gian thực hiện theo kế hoạch của hội đồng tự đánh giá chất lợng giáo dục của nhà trờng, các thông tin minh chứng của từng tiêu chuẩn, tiêu chí đã đợc các nhóm công tác chuyên trách thu thập đầy đủ và đợc đánh giá cụ thể. Báo cáo tự đánh giá đợc trình bày theo 7 tiêu chuẩn và 47 tiêu chí. ứng với mỗi tiêu chuẩn những mặt mạnh, những mặt còn tồn tại của nhà trờng trong các lĩnh vực sẽ đợc trình bày một cách tổng quan. Trên cơ sở đó nhà trờng sẽ có kế hoạch để khắc phục những tồn tại, xây dựng kế hoạch và mốc thời gian cho từng lĩnh vực cụ thể. Nhà trờng tự đánh giá các tiêu chí của tiêu chuẩn nh sau: A - Tiêu chuẩn 1: Chiến lợc phát triển của nhà trờng Chiến lợc phát triển của nhà trờng là cơ sở để nhà trờng tồn tại và phát triển theo định hớng đúng đắn. Cứ mỗi năm học nhà trờng THCS đều phải xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục của đơn vị mình. Trong những năm học qua nhà trờng đã 9 xây dựng đợc đề án giai đoạn 2005-2010 (2005) và kế hoạch hoạt động từng năm học. Ttrong kế hoạch đợc thể hiện rõ nhiệm vụ trọng tâm của năm học những chỉ tiêu, yêu cầu cơ cấu, biên chế lớp học đồng thời nêu lên những biện pháp, giải pháp phù hợp với điều kiện của nhà trờng và thực thi nhất để thực hiện nhiệm vụ trọng tâm của năm học. Sau khi đợc các cấp lãnh đạo xem xét phê duyệt, nhà trờng tiến hành tổ chức Đại hội CBGV để trao đổi, bàn bạc và thống nhất các biện pháp, giải pháp, các chỉ tiêu đề ra trong kế hoạch, từ đó có kế hoạch tổ chức thực hiện. Với kế hoạch đề ra sát thực tế và phù hợp với điều kiện thực tế từng năm của nhà tr- ờng, của địa phơng. Chính vì vậy, năm học nào nhà trờng cũng thực hiện tốt kế hoạch phát triển giáo dục của nhà trờng đề ra đã đợc các cấp lãnh đạo ghi nhận. *Tiêu chí 1: Chiến lợc phát triển của nhà trờng đợc xác định rõ ràng, phù hợp mục tiêu giáo dục câp THCS đợc quy định tại luật GD và đợc công bố công khai 1- Mô tả hiện trạng : Các kế hoạch chiến lợc phát triển của nhà trờng phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trờng có tính khả thi. Các giải pháp, biện pháp đợc thực hiện một cách triệt để và có hiệu quả cao. Kế hoạch từng năm phù hợp với điều kiện của nhà trờng và địa phơng. Đã đợc xác định rõ ràng bằng văn bản và đợc cơ quan chủ quản phê duyệt, phù hợp với mục tiêu giáo dục cấp THCS đợc quy định tại Luật Giáo dục. Đ- ợc công bố công khai trong nhà trờng hàng năm thông qua hội nghị cán bộ giáo viên vào đầu năm học. Đó cũng là cơ sở cho hoạt động của nhà trờng của những năm hoc qua. Các biện pháp, giải pháp đã đợc áp dụng và thực hiện có hiệu quả nh công tác nâng cao chất lợng dạy học, xây dựng cơ sở vật chất nhà trờng và các hoạt động giáo dục khác. 2 - Điểm mạnh. Chiến lợc phát triển của nhà trờng đã đợc các cấp lãnh đạo phê duyệt phù hợp với điều kiện của nhà trờng và đã đợc nhà trờng vận dụng thực hiện một cách có hiệu quả trong những năm học qua. 3 - Kế hoạch cải tiến chất l ợng Trong kế hoạch cần có đầy đủ các yêu cầu , các mục quy định. Kế hoạh ngắn gọn hơn. Muốn đợc nh vậy cần có sự đóng góp xây dựng và thống nhất của toàn thể CBGV trong nhà trờng, đồng thời nghị quyết chỉ đạo của cấp uỷ Đảng sát với thực tế của nhà trờng. 4 - Tự đánh giá Đạt *Tiêu chí 2: Chiến lợc phát triển phù hợp với các nguồn lực của nhà trờng, của địa phơng. 1-Mô tả hiện trạng Chiến lợc phát triển của nhà trờng trên cơ sở phù hợp với nhân lực, con ngời và với điều kiện phát triển cơ sở vật chất. Cụ thể: Năm học 2005-2006 Với số lớp là 24- Số học sinh là 821 Số giáo viên là 42 Số phòng học cần có là 24 phòng. Hiện có cả phòng tranh tre là 10 Năm học 2006 - 2007 Với số lớp là 22- Số học sinh là 764 Số giáo viên là 46 Số phòng học cần có là 13, Hiện có 6 phòng kiên cố và 06 phòng tranh tre Năm học 200 7 - 2008 Với số lớp là 20- Số học sinh là 666 Số giáo viên là 48 Số phòng học cần có là 12, Hiện có 18 phòng kiên cố và 06 phòng tranh tre Năm học 2008 -2009 Với số lớp là 18 - Số học sinh là 591 Số giáo viên là 49 Số phòng học cần có là 18. Hiện có 18 phòng kiên cố Năm học 2009 -2010 Với số lớp là 16 - Số học sinh là 495 Số giáo viên là 46 Số phòng học cần có là 06. Hiện có 18 phòng kiên cố có đủ văn phòng, phòng HT, phòng học, phòng TB Sự phát triển về con ngời, về cơ sở vật chất cũng nh sự tồn tại của nhà trờng trờng đều đã đợc từng bớc thực hiện đúng nh định hớng và đợc rút kinh nghiệm trong những năm học sau. Chính vậy nhà trờng đến nay đã phát triển và thực hiện tốt mục đích yêu cầu đề ra. 10 [...]... với gia đình đặc biệt với truyền thống vốn có của nhà trờng nên hoạt động dạy và học trong nhà trờng đạt kết quả Công tác đánh giá, xếp loại hạnh kiểm của học sinh đợc nhà trờng căn cứ vào qui định của Bộ GD& ĐT 40/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 5/10/2006 của Bộ GD& ĐT Đến năm học 2008 - 2009 tiếp tục đánh giá xếp loại học sinh theo công văn 40 và Quyết định sửa đối bổ sung quy chế đánh giá số 51/2008/QĐ-BGD&ĐT... giá học lực và hạnh kiểm học sinh theo công văn 04/2005/QĐ-BGD&ĐT của Bộ GD& ĐT ngày 16/2/2005 Từ năm học 2007 - 2008 đến nay đánh giá học sinh theo công văn 40/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 5/10/2006 của Bộ GD& ĐT Đến năm học 2008 - 2009 tiếp tục đánh giá xếp loại học sinh theo công văn 40 và Quyết định sửa đối bổ sung quy chế đánh giá số 51/2008/QĐ-BGD &ĐT ngày 15/9/2008 Mặt khác động viên và tổ chức tốt các... ngời lớn tu i Có nhiều trò chơi đã làm ảnh đến học tập và nhân cách của các em học sinh 4 -Kế hoạch cải tiến chất lợng Trong những năm tiếp theo, nhà trờng tiếp tục tuyển sinh vào lớp đầu cấp đúng độ tu i (1 1tu i) Vào đầu năm học, tổ chức cho học sinh học điều lệ học sinh qua các buổi HĐNGLL, các hoạt động đoàn thể, tổ chức các hoạt động giáo dục khác để thu hút, khuyến khích học sinh tham gia Từ đó... hiện kế hoạch thời gian năm học, kế hoạch giảng dạy và học tập theo quy định của Bộ GD& ĐT có thẩm quyền 1-Mô tả hiện trạng (Mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo) Hàng năm nhà trờng thực hiên thời gian và bộ môn học theo quy định của Bộ giáo dục và đào tạo theo công văn hớng dẫn cụ thể : Năm học 2005-2006: Căn cứ công văn số 23/2005/QĐ-BGD-ĐT ngày 29 /7/2005 của Bộ GD& ĐT về biên chế năm... trờng, của Phòng GD& ĐT, Sở GD& ĐT, Bộ GD& ĐT 1-Mô tả hiện trạng Bên cạnh vấn đề giáo dục hạnh kiểm, học lực cho học sinh thì vấn đề rèn kỹ năng sống cho học sinh cũng là nhiệm vụ của một nhà trờng Trong quá trình giảng dạy các bộ môn học của những năm học qua, nhà trờng đã hớng dẫn và tổ chức lồng ghép kỹ năng sống cho học sinh vào các môn học nh GDCD, Sử, Ngữ văn, hoạt động NGLL, Cụ thể: Môn GDCD qua bài... số 40/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 5/10/2006 của Bộ GD& ĐT Đến năm học 2008-2009 tiếp tục đánh giá xếp loại học sinh theo công văn 40 và Quyết định sửa đối bổ xung quy chế đánh giá số 51/2008/QĐ-BGD &ĐT ngày 15/9/2008 Trong những năm học qua công tác đánh giá chất lợng học sinh đợc thể hiên 2 mặt đó là Học lực và hạnh kiểm Quá trình đánh giá và xếp loại đều căn cứ vào các công văn hớng dẫn của Bộ GD& ĐT Năm 2005-2006... hoạt động 5 -Tự đánh giá Đạt *Tiêu chí 5 : Học sinh của nhà trờng đáp ứng yêu cầu theo quy định của Bộ GD& ĐT và quy định hiện hành 1-Mô tả hiện trạng Cơ cấu tổ chức của nhà trờng đảm bảo theo yêu cầu qui định.Có đầy đủ học sinh các khối lớp từ lớp 9 đến lớp 6 độ tu i phù hợp với cấp học từ 11 tu i đến 14 tu i.đợc thể hiện nh sau: Năm học 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 Số lớp 24 22 20 18 Số HS... đạo phê duyệt BGH và các tổ chức đoàn thể sau khi thống nhất đã thành lập ban tuyển sinh của nhà trờng và thực hiện tổ chức tuyển sinh theo kế hoạch Do nhà trờng gần trung tâm nơi dân c đông đúc nên số lợng học sinh trong nhà trờng đông Học sinh đợc tuyển mới vào lớp 6 và chuyển đến hàng năm đảm bảo đúng kế hoạch Sau mỗi lần tuyển sinh nhà trờng tổ chức khảo sát chất lợng, chất lợng từ TB đạt 67 % trở... học sinh tham gia nh : Đội cờ đỏ quán xuyến về nề nếp, đội xung kích, hoạt động Đoàn, Đội, các cuộc thi, các đợt thi đua để học sinh cùng tham gia Từ đó xây dựng cho học sinh nề nếp học tập, t cách của ngời học sinh, thực hiện nhiệm vụ của mình Vậy, hàng năm học sinh có đạo đức khá tốt là 97 % 2 -Điểm mạnh Một bộ phận học sinh nhà trờng gần phố, gần trung tâm huyện, các em có điều kiện giao tiếp với... độ đợc đào tạo theo yêu cầu và qui định của Bộ GD& ĐT Đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên trong nhà trờng hiện đã đáp ứng yêu cầu về số lợng, trình độ chuyên môn và đảm bảo các quyền lợi theo qui định, kế hoạch nhu cầu theo qui trình đề án 2006-2010 công khai dân chủ Cán bộ quản lý giáo viên nhân viên đợc tạo mọi điều kiện về thời gian và điều kiện để tham gia hoạt động dạy Việc đổi mới phơng pháp dạy . 0 0 0 0 0 0 0 0 Tu i trung bình của giáo viên cơ hữu b-Thông tin về nhân sự của 4 năm gần đây -Danh sách cán bộ Quản lý a-Tại thời điểm tháng 12/2009 Họ và tên Chức vụ, chức danh, Điện thoại, Email Chủ. 2009 Thông tin Họ và tên Chức vụ, chức danh Họ và tên Chức vụ, chức danh Họ và tên Chức vụ, chức danh Họ và tên Chức vụ, chức danh Chủ tịch hội đồng tr- ờng Trơng Trọng Hiền HT Trơng Trọng Hiền. loại hạnh kiểm của học sinh đợc nhà trờng căn cứ vào qui định của Bộ GD& amp;ĐT 40/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 5/10/2006 của Bộ GD& amp;ĐT. Đến năm học 2008 - 2009 tiếp tục đánh giá xếp loại học sinh