0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Giup hoc sinh hieu sau hon ve do thi ham so bac nhat doc

Giup hoc sinh hieu sau hon ve do thi ham so bac nhat.doc

Giup hoc sinh hieu sau hon ve do thi ham so bac nhat.doc

... hai đường thẳng (d) và (d’) có cắt nhau, song song hoặctrùng nhau không, ta dựa vào so sánh các cặp hệ số a và a’; b và b’.Ví dụ : Xét các đường thẳng sau :i) (d1) : y = 3x + 5 ( a = 3 ; b ... đến đồ thị hàm số bậc nhất.-Dành nhiều thời gian cho học sinh thực hành ( đặc biệt là học sinh trung bình – yếu ).-Tổ chức học sinh học tập tích cực, phương pháp phù hợp, kết hợpvấn đáp ... An Trang - 4 Chuyên đề:Học sinh hiểu sâu hơn về đồ thị hàm số bậc nhấtI. LÝ DO CHỌN SÁNG KIẾN :Vấn đề vẽ đồ thị hàm số bậc nhất là bước cơ bản chủ yếu để học sinh tập dầncách vẽ đồ thị của...
  • 5
  • 915
  • 11
Chuyên đề: Giúp học sinh hiểu sâu hơn về đồ thị hàm số bậc nhất

Chuyên đề: Giúp học sinh hiểu sâu hơn về đồ thị hàm số bậc nhất

... hai đường thẳng (d) và (d’) có cắt nhau, song song hoặctrùng nhau không, ta dựa vào so sánh các cặp hệ số a và a’; b và b’.Ví dụ : Xét các đường thẳng sau :i) (d1) : y = 3x + 5 ( a = 3 ; b ... An Trang - 3 Chuyên đề:Học sinh hiểu sâu hơn về đồ thị hàm số bậc nhấtI. LÝ DO CHỌN SÁNG KIẾN :Vấn đề vẽ đồ thị hàm số bậc nhất là bước cơ bản chủ yếu để học sinh tập dầncách vẽ đồ thị của ... thị của một hàm số. Tuy nhiên, bước đầu học sinh còn gặp khó khăn khivẽ đồ thị hàm số bậc nhất y = ax + b ( a ≠ 0 ). Với các lí do chủ yếu : Học sinh chưanắm vững cách vẽ , vẽ không chính xác...
  • 5
  • 4,438
  • 61
sửa chữa sai sót của học sinh khi khảo sát, vẽ đồ thị hàm số

sửa chữa sai sót của học sinh khi khảo sát, vẽ đồ thị hàm số

... đánh giá học sinh. - Học sinh đánh giá học sinh. 5. Giáo viên có đổi mới phương pháp dạy học, hình thức dạy học sao cho phù hợp với từngloại đối tượng học sinh, chỉ ra cho học sinh những sai ... phục những khó khăn mà học sinh thường gặp phải, khi nghiên cứu đề tài tôi đãđưa ra các biện pháp như sau: 1. Bổ sung, hệ thống những kiến thức cơ bản mà học sinh thi u hụt - Phân tích, giải ... pháp 13 36,2 %BIỂU ĐỒ SO SÁNH SAU KHI ĐÃ CHỈ RA SAI LẦM VÀ UỐN NẮN HỌC SINH SỬA CHỮA SAI SÓTNhư vậy, bước đầu đề tài đã khắc phục được cơ bản những sai lầm của học sinh thườngmắc phải khi...
  • 23
  • 1,038
  • 2
CHUYEN DE REN LUYEN KY NANG VE DO THI HAM SO BAC NHAT

CHUYEN DE REN LUYEN KY NANG VE DO THI HAM SO BAC NHAT

... thẳng (d1) và (d2) song song với nhaukhi a1 = a2” nên từ giả thi t (d) song song với đường thẳng y = 3x + 2 ta tìm được a = 3. Do đó, ta có lời giải bài toán như sau: b) Giải:Giả sử ... tài liệu tham khảo phục vụ cho việc dạy - học còn thi u thốn. 2. Đối với học sinh: - Qua gần 3 năm công tác tại trường THCS Đạ M’rông tôi đã được tiếp cận với nhiều đối tượng học sinh. Tôi ... học sinh nói chung nhưng có phần khó đối với học sinh vùng đồng bào dân tộc, đặc biệtlà học sinh trường THCS Đạ M’rông. Để giải quyết được vấn đề trên giải pháp đưa ra chogiáo viên và học sinh...
  • 16
  • 2,301
  • 33
Tài liệu KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN và VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC 3 doc

Tài liệu KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN và VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC 3 doc

... 3234lim lim (1 )xxyxxx→+∞→+∞= ++ =+∞ Nêu bảng biến thi n và xác định các điểm đặc biệt HĐTP3 Lập bảng biến thi n và tìm *Bảng biến thi n điểm đặc biệt x −∞+ ∞ y’ + y + ∞HĐTP4 ... BIẾN THI N và VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC BA I. Mục tiêu : + Kiến thức : Biết sơ đồ tổng quát để khảo sát hàm số bậc 3 : Tìm tập xác định ,chiều biến thi n , tìm cực trị , lập bảng biến thi n ... thị đối xứng II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : + Giáo viên : Giáo án , thước kẻ , phấn màu , bảng phụ (nếu có ) + Học sinh : So n bài tập về khảo sát và vẽ đồ thị hàm số bậc...
  • 3
  • 11,829
  • 41
Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN và VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC BA ppsx

Giáo án Toán 12 ban cơ bản : Tên bài dạy : KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN và VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC BA ppsx

... HĐTP3 Lập bảng biến thi n và tìm điểm đặc biệt thi n và vẽ đồ thị hàm số y = x3 +3x2 + 4x a. TXĐ :  b. Sự biến thi n : * Chiều biến thi n y' = 3x2 + 6x + ... thị đối xứng II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : + Giáo viên : Giáo án , thước kẻ , phấn màu , bảng phụ (nếu có ) + Học sinh : So n bài tập về khảo sát và vẽ đồ thị hàm số bậc ... học sinh Ghi bảng 4’ HĐTP3 Dựa vào chiều biến thi n Tìm điểm cực đại và cực tiểu của đồ thị hàm số Tính các giới hạn tại vô cực HĐTP3 Phát biểu chiều biến thi n...
  • 8
  • 1,644
  • 1
DAI SOChuong IIBai 2Luyen tap Do thi ham so bac nhat.ppt

DAI SOChuong IIBai 2Luyen tap Do thi ham so bac nhat.ppt

... A(1;2) vµ song song víi ®­êng th¼ng y=2x-3c/ §å thÞ cña hµm sè ®ã qua ®iÓm A(1;2) vµ vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng y=2x-3Bµi 2: ViÕt ph­¬ng tr×nh ®­êng th¼ng qua ®iÓm M(2;-1) vµa/ song song víi ... th¼ng song song víi ®­êng th¼ng y=-2x+1 cã ph­¬ng tr×nh d¹ng y=-2x+b. V× M(2;-1) thuéc ®å thÞ Hµm sè y=-2x+b nªn ta cã: -1=-4+b =>b=3VËy hµm sè cã ph­¬ng tr×nh lµ y=-2x+3b. §­êng th¼ng song ... y=ax+bKhi và chỉ khi a.a=-1* Đường thẳng y=ax+b song song với đường thẳng y=ax+bKhi và chỉ khi a=a* Đồ thị hàm số y=f(/x/) đối xứng qua trục Oy do đó khi vẽ đồ thị hàm số này ta vẽ đồ thị hàm...
  • 11
  • 1,961
  • 5
ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC NHẤT

ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC NHẤT

... luận: đồ thị hàm số y= a x+b (a0) là đường thẳng: cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng b Song song với đường thẳng y=ax nếu b0 trùng với y=ax nếu b=0* d.Chú ý :đồ thị y=ax+b còn gọi là ... ?BSGADT TUẤN ANH THCS KIỀU PHÚ1Ng­êi so n :nguyÔn m¹nh hïng tæ tr­ëng tæ to¸n lÝBSGADT TUN ANH THCS KIU PH6Luyện tập:Bài 1: vẽ đồ thị các hàm số sau ( )( )( )1233 13 23 3d y ... )( )( )1233 13 23 3d y xd y xd y x= += += +đồ thịBài 2: điền đúng ;sai vào ngay sau mệnh đề: a* đồ thị hàm số bậc nhất là 1 đường thẳng b* Mọi đường thẳng trong mặt phẳng toạ...
  • 8
  • 1,167
  • 5
Tiết 23 - Đồ thị hàm số bậc nhất

Tiết 23 - Đồ thị hàm số bậc nhất

... Song song với đường thẳng y = ax (nếu b b 0 0).- Cắt trục tung tại điểm có tung độ là b.- Trùng với đường thẳng y = ax (nếu b = 0)1. 1. ẹO THề HAỉM SO y= ax+ b(aẹO THề HAỉM SO ... 0)Tieỏt 23: ẹO THề HAỉM SO y = ax+ b (a Tieỏt 23: ẹO THề HAỉM SO y = ax+ b (a 0) 0) Kiểm tra bài cũHS 1: Cho biết đồ thị hàm số y = ax là hình gì?HS 2: Biểu diễn các điểm sau trên cùng một ... các hàm số sau trên cùng hệ trục toạ độb/ Tứ giác OABC có phải là hình bình hành không? oyxABCA’B’C’1 2 334567921. 1. ÑOÀ THÒ HAØM SO y= ax+ b(aÑOÀ THÒ HAØM SO y= ax+...
  • 12
  • 816
  • 0
Luyện tập: Đồ thị hàm số bậc nhất

Luyện tập: Đồ thị hàm số bậc nhất

... A(1;2) vµ song song víi ®­êng th¼ng y=2x-3c/ §å thÞ cña hµm sè ®ã qua ®iÓm A(1;2) vµ vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng y=2x-3Bµi 2: ViÕt ph­¬ng tr×nh ®­êng th¼ng qua ®iÓm M(2;-1) vµa/ song song víi ... th¼ng song song víi ®­êng th¼ng y=-2x+1 cã ph­¬ng tr×nh d¹ng y=-2x+b. V× M(2;-1) thuéc ®å thÞ Hµm sè y=-2x+b nªn ta cã: -1=-4+b =>b=3VËy hµm sè cã ph­¬ng tr×nh lµ y=-2x+3b. §­êng th¼ng song ... y=ax+bKhi và chỉ khi a.a=-1* Đường thẳng y=ax+b song song với đường thẳng y=ax+bKhi và chỉ khi a=a* Đồ thị hàm số y=f(/x/) đối xứng qua trục Oy do đó khi vẽ đồ thị hàm số này ta vẽ đồ thị hàm...
  • 11
  • 1,656
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: bài tập về đồ thị hàm số bậc nhấtcách vẽ đồ thị hàm số bậc nhat tren bac nhatkhảo sát vẽ đồ thị hàm số bậc nhất trên bậc nhấtvẽ đồ thị hàm số bậc nhất trên bậc nhấtcác bài toán về đồ thị hàm số bậc nhất lớp 9cách vẽ đồ thị hàm số bậc nhấtvẽ đồ thị hàm số bậc nhất trong excelkhảo sát và vẽ đồ thị hàm số bậc nhấtkhảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thi hàm số bậc nhất trên bậc nhấtlập bảng biến thiên và và vẽ đồ thị hàm số bậc nhấtgiáo án về lập bảng biến thiên và vẽ đồ thị hàm số bậc nhấtkhảo sát và vẽ đồ thị hàm số bậc nhất trên bậc nhấtthành thạo trong việc vẽ đồ thị hàm số bậc nhất xác định hệ số góc của một đường thẳng có phương trình cho trước xác định phương trình đường thẳng thoả mãn điều kiện cho trướckhảo sát vẽ đồ thị hàm số bậc 2khảo sát và vẽ đồ thị hàm số bậc 2Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ