0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Luận văn: PHONG LÊ VỚI QUÁ TRÌNH NGHIÊN CỨU THƠ VĂN NGUYỄN ÁI QUỐC HỒ CHÍ MINH pot

Phong Lê với quá trình nghiên cứu thơ văn Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh

Phong với quá trình nghiên cứu thơ văn Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh

... nghiên cứu. 1.2. Quá trình 30 năm nghiên cứu thơ văn Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh của Phong Thơ văn Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh là một đối tượng nghiên cứu lớn đối với các nhà NCPB văn ... 30 năm nghiên cứu về thơ văn Nguyễn Ái Quốc 25 - Hồ Chí Minh của Phong Lê. Chƣơng 2: Cách tiếp cận thơ văn Nguyễn Ái Quốc- Hồ Chí Minh 45 của nhà NCPB Phong Lê. 2.1. Phong với việc khẳng ... 1: Phong với quá trình 30 năm nghiên cứu về thơ văn 11 Nguyễn Ái Quốc - Hổ Chí Minh. 1.1. Con người và sự nghiệp nghiên cứu phê bình văn học của 11 Phong Lê. 1.2. Quá trình 30 năm nghiên...
  • 125
  • 733
  • 0
Trình bày nét cơ bản về quan điểm sáng tác và phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh potx

Trình bày nét cơ bản về quan điểm sáng tác và phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh potx

... Trình bày nét cơ bản về quan điểm sáng tác và phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh Hướng dẫn giải: a. Quan điểm sáng tác (tham khảo đề 4 bên trên) + Văn học ... thống nhất của phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh Hướng dẫn ý chính cần nêu 1. Sự đa dạng (1,5 điểm) Chủ yếu thể hiện ở sự đa dạng về thể loại, bút pháp và giọng văn - Văn chính luận: bộc lộ ... của một nhà văn lớn. b. Phong cách nghệ thuật Nhận định chung về phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh: - Độc đáo, đa dạng - Bắt nguồn từ: • Truyền thống gia đình, hoàn cảnh sống, quá trình hoạt...
  • 5
  • 3,619
  • 22
Những nét chính trong quan điểm sáng tác văn học của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh pot

Những nét chính trong quan điểm sáng tác văn học của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh pot

... bác về văn học, và được Người thực thi một cách bền bỉ, thành công trong sự nghiệp sáng tác của mình. . Những nét chính trong quan điểm sáng tác văn học của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh ... có giá trị lớn lao đối với việc phát triển nền văn học Cách mạng, và có ý nghĩa lâu dài. Những quan điểm sáng tác ấy được Hồ Chí Minh đúc kết, chắt lọc từ chính quá trình cầm bút, từ những ... DẪN I. Mở bài Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh không nhận mình là nhà văn, nhà thơ, mà chỉ là người bạn của văn nghệ, người yêu văn nghệ. Nhưng rồi chính hoàn cảnh thôi thúc, nhiệm vụ cách...
  • 3
  • 4,895
  • 10
Hãy nêu những nét chính về sự nghiệp văn học của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh potx

Hãy nêu những nét chính về sự nghiệp văn học của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh potx

... văn chính luận vừa là văn xuôi nghệ thuật đặc sắc. Ngoài văn xuôi, Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh còn để lại một di sản thơ ca phong phú bao gồm thơ ca tuyên truyền cách mạng và thơ ca viết với ... áng thơ đặc sắc muôn đời sau còn ghi nhớ. Tóm lại sự nghiệp văn học của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh gắn liền với sự nghiệp cách mạng của Người, của dân tộc. Di sản văn học độc đáo, phong ... một tâm hồn cao đẹp tuyệt vời và một phong cách thơ độc đáo. Ngoài ra, còn các bài thơ trữ tình được sáng tác trong thời gian Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh ở Pắc Pó (1941 – 1945) và trong thời...
  • 5
  • 4,106
  • 10
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: Quá trình hình thành và phát triển của đường Hồ Chí Minh trên biển trong giai đoạn 1959 – 1975

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: Quá trình hình thành và phát triển của đường Hồ Chí Minh trên biển trong giai đoạn 1959 – 1975

... đề tài, khóa luận nghiên cứu đi trước, tôi đã vận dụng vào quá trình nghiên cứu của mình, định hướng nguồn tư liệu, hướng nghiên cứu để tiếp tục làm sáng rõ những vấn đề mà khóa luận đặt ra. ... lớn của nó đối với sự nghiệp chống Mỹ và tay sai, thống nhất đất nước.Vì vậy tôi đã mạnh dạn lựa chọn nghiên cứu vấn đề: Quá trình hình thành và phát triển của đường Hồ Chí Minh trên biển ... hùng ca của đường Hồ Chí Minh trên biển với những giây phút đấu trí cực kì căng thẳng giữa ta và địch, với những trận thủy chiến ác liệt. Trong giai đoạn này “đường Hồ Chí Minh trên biển” đã...
  • 55
  • 1,241
  • 6
Đọc - hiểu tác gia Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh trong chương trình Ngữ văn Trung học phổ thông

Đọc - hiểu tác gia Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh trong chương trình Ngữ văn Trung học phổ thông

... gia Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh với việc ứng dụng côngnghệ thông tin Vị trí của bài học tác gia Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh - Bài học Tác gia Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh tìm hiểu nghiên cứu ... trung nghiên cứu tìm hiểu về Tác gia Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh * Tư liệu Khoá luận nghiên cứu tư liệu bằng tiếng Việt và sách dịch, không nghiên cứu sách nước ngoài.7. Đóng góp của khóa luận ... gia Nguyễn Ái Quốc Hồ Chí Minh. Giúp học sinh hiểu được cuộc đờicách mạng và quan điểm sáng tác văn học của Hồ Chí Minh, nhận thức được mộtcách khái quát tính chất phong phú, đa dạng của văn...
  • 31
  • 1,283
  • 3
Trình bày nét cơ bản về quan điểm sáng tác và phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh doc

Trình bày nét cơ bản về quan điểm sáng tác và phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh doc

... chất tình. Trình bày nét cơ bản về quan điểm sáng tác và phong cách nghệ thuật của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh Hướng dẫn giải: a. Quan điểm sáng tác (tham khảo đề 4 bên trên) + Văn học ... của một nhà văn lớn. b. Phong cách nghệ thuật Nhận định chung về phong cách nghệ thuật Hồ Chí Minh: - Độc đáo, đa dạng - Bắt nguồn từ: • Truyền thống gia đình, hoàn cảnh sống, quá trình hoạt ... hại phụng sự cách mạng, nhà văn là người chiến sĩ xung phong trên mặt trận văn hoá tư tưởng (“Nay ở trong thơ nên có thép/ Nhà thơ cũng phải biết xung phong, Văn hoá nghệ thuật cũng là một...
  • 4
  • 3,712
  • 24
Quá trình đô thị hóa quận 2 - thành phố Hồ Chí Minh và những tác động đối với kinh tế xã hội

Quá trình đô thị hóa quận 2 - thành phố Hồ Chí Minh và những tác động đối với kinh tế xã hội

... Tp. Hồ Chí Minh đều tăng nhanh: Dân số trung bình của Tp. Hồ Chí Minh tăng 137%; dân số thành thị tăng 134%. Dân số Tp. Hồ Chí Người % Năm Nhìn chung, ô nhiễm môi trường ở Tp. Hồ Chí Minh ... xứng với tiềm năng phát triển của quận. Do đó,tác giả chọn đề tài: Quá trình đô thị hóa Quận 2 – Tp. Hồ Chí Minh và những tác động đối với kinh tế – xã hội” làm đề tài luận văn tốt nghiệp với ... tế – xã hội Quận 2. 6. Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu và kết luận, luận văn được chia làm ba chương chính: Chương 1: Cơ sở lí luận về đô thị hóa Quá trình đô thị hóa ngày càng phát triển....
  • 172
  • 1,270
  • 10
. Quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ CHí Minh

. Quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ CHí Minh

... Trung quốc( 1924-1927), Thái Lan(1928-1929)…Trong 9 năm này, tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng Việt Nam đã hình thành cơ bản. Hồ Chí Minh đã kết hợp nghiên cứu xây dựng lý luận, kết hợp với tuyên ... chiến chống mỹ, cứu nước và xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc. Thời kỳ này tư tưỏng Hồ Chí Minh nổi bật với những nội dung như sau:+ Tư tưởng kết hợp kháng chiến với kiến quốc, tiến hành ... kháng chiến và kiến quốc( 1945-1969)c) Thời kỳ hình thành cơ bản tư tưởng về cách mạng Việt Nam(1921-1930) Hồ Chí Minh đã có thời kỳ hoạt động thực tiễn và lý luận sôi nổi, phong phú trên địa...
  • 5
  • 2,142
  • 22

Xem thêm

Từ khóa: tiểu luận cơ sở quá trình hình thàn và phát triển tư tưởng hồ chí minhluận văn về tư tưởng hồ chí minhluận văn môn tư tưởng hồ chí minhquá trình hình thành và phát triển tư tưởng hồ chí minh giai đoạn 19451969phan tich qua trinh hinh thanh va phat trien tu tuong ho chi minhquá trình hình thành và phát triển tư tưởng hồ chí minh ppttiểu luận vận dụng tư tưởng hồ chi minh về cán bộ trong công tác đánh giá cán bộ hiện nayđánh giá mức độ đáp ứng đối với công việc của sinh viên tốt nghiệp đại học ngành công nghệ thông tin từ phía nhà tuyển dụng nghiên cứu trên địa bàn thành phố hồ chí minhbài tiểu luận vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong cán bộ và công tác đánh giá cán bộđịnh hướng nghề nghiệp ảnh hưởng của gia đ nh bạn bè nhà trường đến học sinh khối 12 nghiên cứu trường hợp tại thành phố hồ chí minhđịnh hướng nghề nghiệp ảnh hưởng của gia đình bạn bè nhà trường đến học sinh khối 12 nghiên cứu trường hợp tại thành phố hồ chí minhquá trình nghiên cứu thống kê và vận dụng vào thực tếnhững vấn đề phát sinh trong quá trình nghiên cứuquá trình nghiên cứuquá trình nghiên cứu marketingBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ