0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 10 >
  3. Ngữ văn >

SKKN: Tìm hiểu kiến thức và nhu cầu của học sinh trong quá trình vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học Tiếng Việt ở trường THPT

Tổ chức hoạt động nhận thức tự lực cho học sinh thông qua việc vận dụng lí thuyết tình huống dạy học (thể hiện qua chương dòng diện trong các môi trường vật lí 11 THPT)

Tổ chức hoạt động nhận thức tự lực cho học sinh thông qua việc vận dụngthuyết tình huống dạy học (thể hiện qua chương dòng diện trong các môi trường vật lí 11 THPT)

... - Hoạt động dạy học vật lớp 11 trờng THPT. - thuyt tình hung dạy học, vận dụng thuyết này vào dạy học bộ môn vt lý, vi chc nng là cơ sở cho mt hình thc t chc dy hc vt lý. - Ni dung ... vai trò của tơng tác xã hội (của tập thể học sinh) đối với quá trình nhận thức của mỗi cá nhân học sinh; đồng thời cho học sinh tập làm quen với quá trình xây dựng bảo vệ cái mới trong ... 1 : thuyết tỡnh hung dy hc vic nh hng hoạt ng t ch ca hc sinh trong quỏ trỡnh chim lnh tri thc. Chng 2: Vận dụng thuyết tình huống dạy học vào việc thiết kế một số bài học vật chơng...
  • 73
  • 932
  • 4
Báo cáo

Báo cáo " Pháp luật về trình tự, thủ tục thu hồi đất, bồi thường giải phóng mặt bằng những vướng mắc nảy sinh trong quá trình áp dụng " pdf

... yêu cầu tuân theo trình tự luật định, với sự đóng góp ý kiến của các cơ quan có liên quan, của chủ đầu tư của những người có đất bị thu hồi thì phương án này sẽ là phương án được áp dụng ... quan minh bạch là công việc còn khó hơn nhiều. Hi vọng những vướng mắc trong quá trình áp dụng pháp luật về trình tự, thủ tục thu hồi đất, bồi thường giải phóng mặt bằng được chỉ ra ... vướng mắc nảy sinh trong quá trình áp dụng pháp luật về trình tự, thủ tục thu hồi đất, bồi thường giải phóng mặt bằng Bên cạnh sự thay đổi với nhiều nội dung hợp lí, tích cực của chính sách...
  • 10
  • 737
  • 3
Slide tìm hiểu nhận thức và hành vi của hộ kinh  doanh trong việc phân loại, thu gom và xử lý rác thải rắn trên địa bàn chợ hà tĩnh, thành phố hà tĩnh, tỉnh hà tĩnh

Slide tìm hiểu nhận thức hành vi của hộ kinh doanh trong việc phân loại, thu gom xử rác thải rắn trên địa bàn chợ hà tĩnh, thành phố hà tĩnh, tỉnh hà tĩnh

... nghiên cứuKhái quát hóa vấn đề luận liên quan đến phân loại, thu gom xử rác thải rắn Tìm hiểu nhận thức hành vi của hộ kinh doanh trong việc phân loại, thu gom xử rác thải ... vấn đềKết quả nghiên cứuKết luận kiến nghị2.4.2. Nhận thức hành vi của hộ kinh doanh trong vấn đề ô nhiễm môi trường do rác thải kinh doanh Nguồn tìm hiểu Giới tính TổngNam Nữ N Tỷ ... sắt, thuốc …2.4.1. Nhận thức hành vi của hộ kinh doanh trong việc phân loại, thu gom xử rác thảiBảng 6: Đánh giá mức độ quan trọng của việc phân loại dựa vào giới tínhGiới tínhMức...
  • 28
  • 798
  • 1
Thực trạng kỹ năng tìm hiểu tâm lý học sinh trong quá trình dạy học và giáo dục của sinh viên năm thứ IV khoa tỉểu học trường đại học vinh thông qua quá trình thực tập sư phạm

Thực trạng kỹ năng tìm hiểu tâm học sinh trong quá trình dạy học giáo dục của sinh viên năm thứ IV khoa tỉểu học trường đại học vinh thông qua quá trình thực tập sư phạm

... lực tìm hiểu tâm học sinh trong qúa trình dạy học giáo dục học. * Năng lực tìm hiểu tâm học sinh trong quá trình dạy học giáo dục Dạy học là một qúa trình thuận nghịch, thống nhất của ... thầy càng hiểu trò càng hiểu kịp thờibao nhiêu thì càng có căn cứ để tổ chức điều khiển quá trình dạy học giáo dục của mình. Vì vậy năng lực hiểu học sinh trong quá trình dạy học giáo ... cứu kỹ năng tìm hiểu đặc điểm tâm học sinh của sinh viên năm IV khoa GD tiểu học trờng ĐH Vinh. Nhằm tìm hiểu khả năng tìm hiểu đặc điểm tâm học sinh của sinh viên đồng thời tìm ra một số...
  • 86
  • 1,525
  • 1
Tìm hiểu nhận thức và hành vi của chủ hộ kinh doanh trong việc phân loại, thu gom và xử lý rác thải rắn kinh doanh trên địa bàn chợ Hà Tĩnh, thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh

Tìm hiểu nhận thức hành vi của chủ hộ kinh doanh trong việc phân loại, thu gom xử rác thải rắn kinh doanh trên địa bàn chợ Hà Tĩnh, thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh

... Cô giáo trong khoa Kinh Tế Phát Triển, trường Đại Học Kinh Tế Huế đã tậntình truyền đạt kiến thức trong suốt 4 năm học tập. Với kiến thức đã được tiếp thu không chỉlà cơ sở cho quá trình nghiên ... con người là hệ thống nhu cầu cá nhân.Các nhà khoa học chỉ ra rằng, nhu cầu của con người khơng chỉ giới hạn hìnhthái vật chất mà còn có nhu cầu về mặt tinh thần, nhu cầu của con người ngày ... khách quan trong ý thức của con người, nhận thức bao gồm: nhận thức cảm tính nhận thức tính, chúng có mối quan hệ biệnchứng với nhau cơ sở, mục đích, tiêu chuẩn của nhận thức là thực...
  • 89
  • 655
  • 0
Tìm hiểu nhận thức và hành vi của hộ kinh doanh trong việc phân loại, thu gom và xử lý rác thải rắn trên địa bàn chợ Hà Tĩnh, thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh

Tìm hiểu nhận thức hành vi của hộ kinh doanh trong việc phân loại, thu gom xử rác thải rắn trên địa bàn chợ Hà Tĩnh, thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh

... cứu- Tìm hiểu nhận thức hành vi của hộ kinh doanh trong việc phân loại, thu gom xử rácthải rắn kinh doanh.- Làm rõ vai trò của cơ quan quản truyền thơng trong việc quản mơi trường ... Trang19ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾKHOA KINH TẾ VÀ PHÁT TRIỂN  KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌCTÌM HIỂU NHẬN THỨC VÀ HÀNH VICỦA HỘ KINH DOANH TRONG VIỆC PHÂN LOẠI, THU GOM VÀ XỬ LÝ RÁC ... Cô giáo trong khoa Kinh Tế Phát Triển, trường Đại học Kinh Tế Huế đã tận tìnhtruyền đạt kiến thức trong suốt 4 năm học tập. Với kiến thức đã được tiếp thukhông chỉ là cơ sở cho quá trình nghiên...
  • 92
  • 838
  • 1
Phân tích những mối quan hệ pháp lý giữa các bên trong quan hệ thanh toán thông qua thẻ ngân hàng và tìm hiểu những vấn đề tranh chấp phát sinh trong quá trình sử dụng, thanh toán bằng thẻ trong năm 201

Phân tích những mối quan hệ pháp giữa các bên trong quan hệ thanh toán thông qua thẻ ngân hàng tìm hiểu những vấn đề tranh chấp phát sinh trong quá trình sử dụng, thanh toán bằng thẻ trong năm 201

... pháp giữa các bên trong quan hệ thanh toán thông qua thẻ ngân hàng tìm hiểu những vấn đề tranh chấp phát sinh trong quá trình sử dụng, thanh toán bằng thẻ trong năm 2012. Tìm hiểu về ... thể khác nhau, với những mối quan hệ pháp khác nhau trong quá trình sử dụng thẻ ngân hàng đó không tránh khỏi những tranh chấp phát sinh. Để tìm hiểu kỹ hơn về vấn đề này, nhóm chúng em ... của chủ thẻ được TCTTT hướng dẫn phải chịu trách nhiệm về các thiệt hại nếu ĐVCNT không thực hiện đúng các yêu cầu của TCTTT.III, Những vấn đề tranh chấp phát sinh trong quá trình sử dụng, ...
  • 30
  • 1,329
  • 9
Giới thiệu hoạt động tham vấn công chúng giai đoạn 2, đề xuất cơ chế phối hợp và tham gia của báo chí trong quá trình tham vấn lấy ý kiến công chúng

Giới thiệu hoạt động tham vấn công chúng giai đoạn 2, đề xuất cơ chế phối hợp tham gia của báo chí trong quá trình tham vấn lấy ý kiến công chúng

... hợp tham gia của báo chí trong quá trình tham vấn lấy ý kiến công chúng Người trình bày: Lương Phan CừPhó chủ nhiệm Ủy ban về các vấn đề xã hội của Quốc hội 10II. Vai trò của báo chí trong ... thông tin giữa nhân dân các cơ quan quản nhà nước (Quốc hội, Chính phủ). 11III. Cơ chế phối hợp tham gia của báo chí trong quá trình tham vấn công chúng Nhu cầu của báo chíKhả năng ... các đối tượng thụ hưởng (người tàn tật, người dân tộc thiểu số, lao động nữ…) vào quá trình xây dựng, thực thi văn bản quy phạm pháp luật sẽ góp phần nâng cao chất lượng của chính sách, pháp...
  • 13
  • 516
  • 0
Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10

Vận dụng thuyết kiến tạo vào dạy học chương cân bằng chuyển động của vật rắn vật 10

... . Vai trò của giáo viên học sinh trong quá trình dạy học kiến tạo[ 12] i. Vai trò của giáo viên trong quá trình dạy học kiến tạo - Tạo không khí dạy học. - Tạo điều kiện để học sinh bộc lộ ... gia vào quá trình dạy học. Như vậy, trong quá trình dạy học, giáo viên không được đơn thuần truyền thụ kiến thức mà phải là người động viên học sinh tham gia vào quá trình kiến tạo kiến thức; ... TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1. thuyết kiến tạo trong dạy học 1.1.1. Cơ sở tâm học của thuyết kiến tạo thuyết kiến tạo xuất phát từ một quan điểm của J.Piaget (nhà tâm học lỗi lạc người...
  • 153
  • 3,162
  • 18
Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình trung học phổ thông

Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chủ đề kiến thức hàm số trong chương trình trung học phổ thông

... Dạy học dựa trên sự nghiên cứu tác động của những quan niệm kiến thức sẵn có của người học; - Dạy việc học, dạy cách học thông qua toàn bộ quá trình dạy học; dạy tự học trong quá trình dạy ... DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN THỊ NGỌC TRANGVẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG VÀO DẠY HỌC CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HÀM SỐ TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGLUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCNGHỆ ... DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN THỊ NGỌC TRANGVẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG VÀO DẠY HỌC CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC HÀM SỐ TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNGLUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCCHUYÊN...
  • 110
  • 1,459
  • 9

Xem thêm

Từ khóa: hoạt động 3 tìm hiểu khả năng và nhu cầu của trẻ kkvhcơ sở điều chỉnh mục tiêu giáo dục khả năng và nhu cầu của học sinh điều kiện thực hiệnbuổi 01 tìm hiểu công nghệ và vai trò của công nghệ trong phát triển kinh tếbiện pháp 7 mở rộng chủ đề đọc theo khả năng và nhu cầu của học sinhphạm vi và các câu hỏi đặt ra trong quá trình nghiên cứutrò và vị trí của ôn tập trong quá trình nhận thứcphần ii một số vấn đề lý luận và thực tiễn về huy động sự đóng góp của người dân trong quá trình xây dựng nông thôn mớikhứu giác và vai trò của khứu giác trong quá trình cảm nhận chất lượngthực trạng dạy học tiếng việt ở trường phổ thôngsự cần thiết và những hướng khai thác khi vận dụng học thuyết giá trị thặng dư của c mác trong quá trình xây dựng nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở việt nam hiện naycác chi phí phát sinh trong quá trình xây dựng và lắp đặtnhững thuận lợi và khó khăn của công ty trong quá trình sản xuất kinh doanhtrưởng và phát triển của vi khuẩn trong quá trình nuôi cấy liên tụcvai trò và tác động của công nghiệp trong quá trình phát triển nền kinh tếnội dung và vai trò của đầu tư trong quá trình cnh hđh nông nghiệp nông thônBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ