PHƯƠNG PHÁP NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HS LỚP 11 QUA ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA MIỆNG MÔN TIẾNG ANH

... KHOA HỌC SƯPHẠM ỨNG DỤNGTên đề tài:NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CHO HS LỚP 11 TRƯỜNG THPT BÌNH SƠNTHÔNG QUA ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁPKIỂM TRA MIỆNG TRONG CÁC TIẾTDẠY TIẾNG ANH GV: Nguyễn thị Thanh Phương ... chứng minh rằng đổi mới kiểm tra trong dạy học Tiếng Anh làm nâng cao kết quả học tập. Việc đổi mới kiểm tra miệng ngay tại lớp không những giúp không khí học tập sinh độngmà còn giúp học sinh tránh ... của học sinh và đem lạihiệu quả cao trong học tập của học sinh.* Vấn đề nghiên cứu: Việc đổi mới phương pháp kiểm tra miệng trong các tiếtdạy Tiếng Anh có nâng cao kết quả học tập của học...

... dụng cho việc giảng dạy bộ môn Sinh học 6.3. KIẾN NGHỊCung cấp thêm một số tranh ảnh, đồ dùng dạy học cho giáoviên giảng dạy bộ môn Sinh học. Vì giáo viên tự vẽ tranh thì thờigian tập trung cho ... vậy thì việc tìm ra phương pháp dạy học nhằm gây sự hứng thú học tập của học sinh và nâng cao chất lượng dạy và học là điều rất cần thiết. Kết quả khi chưa áp dụng các phương pháp một cách triệt ... tưởng và ý thức học tập của cácem. Đa số các em còn quan niệm Môn học chính và môn học phụ”.Đa số các em xem Sinh học là môn phụ nên còn lơ là trong việc học, thiếu sự đầu tư cho bộ môn thậm chí...

... đó định hướng cho học sinh phương pháp giải tốn.II/ CƠ SỞ LÍ LUẬN:Quan điểm về đổi mới phương pháp dạy học và phương pháp dạy học tích cực:1. Quan điểm đổi mới phương pháp dạy học: Luật giáo ... phải đổi mới đồng bộ từ mục tiêu, nội dung, phương pháp, phương tiện đến cách thức đánh giá kết quả dạy học. Trong đó, khâu đột phá là đổi mới phương pháp dạy học. Mục đích của việc đổi mới phương ... dạy với hoạt động học thì mới có kết quả. Phương pháp dạy học tích cực hàm chứa cả phương pháp dạy và phương pháp học. * Đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực:a) Dạy học tăng cường phát...

... báo kết quả học tập Lớp 5D Năm học: 2008 2009 o0o Họ và tên: Lê Minh Châu Môn học Toán Tiếng việtKhoa học Lịch sử+ ĐịalýĐạođứcâmnhạcMĩthuậtKỹthuậtThểdục Tiếng anh Tin học HK1ĐiểmTB9,0 ... 8,0XLG G G G G K Học lực : GiỏiHạnh kiểm : Thực hiện đầy đủKhen thởng : Học sinh giỏi Gio Linh, ngày 22 tháng 5 năm 2009GVCN : Ngô Thị TuyểnThông báo kết quả học tập Lớp 5D Năm học: 2008 2009 ... K G K K G Học lực :KháHạnh kiểm : Thực hiện đầy đủKhen thởng : Học sinh tiên tiến Gio Linh, ngày 22 tháng 5 năm 2009GVCN : Ngô Thị TuyểnThông báo kết quả học tập Lớp 5D Năm học: 2008 ...

... là bảng thống kê kết quả cụ thể về tỉ lệ học sinh đạt yêu cầu bộ môn ởcuối năm học thông qua các bài kiểm tra đònh kỳ.Năm học Tổng số học sinh thực dạy Kết quả các lần kiểm tra dưới trung bình1 ... phân công học sinh giỏi bộ môn( cán sự bộ môn) có tập vở sạch đẹp, đúng yêu cầu để kiểm tra sách vở , góp ý với bạn và báocáo cho giáo viên . Kiểm tra và tự kiểm tra lẫn nhau của học sinh làm ... dõi tình hình học tập bộ môn. Kiểm tra ngắn gọn ngoài giờ học chính thức để khỏi mất thời gian trongtiết học. Gạt bỏ quan niệm chỉ cho điểm kiểm tra theo số cột qui đònh là đủ. Quan niệm này...

... tự học cho HS. -Tổ chức cho HS học tập các tài liệu liên quan đến nhiệm vụ học tập của HS, mục đích của việc học, phương pháp học tập để đạt kết quả cao. -Mời những học sinh cũ của trường, nay ... dục học sinh về mục đích , động cơ học tập. Đặc biệt giáo viên phải chú ý xây dựng cho HS phương pháp học tập phù hợp với đặc trưng bộ môn mình giảng dạy, chú ý nâng cao năng lực tự học cho HS. -Tổ ... tinh thần trách nhiệm cao , có chuyên môn giỏi.-Nề nếp học tập, động cơ học tập ,phương pháp học tập, điều kiện học tập là những yếu tố tác động mạnh mẽ ,đến chất lượng học tập. Người hiệu trưởng...

... giải pháp nâng cao văn hóa học đường cho sinh viên ngành sư phạm các trường đại học, cao đẳngVấn đề thanh niên - sinh viên luôn là mối quan tâm đặc biệt của toàn xã hội, bời vai trò của thanh ... đại học, cao đẳng nói chung, sinh viên sư phạm nói riêng cần xây dựng và thực hiện tốt các giải pháp sau:II. Giải pháp nâng cao văn hóa học đường cho sinh viên sư phạm các trường đại học, cao ... trạng và đưa ra các giải pháp góp phàn nâng cao văn hóa học đường cho sinh viên sư phạm các trường đại học, cao đẳng ở NghVấn đề thanh niên - sinh viên luôn là mối quan tâm đặc biệt của toàn...

... (3.2% ý ki. C: Gii pháp nâng cao  cho -  3.1. Các nguyên tc xác lp gii pháp 3.1.1. Nguyên tm bo tính m ... Rt quan ngQuan ngPhân vânKhông quan ngn n không quanng Hình 1. Nhn thc c-  ... t ABSTRACT School culture is a system of values, norms which encourage students and teachers in the school to develop their nice thought, emotion and action. School culture is the...

... chứng. Kết quả khi tôi cho hainhóm cùng làm bài kiểm tra sau tác động cho thấy tác động đã có ảnh hưởng rõ rệt đến kết quả học tập của học sinh: nhóm lớp thực nghiệm đã đạt kết quả học tập cao ... chúng.2021NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN THÔNG QUA SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ PHẦN MỀM TOÁN HỌC VÀO DẠY HỌC ( TOÁN HÌNH HỌC CHƯƠNG III- LỚP 11 Ở TRƯỜNG THPT CAO LÃNH 1 ).Nguyễn Trần Mỹ Phương ... NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN THÔNG QUA SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌCVÀ PHẦN MỀM TOÁN HỌC VÀO DẠY HỌC ( TOÁN HÌNH HỌC CHƯƠNG III- LỚP 11 Ở TRƯỜNG THPT CAO LÃNH 1 ).ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC...

... ………………… Kết quả và xử lí kết quả … ……………….………… Các kết quả về mặt định tính của việc phát triển hứng thú và năng lực ……………………………………….…. Kết quả định lượng ………………………………………. Kết quả bài kiểm tra ... 110 111 112 112 114 114 117 120 123 125 128 131 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 4 thú và năng lực tự lực học tập ... cả các cấp học, bậc học và ngành học theo xu hướng sử dụng công nghệ thông tin như là một công cụ hỗ trợ đắc lực nhất cho đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập ở tất cả các môn học ” (Chỉ...