0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

Giáo án bài Sử dụng năng lượng gió, năng lượng nước chảy - Khoa học 5 - GV:L N Tân:

giáo án bài tính chất ba đường trung trực của tam giác - hình học 7 - gv.l.t.vũ

giáo án bài tính chất ba đường trung trực của tam giác - hình học 7 - gv.l.t.vũ

... SGKGV n u chú ý như trong SGK.Gọi 1 HS l n bảng trình bày chứng minhGọi HS khác nh n xét bổ sungGV u n n n HS vẽ hình và chứng minh định lí theo hướng d n của GV1 HS l n bảng trình bày ... bài cũ: N u tính chất đường trung trực của đo n thẳng và cách vẽ đường trung trực của đo n thẳng bằng thước và com pa?Gọi 1 HS l n bảng trình bàyGọi HS khác nh n xét bổ sung.GV u n n n HS ... n n HS l n bảng trình bàyHS khác nh n xét bổ sung, đánh giáHoạt động 2: Đường trung trực của tam giácYêu cầu HS nhắc lại khái niệm đường trung trực của HS nhắc lại khái niệm đường trung...
  • 7
  • 1,622
  • 16
giáo án bài tính chất ba đường trung trực của tam giác - hình học 7 - gv.h.b.lệ

giáo án bài tính chất ba đường trung trực của tam giác - hình học 7 - gv.h.b.lệ

... thiệu. Giáo n Hình học – To n 7 n o? Giáo vi n cho học sinh nghi n cứu cách chứng minh định lí (trang 79 – SGK). Giáo vi n nh n mạnh: Để chứng minhđịnh lí n y ta c n dựa tr n hai định lí thu n và ... SGK). Giáo n Hình học – To n 7chất. Giáo vi n nh n mạnh: Vậy trong tam giácc n, đường ph n giác của góc ở đỉnh đồngthời là trung trực của cạnh đáy, cũng đồngthời là đường trung tuy n của ... huy n. N u ∆ABC tù thì điểm O n m b n ngoài tam giác. Giáo n Hình học – To n 7Hoạt động 4: Củng cố Bài 52 (trang 79 – SGK). Gọi học sinh trả lời.MBCA Bài 53 (trang 80 – SGK). Bài 52 ...
  • 9
  • 7,724
  • 42
giáo án bài tính chất ba đường trung trực của tam giác - hình học 7 - gv.ng.v.trung

giáo án bài tính chất ba đường trung trực của tam giác - hình học 7 - gv.ng.v.trung

... bađường trung trực2.Kĩ n ng: - R n n ng vẽ đường trung trực của tam giác bằng thước và com pa - Biết v n dụng tính chất ba đường trung trực của tam giác vào giải bài tập.3.Thái độ: - Có ... chứng minh ba điểm thẳng hàng và tính chất đường trung tuy n ứng với cạnh huy n của tam giác vuông3.Thái độ: - Học sinh thấy được ứng dụng thực tế của tính chất đường trung trực của đo n thẳng ... tính chất ba đường trung trực của tam giác 5. HƯỚNG D N VỀ NHÀ: ( 1’) - n các định lí về tính chất đường trung trực của một đo n thẳng, tính chất đường trung trực của tam giác. - Luy n thành...
  • 9
  • 3,706
  • 3
giáo án bài tính chất ba đường trung trực của tam giác - hình học 7 - gv.t.t.linh

giáo án bài tính chất ba đường trung trực của tam giác - hình học 7 - gv.t.t.linh

... 1 học sinh l n bảng trình bày. - Cho học sinh nh n xét và đánh giá. - Phương n trả lời :Tâm đường tr n ngoại tiếp tam giác vuông là trung điểm cạnh huy n. Hỏi thêm:Thế n o là đường tr n ngoại ... ý:Mu n xác định b n kính của đường vi n này trước hết ta c n xác định điểm n o? - Hỏi: Làm thế n o để xác định tâm của đường tr n? - B n kính của đường vi n xác định như thế n o? - GV n u ... Điểm n y cách đều ba đỉnh của tam giác.Chứng minh : (SGK) Giáo n Hình học To n 7GV: Hãy n u GT và KL của định lí. - Chứng minh.GV: Nh n mạnh.Để chứng minh định lí n y ta c n dựa tr n hai...
  • 9
  • 1,025
  • 4
giáo án bài tính chất ba đường trung trực của tam giác - hình học 7 - gv.v.c.vinh

giáo án bài tính chất ba đường trung trực của tam giác - hình học 7 - gv.v.c.vinh

... lại cho học sinh tính chất đường trung trực của đo n thẳng, tính chất ba đường trung trực của tam giác.2. Kĩ n ng: - R n n ng n ng vẽ hình, chứng minh một đường thẳng là trung trực của ... Giáo n Hình học 7Tu n 33Tiết 61 §8. TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA TAMGIÁCA. Mục tiêu: Sau khi học song bài n y, học sinh c n nắm được:1. Ki n thức: - Học sinh n m được đường trung ... HỌC BÀI Ở NHÀ (2’) - Làm bài tập 54 ; 55 ; 56 (SGK) HD 54 : ··0DBA ADC 180= =.Tu n 33Tiết 62 LUY N TẬPA. Mục tiêu: Sau khi học song bài n y, học sinh c n nắm được:1. Ki n thức: - Củng cố...
  • 5
  • 3,767
  • 14
giáo án bài tính chất ba đường trung trực của tam giác - hình học 7 - gv.v.t.thủy

giáo án bài tính chất ba đường trung trực của tam giác - hình học 7 - gv.v.t.thủy

... Định lí (SGK-78) ? Vẽ hình trong trường hợp tam giác ABC tù?GV: Hướng d n học sinh cách chứng minh? Hãy ghi giả thiết - kết lu n của định lí?GV: Hướng d n: Để chứng minh định lí n y c n ... GIÁO N TO N 7 – HÌNH HỌCTiết 61:TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TRỰC CỦA TAM GIÁCI Mục tiêu bài học: - Học sinh biết khái niệm đường trung trực của mộ tam giác và mỗi tam giác có ba đường trung ... trực - Học sinh chứng minh được hai định lí của bài (Định lí về tính chất tam giác c n và tính chất ba đường trung trực của tam giác) - Biết khái niệm đường tr n ngoại tiếp tam giácLuy n cách...
  • 4
  • 974
  • 2
Gián án THࡱ: Sư dụng và bảo dưỡng máy bơm nước

Gián án THࡱ: dụng và bảo dưỡng máy bơm nước

... Giáo n thi: Nghề đi n d n dụng Tiết 58 Ngày so n 02. 01. 11 Bài 20: THỰC HÀNH SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG MÁY BƠM N ỚCA. MỤC TIÊU Giải thích được các số liệu kỹ thuật của máy bơm n ớc Sử dụng, ... bơm n ớc thực tế ở gia đình.D. TI N TRÌNH DẠY HỌC N I DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒA. HƯỚNG D N BAN ĐẦUB1. n định lớpB2. Kiểm tra bài củB3. N i dung bài học I. Chu n bị. - Máy bơm n ớc, ... hút - Đường kính ống n ớc n i vào và n i ra máy bơmEm hãy cho biết cách lắp đặt máy bơm n ớc như thế n o để n họat động n định, an to n và hịêu quả? Em hãy n u phương pháp bảo dưỡng máy...
  • 2
  • 1,411
  • 3
Gián án SKKN_ Sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6

Gián án SKKN_ Sử dụng phương pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6

... t n, đ n vị công tác) N m học: 2006 2007Phòng giáo dục gia lộc Sử dụng phơng pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6 M n: sinh học T n tác giả: Nguy n Thị Lanđánh giá của tổ chuy n m n Nh n ... GDUbnd huy n gia lộcPhòng giáo dục Sử dụng phơng pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6 M n: sinh học Khối lớp: 6đánh giá của phòng giáo dụcNh n xét, xếp loại: Trởng phòngSố pháchCủa ... Sở giáo dục và đào tạo hải dơng Th vi n SKKN của Quang Hiệu : http://quanghieu030778.violet.vn Sử dụng phơng pháp trực quan trong giảng dạy sinh học 6M n: sinh học Khối lớp: 6 N m học: ...
  • 5
  • 1,407
  • 40
giáo án bài vấn đề khai thác thế mạnh ở tây nguyên – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

giáo án bài vấn đề khai thác thế mạnh ở tây nguyên – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

... thi n nhi n - Đất, khí hậu, rừngTiềm n ng cho n ng nghiệp và lâm nghiệp. - Ngu n thủy n ng  Công ngiệp đi n. - Khoáng s n: ko nhiều, có bôxits.GIÁO N ĐỊA LÍ 12Nguy n? - HS: so sánh, trả ... mạnh của vùng, những v n đề kinh tế - xã hội và môi trường g n với việc khai thác các thế mạnh n y.2. Kĩ n ng - Sử dụng b n đồ, sưu tầm và xử lí thông tin tr n phương ti n thông tin đại chúng.B. ... Chu n bị1. Giáo vi n - B n đồ treo tường địa lí tự nhi n Việt Nam - B n đồ treo tường kinh tế duy n hải NTB và Tây Nguy n. 2. Học sinh - SGK địa lí 12, Atlat địa lí Việt Nam.C. Ti n trình bài học. 1....
  • 5
  • 3,406
  • 8
giáo án bài tìm hiểu địa lí tỉnh, thành phố (tiếp theo)– địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

giáo án bài tìm hiểu địa lí tỉnh, thành phố (tiếp theo)– địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn

... phương2. Kĩ n ng: - Biết cách trình bày và nh n xét báo cáo .II. Chu n bị của thầy và trò.1. Chu n bị của thầy: - Giáo n, các tư liệu 2. Chu n bị của trò: - Bài báo cáoIII. Ti n trình bài ... GIÁO N ĐỊA LÍ 12BÀI 45: TÌM HIỂU ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG ( ĐỊA LÍ TỈNH, THÀNH PHỐ) (TT)I. Mục tiêu.Sau bài học, HS c n: 1. Ki n thức: - Biết tìm hiểu địa lí địa phương theo, n m vững ki n thức ... trình bài học. 1.Tổ chức: Ngày giảng Lớp Sĩ số HS nghỉ12A112A212A32. Kiểm tra bài cũ:3. Giảng bài mới:Hoạt động của GV và HS N i dung chính* Hoạt động 1: Nhóm - GV gọi từng nhóm trình bày...
  • 2
  • 2,083
  • 18

Xem thêm

Từ khóa: xem giao an bai su dung nang luong dienxem giao an bai su dung nang luong dien lop 5xem giao an bai su dung nang luong dien lop5xem giao an bai su dung nang luong diejn lopgiao an bai su dung ham mau trong excelgiao an bai su dung cac ham mau trong excelgiáo án bài sử dụng an toàn và tiết kiệm điệngiáo dục trẻ sử dụng năng lượng tiết kiệmgiao an bai su nhan len cua virut trong te bao vat chu sach sinh hoc 10 nang caogiáo án bài góc và cung lượng giác nâng caokhoa học lớp 5 bài sử dụng năng lượng điệngiáo án bài chuyển hóa năng lượngbài sử dụng năng lưng gió và năng lưng nước chảygiáo án bài sự phát sinh loài ngườigiáo án bài sự biến đổi chất hóa 8Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ