GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 Bài 37: Vấn đề khai thác thế mạnh ở Tây Nguyên A. Mục tiêu Sau bài học, học sinh cần: 1. Kiến thức - Hiểu được những khó khăn, thuận lợi và triển vọng của việc phát huy các thế mạnh nhiều mặt của Tây Nguyên đặc biệt là việc phát triển cây công nghiệp lâu năm, lâm nghiệp, khai thác thủy năng. - Biết được các tiến bộ về mặt kinh tế - xã hội của Tây Nguyên gắn liền với việc khai thác các thế mạnh của vùng, những vấn đề kinh tế - xã hội và môi trường gắn với việc khai thác các thế mạnh này. 2. Kĩ năng - Sử dụng bản đồ, sưu tầm và xử lí thông tin trên phương tiện thông tin đại chúng. B. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Bản đồ treo tường địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ treo tường kinh tế duyên hải NTB và Tây Nguyên. 2. Học sinh - SGK địa lí 12, Atlat địa lí Việt Nam. C. Tiến trình bài học. 1. Ổn định: Ngày giảng Lớp Sĩ số HS vắng 2. Kiểm tra bài cũ: GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 Câu 1: Hãy phân tích những thuận lợi và khó khăn trong phát triển kinh tế ở DH Nam Trung Bộ? Câu 2: Tại sao việc phát triển cơ sở hạ tầng giao thông vận tải sẽ tạo bước ngoặt quan trọng trong hình thành cơ cấu kinh tế vùng? 3. Giảng bài mới: Mở bài : Cho HS quan sát hình ảnh về lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên, hình ảnh thu hoạch cà phê Định hướng nội dung bài học. Hoạt động của GV và HS Nội dung chính HĐ1 - GV: Đọc bản đồ địa lí tự nhiên và bản đồ hành chính Việt Nam hãy cho biết vị trí địa lí rất quan trọng của Tây Nguyên về quốc phòng và phát triển kinh tế ? - HS: Đọc bản đồ và xác định vị trí địa lí của Tây Nguyên, trả lời câu hỏi. - GV: Nhận xét, bổ sung, chuẩn kiến thức * GV: Em biết gì về đặc điểm tự nhiên của vùng Tây Nguyên? Đặc điểm đó có ảnh hưởng như thế nào tới phát triển KT- XH? - HS: đọc mục 1b, suy nghĩ, trả lời câu hỏi. - GV: nhận xét, bổ sung. - GV: So sánh các điều kiện KT- XH của Tây Nguyên với các vùng khác đã học và rút ra nhận xét về ảnh hưởng của điều kiện trên tới sự phát triển Tây 1. Khái quát chung a. Lãnh thổ và vị trí địa lí - Lãnh thổ: 54,7 nghìn km (16,5% diện tích cả nước) Gồm 5 tỉnh. - Vị trí: không giáp biển Tiếp giáp: + Duyên hải NTB + ĐNB + Hạ Lào + ĐB Cămpuchia Vị trí đặc biệt quan trọng b. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên - Đất, khí hậu, rừng Tiềm năng cho nông nghiệp và lâm nghiệp. - Nguồn thủy năng  Công ngiệp điện. - Khoáng sản: ko nhiều, có bôxits. GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 Nguyên? - HS: so sánh, trả lời. - GV: nhận xét, bổ sung, chuẩn kiến thức HĐ2 - GV: tóm tắt các điều kiện về tự nhiên và KT-XH đối với sự phát triển cây công nghiệp lâu năm ở Tây Nguyên? - HS: đọc SGK, tóm tắt bằng bảng Điều kiện thuận lợi khó khăn + Tự nhiên + KT- XH - GV:Xác định khu vực phân bố các sản phẩm cây CN chính của vùng? - HS: sử dụng lược đồ 37.1 (SGK - T169), xác định trên bản đồ treo tường Tây Nguyên. - GV: nhận xét, bổ sung. - GV: Các biện pháp để phát triển cây CN nói chung và cây cà phê nói riêng của Tây Nguyên? - HS: đọc sách, suy nghĩ trả lời - GV: khái quát các biện pháp chính. c. Điều kiện kinh tế - xã hội - Vùng thưa dân nhất nước ta, nhiều dân tộc thiểu số. - Còn nhiều khó khăn + Cơ sở hạ tầng, lao động + CN chưa phát triển 2. Phát triển cây công nghiệp lâu năm a. Điều kiện phát triển *Tự nhiên - Thuận lợi + Đất badan mầu mỡ + Khí hậu mang tính chất cận xích đạo, phân hóa theo mùa và theo độ cao phơi sấy, bảo quản sản phẩm và đa dạng hóa cây CN. - Khó khăn + Mùa khô kéo dài, thiếu nước + Xói mòn đất vào mùa mưa. * Kinh tế - xã hội Còn nhiều hạn chế b. Sản phẩm chính - Cà phê: cây trồng quan trọng số 1(4/5 diện tích cả nước), phân bố: - Chè: Lâm Đồng, Gia Lai - Cao su: Gia Lai, Đăklắc c. Các biện pháp phát triển ổn định cây GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 HĐ3 - GV (?) Tiềm năng về rừng cho phát triển lâm nghiệp của Tây Nguyên? (?) Hiện trạng khai thác và hướng phát triển lâm nghiệp ở Tây Nguyên? - HS: suy nghĩ, trả lời - GV: bổ sung thông tin, chuẩn kiến thức. HĐ4 - GV: (?) Nhận xét sự phân bố các công trình thủy điện trên các sông của Tây Nguyên? (?) Kể tên các công trình đã và đang được xây dựng? - HS: quan sát lược đồ hình 37.2 trả lời. -Gv: Lợi ích của việc xây dựng chuỗi các công trình thủy điện trên các dòng sông chính? - HS: suy nghĩ ,trả lời. - GV: nhận xét, bổ sung. công nghiệp - Quy hoạch vùng trồng cây CN gắn liền với CN chế biến. - Đa dạng hóa cây CN. - Đẩy mạnh chế biến và xuất khẩu sản phẩm. 3. Khai thác và chế biến lâm sản a. Điều kiện phát triển - "kho rừng xanh", chủ yếu là rừng giàu và trung bình b. Hiện trạng khai thác và chế biến - Sản lượng khai thác gỗ hiện nay giảm còn 200 - 300 nghìn m 3 /năm - Nạn phá rừng  diện tích và trữ lượng giảm. - Còn lãng phí. c. Hướng phát triển - Ngăn chặn phá rừng, khai thác hợp lí và bảo vệ, trồng mới - Giao đất, giao rừng - Chế biến gỗ tại chỗ, hạn chế xuất khẩu gỗ tròn. 4. Khai thác thủy năng kết hợp với thủy lợi a. Tiềm năng phát triển - Hệ thống sông: Xêxan, Xerepôk, Đồng Nai GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 b. Hiện trạng phát triển - Các bậc thang thủy điện được hình thành - Các công trình lớn: Yaly, Xexan 3. Xexan 4, 6 bậc thang trên sông Xerepốk, trên sông Đồng Nai 4. Củng cố. - Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 sgk- tr 215 5. Hướng dẫn về nhà. - Đọc trước bài 52. - Chuẩn bị cho bài thực hành lấy điểm TH. . GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 Bài 37: Vấn đề khai thác thế mạnh ở Tây Nguyên A. Mục tiêu Sau bài học, học sinh cần: 1. Kiến thức - Hiểu được những. tế - xã hội của Tây Nguyên gắn liền với việc khai thác các thế mạnh của vùng, những vấn đề kinh tế - xã hội và môi trường gắn với việc khai thác các thế