0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 9 >
  3. Địa lý >

Đổi mới phương pháp dạy học kiểu bài lý thuyết về sự phân hóa lãnh thổ việt nam trong chương trình địa lý lớp 9

Đổi mới phương pháp dạy học kiểu bài lý thuyết về sự phân hóa lãnh thổ việt nam trong chương trình địa lý lớp 9

Đổi mới phương pháp dạy học kiểu bài thuyết về sự phân hóa lãnh thổ việt nam trong chương trình địa lớp 9

... Vi Nam, hc sinh quan sát hình 25.1 sgk. ? K tên các t thu vùng Duyên H Nam Trung B. ? D vào thông tin kênh ch ph m , cho bi di tích và s dân c vùng Duyên H Nam ... Duyên H Nam Trung B so v c n giai o 199 5  2002. ? D vào thông tin kênh ch sgk cho bi c c công nghi c vùng Duyên H Nam Trung B. 3. D v. * Giáo viên t chung ... Mã: 36   01262 293 248 Email: kimhuong79vt@gmail.com Vn Tin, nm 2013 19 - Vùng còn ...
  • 40
  • 2,771
  • 5
Skkn:  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ

Skkn: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ

... Skkn: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ” PHẦN 1 – ĐẶT VẤN ĐỀI/ do chọn đề tài: Khi giảng dạy về chương liên kết hoá học, ta ... tôi đã áp dụng trong bài dạy qua bốn năm ở trường THPT trong chương trình nâng cao, qua quá trình đó tôi thấyvới trình tự đề mục của bài như trên học sinh tiếp thu dễ hơn và làm bài tập nhanh,nhìn ... nhất II/ Biện pháp thực hiện: Đưa ra một sườn bài theo cách riêng, sau đây là cáchgiảng dạy bài sự lai hoá và một số bài tập vận dụng III / Nội dung của phương pháp: 2 Bài Sự lai hoá các...
  • 9
  • 1,256
  • 14
Skkn:  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ”

Skkn: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ”

... Skkn: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC TRONG DẠY BÀI “SỰ LAI HOÁ CÁC OBITAN NGUYÊN TỬ” PHẦN 1 – ĐẶT VẤN ĐỀI/ do chọn đề tài: Khi giảng dạy về chương liên kết hoá học, ta ... tôi đã áp dụng trong bài dạy qua bốn năm ở trường THPT trong chương trình nâng cao, qua quá trình đó tôi thấy với trình tự đề mục của bài như trên học sinh tiếp thu dễ hơn và làm bài tập nhanh, ... nhất II/ Biện pháp thực hiện: Đưa ra một sườn bài theo cách riêng, sau đây là cách giảng dạy bài sự lai hoá và một số bài tập vận dụng III / Nội dung của phương pháp: 2 Bài Sự lai hoá các...
  • 9
  • 1,060
  • 9
Bài giảng Nhận thức về đổi mới phương pháp dạy học địa lý

Bài giảng Nhận thức về đổi mới phương pháp dạy học địa

... sinh, sinh viên trong quá trình học tập ”.Như vậy, quan niệm về đổi mới phương pháp dạy học địa lí sẽ là: đổi mới và hiện đại hóa phương pháp dạy học, làm cho phương pháp dạy học địa lí tác động ... nhuần về quan niệm đổi mới như trên, một mặt quá trình đổi mới phương pháp dạy học địa lí chỉ thành công nếu chúng ta đẩy mạnh hiện đại hóa phương pháp dạy học địa lí, tổ chức dạy học địa lí ... các phương tiện dạy học còn thiếu và chưa đồng bộ.Cách thức đổi mới phương pháp dạy học Địa lí ở trung học phổ thônga) Dạy học Địa lí trung học phổ thông theo định hướng đổi mới trên được tiến...
  • 7
  • 844
  • 6
Bài giảng Đổi mới phương pháp dạy học bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinh học lớp 9

Bài giảng Đổi mới phương pháp dạy học bằng cách xây dựng hệ thống câu hỏi Môn Sinh học lớp 9

... đầuBàn về phương pháp dạy học đổi mới phương pháp dạy học, kiểm trađánh giá, trong khoảng hơn 10 năm gần đây, chúng ta tốn không ít thời gian vàgiấy mực. Song trong thực tế, phương pháp dạy học ... không thể nói trong thực tế ngày nay đổi phương pháp dạy học được coi là ưu việt, bởi thực chất ngoài phương pháp dạy học mới ra chúng ta vẫn phải áp dụng một số phương pháp dạy học truyền thống. ... các sách: Sách giáo khoa Sinh học 9; Sách Giáo viên Sinh học 9; Sách Thiết kế bài giảng Sinh học 9 4. Các tư liệu về đổi mới phương pháp dạy học của Bộ giáo dục trong các sách bồi dưỡng giáo...
  • 13
  • 1,344
  • 10
Bài giảng Lỗ hỏng trong đổi mới phương pháp dạy học

Bài giảng Lỗ hỏng trong đổi mới phương pháp dạy học

... Lỗ hổng trong đổi mới phương pháp dạy học( 09/ 02/2011)Nhiều phương pháp dạy học mới đang được triển khai nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy. Tuy nhiên, nếu áp dụng không ... quả mong muốn. Một phương pháp hay không có nghĩa là đem nó vào trong tiết dạy là đạt được hiệu quả nhưmong muốn. Càng không có nghĩa là một tiết dạy tập hợp hết các phương pháp tiên tiến hiệnhành ... mà thôi.Việc lựa chọn phương pháp dựa vào tiêu chí phù hợp với nội dung là nguyên tắc hợp nhưngchưa đủ. Hay nói đúng, điều này chỉ mới dựa trên cơ sở thuyết. Người dạy còn phải xét đếntiêu...
  • 2
  • 411
  • 3
Bài giảng SKKN: ĐỔi mới kiểm tra đánh gia thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học

Bài giảng SKKN: ĐỔi mới kiểm tra đánh gia thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học

... với bản thânTự kiềm chế, tránh cám dỗ7 19 95.5 18 2.4 16 2.1Tự phê bình730 96 .9 11 1.5 12 1.6Tự tin 698 92 .7 41 5.4 14 1 .9 Rèn luyện thân thể737 97 .9 16 2.1 0 0Giữ gìn vệ sinh môi trờng753 ... sốTỷ lệ %I. Học tập và hoạt động tập thểĐúng giờ533 70.8 141 18.7 79 10.5Đầy đủ5 39 71.6 143 19. 0 71 9. 4Trật tự kỷ luật560 74.4 1 69 22.4 24 3.2Thật thà trung thực670 89. 0 71 9. 4 12 1.6Tích ... quận.Chúng tôi đã tiến hành điều tra trong năm học 2008- 20 09 nh sau:Kết quả điều tra tháng 10 năm 2008Tổng số HSRất thích học Thích học Không thích học Chán học Số HSTỷ lệ %Số HSTỷ lệ %Số...
  • 20
  • 862
  • 4
Đổi mới phương pháp dạy học các đoạn trích trong truyện kiều

Đổi mới phương pháp dạy học các đoạn trích trong truyện kiều

... giáo viên và học sinh về PPDH các đoạn trích trong Truyện Kiều: Dạy bài: Kiều ở lầu Ngưng Bích Lớp/ Năm học 9A/08- 09 9B/08- 09 9C/08- 09 9B/ 09- 109C/ 09- 10Số HS 32 33 33 39 38GV dạy N/Thảo ... trích trong Truyện Kiều được chọn học trong chương trình Ngữ văn lớp 9 -THCS. Trong bài viết này, tôi xin mạnh dạn trình bày một số ý kiến của bản thân về phương pháp dạy học các đoạn trích trong ... dụng trong giờ dạy Ngữ vănC./ Đổi mới phương pháp dạy học các đoạn trích trong Truyện Kiều (chương trình Ngữ văn THCS)Họ và tên: Vũ Thị Thu Hương- Trường THCS Vũ Phạm KhảiĐề tài: Đổi mới phương...
  • 12
  • 1,820
  • 3
Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học

Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học

... - Phương pháp tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học. - Ưu, nhược điểm của phương pháp tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học. - thuyết về phương pháp bản đồ tư duy và sơ đồ mạng Grap trong dạy ... của phương pháp dạy học theo nhóm 4.Phƣơng pháp nghiên cứu Sử dụng các phương pháp nghiên cứu sau: - Nhóm các phương pháp nghiên cứu lí thuyết: phương pháp nghiên cứu lí thuyết, phương pháp ... cứu. Quá trình dạy học Hóa học ở trường phổ thông. 6. Đối tƣợng nghiên cứu. - Cơ sở luận và thực tiễn của phương pháp dạy học tổ chức hoạt động nhóm. - Chương trình Hóa học lớp 10 nâng...
  • 24
  • 1,230
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh ngiệm đổi mới phương pháp dạy học môn toán so sánh số thập phân lớp 5ke hoach doi moi phuong phap day hoc mon vat ly thcske hoach doi moi phuong phap day hoc mon vat lyđổi mới phương pháp dạy học môn vật lýđổi mới phương pháp dạy học môn vật lý 6đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý thptđổi mới phương pháp dạy học môn vật lý thcsđổi mới phương pháp dạy học môn vật lý nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh qua một số tiết dạy lớp 11những biện pháp để đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý ở trường thcsbài giảng skkn đổi mới kiểm tra đánh gia thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy họcchuyên đề đổi mới phương pháp dạy học hướng dẫn học sinh lớp 4 lớp 5 giải các bài toán mẫu theo chuẩn ktkn và nâng cao cho học sinh năng khiếuđổi mới phương pháp dạy họcđịnh hướng đổi mới phương pháp dạy họccác hình thức đổi mới phương pháp dạy họckế hoạch đổi mới phương pháp dạy học môn hóa họcchuyên đề điện xoay chiều theo dạngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ