vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học bất đẳng thức ở trường thpt

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học bất đẳng thức

... là: Vận dụng phƣơng pháp dạy học khám phá có hƣớng dẫn trong dạy học bất đẳng thức ở trƣờng THPT ”. 2. Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng hợp lý phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong ... án dạy học bất đẳng thức ở trường THPT vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung này. www.VNMATH.comSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... ĐẶNG KHẮC QUANG VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ CÓ HƢỚNG DẪN TRONG DẠY HỌC BẤT ĐẲNG THỨC Ở TRƢỜNG THPT Chuyên ngành: Lí luận và Phƣơng pháp dạy học Toán Mã số: 60.14.10...

118
2,376
23

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học bất đẳng thức ở trường thpt

... vận dụng lí luận dạy học khám phá có hướng dẫn vào một số dạng BĐT thường gặp ở trường THPT. Đó là: - Khám phá vận dụng bất đẳng thức đã biết. - Khám phá hàm số trong chứng minh bất đẳng thức. ... của phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn - Nghiên cứu lý luận đổi mới phương pháp dạy học, sách giáo khoa và thực tế việc dạy học theo quan điểm mới để vận dụng phương pháp dạy học khám ... bất đẳng thức ở trƣờng THPT ”. 2. Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng hợp lý phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy bất đẳng thức ở trường THPT, thì HS học tập một cách chủ động,...

118
1,509
9

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông

... tri thức mới. Những phương pháp như: phương pháp dạy học khám phá, phương pháp dạy học nêu vấn đề, phương pháp dạy học chương trình hoá đều là những phương pháp dạy học tích cực. Phương pháp ... cầu đổi mới phương pháp dạy học hiện nay ở trường THPT. - Phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn là một phương pháp dạy học tích cực. - Cách thức tổ chức hoạt động dạy học khám phá. - ... vận dụng và phát triển các phương pháp dạy học tích cực, trong đó có phương pháp dạy học khám phá ở tất cả các trường phổ thông. Cần động viên, khích lệ để phong trào đổi mới phương pháp dạy...

28
1,520
15

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ở trường trung học phổ thông (ban nâng cao)

...  ; , tìm tòi, khám phá;  .  ...  phát  ,  14 ... Ng 11 (ban nâng cao )  THPT. - ...

22
1,331
2

Dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề phương trình, bất phương trình mũ và logarit trong chương trình toán lớp 12 – ban nâng cao

... tiếp cận phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn để dạy học nội dung phương trình, bất phương trình mũ và logarit lớp 12 – ban nâng cao. Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn để ... phương pháp dạy học (PPDH) khám phá có hướng dẫn với những mức độ yêu cầu khác nhau trong quá trình dạy học Toán ở trường phổ thông. Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phương trình, bất ... và vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học nội dung phương trình, bất phương trình mũ và logarit lớp 12 – ban nâng cao thì học sinh sẽ tích cực chủ động hơn trong học...

25
2,231
11

Xác định và rèn luyện một số kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học giải bài tập toán phần bất đẳng thức ở trường THPT

... kiến thức cho học sinh thông qua dạy học phương pháp tọa độ”,nhưng chưa có một công trình nào nghiên cứu việc rèn luyện kỹ năng cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập toán phần bất đẳng thức. Vì ... HS có thể định hướng theo một trong các cách sau:Định hướng 1. Để chứng minh một bất đẳng thức thì định hướng đầu tiên ta có thể nghĩ đến là biến đổi bất đẳng thức đó tương đương với một bất đẳng thức ... 310.2.2.2. Phương thức 2: Rèn luyện cho học sinh thói quen làm rõ phương pháp giải quyết một vấn đề cụ thể sau khi đã giải quyết vấn đề đó.Tác dụng của phương thức này là nhấn mạnh tri thức phương pháp trong...

86
1,287
5

Dạy học tích phân lớp 12 trung học phổ thông bằng phương pháp khám phá có hướng dẫn

... số phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học hợp tác, phương pháp dạy học tự học, phương pháp dạy học đàm thoại và phát hiện, phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn, phương pháp dạy ... thì phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn rất gần với hai phương pháp còn lại, chỉ khác nhau về cách thức tổ chức các hoạt động học tập. Trong đó, phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn ... theo hướng nghiên cứu của đề tài: phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn. - Thực nghiệm sư phạm: sử dụng hai giáo án soạn theo tinh thần của phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn để dạy...

vận dụng phương pháp thống kê để phâ tích sự biến động của xuất khẩu gạo 15 năm qua và dự đoán cho một số năm tiếp theo

... 2004 - 2006. 2.1- Vận dụng phơng pháp dựa vào lợng tăng giảm tuyệt đối bình quân. 2.2 Vận dụng phơng pháp dự đoán dựa vào tốc độ phát triển trung bình.2.3 Vận dụng phơng pháp dự đoán dựa vào ... của phơng pháp này. Để sử dụng có hiệu quả cần phảI áp dụng phần mềm tính toán SPSS. Phơng pháp này rất phức tạp ngời s dụng đòi hỏiphải có kiến thức nhất định mới có thể phân tích đợc. 17Website: ... dự đoán không xa do phơng pháp này tiến hành dự đoán sau khi có thông tin mới.3. Dự đoán dựa vào mô hình tuyến tính ngẫu nhiên. (phơng pháp Box_ Jenkins) ở phơng pháp này dãy số thời gian xem...

Xem thêm