Kinh nghiệm giúp học sinh đọc hiểu kỹ năng anh văn lớp 8

... việc dạy đọc như : Khả năng tập trung của học sinh trong thời gian tối thiểu.  Khả năng đọc hiểu lời hướng dẫn.  Khả năng đọc từ trái sang phải và đọc từ trên xuống dưới. Khả năng sắp ... kó năng đọc hiểu: Sau khi kiểm tra mức độ đọc hiểu của học sinh bằng cách đặt ra các câu hỏi,giáoviên cần đưa ra một số bài tập khác để giúp học sinh luyện tập những gì đã học trong bài đọc. ... khi đọc: ( While - reading activities ). Các hoạt động luyện tập trong khi đọc là những bài tập được thực hiệnngay trong khi học sinh đang đọc bài đọc, học sinh có thể đọc đi đọc lại (đọc thầm)...

... 4pm.It ……………………………………………… 87 . What did she drink at the party last night?What was……………………………………… 88 . She visited us when she came to the town.She paid…………………………………… 89 . There is a river and ... environment…………………………. 81 . Did they return those books to the library?Were………………………………………… 82 . I haven’t seen her sinve she left for hanoi.I last saw………………………………………. 83 . How long have you learned ... long ago……………………………. 84 . We spent an hour painting the school gate.It took……………………………………… 85 . I go to Phu Bai airport about two hours by bus.It takes……………………………………………. 86 . They did their homework...

... lượng học tập Học kì I của học sinh ở lớp ápdụng đề tài và lớp học không áp dụng đề tài: Lớp TSHS Điểm TBM trên 5 Điểm TBM dưới 5TS Tỉ lệ TS Tỉ lệ8A4 38 31 81 , 6 % 7 18, 4 %8A5 38 38 100 ... phía học sinh, bên cạnh một số em học hànhnghiêm túc, có không ít học sinh chỉ học qua loa, thờ ơ với môn học và không biết đọc một bài đọc hiểu vẫn còn. Vì vậy, việc rèn kỹ năng đọc hiểu cho học ... quyết đònhthực hiện đề tài : Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 8 học tốt hơn với kỹ năng đọc hiểu . 2. Đối tượng – phương pháp nghiên cứu : Học sinh lớp 8 Trường THCS Thò Trấn Châu Thành.  Phương...

... việc dạy đọc như : Khả năng tập trung của học sinh trong thời gian tối thiểu.  Khả năng đọc hiểu lời hướng dẫn.  Khả năng đọc từ trái sang phải và đọc từ trên xuống dưới. Khả năng sắp ... kó năng đọc hiểu: Sau khi kiểm tra mức độ đọc hiểu của học sinh bằng cách đặt ra các câu hỏi,giáoviên cần đưa ra một số bài tập khác để giúp học sinh luyện tập những gì đã học trong bài đọc. ... khi đọc: ( While - reading activities ). Các hoạt động luyện tập trong khi đọc là những bài tập được thực hiệnngay trong khi học sinh đang đọc bài đọc, học sinh có thể đọc đi đọc lại (đọc thầm)...

... trình, tơi chọn đề tài: Kinh nghiệm giúp học sinh lớp 7 học tốt kỹ năng nghe”.Sáng kiến kinh nghiệm Trang 1Trường THCS Thị Trấn Phan Nguyễn Thanh ThùyGiáo viên yêu cầu học sinh nghe xem các chương ... kiến kinh nghiệm Trang 12O O OXXXTrường THCS Thị Trấn Phan Nguyễn Thanh Thùy Mục đích: Giúp học sinh ôn lại các hoạt động đã học. Trò chơi vừa gây sự hứng thú cho học sinh, vừa giúp học sinh ... lượng học tập Học kì I cuả học sinh ở lớp áp dụng đề tài và lớp học không áp dụng đề tài:LỚP TSHS GIỎI KHÁ TRUNG BÌNH YẾU7A1 39 8 8 14 97A2 39 5 7 16 117A3 39 12 14 9 4Sáng kiến kinh nghiệm...

... cao” lớp 4, lớp 5. Tôi nghĩ đó là cách tốt nhất, hiệu quả nhất. 2. Dạy thu hút học sinh học văn, làm văn bằng những biện pháp hỗ trợ: a. Học sinh tiểu học có đặc điểm tâm lý là thích học ... cứu việc hướng dẫn học sinh học tốt môn tập làm văn, Tôi chỉ thấy đây là một vấn đề rất quan trọng đối với việc giúp học sinh học tốt môn Tiếng Việt nói chung. Học sinh có học tốt môn Tiếng ... là có may mắn học gỏi môn này mà thôi . 3/ Nguyên nhân về phía cha mẹ học sinh : - Cha mẹ học sinh có thể giúp học sinh Tiểu học , học tốt các môn khác . Riêng môn tập làm văn , số người...

... mB, XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRỢ GIÚP HỌC SINH ĐỌC HiỂU TÁC PHẨM VỢ CHỒNG A PHỦ- TÔ HOÀIBÀI THẢO LUẬNNHÓM 8 BÀI THẢO LUẬNNHÓM 8 CẢM ƠN CÔ giáo VÀ Các bạn đã chú ... F[(S"B<BA$#(&A*(<BA$#(&A*(BA*(BA*(nBA*(&A$#(BnBA*(&A$#(BmBA$#(mBA$#(."UC}& 80 &)"](+&'#L(+1@A>((3.45.E>."UC}& 80 &)"](+&'#L(+1@A>((3.45.E>mB().@!"#>WmB().@!"#>W<B(S"AN( 8( W<B(S"AN( 8( WB(S". EZ. 8. " 80 &IJB(S". EZ. 8. " 80 &IJnB<mBnB<mB."~b>W&'#F!"DEN(K&#**A&KvR#p."~b>W&'#F!"DEN(K&#**A&KvR#p<BM/cvM&F6& ... T(<='c&04.&H($K(&A<='&g<='&N$-/(>-EZ=*$#J=(Q^#BII.TÓM TẮT TÁC PHẨMIII.HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRỢ GIÚP HỌC SINH TÌM HiỂU TÁC PHẨM ``VỢ CHỒNG A PHỦ ``."h*&.>A 8# ".E>.&Z$A*&79...

...

... thức của học sinh. Ở đây tôi xin nói thêm về sự hứng thú trong học tập của học sinh đó là điều kiện kiên quyết vừa là phương tiện nghiên cứu giúp học sinh luôn luôn có động cơ học tập để ... của học sinh hay việc vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống. Chính vì vậy nhiều em học sinh cho rằng môn tiếng Anh thật là khó.Thực tế cho thấy phần lớn học sinh còn lơ là trong việc học ... English 9) Dựa theo nội dung bài học tôi đã tự vẽ thành một bức tranh có nội dung miêu tả chuyến về quê của họ. Qua tranh vẽ giúp cho học sinh dễ hiểu hơn và giúp cho tôi dễ dàng hơn từ khâu...