Thiết kế một số mô hình bằng phần mềm matlab để giảng dạy chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 nâng cao
Thiết kế một số mô hình bằng phần mềm matlab để giảng dạy chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 nâng cao
... 2 THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM MATLAB ĐỂ GIẢNG DẠY CHƢƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” – VẬT LÍ 12 NÂNG CAO 2.1. Nội dung sách giáo khoa Vật lí 12 nâng cao Vật lí 12 đã trình bày một số vấn đề ... giao thoa bằng thực nghiệm. 2.4. Một số mô hình thiết kế bằng phần mềm Matlab để giảng dạy chƣơng Sóng ánh sáng – Vật lí 12 nâng cao 2.4.1. Mô hình nhiễu xạ ánh sáng 2.4.2. Mô hình về giao ... sinh. - Thiết kế phương án dạy học có sử dụng một số mô hình thiết kế bằng phần mềm Matlab để tổ chức dạy học một số bài ở trong chương Sóng ánh sáng sách giáo khoa Vật Lý 12 nâng cao. -...
- 12
- 835
- 0
Lựa chọn thiết kế tiến trình dạy học bài tập phần “sóng ánh sáng” (vật lí lớp 12 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh THPT miền núi
... mình học tốt môn vật lí, giải được các BT để có thành tích cao tronghọc tập, và để hiểu được những hiện tượng trong đời sống có liên quan đến kiếnthức vật lí.Về chương sóng ánh sáng: các em ... xét: Theo bảng 1.3 việc sử dụng hình thức “Phụ đạo cho HS” nhằm nâng cao chấtlượng cho HS phần sóng ánh sáng đã được số động GV sử dụng (87,3%). Đây là hình thức dạy học truyền thống, đã trở thành ... dục phổ thông qua việc lựa chọn và nghiêncứu đề tài:Lựa chọn thiết kế tiến trình dạy học bài tập phần sóng ánh sáng (Vật lí lớp 12 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh...
- 122
- 923
- 2
Thiết kế website hỗ trợ dạy học chương tính chất sóng của ánh sáng vật lý lớp 12
... THIẾT KẾ WEBSITES HỖ TRỢ DẠY HỌC CHƯƠNG “TÍNH CHẤT SÓNG CỦA ÁNH SÁNG” VẬT LÝ LỚP12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn vật lý Mã số: 60 14 ... để ánh giá hiệu quả sử dụng MVT với Website trong DH chương Tính chất sóng của ánh sáng vật lý 12 THPT. Thống kê toán học Dùng phương pháp thống kê mô tả và thống kê kiểm định để xử lý ... của môi trường đó đối với các sóng ánh sáng vàng. C. Chiết suất của môi trường trong suốt nhất định đối với các sóng ánh sáng lục lớn hơn chiết suất của môi trường đó đối với các sóng ánh sáng...
- 137
- 2,308
- 6
Hướng dẫn học sinh giải bài tập phần dao động cơ học và dao động điện từ vật lí lớp 12 nâng cao theo phương pháp tương tự
... ĐIỆN TỪ VẬT LÝ LỚP 12 NÂNG CAO THEO PHƢƠNG PHÁP TƢƠNG TỰ 2.1. Sự tƣơng tự trong phần dao đông cơ học và dao động điện từ, chƣơng trình vật lí lớp 12 nâng cao 2.1.1. Sự tương tự trong phần dao ... tiếp giảng dạy 3.2.2. Phương thức thực nghiệm sư phạm Thực nghiệm được tiến hành tại lớp 12A9 (2 lớp có 46 học sinh) và lớp 12A12 (có 45 học sinh).Ở đối chứng, tại lớp 12A10; 12A11 (2 lớp có ... Chúng tôi tổ chức tiến hành TNSP ở 4 lớp: Lớp: 12A10; 12A11 trường THPT Ngô Quyền thành phố Hải Phòng, do cô giáo Đinh Thị Hương trực tiếp giảng dạy. Lớp: 12A9; 12A12 trường THPT Ngô Quyền thành...
- 18
- 1,813
- 14
Sử dụng một số mô hình dao động và sóng điện từ được xây dựng bằng ngôn ngữ lập trình matlab để giảng dạy chương “ dao động và sóng điện từ ” vật lý lớp 12 ban nâng cao
... 1990. Sử dụng một số mô hình dao động và sóng điện từ được xây dựng bằng ngôn ngữ lập trình Matlab để giảng dạy chương “ Dao động và sóng điện từ ” Vật lý lớp 12 Ban nâng cao Trần Thị ... chọn đề tài: “Sử dụng một số mô hình dao động và sóng điện từ được xây dựng bằng ngôn ngữ lập trình Matlab để giảng dạy chương dao động và sóng điện từ Vật lý lớp 12 ban nâng cao làm đề tài nghiên ... chương trình Vật lý phổ thông. Nghiên cứu phương pháp xây dựng mô hình bằng phần mềm Matlab. Thực nghiệm sư phạm để ánh giá hiệu quả của phương pháp giảng dạy sử dụng mô hình được thiết kế...
- 16
- 953
- 0
Luận văn:nghiên cứu thiết kế chế tạo mô hình máy phân loại sản phẩm theo chiều cao ppt
... mô hình giảng dạy cho sinh viên. 6. Dự kiến kết quả ñạt ñược và khả năng ứng dụng - Thiết kế máy phân loại. - Chế tạo mô hình. - Mô hình có thể ứng dụng trong thực tiễn sản xuất. - Mô hình ... khiển -25- 4.4.4. Lựa chọn ñộng cơ bước 4.5. Thiết kế khung máy và mô hình máy 4.5.1. Thiết kế khung máy 4.5.2. Thiết kế mô hình máy *Nhận xét: Chương 4 ñã tính toán và lựa chọn bộ phận cấp ... lựa chọn các cơ cấu. - Thiết kế kết cấu và xây dựng mô hình. - Xây dựng lưu ñồ giải thuật, thiết kế, lập trình và kết nối trên PLC. -4- - Lắp ráp mô hình, kết nối và vận hành. 4. Phương...
- 26
- 2,312
- 8
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao
... CHUNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO LUẬN ... thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao II. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Qúa trình dạy- học bài tập vật lý ở trƣờng THPT miền núi hiện nay. ... Dựa vào định luật khúc xạ ánh sáng vẽ đƣờng đi của tia sáng qua các môi trƣờng trong suốt đã cho. Bƣớc 2: Vận dụng các kiến thức hình học và định luật khúc xạ ánh sáng để tìm mối liên hệ giữa...
- 177
- 2,809
- 6
luận văn: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO docx
... vận dụng vào giải BTVL phần quang hình học (vật lý lớp 11 nâng cao) . VII. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lý luận - Điều tra khảo sát tình hình dạy học bài tập vật lý ở trƣờng THPT - ... CHUNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO LUẬN ... thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao II. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Qúa trình dạy- học bài tập vật lý ở trƣờng THPT miền núi hiện nay....
- 177
- 998
- 0
Từ khóa: thiết ké thí nghiệm ảo vlpt bằng phần mêm crocodile physics pptthiết kế cốt thép trụ cầu bằng phần mềm power rebarthiết kế phương án dạy chương động lực học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao bằng các phương pháp lấy người học làm trung tâmthiết kế bài giảng vật lý lớp 11 nâng caomột số bài tập vật lý lớp 10 nâng caođề tài phân loại và giải bài tập chương động học chất điểm vật lý lớp 10 nâng cao pdf2 sử dụng phương pháp graph hướng dẫn học sinh giải bài tập phần giao thoa sóng cơ vật lí lớp 12 nâng caođc và các phim gt hoặc bảng phụ vẽ một số mô hình hình học bài tập thước kẽ compa thước đo góc phấn màu bút dạthiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giớithiết kế vườn và một số mô hình vườnbài 1 thiết kế vườn và một số mô hình vườngiáo án nghề làm vườn lớp 11 tiết 2 thiết kế vườn và một số mô hình vườn ppsthiết kế một số bài giảng giúp hs giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giớivận dụng quy trình lập kế hoạch và một số mô hình phù hợp để phản ánh quá trình hoạch định sứ mệnh và tầm nhìn chiến lượcmột số mô hình phát triển phần mềm truyền thống phát triển theo kế hoạchNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ