hoạt động 1 học nội quy 13 15
Quản lý hoạt động dạy học nội dung tích hợp tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh trong các môn học khoa học xã hội ở trường trung học phổ thông tỉnh Bắc Ninh trong giai đoạn hiện nay
... cao) + Lớp 11 : 01 có nội dung tích hợp là: Bài 24: Việt Nam năm Chiến tranh giới thứ (19 14 - 19 18) + Lớp 12 : 14 có nội dung tích hợp là: Bài 12 ; Bài 13 ; Bài 15 ; Bài 16 ; Bài17; Bài 18 ; Bài 19 ; Bài ... hoạt động dạy học 1. 2.5 .1 Hoạt động dạy học Dạy học gồm hai hoạt động: hoạt động dạy thầy hoạt động học trò Hai hoạt động luôn gắn bó mật thiết với nhau, tồn cho - Hoạt động dạy học tổ chức, điều ... đến hoạt động dạy học tích hợp tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh 1. 4 .1 Đặc điểm tâm lý học sinh trung học phổ thông 1. 4.2 Đặc điểm hoạt động học tập học sinh trung học phổ thông 1. 4.3...
- 110
- 1,253
- 1
Thiết kế hoạt động dạy học bài “Quy tắc hợp lực song song. Điều kiện cân bằng của vật rắn dưới tác dụng của ba lực song song” và bài “Định luật Sác lơ. Nhiệt độ tuyệt đối” Sách giáo khoa Vật lý 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh t
... : Xỏc nh ln, phng chiu ca hp lc F13 HS: F13 = F3 F1 , F13 F3 : Gi d 3' l khong cỏch t giỏ ca hp lc F13 ti F3, d1' l khong cỏch t giỏ ca hp lc F13 ti lc F1 : Vy mi quan h gia lc thnh phn v ... vỡ F 13 l trc i vi F2 (theo iu kin cõn bng) nờn F13 cựng phng vi cỏc lc thnh phn v F13 ngc chiu F2 nờn cựng chiu vi F3 (l lc ln hn) V ln t biu thc: F 13 = F2 m F3 = F1 + F2 rỳt F13 = F3 F1 Giỏo ... sinh 2.2.4 .1 Vn 1: Quy tc tng hp lc song song cựng chiu 2.2.4 .1. 1 nh hng mc tiờu hnh ng: : Chỳng ta ó nghiờn cu quy tc tng hp lc ng quy bi trc Vy ta s nghiờn cu thờm mt quy tc na Quy tc tng...
- 70
- 864
- 2
Bài giảng hóa học 9 tham khảo dãy hoạt động hóa học của kim loại (15)
... HS học nhà: 1) Nhớ dãy hoạt động hóa học số kim loại ý nghĩa 2) Vận dụng làm tập SGK Trang 54 3) Tìm hiểu kim loại nhôm Cảm ơn thầy, cô giáo em học sinh ! 10 15 12 13 17 11 20 19 16 18 14 Ht ... Dãy hoạt hoạt động động hóa hóa học học của kim kim loại loại I dãy hoạt động hoá học kim loại xây dựng ? Kết quả: Thí nghiệm 1: Fe hoạt động hoá học mạnh Cu Thí nghiệm 2: Cu hoạt động hoá học ... + Cu Tiờt: 24 Bi: 17 Ti Ti tt 24: 24: Dãy Dãy hoạt hoạt động động hóa hóa học học của kim kim loại loại I dãy hoạt động hoá học kim loại xây dựng ? Hoạt động nhóm Thí nghiệm1: - Cho đinh Fe vào...
- 20
- 243
- 0
Xây dựng hoạt động dạy học nội dung kỹ thuật trong chương trình giáo dục quốc phòng và an ninh trung học phổ thông theo hướng tự nhận thức của học sinh
... vậy, hoạt động dạy học gồm hoạt động dạy hoạt động học liên hệ mật thiết biện chứng với nhau, hoạt động thầy trò hai mặt hoạt động Hoạt động dạy học có thể đạt hiệu cao, để đạt mục tiêu dạy học ... Trường Lớp TN Lớp ĐC GV thực THPT Xuân Hòa 11 A1 11 A2 Nguyễn Thị Thu Trang THPT Bến Tre 11 A2 11 A4 Nguyễn Thu Hương THPT Quang Hà 11 A1 11 A3 Trương Văn Tuấn Kết học tập môn GDQP&AN trường THPT nhìn ... động liên quan, tác động qua lại với nhau: hoạt động dạy học giáo viên hoạt động học học sinh Hai hoạt động dạy học có mục đích cuối làm cho học sinh lĩnh hội nội dung kiến thức học, đồng thời phát...
- 55
- 393
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông lê quý đôn, hà đông, hà nội trong bối cảnh đổi mới giáo dục
... dạy học 10 1. 2.3 Quá trình dạy học: 10 1. 2.4 Chất lƣợng dạy học 12 1. 2.5 Quản lý trình dạy học 14 1. 3 Các hoạt động dạy học trƣờng THPT 14 1. 3 .1 Trƣờng THPT hệ thống giáo dục quốc dân 14 1. 3.2 Hoạt ... hoạt động giáo dục góp phần thực mục tiêu đào tạo cấp học, bậc học 1. 3.2 Hoạt động dạy hoạt động học trường THPT Hoạt động dạy học đƣợc hiểu hoạt động kép bao gồm có hoạt động dạy thầy hoạt động ... Hoạt động dạy hoạt động học trƣờng THPT 18 1. 3.3 Đổi dạy học trƣờng THPT 19 1. 4 Nội dung quản lý hoạt động dạy học trƣờng THPT 21 1.4 .1 Cơ sở pháp lý quản lý trình dạy học trƣờng trung học phổ...
- 136
- 340
- 0
Quản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phân hóa ở trường trung học cơ sở lê quý đôn quận cầu giấy, hà nội
... 2.2 .1 Về hệ thống trường lớp, học sinh (năm học 2 014 - 2 015 ) *Về học sinh: Tổng số học sinh: 2 018 (tăng 219 học sinh so với năm học 2 013 - 2 014 ) Tổng số lớp: 41 (tăng lớp so với năm học 2 013 - ... DHPH nƣớc 11 1. 2 Một số khái niệm 13 1. 2 .1 Dạy học 13 1. 2.2 Dạy học phân hóa 13 1. 2.3 Quá trình dạy học 22 1. 2.4 Quản lý 22 1. 2.5 Vai trò ... TRUNG HỌC CƠ SỞ 1. 1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1. 1 .1 Các sở, tư tưởng chủ đạo, nội dung, nguyên tắc, chức tính ưu việt dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa 1. 1 .1. 1 Cơ sở triết học dạy học theo...
- 131
- 478
- 4
Xây dựng các hoạt động dạy học luyện tập quy tắc tìm ƯCLN của hai hay nhiều số lớn hơn 1
... hành giải tập tương tự hoạt động Hoạt động 3: Ra tập cố cho học sinh làm Yêu cầu học sinh thực toán theo bước học Cần xác cẩn thận bước giải Tìm: a) ƯCLN(8, 9) b) ƯCLN(24, 16 , 8) Câu 2: Khi ôn ... giống khác tính chất phép cộng phép nhân Z, tiết ôn tập nên nội dung chủ yếu để học sinh nhớ lại kiến thức học sau khai thác kĩ nội dung học câu hỏi so sánh Các tính chất phép cộng số nguyên: - ... nguyên: - Tính chất giao hoán: a b = b a - Tính chất kết hợp: (a b) c = a (b c) - Nhân với số 1: a = a = a - Tính chất phân phối phép nhân phép cộng: a(b + c) = ab + ac * Bảng so sánh giống...
- 2
- 614
- 1
Quản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phân hóa ở trường trung học cơ sở lê quý đôn quận cầu giấy hà nội
... Nam, Quy t định số 711 /QĐ-TTg ngày 13 /6/2 012 ban hành Chiến lược phát triển giáo dục 2 011 – 2020 Chính phủ Nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Quy t định số 579/QĐ-TTg ngày 19 /4/2 011 ban ... nghĩa hội nhập quốc tế 12 11 Bộ GD&ĐT, Thông tư số 12 /2 011 /TT-BGDĐT ngày 28/3/2 011 ban hành Điều lệ trường THCS, trường THPT trường phổ thông có nhiều cấp học 12 Đặng Quốc Bảo (19 97), Một số khái ... quản lý hoạt động dạy học nói chung quản lý hoạt động dạy học môn Toán nói riêng phải phù hợp với đặc trưng môn học có hiệu Vì vậy, lựa chọn đề tài nghiên cứu “Quản lý hoạt động dạy học môn...
- 16
- 487
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT lê quý đôn hà đông, hà nội trong bối cảnh đổi mới giáo dục
... quốc dân 14 1. 3.2 Hoạt động dạy hoạt động học trƣờng THPT 18 1. 3.3 Đổi dạy học trƣờng THPT 19 1. 4 Nội dung quản lý hoạt động dạy học trƣờng THPT 21 1.4 .1 Cơ sở pháp lý quản lý trình dạy học trƣờng ... Khái niệm quản lý 1. 2.2 Khái niệm dạy học 10 1. 2.3 Quá trình dạy học: 10 1. 2.4 Chất lƣợng dạy học 12 1. 2.5 Quản lý trình dạy học 14 1. 3 Các hoạt động dạy học trƣờng THPT 14 1. 3 .1 Trƣờng THPT hệ ... trung học phổ thông 21 1.4.2 Các chức quản lý hoạt động dạy học 21 1.5 Quản lý hoạt động dạy học trƣờng THPT bối cảnh đổi giáo dục 36 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở...
- 13
- 430
- 1
Tìm hiểu cấu tạo,nguyên lí hoạt động của máy nghiền. quy trình công nghệ sản xuất ximăng - P2.1
... GVHD: ThS.NGUYỄN HỮU QUẢNG 1. 1.3 Nguyên lý hoạt động: Cẩu thủy lực hoạt động theo nguyên lý chuyển động quay tròn quanh trục cố đònh,chuyển động nâng hạ cần chuyển động co duỗi cần nhấc,nhằm ... nâng 12 .5 (T) Tầm với Rmax = 15 (m) Năng suất Q = 600 (T/giờ) Vận tốc nâng 10 0 (m/ph) Góc nâng hạ cần 50 – 24 (độ) Góc xoay n x 360 độ Thể tích gầu 5.5 (m3) 1. 1.5 Sơ đồ động cần trục: 10 ... hoạt động cần),quay đến phểu chứa(bằng động tác quay) mở gầu để dỡ nguyên liệu.Quá trính lặp lặp lại nhiều lần hoàn tất công việc.Toàn hoạt động cẩu điều khiển hệ thống thủy lực trung tâm 1. 1.4...
- 4
- 1,399
- 7
1 số biện pháp phát huy tính tích cực trong hoạt động tự học của sinh viên theo phương thức tín chỉ
... dành cho học sinh.Tuy nhiên học lên đại học yêu cầu hoạt động học tập sinh viên khác hẳn, tự học phương pháp, cách thức mà sinh viên phải thực thường xuyên Đối với sinh viên đại học, học có phương ... dạy – học cho phương pháp đào tạo bậc đại học, Đại học Quốc gia Hà Nội PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN PHẦN I: Những khó khăn mà sinh viên gặp phải trình tự học: Câu 1: Bạn ... trình lao động trí tuệ gian khổ, đòi hỏi tính khoa học Càng khoa học hiệu hoạt động tự học nâng cao 2) Bảo đảm “ học đôi với hành”: Đây cặp phạm trù có quan hệ biện chứng với nhau, tự học không...
- 9
- 1,727
- 18
Quy định về quản lý hoạt động khoa học công nghệ
... Bộ Y tế - Thông tư 22/2 011 /TT-BGD ĐT ngày 30/5/2 011 Bộ Giáo Dục Đào Tạo Ban hành quy định hoạt động công nghệ sở giáo dục đại học - Dựa thực tế nghiên cứu đề tài khoa học công nghệ, dự án tư ... học Y tế công cộng (ĐHYTCC) Quy định trách nhiệm, nghĩa vụ quy n lợi cá nhân cán giảng viên Trường ĐHYTCC tham gia thực nghiên cứu khoa học Điều Mục tiêu hoạt động khoa học - công nghệ Hoạt động ... nhiệm hoạt động khoa học - công nghệ Hoạt động KH-CN Trường ĐHYTCC quản lý thống chung toàn Trường Tất hoạt động KH-CN bao gồm hợp đồng ký Trường với đơn vị nước, quốc tế coi đề tài /hoạt động...
- 11
- 587
- 0
Thị trường Bất động sản Hà Nội Quý 1/2008 & chuyên đề Hà Nội mở rộng
... 2004 ĐẾN QUÝ Q1 2008 22,000 20,000 41% 18 ,000 14 ,000 12 ,000 2004 2005 2006 2007 Đầu tư trực tiếp nước Đầu tư vào bất động sản CB Richard Ellis | Page 4,527 5 ,15 0 1, 100 434 3 31 2,000 2 ,10 0 6,000 4,000 ... vĩnh Phúc) 14 1,3 18 2 Bốn xã huyện Lương Sơn (Tỉnh Hòa Bình) 87,7 >20 Tổng 2.427 2.755 Hà Nội Hà Nội sau mở rộng 9 21, 8 3348,76 3.388 614 3 Tăng (%) CB Richard Ellis | Page 31 263% 81% KẾ HOẠCH ... vào hoạt động vào năm 2 010 , phần lớn tập trung khu vực Mỹ Đình ¾ Giá thuê ổn định ngắn hạn CB Richard Ellis | Page 21 THỊ TRƯỜNG KHÁCH SẠN HÀ NỘI Q1 2008 ¾ Số lượng khách du lịch nước Q1 2008: 1, 3...
- 46
- 466
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử tại Trường trung học phổ thông Mỹ Đức B – Hà Nội
... năm học Khối Năm học 2007 – 2008 Số lớp Số học sinh Năm học 2008 - 2009 Số lớp Số học sinh Năm học 2009 - 2 010 Số lớp Số học sinh 10 15 723 12 534 15 724 11 15 713 15 704 12 538 12 19 924 15 694 ... 694 86 82 71 56 25 18 16 13 25 30 19 18 1 17 9 16 7 238 308 227 256 286 254 3 21 387 394 353 342 358 347 3 61 374 366 3 61 318 332 283 269 74 91 98 53 75 56 34 11 6 16 19 12 0 0 0 0 0 0 12 11 10 3 2 26 ... THPT 1. 3.3 Quản lý hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường Trung học phổ thông 1. 3.3 .1 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học trường THPT bao gồm hoạt động dạy giáo viên hoạt động học sinh Hai hoạt động...
- 123
- 1,094
- 4
:“ Các biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra nội bộ trường Tiểu học của phòng giáo dục huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc
... Tiểu học đội ngũ tra giáo dục để QL HĐKTNB trường TH Tăng cường kinh phí trang thiết bị cho quản lý hoạt động KTNB trường Tiểu học 10 0 0 0 0 10 0 0 10 90 10 0 10 90 10 0 10 10 10 10 10 0 0 0 10 ... tra nội 41 2.6 Quản lý hoạt động kiểm tra nội trường học 43 2.6 .1 Quản lý hoạt động kiểm tra 43 2.6.2 Quản lý hoạt động kiểm tra nội trường Tiểu học 45 Chương II Thực trạng hoạt động kiểm tra nội ... lý 43 hoạt động kiểm tra nội trường Tiểu học 74 Đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra nội rường Tiểu học 75 1. 1 Biện pháp 1: Tăng cường nhận thức hoạt động kiểm tra nội trường học người...
- 166
- 2,341
- 9
HDGDNGLL: thang 10 HOẠT ĐỘNG 1 NGHE GIỚI THIỆU THƯ BÁC & HOẠT ĐỘNG 2 LỄ GIAI ƯỚC CHĂM NGOAN HỌC GIỎI
... Câu 5: Em học tất môn kể ra? Em thích học môn nào? sao? (10 đ) Trả lời: Tất 13 môn : VĂN, TOÁN, ANH, LÍ, SINH, SỬ, ĐỊA, GDCD, CÔNG NGHỆ, TD, MĨ THUẬT, NHẠC, TIN HỌC (HS tự trả lời thêm ... lời thêm môn thích nhất) Câu 6: Em hiểu học giỏi? Hãy tổ hát hát có từ “Thầy, cô, bạn bè”? (15 đ) Trả lời: Học giỏi đạt nhiều điểm tốt, thầy cô khen, học tập trung phát biểu ý kiến làm đầy đủ ... Kết thúc: Ban giám khảo nhận xét công bố kết GVCN: Nhận xét chủ điểm tới “Trao đổi phương pháp học tập cấp trường THCS ...
- 2
- 2,237
- 27
Bài giảng báo cáo sơ kết hoạt động Đội học kì 1. Năm học 2010 -2011
... danh d cú 11 2 lt bn t im 9 -10 Phong tro tun - tit hc tt t: 15 lt Duy trỡ nhng nhúm bn cựng tin v cỏc k hoch phõn cụng c th nhng bn hc khỏ giỳp nhng bn hc yu kộm cựng tin b tiờu biu cú 15 ụi bn ... tun - Cho mng cỏc ngy l ln nh: K nim Tt trung thu (15 /8 õl), ngy PN Vit Nam 20 /10 , ngy nh giỏo Vit Nam 20 /11 , thnh lp quõn i nhõn dõn Vit Nam 22 /12 thi ngh, thi v sch ch p cú 9/9 lp tham gia Cỏc ... II CễNG TC T CHC: *Tng s hc sinh ton trng: 18 7 em - Tng s i viờn: 58 - Tng s nhi ng: 12 9 - Tng s chi i: - Lp nhi ng : - Sao nhi ng : 16 - i : 2( gm 18 em) - i cụng trỡnh mng non: i (gn vi lp...
- 10
- 600
- 1
Một số biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra nội bộ ở các trường THPT trên địa bàn thị xã bỉm sơn tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... học sinh 2025 2070 211 5 Bảng 2: Tổng hợp chất lượng GV Năm học Số lượng Trình độ chuẩn (%) 2008-2009 2009-2 010 2 010 -2 011 10 7 11 5 11 8 Trình độ chuẩn 10 0% 10 0% 10 0% (%) 9% 11 .3% 19 .5% Nhận xét: Mỗi ... Năm học 2008-2009 2009-2 010 2 010 -2 011 Tốt 58.87 59.72 60.78 Hạnh kiểm (%) Khá TB 28.87 7 .13 32. 21 6 .11 32.80 5.79 Yếu 5 .13 1. 96 0.62 Giỏi 0.09 0 .16 1. 34 Văn hóa (%) Khá TB 17 .65 65.22 30.80 65 .13 ... điều kiện hoạt động - Kiểm tra, đánh giá công tác KTNB: Chính hệ thống hoạt động đánh giá, phát điều chỉnh mục tiêu 13 1. 2.5 Chất lượng; Chất lượng hoạt động kiểm tra nội trường học 1. 2.5 .1 Chất...
- 123
- 1,121
- 7
Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động kiểm tra nội bộ ở các trường trung học phổ thông huyện nghi lộc, tỉnh nghệ an
... 46% 14 % 46% 18 % 45% 19 % Yếu 2% 2% 4% Văn hóa Khá TB 32% 61% 21% 61% 19 % 61% Giỏi 1% 1% 1% Yếu 6% 17 % 19 % Bảng 2 .13 : Chất lợng giáo dục toàn diện ( Thông tin tỉnh: Năm học 2006- 2007 tỷ lệ học ... định quy mô 36 lớp, khối 12 28 lớp Học sinh bỏ học năm bình quân 20 em, học sinh lu ban bình quân năm 15 em Năm học 2005- 2006 2006- 2007 2007- 2008 Số lớp Tổng số học sinh 42 19 70 41 1925 38 18 00 ... hành mua sắm TBDH Dự báo ổn định quy mô 27 lớp, khối lớp Năm học 2005- 2006 2006- 2007 2007- 2008 Số lớp Tổng số học sinh 28 13 39 28 13 31 27 13 50 Bảng 2 .11 : Quy mô trờng lớp *Giáo viên cán quản...
- 71
- 654
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008