0

ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học văn

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Sử dụng đồ duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng đồ duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Khoa học tự nhiên

... giảng dạy Bảng 1.3. Mức độ sử dụng đồ trong dạy học môn hóa học Bảng 1.4. Mục đích sử dụng đồ trong dạy học môn hóa học Bảng 1.5. Ưu điểm và hạn chế của việc sử dụng đồ trong dạy học. ... 65 2.3.1.2. đồ duy hệ thống hóa chương 66 2.3.1.3. đồ duy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3.1.4. đồ duy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. đồ duy do học sinh thiết ... 30 1.3.3. duy mở rộng [13, tr 69] 30 1.3.4. duy sáng tạo [13, tr 185] 31 1.4. ĐỒ DUY 31 1.4.1. Nguồn gốc đồ duy [13, tr11] 31 1.4.2. Khái niệm đồ duy của Tony...
  • 174
  • 26,924
  • 199
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương mắt  các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)

Sử dụng đồ duy trong dạy học chương mắt các dụng cụ quang (vật lí 11 nâng cao)

Khoa học xã hội

... 1.2.5. Các lọai đồ duy 1.2.5.1. đồ duy theo đề cương (Sơ đồ duy tổng quát) Dạng đồ duy này mang lại một cái nhìn tổng quát về môn học. Những đồ duy theo đề cương ... và nhược điểm dạy học bằng đồ duy. 1.2.8.1. Những nhược điểm của dạy học truyền thống 1.2.8.2. Ưu điểm của dạy học bằng đồ duy Dạy và học bằng cách lập đồ duy có nhiều ưu ... dạy học đã soạn thảo. Sử dụng đồ duy trong dạy học đem lại kết quả học tập tốt hơn, phát huy được tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh trong học tập. Dạy- học bằng đồ tư...
  • 19
  • 7,029
  • 7
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Sử dụng đồ duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Khoa học xã hội

... của đồ duy phải khoa học: Thứ hai, phải có sự nhấn mạnh trong đồ duy: Thứ ba, phải có sự liên kết trong đồ duy: 1.2.Thực trạng dạy học Lịch sử nói chung và việc sử dụng ... bài học lịch sử việc trin khai hướng dẫn và sử dụng đồ duy vào dạy học được tiến hành khác nhau. Tuy nhiên sử dụng đồ duy trong dạy học lịch sử được coi là phương pháp dạy và học ... kế đồ duy và những yêu cầu cần thiết khi sử dụng đồ duy vào dạy học môn Lịch sử. Khảo sát, đánh giá thực trạng dạy học lịch sử nói chung, thực trạng thiết kế và sử dụng đồ duy...
  • 16
  • 8,960
  • 10
“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”

“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”

Lớp 6

... 5$U2\;2<:U8# “Nâng cao chấtlượng môn Tiếng Anh 6 bằng phương pháp sử dụng đồ duy trong dạy học chủ đề tự chọn”-3. Cơ sở lý luậnB+E(20-WZDT:b;:10:):/<0-18c:1k,DT:b2'8[1;fZ)-L)#;F$T!Q$JR:/8!52'5#$2#1;;10?$)$FF7#$#$YOO\1O$@:1+"E##$+1'#,/52#$<3"C-N+>$J8!'&0V314)#V314),-.<:U80'3:#,+S7#$');F72'$T!)#-4. ... ]q 1. Tên đề tài “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNGPHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌCCHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”2. Đặt vấn đề ... NGHIỆMNăm học 200 h200 hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh(Dành cho người tham gia đánh giá xếp loại SKKN)HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Trường (Phòng, Sở) f„axX9j 10. Phần phụ lụcKế hoạch dạy học...
  • 29
  • 5,282
  • 33
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT

Sử dụng đồ duy trong dạyhọc lịch sử ở trường THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... sử dụngđồ duy vào trong quá trình dạy học. III. KẾT LUẬN Bản đồ duy (BĐTD) còn gọi là đồ duy, lược đồ duy, … là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý ng, ... “Sử dụng đồ duy trong dạyhọc lịch sử ở trường THPT” Người thực hiện 3 NTH: Nguyễn Thị Minh Lương quả các phương pháp dạy học. Vận dụng đồ duy trong dạy học, giáo viên giúp học ... đề tài: “Sử dụng đồ duy trong dạyhọc lịch sử ở trường THPT” Người thực hiện 18 NTH: Nguyễn Thị Minh Lương TTHPTBMT: Tên đề tài: “Sử dụng đồ duy trong dạyhọc lịch sử ở...
  • 22
  • 5,057
  • 14
Đề tài “Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT” doc

Đề tài “Sử dụng đồ duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT” doc

Khoa học xã hội

... lược sử dụng đồ duy trong dạy học lịch sử như sau:Sử dụng đồ duy trong dạy học kiến thức mới giúp học sinh học tập một cách chủ động, tích cực và huy động được tất cả 100% học sinh ... hướng dẫn sử dụng đồ duy trong dạy và học (xem phim hứng dẫn đính kèm)6. Hướng dẫn sử dụng phần mềm đồ duy (xem phim minh họa)7. Phim giới thiệu một số giáo viên và học sinh các ... áp dụng thành công việc sử dụng đồ duy trong dạyhọc của đài truyền hình (gửi kèm theo SKKN)8. Trần Đình Châu, Sử dụng Bản đồ duy – một biện pháp hiệu quả hỗ trợ học sinh học...
  • 50
  • 4,657
  • 10
Đề tài sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử

Đề tài sử dụng đồ duy trong dạy học lịch sử

Lịch sử

... lược sử dụng đồ duy trong dạy học lịch sử như sau: Sử dụng đồ duy trong dạy học kiến thức mới giúp học sinh học tập một cách chủ động, tích cực và huy động được tất cả 100% học sinh ... khác khiến cho đồ duy ngày càng trở nên phổ biến toàn cầu) 2.3. Tiến trình một tiết dạy theo đồ duy Trước khi áp dụng phương pháp "Sử dụng đồ duy trong dạy học lịch sử ... kiến thức bằng đồ sau: 2. Thực trạng và giải pháp khi sử dụng đồ duy trong dạy học Lịch sử 2.1 Giảng dạy theo đồ duy tăng cường tính tích cực của học sinh Năm học 2011-2012 là...
  • 22
  • 2,584
  • 6
xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy trọng dạy học địa lí

xây dựng và sử dụng đồ duy trọng dạy học địa lí

Địa lý

... *Sơ đồ địa đồ học: là loại đồ biểu hiện mối quan hệ về mặt không giancủa các sự vật-hiện ng địa lí trên lược đồ, bản đồ. ĐỒ VỊ TRÍ CÁC KHỐI KHÍ Ở BẮC MỸ *Sơ đồ logic: là loại đồ ... DỤNG ĐỒ TRONG DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG.2/ Tình hình nghiên cứu: -Trong giảng dạy địa lí PTTH có 5 loại đồ được dùng:+ đồ cấu trúc.+ ... sử dụng đồ - Trong quá trình giảng dạy nhiều giáo viên rất ngại sử dụng đồ ( có thểdo nhận thức về phương pháp này, do sợ thiếu thời gian lên lớp , tốn kém…)- Sử dụng đồ giúp học...
  • 19
  • 3,194
  • 5
Sản phẩm tích hợp liên môn Ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn Hóa THCS

Sản phẩm tích hợp liên môn Ứng dụng bản đồ duy trong dạy học môn Hóa THCS

Hóa học

... Sản phẩm dự thi ứng dụng bản đồ t duy trong dạy học môn hóa học Phòng giáo dục và đào to tp ng hiBài 12 - Tiết 17:Sự BIếN Đổi chÊtBài ... hợp kiến thức môn sinh học để giải thích và xác định đây thuộc loại hiện t ợng nào ?Hiện t ợng hóa học 11/16/14 21Hiện t ợng ma trơiCăn cứ vào kiến thức môn sinh học: Trong thanh phần cấu ... TNG HOá học Là hin t ng chất có sựbiến đi tạo ra chất mớiBi 12 - Tiết 17:S BIN I CHẤT Trong các hiện t ợng kể d ới đây: Hãy chỉ ra đâu là hiện t ợng vật lý, đâu là hiện t ợng hóa học. Giải...
  • 25
  • 1,440
  • 4
Chuyên đề cấp huyện Vận dụng sơ đồ tư duy trong dạy học môn Giáo dục công dân 6

Chuyên đề cấp huyện Vận dụng đồ duy trong dạy học môn Giáo dục công dân 6

Giáo dục công dân

... NHÂN DÂN QUẬN 2hay lược đồ duy …… còn gọi là bản đồ duy hay lược đồ duy …… còn gọi là bản đồ duy … là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng một ý ng, tóm tắt những ... cách kết hợp việc sử dụng hình ảnh, đường nét, màu sắc, chữ viết với sự duy tích cực . … bằng cách kết hợp việc sử dụng hình ảnh, đường nét, màu sắc, chữ viết với sự duy tích cực .Bài ... CHAN HÒA VỚI MỌI NGƯỜIBài 8: SỐNG CHAN HÒA VỚI MỌI NGƯỜIBài 11: MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HS – Phần aBài 11: MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HS – Phần a- Viết chủ đề ở trung tâm giấy- Viết chủ đề ở trung...
  • 26
  • 4,505
  • 1
skkn ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học sinh học

skkn ứng dụng bản đồ duy trong dạy học sinh học

Giáo dục học

... diễn đàn dạyhọc http://buiphan.net ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ DUY TRONG DẠYHỌC MÔN SINH HỌC THPT1. Khái niệm bản đồ duy: Bản đồ duy (BĐTD) còn gọi là đồ duy, lược đồ duy, … là ... cách logic. HS có thể ng tác với bạn học của mình và với GV. ◊- Sử dụng BĐTD trong dạy học nhóm đã phát huy được tính sáng tạo, tối đa hoá khả năng của mỗi cá nhân đồng thời kếthợp sức mạnh ... nhân đội ADN- SGK Sinh học 12 cơ bản). Phương pháp học tập có hiệu quả Trong quá trình học tập, học sinh thường rơi vào một trong những rắc rối sau: Thứnhất, không thể áp dụng tính năng động của...
  • 5
  • 2,118
  • 16

Xem thêm