ước lượng theo phương pháp bình phương nhỏ nhất ls
Đề Luyện toán lớp 4
... 350 B 3050 C 3005 D 30050 b) 2giờ 15phút = phút Số điền vào chỗ : A 215 B 17 C 135 c) Trung bình cộng số : 364 ; 290 636 số : D 35 A 327 B 463 C 430 D 360 d) So sánh : 123102 97899 Dấu thích ... by mi by: Bi 3: in du thớch hp vo ch chm: 89 999 90 000 89 800 89 786 Bi 4: Xp cỏc s theo th t t ln n 6750 , 7650 , 6507 , 7560 Phn 2: T lun Bi1: t tớnh ri tớnh a, 235 ... 120 B 130 C 210 Câu 6: tạ kg 95 kg Dấu cần điền vào chỗ chấm là: A > B < C = Câu 7: Số trung bình cộng số 25 , 18 , 32 là: A 35 B 75 C 25 Câu 8: Giỏ tr ca biu thc 423 + m vi m = là: A 483 B...
- 66
- 1,053
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 9 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... CHƯƠNG II : CACBOHIDRAT Phương pháp + [Ag(NH3 )2 ]OH Nội dung Glucozơ Ag ↓ Fructozơ + (*) Saccarozơ − Mantozơ Ag ↓ Tinh bột...
- 2
- 665
- 1
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 11 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... mùi khai, độc, dể tan nước Các amin đồng đẳng cao → chất lỏng, rắn, độ tan giảm theo chiều tăng phân tử khối o o Anilin − chất lỏng, t s = 184 C , không màu, độc, tan nước, tan trongetanol, benzen ... CHƯƠNG III : AMIN − AMINO AXIT − PROTEIN Phương pháp Nội dung Amin Hợp chất CH3NH2 Tên gốc − chức Metylamin Tên thay Metanamin Tên thường C2H5NH2 ... độc, tan nước, tan trongetanol, benzen Lâu KK, Trang CHƯƠNG III : AMIN − AMINO AXIT − PROTEIN Phương pháp Nội dung Anilin → màu nâu đen (bò oxi hóa) III CẤU TẠO PHÂN TỬ VÀ TÍNH CHẤT HÓA HỌC : Các...
- 5
- 490
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 13 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... CHƯƠNG III : AMIN − AMINO AXIT − PROTEIN Phương pháp Nội dung Phân tử peptit gồm số xác đònh gốc α−amino axit LK với nghiêm ngặt → thay đổi ... (Gly − Ala − Val) III TÍNH CHẤT : Tính chất vật lý: Các peptit thường thể rắn, tonc cao, dể tan nước a) Phản ứng màu Biure: Vài ml dd peptit → ống nghiệm Cu(OH)2 ( CuSO4 + NaOH) Cu(OH)2 tan → thu...
- 2
- 464
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 14 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... CHƯƠNG II : CACBOHIDRAT Phương pháp Nội dung → H2N − CH − CO OH + H2N − CH − CO OH + H2N− CH − COOH + + NH2− CH − COOH ...
- 2
- 361
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 15 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... CHƯƠNG II : CACBOHIDRAT Phương pháp Nội dung → H2N − CH − CO OH + H2N − CH − CO OH + H2N− CH − COOH + + NH2− CH − COOH ...
- 2
- 473
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 16 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... phân hủy → gọi chất nhiệt rắn Trang CHƯƠNG IV : POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIME Phương pháp Nội dung Đa số polime không tan nước, tan dung môi thích hợp(TD: Cao su tan Benzen, Toluen, … Polime → tính ... POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIME Phương pháp Nội dung khó nóng chảy, khó tan, bền so với polime chưa khâu mạch IV ĐIỀU CHẾ : Phản ứng trùng hợp : Trùng hợp trình kết hợp nhiều phân tử nhỏ (monome), giống ... CHƯƠNG IV : POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIME Phương pháp Nội dung − Nếu tên monome gồm từ trở lên từ monome tao nên polime phải để ngoặc đơn TD...
- 5
- 471
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 17 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... dính Phân loại : Theo cách: a) Theo chất hóa học: Keo dán hữu cơ: Hồ tinh bột, keo epoxi, … Keo dán vô cơ: Thủy tinh lỏng, matit vô (hh dẻo: thủy tinh lỏng, ZnO, MnO, Sb2O3, …) b) Theo dạng keo: ... …), chất bột (silicat, bột nhẹ CaCO3…), bột “tan” Trang CHƯƠNG IV : POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIME Phương pháp Nội dung (3MgO.4SiO2.2H2O)), … → Độ bền, tính rắn, chòu nhiệt cao II TƠ : Khái niệm : – ... vilylic: vinilon) • Tơ bán tổng hợp hay nhân tạo: xuất phát từ polime thiên nhiên, chế biến thêm phương pháp hóa học (tơ visco, tơ xenlulozơ axetat, …) Một số loại tơ thường gặp : a)Tơ nilon−6,6:...
- 6
- 447
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 20 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... khử yếu hơn) lượng hóa học phản ứng oxi hóa khử chuyển hóa thành điện III THẾ ĐIỆN CỰC CHUẨN CỦA KIM LOẠI : Điện cực Hidro chuẩn : Trang CHƯƠNG V : ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI Phương pháp H2 Tấm Pt ... anot cực âm, catod cực dương • Các phản ứng oxi hóa bề mặt điện cực pin điện hóa viết tổng hợp theo phương trình rút gọn: Zn + Cu2+ Cu + Zn2+ → NH+ Zn2+ Zn Zn2+ + 2e → • Lá Zn đóng vai trò ... CHƯƠNG V : ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI Phương pháp Nội dung cực âm E(−) gọi suất điện động pin điện hóa (Epin = E( + ) − E(−) ) − Suất điện...
- 6
- 458
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 21 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... V : ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI Phương pháp Nội dung khử điện cực chuẩn lớn KL cặp oxi hóa − khử điện cực chuẩn âm khử ion H+ dung dòch axit − Phản ứng cặp oxi hóa khử xảy theo quy tắc: Chất oxi hóa ... Chất oxi hóa cặp oxi hóa khử điện cực chuẩn lớn oxi hóa chất khử cặp oxi hóa − khử điện cực chuẩn nhỏ (quy tắc α) o − Suất điện động chuẩn pin điện hóa (Ein ) = Thế điện cực chuẩn cực dương − Thế...
- 2
- 386
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 22 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... sản lượng TG) − Điều chế KL điện cực chuẩn âm → KL kiềm (Na, K, …) phương pháp điện phân nóng chảy 2) Điều chế số phi kim : H2, O2, F2, Cl2 3) Điều chế số hợp chất : KMnO4 , NaOH, H2O2 , Nước ... khử thành nguyên tử Cu bám catot: Trang CHƯƠNG V : ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI Phương pháp Nội dung Cu2+ (dd) + 2e Cu (r) → − Phương trình điện phân: đp Cu(r) + Cu2+ (dd) → Cu2+ (dd) + Cu(r) Anot ... LOẠI Phương pháp Nội dung II SỰ ĐIỆN PHÂN CÁC CHẤT ĐIỆN LI: 1) Điện phân chất điện li nóng chảy : − TD: đpnc: NaCl, MgCl2 (đ/c Mg), Al2O3 (đ/c Al), … 2) Điện phân dung dòch chất điện li nước :...
- 4
- 418
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 23 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... Cực (–) → Sự oxi hóa : Trang CHƯƠNG V : ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI Phương pháp Nội dung Fe2O3.nH2O III CHỐNG ĂN MÒN KIM LOẠI : a) Phương pháp bảo vệ bề mặt : • Phủ lên bề mặt KL lớp sơn, dầu mỡ, chất ... đặc khít, ngăn KK, nước thấm qua b) Phương pháp điện hóa : • Dùng KL làm “vật hi sinh” để bảo vệ vật liệu KL TD: Bảo vệ vỏ tàu biển thép → gắn Zn vào phía vỏ tàu phần chìm nước biển (dd chất điện ... CHƯƠNG V : ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI Phương pháp Nội dung Ion H+ dd H2SO4 di chuyển đến Cu (+) nhận e (các e di chuyển từ cực Zn sang Cu)...
- 3
- 346
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 24 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... Trang CHƯƠNG V : ĐẠI CƯƠNG VỀ KIM LOẠI Phương pháp Nội dung Thí dụ : Tính khối lượng Cu thu cực (–) (catot) sau điện phân dd CuCl2 với cường độ dòng điện Ampe – Phương trình điện phân dung dòch CuCl2 ... LOẠI Phương pháp Nội dung • Với KL khó nóng chảy (Cr, …) → dùng Al làm chất khử (PP nhiệt nhôm) : o t Cr2O3 + 2Al 2Cr + Al2O3 → – PP nhiệt luyện ứng dụng đ/c KL có độ hoạt động trung bình ... CuCl2 : điện phân CuCl2 Cu + Cl2 → – Khối lượng Cu thu catot : 63,5.5.3600 mCu = = 5,92(g) 96500.2 • • Củng cố : GVPV lại : Nguyên tắc phương pháp điều chế kim loại – Đònh luật Faraday Bài...
- 3
- 376
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 25 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... VỀ KIM LOẠI Phương pháp Nội dung • Phương pháp thủy luyện : để điều chế kim loại có tính khử yếu Cu, Hg, Ag, Au, … • Phương pháp nhiệt luyện : để điều chế kim loại có tính khử trung bình yếu Zn, ... Phương pháp nhiệt luyện : để điều chế kim loại có tính khử trung bình yếu Zn, Fe, Sn, Pb, Cu, … • Phương pháp điện phân : + Điện phân chất điện li nóng chảy (muối, bazơ, oxit) để điều chế kim loại ... Ca, Al + Điện phân dung dòch chất điện li (dd muối) để điều chế kim loại có tính khử yếu trung bình Zn, Fe, Sn, Pb, Cu, Hg, Ag, … II BÀI TẬP : Bài tập − 10 SGK 12NC • Bài tập : − Trang 142 &...
- 2
- 550
- 0
Nội dung bài giảng Hóa 12NC - Bài 30 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... LOẠI KIỀM – KIM LOAI KIỀM THỔ - NHÔM Phương pháp Nội dung – Ca, Sr, Ba + H2O (to thường) → dd bazơ Mg + H2O chậm → Mg(OH)2, t/d nhanh → MgO Be không t/d với nước TD: Ca + 2H2O Ca(OH)2 + H2↑...
- 2
- 393
- 0
Tài liệu Nội dung bài giảng Thảo luận lâm sàng bệnh bạch cầu tủy mạn pptx
... thấy xơng cứng, xơ xơng tuỷ đồ: giảm số lợng tế b o tuỷ vitamin B12 huyết bình thờng NST Phi (-) men phosphatase kiềm BC bình thờng tăng - Bệnh BC lympho mạn + Giống: Có lách to v BC máu ngoại ... biện pháp cổ điển ng y không áp dụng hiệu điều trị không cao m có ý nghĩa thời Ghép tuỷ Đòi hỏi phơng tiện v trang bị đại, chi phí điều trị tốn kém, thực trung tâm y học chuyên sâu Liệu pháp ... tăng diện dục CTBC không gặp TB, HTB Ph(-) Phần III: Thảo luận điều trị * Câu hỏi 1: Nếu phơng pháp điều trị với bệnh bạch cầu tuỷ mạn? Học viên phát biểu ý kiến Giáo viên tổng hợp v đa câu trả...
- 8
- 880
- 3
Nội dung bài thơ Tiếng hát con tàu của Chế Lan Viên và giải thích ý nghĩa nhan đề của bài thơ. Bình giảng khổ thơ được lấy làm đề từ cho bài thơ.
... thoát khỏi đời riêng nhỏ hẹp, phá bỏ cõi lòng đóng kín Tiếng hát tàu niềm vui, nguồn chân cảm dạt hồn thơ đóng khép đă nhân dân hồi sinh! Trong bốn câu thơ đề từ có hai đồng nhất: tâm hồn tàu tâm ... “Cánh thơ thoát khỏi phòng nhỏ bé - Lượn trăm vòng Tổ quốc mênh mông” (Chim lượn trăm vòng) Con tàu “đói vành trăng”, giục ... đến soi vào tâm hồn nhà thơ Nhìn vào hồn mình, ông phát Tây Bắc đâu miền đât, vùng quê đồ đất nước Tây Bắc người anh, người em anh dũng chí tình, bà mẹ “lửa hồng soi tóc bạc - năm đau, mẹ thức...
- 2
- 983
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008