đổi mới cách soạn bài 2 1 so sánh hai cách soạn bài
VMware chapter 2 1 so sánh các bản license VMware vsphere 5
... Code: 5U6HE6YJ86DZ7981LCZH 12 YMH 4Y2956W00L6Z5K0DK95K8C6H4 1A0MR0 815 6MZZ90KL95M32U7R NU2P36D 113 UZH29Q0AN68AZ1G 1F02R8H15MRZ8C1K10QH9A3LL Các bạn nhập 1 trong những key trên vào nhé ... VMware [Chapter 2. 1] So sánh các bản license VMware vSphere 5.5 Code: JU2HK4HH05JZA89J1CQP1A2JW 4F47K6EH47RZW90ZH2 52 C2J45 0U25N6W305JZTL0FK2QM3CFPC 1F6HF4 824 JGZXH0D 225 H8AUN5 HA4EUD231LZZ5N83HA7MA3TQ2 2. Key VMware vSphere 5.x Enterprise Plus ... edited: May 29 , 20 16 root, Dec 14 , 20 14 #2 Cho mình xin key của Vcenter 5.5 ln nha Root. http://svuit.vn/threads/chapter 2 1 so sanhcacbanlicensevmwarevsphere55 815 / 8/9 11 /29 /20 16 VMware [Chapter 2. 1] So sánh các bản license VMware vSphere 5.5...
- 9
- 958
- 2
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI SOẠN MẪU DẠY MÔN TNXH THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 1 CẤP TIỂU HỌC.
... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI SO N MẪU DẠY MÔN TNXH THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP CẤP TIỂU ... CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BÀI SO N MẪU DẠY MÔN TNXH THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP CẤP TIỂU HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 ... BTNB đạt hiệu vai trò giáo viên có vai trò định Giáo viên nghiên cứu, so n bài, giảng bài, hướng dẫn em tìm tòi kiến thức, việc so n cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu...
- 19
- 2,289
- 2
BÀI GIẢNG MINH HỌA CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TỐT MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2. Bài: “Từ về vật nuôi. Câu kiểu Ai thế nào?”
... ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TỐT MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP Chân trọng cảm ơn! TRƯỜNG TIỂU HỌC…… Thứ tư ngày 20 tháng năm 20 15 Luyện từ câu : Bài cũ 1- ... Ngan Vịt Bồ câu Ngỗng Dê Cừu Thỏ Bò , bê Trâu 10 Đàn cừu Đàn dê Ngan Ngỗng Gà trống Vịt Dê Cừu Bồ câu Bò , bê Thỏ Trâu 10 Thứ tư ngày 20 tháng năm 20 15 Luyện từ câu : Từ vật nuôi Câu kiểu Ai ? ... căng , dịu dàng , ……… * Bàn tay em bé trắng hồng Thứ tư ngày 20 tháng năm 20 15 Luyện từ câu : Từ vật nuôi Câu kiểu Ai nào? Luyện tập 1- Tìm từ trái nghĩa với từ sau : tốt , ngoan , nhanh , trắng...
- 16
- 949
- 0
Bài dự thi Đổi mới PPGD-ĐMCTGDPT-Để có 1 giờ Sinhhoatj lóp hiệu quả-Giải A tinh Bắc Ninh
... ngành: Tiếng Anh Năm vào ngành: Tháng - 19 96 Điện thoại: Cq: ( 024 1) 610 . 314 Nr:( 024 1) 873.848 DĐ: 09 82. 873.848 Bài dự thi: Đổi phơng pháp giảng dạy; đổi chơng trình giáo dục Phổ thông Bùi Ngọc ... kỷ niệm ngày Lễ lớn tháng ví dụ: *Tháng 9: Lễ Khai giảng Năm học *Tháng 10 : Lễ phát động Chủ đề Năm học *Tháng 11 : Lễ Kỷ niệm Ngày 20 -11 *Tháng 12 : Lễ Kỷ niệm Ngày Thành lập Quân Đội Nhân Dân ... ( Phạm Văn Đồng) Bài dự thi: Đổi phơng pháp giảng dạy; đổi chơng trình giáo dục Phổ thông Bùi Ngọc Hng- Phòng Giáo dục-Đào tạo Quế Võ- Bắc Ninh Phần Hai Tình hình-thực trạng cách đạo, tổ chức...
- 14
- 603
- 1
Tài liệu SKKN:MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ ĐỔI MỚI PPDH MÔN TOÁN 2 THEO SGK MỚI
... đầu năm môn Toán lớp phụ trách thu đợc kết nh sau: 29 Học sinh u Häc sinh TB SL Tỉng sè Häc sinh kh¸ giái Tû lÖ SL Tû lÖ SL Tû lÖ 12 41% 12 41% 17 % Từ kết khảo sát thấy * Về phía học sinh : - Phần ... uốn nắn học sinh yÕu + = 36 15 51 céng b»ng 11 , viÕt nhí céng b»ng 4, thªm b»ng viÕt 36 + 15 = 51 Giáo viên hỏi : Em vừa đợc học phép tính gì? Học sinh trả lời : 36 + 15 H? Vậy thực phép tính cần ... thành cảm ơn Hng Lam, ngày 22 tháng năm 20 09 12 Lê Thị Hoài Tiểu học Hng Lam SKKN: Một số kinh nghiệm đổi PPDH môn Toán lớp theo chơng trình SGK Ngời viết Lê Thị Hoài 13 Lê Thị Hoài Tiểu học Hng...
- 12
- 629
- 1
Bài giảng toán lớp 1 so sánh các số có 2 chữ số
... tháng năm 20 14 Toán: Bài cũ : Viết số thích hợp vào trống đọc số đó: 80 81 82 83 84 85 86 87 89 90 91 92 93 94 95 88 89 90 96 97 98 99 Thứ năm ngày tháng năm 20 14 Toán: 62 …65 < < 65…… 62 62 < 65 ... 48……. 42 Thứ năm ngày tháng năm 20 14 Toán: 2. Khoanh vào số lớn nhất: a) 72 , 68 , 80 b) 91 , 87 , 69 3.Khoanh vào số bé nhất: a) 38 , 48 , 18 b) 76 , 78 , 75 Thứ năm ngày tháng năm 20 14 Toán: 2. Khoanh ... tháng năm 20 14 Toán: < 63……58 58……63 < < 63 58 Thứ năm ngày tháng năm 20 14 Toán: > < ? = 34…….38 < 55…….57 < = 90…….90 36…….30 > = 55…….55 > 97……. 92 = 37…….37 > 55……. 51 < 92 ….97 < 25 …….30
- 9
- 1,584
- 7
đổi mới cách tổ chức để dạy hiệu quả chủ đề tháng 1 “thanh niên với việc giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc” gdngll - lớp 10
... hướng hoạt động Do cách tổ chức hoạt động đổi nên học sinh dần lãng quên vai trò hoạt động trầm xuống đơi mục tiêu giáo dục đặt không mang lại hiệu Từ năm học 20 11 - 20 12 ; 20 12 - 20 13 nhận thấy cần ... (Ký ghi rõ họ tên) Nguyễn Văn Huệ 10 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Hoạt động giáo dục NGLL (Sách giáo viên) 2. Tài liệu bồi dưỡng giáo viên Hoạt động giáo dục NGLL lớp 10 11 MỤC LỤC Trang A ĐẶT VẤN ĐỀ B.GIẢI ... trường THPT Cẩm Thuỷ III.GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN IV.KẾT QUẢ V KẾT LUẬN VI KIẾN NGHỊ 2 2 3 4 10 10 12 ...
- 12
- 1,361
- 0
Cách dạy toán lớp 1 so sánh số có 2 chữ số
... 20 11 Môn : Toán Bài : So sánh số có hai chữ số Bài 3: Khoanh vào số bé a 38, 48, 18 b 76, 87, 75 Thứ ngày tháng năm 20 11 Môn : Toán Bài : So sánh số có hai chữ số b¾t Hết 10 12 14 17 15 18 19 ... : So sánh số có hai chữ số 62 62 < 65 65 > 62 65 Thứ ngày tháng năm 20 11 Môn : Toán Bài : So sánh số có hai chữ số Ai tinh maét ? 42 < 44 … 79 … > 76 Thứ ngày Môn : Toán tháng năm 20 11 Bài : So ... 55 51 > 85… 95 < 90 90 = 97 … 92 > 92 …97 < 48 … 42 > 37 … 37 = 25 < 30 Thứ ngày tháng năm 20 11 Môn : Toán Bài : So sánh số có hai chữ số Bài 2: Khoanh vào số lớn nhất: a, 72, 68, 80 b 91, 87,...
- 18
- 1,414
- 3
SKKN Một số biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm đổi mới phương pháp ở trường thpt số 2 huyện bảo yên trong giai đoạn hiện nay
... khích 20 07– 20 08 01 01 0 20 09- 20 10 01 01 02 2 010 - 20 11 03 0 - Ch t l ng i trà n m h c: N mh c Gi i Khá TB Y u Kém 20 08- 20 09 0.95 17 .18 60.69 20 . 61 0.75 20 09 - 20 10 1. 0 22 .1 58 .1 18.7 0 .2 - Ch ... p c c a ch t ch c aB s N mh c UBND t nh GD& T 20 06 – 20 07 05 16 07 01 20 07– 20 08 06 16 07 03 20 08 - 20 09 07 18 08 02 01 20 09 - 20 10 07 18 09 03 01 Qua b ng ã ph n ánh ch t l môn c a tr ng qua ... DUNG Ch ng 1: C s Khoa h c c a v n nghiên c u 1. 1 C s lý lu n 1 .2 C s pháp lý 1. 3 C s th c ti n Ch ng 2: Th c tr ng qu n lý i m i PPDH 4 4 10 11 2. 1 M t s k t qu t cv i m i PPDH 2. 2 Th c tr ng...
- 31
- 1,168
- 1
skkn đổi mới cách thức kiểm tra đánh giá học viên cán bộ quản lý thông qua việc thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm
... trình 34 81 phạm vi tồn quốc, Hội nghị tập huấn triển khai chương trình Bồi dưỡng CBQL giáo dục ban hành kèm theo định Số 3 82 ngày20/ 01 /20 12 (do Bộ Giáo dục Đào tạo tổ chức Hà Nội tháng 5 /20 12 ) rõ ... theo quy định KIỂM NGHIỆM Sau tiến hành cách thức kiểm tra lớp THCS K30 Tiểu học K55 (Tháng 12 năm 20 12 ) lớp BDCBQL THCS K 31, Mầm non K49 (ngày 20 /5 /10 13), kiến thức kiểm tra thuộc nội dung kiến ... vấn đề 03 2. 1 2. 2 Thực trạng kiểm tra đanh giá kết học tập học viên CBQL trung tâm GDTX Tỉnh Thanh Hóa 04 2. 3 Các giải pháp tổ chức thực 06 2. 4 Kết 09 Kiểm nghiệm 12 Kết luận đề xuất 14 15 PHỤ LỤC...
- 17
- 1,053
- 0
một số biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm đổi mới phương pháp ở trường thpt số 2 huyện bảo yên trong giai đoạn hiện nay
... khích 20 07– 20 08 01 01 0 20 09- 20 10 01 01 02 2 010 - 20 11 03 0 - Ch t l ng i trà n m h c: N mh c Gi i Khá TB Y u Kém 20 08- 20 09 0.95 17 .18 60.69 20 . 61 0.75 20 09 - 20 10 1. 0 22 .1 58 .1 18.7 0 .2 - Ch ... p c c a ch t ch c aB s N mh c UBND t nh GD& T 20 06 – 20 07 05 16 07 01 20 07– 20 08 06 16 07 03 20 08 - 20 09 07 18 08 02 01 20 09 - 20 10 07 18 09 03 01 Qua b ng ã ph n ánh ch t l môn c a tr ng qua ... DUNG Ch ng 1: C s Khoa h c c a v n nghiên c u 1. 1 C s lý lu n 1 .2 C s pháp lý 1. 3 C s th c ti n Ch ng 2: Th c tr ng qu n lý i m i PPDH 4 4 10 11 2. 1 M t s k t qu t cv i m i PPDH 2. 2 Th c tr ng...
- 31
- 390
- 0
ĐỔI MỚI CÁCH ĐÁNH GIÁ: ĐỀ KIỂM TRA TOÁN, TIẾNG VIỆT CUỐI KÌ I LỚP 1 THEO THÔNG TƯ 30 2014, THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ MƯỜI BA ĐỀ ÔN LUYỆN.
... 1) ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Năm học 20 … - 20 … MÔN THI: TOÁN Thời gian làm 60 phút ĐỀ BÀI Bài 1: Tính: + + + + + + Bài 2: Tính: + + 1= Bài 3: > < ? = Bài 4: 3 +1+ 1 + ….5 + 2 + 2 .1 + 2 + 1 .1 ... 10 – – = – = + – = – = – + = Bài 3: (2 điểm) S ? + = 10 + = + 3= 8= – = – .+ 10 = 10 + 5= 10 = .+ Bài 4: (1 điểm) < > ? = 7 +2 2+7 9–3 6 +2 3+4 10 – 4+4 4–4 Bài 5: (1 điểm) ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 ĐỀ 6) Bài kiểm tra cuối học kì I Câu 1: Tính: (1 đ) 1+ 1= 2+ 3= 5+4= + 2= Câu 2: Số : (2 đ) +… = -… = +… = -… = 2 +… = … - =6 Câu 3: Điền dấu thích hợp vào vuông: (< , > , =) (2 đ) 4 +1 2+ 2...
- 41
- 1,006
- 0
SKKN Rèn luyện tư duy hóa học và kĩ năng giải bài tập trắc nghiệm qua việc đổi mới lời giải bài tập tự luận và xây dựng một số công thức tính toán trong hóa học
... C2H2 + Br2 → C2H4Br2 C2H2 + 2Br2 → C2H4Br4 (I.b) mC2 H + mC2 H = 0, 82 g (4) (5) Vì Brom dư, khí lại X đốt cháy: CxH2x +2 + 3x + tO O2 xCO2 + ( x + 1) H2O → (6) Gọi số mol C2H4, C2H2, CxH2x +2 ... C 2H4O4 Vì muối axit lần axit, nên công thức cấu tạo thu gọn A là: NaOOC-COONa 2. Các phản ứng: MnO2 + H2C2O4 + H 2SO4 → MnSO4 + 2CO2 + 2H2O (1) 2KMnO4 + H2C2O4 + 3H 2SO4 → K 2SO4 + 2MnSO4 + 10 CO2 ... sắt oxit: FexOy + (6x-2y)H 2SO4 → xFe2 (SO4 )3+ (3x-2y )SO2 + (6x-2y)H2O (1) 2, 24 Tính nSO = 22 , = 0,1mol 12 0 = 0,3mol 400 3x − y 0 ,1 x = = , rút = Theo (1) ta có: x 0,3 y nFe2 ( SO4 )3 = Vậy cơng thức...
- 57
- 1,089
- 1
SKKN Đổi mới cách kiểm tra bài cũ trong các tiết dạy Tiếng Anh
... kỳ I năm học 20 10 -20 11 Lớp Tổng số 8 -10 học sinh điểm 6-7 4-5 1- 3 điểm điểm điểm điểm 12 A3 52 20 13 11 C1 53 12 16 16 Số liệu thống kê điểm trung bình mơn học kỳ I năm học 20 10 -20 11 : Lớp Tổng số ... kỳ I năm học 20 10 -20 11 Lớp Tổng số 8 -10 học sinh 6-7 4-5 1- 3 điểm điểm điểm điểm điểm 12 C3 52 13 16 16 11 C3 54 19 19 12 Số liệu thống kê điểm trung bình mơn học kỳ I năm học 20 10 -20 11 : Lớp Tổng ... 5.0- học sinh lên 6.4 3.5- 0-3.4 4.9 12 C3 49 10 16 18 11 C3 54 16 22 12 VI KẾT LUẬN: Vấn đề đổi phương pháp giáo dục phải gắn liền với đổi kiểm tra đánh giá đổi kiểm tra miệng khâu vơ quan trọng...
- 19
- 3,444
- 23
SKKN đổi mới cách tổ chức để dạy hiệu quả chủ đề tháng 1 “Thanh niên với việc giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc” Giáo dục ngoài giờ lên lớp - lớp 10
... hoạt động Do cách tổ chức hoạt động khơng có đổi nên học sinh dần lãng qn vai trò hoạt động trầm xuống mục tiêu giáo dục đặt không mang lại hiệu Từ năm học 20 11 - 20 12 ; 20 12 - 20 13 nhận thấy ... Vì vậy, đổi phương pháp cách thức tổ chức HĐGDNGLL vừa tất yếu, vừa gắn với đặc điểm học sinh THPT Định hướng đổi đa dạng hoá phương pháp tổ chức HĐGDNGLL trường THPT 5 .1. Định hướng đổi phương ... nguồn cội có sắc văn hố dân tộc 11 Câu 4: Em nghĩ số giới trẻ thể cách sống thiếu văn hoá như: ăn mặc hở hang, màu mè, quái dị cách sống tự buông thả…? HS 10 A1 trả lời: Đa số em lên án lối sống...
- 13
- 966
- 0
SKKN một số biện pháp quản lý của Hiệu trưởng nhằm đổi mới phương pháp ở trường THPT số 2 huyện Bảo Yên trong giai đoạn hiện nay
... khích 20 07– 20 08 01 01 0 20 09- 20 10 01 01 02 2 010 - 20 11 03 0 - Chất lượng đại trà năm học: Năm học Giỏi Khá TB Yếu Kém 20 08- 20 09 0.95 17 .18 60.69 20 . 61 0.75 20 09 - 20 10 1. 0 22 .1 58 .1 18.7 0 .2 - ... Chương 1: Cơ sở Khoa học vấn đề nghiên cứu 1. 1 Cơ sở lý luận 1 .2 Cơ sở pháp lý 1. 3 Cơ sở thực tiễn Chương 2: Thực trạng quản lý đổi PPDH 4 4 10 11 2. 1 Một số kết đạt đổi PPDH 2. 2 Thực trạng đổi ... đua cấp chủ tịch Bộ sở Năm học UBND tỉnh GD&ĐT 20 06 – 20 07 05 16 07 01 20 07– 20 08 06 16 07 03 20 08 - 20 09 07 18 08 02 01 20 09 - 20 10 07 18 09 03 01 Qua bảng phản ánh chất lượng giáo dục, chất...
- 31
- 508
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TỐT MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2.
... hướng dẫn GV 2. 2 Tổ chức trao đổi, nhận xét kết Rút điểm ghi nhớ kiến thức 2. 3 Củng cố, dặn dò: Chốt lại kiến thức kĩ cần năm vững luyện tập; nêu yêu cầu thực hành luyện tập nhà II BÀI SO N MẪU MINH ... giải tập nhà nêu ngắn gọn điều học tiết trước, cho ví dụ minh họa 2. Dạy mới: 2. 1 Giới thiệu bài: Dựa theo gợi ý SGK 2. 2 Hướng dẫn làm tập GV tổ chức cho HS thực tập SGK theo trình tự chung: - ... 1. Số bài, thời lượng học Trong năm học, HS học 31 tiết Luyện từ câu http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 ...
- 14
- 879
- 0
BÀI GIẢNG MINH HỌA CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TỐT MÔN KHOA HỌC LỚP 4 BTNB. Bài: “Ba thể của nước”
... tháng 11 năm 20 14 KIỂM TRA BÀI CŨ Theo em nước tồn dạng nào? Cho ví dụ Nước tồn thể: thể lỏng, thể khí, thể rắn VD: thác nước, mây trời, đá tủ lạnh… Thứ bẩy ngày tháng 11 năm 20 14 HOẠT ... chuyển thể nước Thứ bẩy ngày tháng 11 năm 20 14 Ba thể nước Khoa học: Nước tồn thể nhỉ? ? Nước tồn ba thể: - Thể lỏng - Thể khí - Thể rắn Thứ bẩy ngày tháng 11 năm 20 14 Khoa học: Nước thể lỏng, thể ... ngày tháng 11 năm 20 14 HOẠT ĐỘNG 1: Nước chuyển từ thể lỏng sang thể khí ngược lại Hoạt động: Tìm hiểu tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể khí ngược lại Hoạt động nhóm Thí nghiệm 1: Rót nước...
- 34
- 2,039
- 1
BÀI GIẢNG MINH HỌA CHUYÊN ĐỀ BTNB ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TỐT MÔN KHOA HỌC LỚP 4 BTNB. BÀI: NƯỚC CÓ TÍNH CHẤT GÌ?
... 31 tháng 10 năm 20 14 Khoa học: Hoạt động 2: Phát hình dạng nước Nước có hình dạng so với vật đựng ? Làm thí nghiệm theo nhóm tổ Nước khơng có hình dạng định Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 20 14 ... ngày 31 tháng 10 năm 20 14 Khoa học: Câu 1: Kể tên nhóm chất dinh dưỡng mà thể cần cung cấp đầy đủ thường xuyên? Câu 2: Nên khơng nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước? Thứ sáu ngày 31 tháng 10 ... nước chảy lan phía Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 20 14 Khoa học: Hoạt động 4: Tìm hiểu tính thấm nước Thực hành Nước thấm qua số vật Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 20 14 Khoa học: Hoạt động 5: Tìm...
- 20
- 727
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25